USO DE LOS CONECTORES Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA.

NOTAS PARA LA CLASE

Preparó: Ricardo Steffens. El Área de Humanidades propende por el desarrollo de procesos que permitan la cualificación permanente del ser docente, del alumno Federiquiano y del futuro estudiante universitario. Una de las grandes preocupaciones, la piedra en el zapato, en el proceso formativo, la academia y el desempeño profesional ha sido el poco interés del docente y los estudiantes por los ejercicios escritúrales. Quizás el tipo de formación que hemos recibido y se sigue recibiendo, no nos ha permitido generar hábitos en el buen desarrollo de las habilidades comunicativas; lo cual, genera también resistencia y miedo hacia la composición y estructuración del discurso escrito. Esta actividad ha hecho carrera como un asunto de exclusivo tratamiento de los educadores de Lengua Castellana, restándole significación como una necesidad de todos los profesionales de la educación y de otros ámbitos. Los procesos de adquisición de la lectura y la escritura son definitivos para la vida académica y personal. Las primeras experiencias con la lengua escrita determinan el destino del futuro lector o escritor y, por tanto, deciden las posibilidades académicas de la persona. Por tal motivo, pretendo contribuir con el fortalecimiento de la escritura como proceso, ofreciéndoles a los estudiantes Federiquianos algunos elementos formales y convencionales de la lengua que le sirvan de orientación para la producción de textos. El objeto de estas notas aborda dos aspectos importantes: El uso de los elementos conjuntivos o conectores y de los signos de puntuación. LAS CONJUNCIONES. Las conjunciones son las responsables de formar o producir un texto coherente, porque deben unir las oraciones (así como las preposiciones unen las palabras). Las conjunciones que están formadas por más de una palabra se les conocen como frases conjuntivas. El cuadro que aparece a continuación contiene la recopilación de los elementos conectivos más comunes (no los únicos), que le serán de gran ayuda cuando esté escribiendo sus textos. La forma como se han catalogado es solamente para darles un orden, ya que dependiendo del lugar que ocupen en el texto, pueden tener un sentido diferente del expresado en esta clasificación. Elementos conjuntivos. ADICIÓN CONTRASTE y, también, más, además, aún, por otra parte, agregando a lo anterior, etc. pero, aunque, inversamente, a pesar de, sin embargo, por el contrario, no obstante, mejor, más bien, en lugar de esto, al contrario, contrariamente, en contraste, con todo, ni, mas, sino, etc.

CAUSA-EFECTOporque, por eso, puesto que, por consiguiente, por lo tanto, así, como resultado, como consecuencia, luego, de donde, por esta razón, de

etc. entre tanto. en segundo lugar. en adelante. a la larga.modo que. entonces. ahora. en conclusión. COMPARACIÓN del mismo modo. en forma similar. así. antes. Ordenar las ideas secundarias. repetimos. El uso de los signos de puntuación proporciona al texto una estructura que facilita la lectura y comprensión del mismo. etc. posteriormente. Los signos de puntuación son herramientas de la escritura occidental surgidas con el objeto de hacer más entendible un texto. otro aspecto. pasando a otro aspecto. es decir. Los signos de puntuación nos indican pausas obligatorias. lo que es lo mismo. es decir. O IGUALDADigualmente. esto indica. ciertamente. con. para terminar. idénticamente. Se utilizan. DE tal como. etc. Hacer énfasis en las ideas principales. lo que evidencia. Delimitar las frases y los párrafos. CAMBIO DEpor otra parte.. supremacía de una frase sobre otra y nos ayudan a interpretar y aclarar expresiones. etc. en consecuencia. en contraste. en otras palabras. es necesario separar las ideas. como si fuera poco. como. es necesario considerar también. PERSPECTIVA. Por eso los signos de . en otras palabras o lo que es lo mismo…. en otro sentido. a continuación. esto muestra. eventualmente. para indicar pausas. en suma. de la misma manera. y por último. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. lo que es peor. en síntesis. TIEMPO AMPLIACIÓN después. etc. seguidamente. en seguida. FINALIZACIÓN de esta manera. jerarquizarlas y ponerlas en orden. en primer lugar. El correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades de significado que integran una frase o un párrafo. dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo. para concluir. de igual forma. así. resumiendo. etc. principalmente. por el contrario. etc. Eliminar ambigüedades. seguidamente. RESUMEN Ofinalmente. La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal. así éstos se utilizan para: • • • • • Estructurar un texto. ORDEN primeramente. Por ejemplo. de igual modo. brevemente. APRECIACIÓN ÉNFASIS sobre todo. de ahí que. simultáneamente. así mismo.

