TALLER DE REFUERZO ORTOGRAFÍA 4°:

NOMBRE: RODRIGUEZ CASTRO NICOLAS.

CURSO: CUARTO DE PRIMARIA
FECHA DE ENTREGA: 11 DE NOVIEMBRE 3:30PM

1. ESCRIBIR EN TU CUARDERNO CON BUENA LETRA, CALIGRAFÍA Y

ORTOGRAFÍA, LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

Cómo usar correctamente el punto, la coma y el

punto y coma
El uso de los signos de puntuación no responde a unas
normas establecidas, ni tampoco se trata de algo
caprichoso.
Los signos de puntuación responden a la necesidad que
se tiene en la comunicación de ordenar las ideas de
acuerdo a su valor, es decir, permiten jerarquizar el texto
e influir de forma decisiva en el ritmo narrativo además
de aportar claridad al mismo eliminando ambigüedades o
malentendidos cuando aparecen mal colocados.
Por ejemplo, ante la pregunta ¿has terminado? una coma
es sumamente importante» No he terminado» «No, he
terminado» Conocer bien el uso de los signos de
puntuación nos ayuda a tener una comunicación escrita
eficaz.
Los signos de puntuación principales son:
  El punto
 la coma y
 el punto y coma
No tan populares, pero igualmente necesarios para una
comunicación escrita eficaz son:
 los puntos sucesivos y los dos puntos.

2. USO DE LA COMA:
La coma (,).
Representa una
pausa breve
que se hace al
hablar y sirve
también para
organizar
sintácticamente
la frase.

 Se utiliza para separar oraciones con el mismo valor

gramatical. También se pueden utilizar las conjunciones.
Ejemplo: abrir el correo, contestar los mensajes, realizar los
pedidos y tramitar las reclamaciones.
 Para separar palabras de una enumeración dentro de un
mismo enunciado. Cuando la enumeración es completa, el
último elemento va introducido por una conjunción (y, e, o,
u, ni), delante de la cual no se escribe coma.
Ejemplo: Se traerá papel, lápiz y goma.

 Los sustantivos que funcionan como vocativos (nombrar al

interlocutor) se escriben seguidos de coma al principio de la
frase, precedidos de coma si van al final y entre coma si van
en medio.
Ejemplo: Pilar, puede analizarlo // Puede analizarlo, Pilar. //
¿Puede analizar, Pilar, ¿dónde se encuentra el error?

 En la datación de cartas y documentos, se escribe coma entre

el lugar y la fecha, o entre el día de la semana y del mes.

 Las palabras o frases que se usan como incisos,

interrumpiendo una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo
dicho, se escriben entre comas.
Ejemplo: cuando se conceda el permiso, solicitado con
antelación semanal, se podrán permutar los horarios.
Las expresiones que actúan introduciendo explicaciones
como: es decir, esto es, así pues, sin embargo, por
consiguiente… se escriben entre comas.
Por ejemplo: La negociación, sin embargo, se interrumpió en
ese momento.

 Para separar los términos invertidos del nombre completo de

una persona.
Ejemplo, Pérez García, Carmen.
 EJERCICIO:

3. Coloca las tildes que faltan: a las siguientes frases y cópialas

debajo con buena letra y sin faltas:

1.Ella bailaba con Andres mientras Jose descansaba

tumbado en el cesped.
____________________________________

2.Cesar tuvo un accidente con su automovil cerca de Cadiz.

_______________________________________

3.Ese timido chiquillo cogio ayer un exquisit o melocoton.

______________________________________

4. El mecanico ha ido hoy al medico porque tenía dolor

de estomago.
 4. COLOCA LAS COMAS DONDE CORRESPONDA:
1. Ella compró: verdura frutas lácteos y carne
2. María ven a desayunar.
3. Después de anochecer Juan visitó a su enamorada.
4. Todos irán pero tú eres quien debe llegar primero.
5. Rober el mecánico dejó el auto como nuevo.
6. Ella es a mujer más lista; tu la más bella.
7. Allá en el horizonte puedo divisar lo que me depara el futuro.
8. A medianoche nosotros le daremos la sorpresa de su vida.

9. Yasmina la estudiante más destacada aprobó sin problemas. 10.

El teléfono señor no sirve.

11. Las cosas que vivimos sentimos pensamos llenan de historia

nuestra vida el alma y el corazón.

12. Tú vendrás mañana; Raúl el domingo.

13. Cuando vuelvas te daré los resultados de la encuesta.

14. Está prohibido fumar consumir alcohol tirar basura y hacer

ruidos molestos en la vía pública.
5. ¿Cuántas comas faltan? María la niña de ojos azules había
dejado los juguetes regados. Por la mañana Rosa la empleada más
joven los recogía y llevaba a la habitación.

A) 2 B) 4 C) 3 D) 6

EL PUNTO (.)
Se utiliza para
señalar una pausa
larga que marca el
final de una frase.
Después de punto,
salvo en el caso del
utilizado en las
abreviaturas, se
utiliza mayúscula.

Se distinguen:

Punto y seguido. Separa enunciados dentro del mismo párrafo.

Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la
misma línea y, en el caso de que esté al final de renglón, se
continúa en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.
Punto y aparte. Separa dos párrafos distintos que desarrollan
contenidos o ideas diferentes dentro de una misma línea de
razonamiento o de la unidad del texto.

Después de punto y aparte se debe cambiar de línea y comenzar a

escribir después de dejar un margen o sangrado a la izquierda,
mayor que el de resto de las líneas que componen el párrafo.

Cuando se trata de distintos aspectos de un mismo asunto o idea la

elección entre el punto y seguido y el punto y aparte es subjetiva.

EJERCICIO:
En el siguiente texto pon los puntos necesarios en los recuadros en
blanco. En caso de no ser necesario poner ningún punto, dejar el
recuadro en blanco. Existen diversas posibilidades además de la
aquí indicada:
 EVALUACIÓN:

El estudiante realizara una evaluación de 5 (cinco) puntos sobre el

uso de la coma y el punto, en clase.

¡Buen estudio
y disciplina!