ASPECTOS S N CON OBSEVACIONES

I O AYU
DA
LENGUAJE RECEPTIVO Y EXPRESIVO.
-Comprende el mensaje de su emisor.
-Respeto de turnos.
-Señalar las cosas para pedirlas.
-Se comunica por medio de señas de
manera corporal u oral.
-Estructura su comunicación de manera
coherente.

LECTURA Y ESCRITURA
C -Identificación de grafías y fonemas.
O -Presenta dificultad en las grafías
N similares en forma y sonido.
C -Identifica la direccionalidad de la lectura.
E -Lee frases cortas.
P -Su lectura es fluida.
T -Escribe por si solo.
U -Ubica la espacialidad en la escritura.
A -Representa palabras a través de dibujos.
L -Copia.
-Identifica la relación sonoro-grafía.
-Presenta una redacción espontanea.

CONCEPTOS MONETARIOS
-Noción numérica.
-Conteo.
-Noción de Adición.
-Identificación de monedas y billetes.
-Funcionalidad del dinero.

AUTODIRECCION
-Esquema corporal.
-Identificación de lateralidad.
-Concepto de espacialidad.

-Interacción con sus iguales.

-Iniciativa y tiene disposición para la
S realización de las actividades.
O - Respeta reglas y normas.
C -Pide ayuda cuando se requiere.
I -Se percibe como parte del grupo.
A -Participa activamente en el grupo.
L -Reconoce sus logros.
-Es responsable con sus pertenencias.
- Se siente seguro de si mismo en la
realización de tareas.
-Se frustra al no llegar a sus objetivos.
 -Es engañado fácilmente.
-Constantemente necesita ser motivado
para la realización de actividades.
-Se muestra afectivo con sus seres
queridos.
ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
-Come por si solo.
-Utiliza cubiertos a la hora de comer.
-Control de esfínter.
P -Se viste por si solo.
R -Se baña solo.
A -Hábitos de higiene.
C -Realiza tareas asignadas.
T -Ayuda al aseo de la casa.
I -Se prepara alimentos simples.
C -Reconoce cuando hay peligro.
A -Se traslada por si solo o en algún
transporte.
-Toma algún medicamente por si solo.
-Utiliza el teléfono.
-Maneja dinero.
-Participa en actividades extraescolares.