De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación. el punto y aparte y el punto final. • El punto y otros signos . El punto (. es el símbolo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en el español además de en la mayoría de los lenguajes con el alfabeto latino. • Punto y seguido. Existen tres clases de punto: punto y seguido.” El punto y coma “. separa enunciados dentro de un párrafo. Cuanto más resalten los signos la estructuración del contenido (tema central. Quiere decir que se continúa escribiendo a continuación del punto. idea. si se ponen en el lugar equivocado. La puntuación varía según el estilo de escritura.).” La coma “. El Punto. las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. excepto en el caso de las abreviaturas. subtema. Se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede pero dejando un espacio con el carácter que sigue a continuación a no ser que dicho carácter sea de cierre. las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. Para seguir las normas se debe de “sangrar” la primera línea de texto del nuevo párrafo. Los principales signos de puntuación son: • • • • • • • • • • El punto “. El descubrimiento de América • Punto y aparte. sin embargo. Punto final. detalle). más coherente y preciso será el texto. la primera palabra escrita en este caso irá en mayúsculas.” Los dos puntos “:” Las comillas ” “” “ Los paréntesis “( )” y corchetes “[ ]“ Los signos de interrogación “¿ ?” y exclamación “¡ !” El guión “-” y la raya “—” Los puntos suspensivos “…” El apóstrofo ” ‘ “ __________. separa dos párrafos con contenido diferente dentro del texto.puntuación requieren un empleo muy preciso. Historia de España. Por ejemplo: 5. siempre se coloca al final cerrando un texto. A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta.

Según ella. Punto y coma El punto y coma (. y separan dos partes de una oración a menudo constituidas por proposiciones independientes. = Está lloviendo mucho. capítulos. «». Los dos puntos. las comillas. Don Quijote (Q´jot en arameo significa verdad) se escribió en el marco de una preocupación ecuménica. no podremos ir paseando. No podremos ir caminando porque está lloviendo mucho.[1] [2] Otro uso. + No podemos ir paseando. ‹›) y los signos de admiración (¡!) e interrogación (¿?).. Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo: María estaba apenada por el examen y tendrá que estudiar más. caso de que sea la admiración o interrogación el último signo anterior al punto no se coloca punto. El punto y coma en informática se corresponde con el carácter Unicode y ASCII 59 o 0×003B. _________________. sino que la palabra está abreviada. + María tendrá que estudiar más. Sra. como pueden ser los paréntesis. ni cuando se nombran libros ni obras de arte. etc. _______________. = María estaba apenada por el examen. Desde el punto de vista de la sintaxis. Gramaticalmente se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase (yuxtaposición): María estaba apenada por el examen.. También se puede dar el caso de que se combinen al mismo tiempo el punto con la comilla (“”. son distintas abreviaturas que no indican el final de la oración. Después de dos puntos se debe escribir en minúscula (a menos que los .. Excmo. como por ejemplo Sr. tendrá que estudiar más.En algunos lenguajes de programación el punto y coma se utiliza para finalizar instrucciones en un algoritmo. etc. Por ejemplo: En 1967. caso de ser comillas se coloca punto.) es un puntuación... como aclara el párrafo anterior.En múltiples ocasiones se suele utilizar el punto junto a otros signos que también son considerados de cierre. siempre que aparezcan aislados. Uso incorrecto No llevan punto final los títulos y subtítulos referentes a artículos. la cabalista Dominique Aubier afirma que «Don Quijote es un libro que puede leerse a la vez en castellano y en hebreo». Está lloviendo mucho. Además del uso descrito también sirve para indicar que esta palabra es una abreviatura. prevalece el último signo anterior al punto. los dos puntos son parecidos al punto y coma. el punto siempre hay que colocarlo detrás del signo.

• Introduciendo una consecuencia o una síntesis: Llueve y estoy cansado: me quedo en casa. con el fin de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error. los dos puntos se escriben justo a continuación de la última palabra anterior y seguida de un espacio. 4. se utilizan los dos puntos como signo de la división. etc: Me gustaría visitar alguna ciudad italiana. para presentar el significado de una palabra o expresión. En otras lenguas. En aritmética. Francia se queda» • Introduciendo una explicación o una causa: Me quedo en casa: llueve y estoy cansado. van precedidos de un espacio indivisible.». por ejemplo: Roma. etc. ‘) son signos tipográficos utilizados para demarcar niveles distintos en una oración. para indicar algo sobre una palabra o expresión. • Tras el encabezado de una carta (a continuación se suele introducir un salto de línea y una sangría): Querido sobrino Yogurtu: Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa “oruga con cabañas”: en mi vida había oído hablar de nada que se pareciera tanto a un tren. por ejemplo: 1. _______________. Las comillas. 2. como el francés. 5. Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos: • Antes de una cita textual. En tipografía.dos puntos den lugar a una cita entrecomillada. para indicar la intención irónica del empleo de una palabra. . en cuyo caso se debe comenzar con mayúscula). «a saber». para citar textualmente algo. • Tras las expresiones «por ejemplo». carne. • Antes de una enumeración: Una alimentación equilibrada debe contener alimentos variados: fruta. (Nótese que en este caso la primera palabra de la cita se escribe con mayúscula: Luis XIV dijo: «Yo me voy. verdura. pescado. Las comillas («. para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal. “. 3. Se utilizan. como alternativa al signo « ÷ » y a la barra « / ». en estilo directo.

’) y comillas de cierre (». Sin embargo en inglés es al contrario. se utilizan las comillas castellanas. Los distintos tipos son: • • • • los paréntesis propiamente dichos ( ). Lo más frecuente es entrecomillar desde fuera hacia dentro. se utilizarían otras comillas. Los paréntesis (en singular. comillas dobles (o inglesas) (“). Si dentro de lo entrecomillado apareciera una segunda cita. paréntesis) son signos de puntuación. 3. para destacar una expresión extranjera o un apodo o pseudónimo.”. las llaves { } y los paréntesis angulares o corchetes angulares < >. antes de las comillas de cierre.”. 2. Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Los paréntesis.6. Asimismo se distingue entre comillas de apertura («. Sirva de ejemplo el anterior. En español se utilizan tres tipos de comillas: 1. comillas simples (‘). También se prefiere su uso para presentar el significado de una palabra: El autor dijo: «las comillas (’signos de puntuación utilizados para demarcar niveles distintos en una oración’) se usan profusamente en mi obra». Para distinguir ambos paréntesis se usa decir • • paréntesis que abre o paréntesis izquierdo al símbolo ( y paréntesis que cierra o paréntesis derecho al símbolo ) En matemática los paréntesis se usan para indicar precedencia o definir un argumento Uso en el lenguaje En el lenguaje. Se usan de a pares para separar o intercalar un texto dentro de otro. En español. Cada idioma tiene sus propias normas de aplicación de las comillas. Como norma general. o en forma inversa a estas últimas. no se deja espacio alguno entre las comillas y su contenido. o sea. habitualmente tiene los siguientes usos: .’). los corchetes [ ]. comillas españolas («»). Las comillas dobles (altas) de apertura se llegan a presentar en forma simétrica a las de cierre. en el orden: «…”…’…’…”…» Las comillas simples se utilizan para marcar ejemplos en casos en que no resulta apropiado el uso de la cursiva. Dice la norma que los signos de puntuación de una oración que contiene un texto entrecomillado deben colocarse después de las comillas de cierre. ______________.

9} es el conjunto formado por 1. Así por ejemplo se evalúan primero las potencias y las radicaciones. el resultado de la expresión surge resolviendo todas las operaciones de acuerdo a niveles de prioridad. {x ∈ A | x ≥ 0} es el subconjunto de A que tiene elementos no negativos. 3. _________________. y finalmente las sumas y restas. Para aclaraciones correspondientes a abreviaturas y siglas. E> quiere decir que G es una estructura matemática compuesta de otras dos V y E. Uso en matemática En matemática los paréntesis sirven para definir como debe evaluarse una fórmula. y = 2 G = <V. como por ejemplo para establecer un período. 4. Los paréntesis permiten establecer prioridades diferentes a las que tendrían lugar de otra manera. Por ejemplo: Amicus est tamquam alter idem (un amigo es un segundo yo). Para agregar fechas. 4 y 9. Las llaves se usan tradicionalmente para definir conjuntos. Por ejemplo: 2 · (3 + 4) ≠ (2 · 3) + 4 En las expresiones matemáticas que involucran más de una sola operación. Sirven también para definir el argumento de una función. Por ejemplo.1. generalmente corto. los corchetes se usan para definir segmentos. luego las multiplicaciones y divisiones. (1. Por ejemplo: La OMS (Organización Mundial de la Salud) es un organismo internacional. 2. La Gioconda (pintada por Leonardo Da Vinci [1452-1519]) es una obra pictórica… Los corchetes también se usan para encerrar los errores ortográficos. {1. 4. En matemática. En las cláusulas o frases intercaladas con sentido explicativo independiente. Para encerrar traducciones. Por ejemplo: f(x) es la especialización de f en x Para denotar tuplas se usan tanto los paréntesis comunes como los paréntesis angulares. Generalmente se usan dentro de otros paréntesis. que sirven para remarcar un fragmento de texto. 2) es la coordenada x = 1. Uso de corchetes Los corchetes son signos de puntuación usados con poca frecuencia. Por ejemplo: El descubrimiento de América (1492) significó un hecho trascendental. Por ejemplo: Con este último pedido (espero que comprenda la tardanza) concluimos la operación. Por ejemplo: .

y se encuentran libros incluso del XIX que no utilizan tales signos de apertura. como ¡Quién te has creído que eres? Signo de exclamación . Por ejemplo: [4. Una variante que no llegó a generalizarse fue la de utilizar la apertura sólo cuando el enunciado fuera largo. 1 y 9. Finalmente se generalizó. Aunque ha caído en desuso por ser escasas las ocasiones en que resulta oportuno. como pasa en otros idiomas. Es muy común su uso como separador de variables en lo que respecta al lenguaje de programación de “Python” además de todos sus usos como código en si. Incluso. en español es correcto enmarcar una frase con la apertura de la admiración (¡) y el cierre de la interrogación (?). en 1754.[0. 9] es la secuencia de los números 4. En la mayoría de los idiomas se utiliza un único signo de interrogación al final de la frase interrogativa: How old are you? (Inglés: ¿Cuántos años tienes?). ________________________. Esto podría no tener gran importancia debido a que se está utilizando en conversaciones informales.En informática. hasta mucho después de que la segunda edición de la Ortografía de la Real Academia. El problema es que muchos jóvenes de hoy empiezan a generalizar esta práctica en lugares incorrectos (como tareas escolares. pero no para las frases breves y claramente interrogativas. Su origen se encuentra en el latín. o con riesgo de ambigüedad. seguramente debido a que la sintaxis del español no ayuda en muchos casos a deducir en qué momento se inicia la frase interrogativa. los lenguajes funcionales se caracterizan por requerir de muchos paréntesis. Uno de ellos es el LISP. (¿) y terminarlas con el signo de interrogación ya existente (?) –¿Qué edad tienes?–. cometiendo así una falta grave de ortografía muchas veces omitida. etcétera). es común que en las salas de chat o conversaciones en línea en español se use solamente el signo (?) para preguntar ya que ahorra tiempo al momento de presionar las teclas. Por ejemplo: -fun26 () set dock 1 En informática. Esta abreviación se transformó en el signo de interrogación. o viceversa. en casos que compartan claramente lo admirativo y lo interrogativo. Signo de interrogación. 1] es el conjunto de números reales x tales que 0 ≤ x ≤ 1 Uso en computación En informática. 1. los paréntesis pueden servir en la mayor parte de los lenguajes de programación para forzar prioridades entre las operaciones de una expresión. los corchetes se usan para denotar listas o secuencias. como Quién vive?. abreviado como «Qo». al tiempo que se ordenaba lo mismo para los signos de admiración (¡) y (!). ensayos. de una forma análoga a su uso en matemática. La adopción fue lenta. La palabra «cuestión» viene del latín questio. Este fue el uso habitual también en español. La influencia del inglés está haciendo retornar este viejo criterio. o pregunta. declarase preceptivo iniciar las preguntas con el signo de apertura de interrogación invertido. El signo de interrogación es un signo de puntuación que denota una pregunta.

Además. implica que es una jugada excelente (!!) Historietas En las historietas. el signo de exclamación indica sorpresa ante cualquier situación que sospechosa o que se haya develado parte de un misterio.Empleándolos en texto pueden accesarse por las combinaciones simultáneas de la tecta “Alt” y el valor ASCII correspondiente. el cual se escribe n!. el signo de apertura ¡ porque la tonalidad de la exclamación es diferente de la de otras lenguas en el idioma español.Además se utiliza como icono de advertencia para alertar al usuario que la acción que realizará puede tener un final inesperado o indica un error en el sistema. Usos extralingüísticos Informática Sistemas operativos En algunas estructuras de ficheros. Programación En programación se utiliza para dos fines: • • Ser negador de cualquier resultado de evaluación de una expresión lógica Ser la comparación lógica de distinto.Los signos de exclamación (¡ !) se usan para indicar una expresión y para enfatizar algo. Gramática Las oraciones exclamativas: Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o . y el de apertura es 173 en el ASCII extendido. El 0! se define como 1. se denomina como factorial. implica que es una buena jugada (!) Si se anota con dos signos de exclamación. por lo cual está deshabilitado para algunos sistemas operativos. Ajedrez En el ajedrez. el signo de exclamación se usa para denotar dos tipos de jugadas: • • Si se anota con un signo de exclamación. definiéndose como la multiplicación de los números consecutivos. de la siguiente forma: Alt 33 y Alt 173 respectivamente. el signo de exclamación significa un comodín en las búsquedas de archivos. Matemáticas El signo de exclamación junto a una variable. por normativa. Generalmente en todos los idiomas se usa ! pero en español se usa igualmente. siempre y cuando se acompañe con un signo igual (!=) ASCII y ASCII extendido El valor ASCII para el signo de exclamación (final) es 33. se usa para resaltar los dichos de algún personaje y darle mayor interés al lector.

_____________________. restringido al ámbito metalingüístico. en lugar del punto. por no caber en la primera línea. debe ponerse en la segunda. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura ( … ). Se usa para separar hacer aclaraciones o para indicar los diálogos. ___________________. Algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! ________________ Guión ortográfico En ortografía. es el de dividir las sílabas de una palabra cuando se hace una división silábica. Se toma aire y luego se habla con otro ánimo y efusividad. ni cuál ha de ser la norma de prioridades o preferencias. En varios tratados se acepta su uso como reemplazante del paréntesis. Otro uso común. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas: ¡ … ! Se las llaman oraciones exclamativas por el tono de voz que se utiliza para decirlas. Raya (puntuación) La raya en puntuación es el símbolo — (un guión más largo).admiración. Para introducir un texto hablado en un diálogo no se debe usar guiones. sino rayas.Casos de uso: • En un diálogo o o o cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor para representar duda o titubeo para sobreentender la pronunciación de vulgaridades sin escribirlas .No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente ( : ) Uso Tienen el mismo significado gramatical que el punto. si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar. el guión (-) es un signo gráfico empleado en la lengua escrita para: • -¡Nos vamos de vacaciones! separar palabra al final de un renglón Indicando con un guión al final del renglón que éste termina con parte de una palabra. Puntos suspensivos Los puntos suspensivos son un signo de puntuación que se utiliza al final de una frase. pero no se explica en qué casos. que también se usan para separar las oraciones incidentales más necesarias que las encerradas entre paréntesis. cuya siguiente parte. • unir dos partes de una palabra compuesta.

por ejemplo en the book’s (“del libro”) no viene de ninguna elisión. como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera más precisa como un sólo carácter.• • • Indicación de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior Solicitación de la imaginación del lector Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. Sin embargo. En informática. los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos seguidos. ni tampoco el inglés antiguo lo usaba. _________________. Apóstrofo No confundir con Apóstrofe (recurso estilístico). que anteriormente fue of the clock (“del reloj”). (…)En los computadores con sistema operativo Apple se puede escribir presionando [Option] y posteriormente ingresando . como el árabe. Este uso se ha hecho frecuente en los nombres de competiciones deportivas (“Barcelona ’92”. escribir “Sydney ’2000”. después de las primeras versiones. Uso en computadores En caracteres HTML se expresan con el código &hellip. es en las abreviaturas de años como. por ejemplo). Por ejemplo. [punto y coma]. al tener el mismo valor que…. En las lenguas que utilizan el alfabeto latino. que se ha extendido a nuestra lengua. el apóstrofo se utiliza para . El apóstrofo es un signo de puntuación en forma de coma volada ( ’ ) utilizado en muchas lenguas que utilizan el alfabeto latino. el uso en inglés no siempre implica una elisión. el hebreo o el chino mandarín. sino que se usa para distinguir la frase con the books (“los libros”) ortográficamente. el apóstrofo indica por lo general la elisión de una letra. sin embargo. — nótese que etc. en inglés I’m es la forma contraída de I am. ya que en este caso no hay elisión de cifras. así como en sistemas de romanización de diversas lenguas. En una “pseudoanglización” errónea y juvenil. que es la única forma correcta en español. jamás se escribe etc…) Impresión Clásicamente. el procesador de texto Microsoft Word remplaza automáticamente «… » Por «… ». Un uso habitual en inglés. y en francés l’eau es la contracción de la + eau. por ejemplo. una frase que ya no se usa con este propósito. Nótese que es absurdo. El apóstrofo del caso genitivo. un carácter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos de caracteres. el apóstrofo se ha llegado a emplear en forma informal en un tipo de abreviación de “que ” o “qué” como q’ . como el caso de la expresión inglesa “o’clock”. A veces.A menudo se utiliza incorrectamente el nombre “apóstrofe” (un recurso estilístico) en lugar de “apóstrofo”. En las transliteraciones de lenguas como el árabe o el hebreo. la supuesta elisión puede deberse a razones etimológicas que ya no son evidentes en la lengua actual. Así. ’92 en lugar de 1992. Otras lenguas germánicas que son relacionadas al inglés no usan el apóstrofo en este caso.

Otros casos similares son la plaza de Tian’anmen y la ciudad de Yan’an. Por ejemplo. Santa fe de Bogotá. 2001. y no de una sola con un diptongo. Bernal.wikipedia. Programa de Bachillerato con énfasis en Convivencia Pacifica. A. En el sistema pinyin de transcripción del chino mandarín se utiliza el apóstrofo para evitar ambigüedades en la división de sílabas.representar el sonido de una oclusiva glotal. la ciudad de Xi’an se escribe en chino con dos caracteres: xi (“oeste. El apóstrofo indica aquí que se trata de dos sílabas. ______________________________________________________________________ ______ Fuentes. Lenguaje y Comunicación. Obtenido de “es. occidental”) y an (“paz. Ministerio del Interior.org/wiki/Signo_de_puntuación-18k . como en el nombre árabe del Corán (qur’ān) o en el nombre hebreo de la ciudad israelí de Be’er Sheva. tranquilidad”). Diana.

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