EVALUACIÓN DE HABILIDADES ADAPTATIVAS

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________

GRADO Y GRUPO QUE CURSA: _______________________________________________________________________
PERIODO DE APLICACIÓN: ___________________________________________________________________________

HABILIDADES DE AUTOCUIDADO
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Tiene un horario establecido para levantarse
2. Sabe asearse por las mañanas
3. Se cepilla los dientes
4. Se baña solo
5. Sabe peinarse
6. Escoge su ropa solo
7. Sabe subir cierres
8. Sabe abrochar botones
9. Sabe atarse las agujetas
10. Tiene aseadas sus uñas
11. Le gusta arreglarse, verse bien
12. Usa desodorante
13. Acepta cambios en su rutina con facilidad
14. Procura su alimentación
15. Se mantiene aseado durante el día
16. Controla esfínteres
17. Se limpia después de ir al baño
18. Se lava las manos antes de comer
UTILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Se traslada solo de la escuela a su casa y viceversa
2. Se traslada solo por la comunidad
3. Utiliza transportes públicos en viajes cortos
4. Sabe cruzar las calles o carreteras
5. Respeta señales de tránsito
6. Sabe transbordar
7. Participa en actividades propias de su comunidad
8. Conoce la ubicación de lugares principales de su comunidad
9. Usa los medios de comunicación
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
Facilidad en la expresión oral
1. Puede expresar lo que necesita en el salón de clases
2. Se da a entender de otra manera que no sea hablando
3. Plática con sus compañeros o con alguien en especial
4. Participa en las clases o en las actividades de manera espontánea
5. Estructura coherentemente oraciones
6. Su pronunciación es adecuada
7. Es capaz de realizar narraciones coherentes
8. Puede relatar algo que le ha sucedido
9. Puede inventar alguna historia o cuento
10. Sabe preguntar
11. Pregunta cuando no entiende las cosas
12. Puede cualquier persona entender su conversación

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13. Intenta llamar la atención de las personas ¿Cómo?
14. Conoce las formas de comunicación socialmente establecidas
(saludo, despedida, pedir permiso y ayuda)
15. Sabe leer y escribir
16. Comprende emisiones comunicativas alternas (señas, gestos,
lenguaje corporal, lenguaje gráfico)
Desarrollo de conceptos y vocabulario
1. Conoce el nombre de las personas que le son familiares
2. Conoce el nombre de lugares cercanos y conocidos dentro de su
comunidad
3. Conoce las actividades básicas que se desarrollan en su comunidad
4. Sabe canciones
5. Puede clasificar palabras por campo semántico
6. Comprende las relaciones entre los siguientes términos:
• Arriba-abajo
• Grande-chico
• Encima-debajo-detrás-al lado
• Cerca-lejos
• Derecha-izquierda
7. Comprende adivinanzas
8. Es capaz de describir…
• A una persona
• Un animal
• Una cosa
• Un lugar
9. Conoce los colores
10. Conoce oficios y profesiones y sabe decir qué hace cada una de
ellas
11. Conoce y comprende para qué sirve cada medio de transporte
Percepción auditiva
1. Comprende las órdenes que le dan
2. Tiene buena atención auditiva
3. Memoriza canciones, rimas o poemas
4. Se muestra inquieto en las actividades donde tiene que escuchar
5. Recuerda los aspectos más importantes de un relato
6. Cuenta los relatos en orden
7. Le resulta difícil repetir algunas palabras
8. Omite algunos sonidos al pronunciar
9. Cambia algunos sonidos al pronunciar
10. Grita en lugar de hablar
Pensamiento crítico
1. Comenta con naturalidad lo que piensa sobre algún hecho ocurrido
en casa, en clase o en la comunidad
2. Es curioso y pregunta los por qué de las cosas
3. Emite opiniones sobre algún tema
4. Es capaz de predecir o anticipar hechos que ocurren en un cuento o
relato de la vida diaria
5. Ofrece soluciones a un problema
6. Apoya sus opiniones con razones
7. Externa con naturalidad lo que le gusta y lo que le disgusta
8. Se burla de situaciones que le parecen absurdas ¿Cómo cuáles?
Desarrollo emocional
1. Su personalidad es:
• Tímida
• Agresiva
• Carismática
• De liderazgo
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 • Centrada
2. Llora con frecuencia
3. Se come las uñas o se chupa el dedo
4. Tartamudea ¿Cuándo?
5. Es muy callado
6. Habla mucho
HABILIDADES DE VIDA EN EL HOGAR
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Es capaz de usar ropa de acuerdo al contexto
2. Es capaz de mantener su ropa en buen estado
3. Sabe coser su ropa cuando está rota
4. Sabe barrer y trapear
5. Sabe sacudir
6. Sabe tender camas
7. Realiza mandados
8. Sabe lavar trastes
9. Sabe lavar el baño
10. Sabe preparar alimentos sencillos (huevo, sopa, arroz, sándwiches)
11. Utiliza aparatos electrodomésticos
12. Sabe lavar su ropa
13. Cuida de sus propias cosas
14. Ordena y limpia su habitación
15. Puede cuidar niños pequeños
16. Puede cuidar animales domésticos
HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Conoce normas de cortesía
2. Ayuda a otros compañeros o a su familia a realizar actividades
3. Tiene muestras de cariño hacia otras personas
4. Conoce derechos y obligaciones
5. Respeta las reglas dentro del salón de clases
6. Roba o toma prestadas cosas de otros
7. Le gusta convivir con niños
8. Le gusta convivir con adultos
9. Acepta las órdenes que se dan con voluntad y agrado
10. Comparte o presta sus cosas
11. Tiene novio(a)

HABILIDADES DE AUTORREGULACIÓN
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Identifica sus intereses
2. Conoce sus capacidades y habilidades
3. Identifica su sexo
4. Sabe su nombre completo
5. Reconoce su discapacidad
6. Conoce su domicilio
7. Conoce el nombre de la ciudad donde vive
8. Conoce el nombre de sus padres
9. Sabe su edad
10. Toma decisiones
11. Adecua sus conductas ante diversas situaciones
12. Resuelve sus propios problemas
13. Controla sus emociones
14. Se respeta a sí mismo
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15. Respeta a los demás
16. Inicia y concluye actividades
17. Busca ayuda cuando lo necesita
OCIO Y TIEMPO LIBRE
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Organiza su tiempo libre adecuadamente
2. Lleva a cabo juegos dentro de casa que no impliquen mucho
esfuerzo físico
3. Tiene interés activo por alguna manualidad
4. Tiene algún pasatiempo
5. Lleva a cabo juegos que impliquen esfuerzo físico fuera de casa
6. Ve la televisión
7. Escucha radio y música
8. Utiliza videojuegos
9. Asiste a algún taller
10. Practica algún deporte
11. Profesa alguna actividad religiosa
12. Tiene algún vicio
13. Asiste a fiestas
14. Visita familiares
TRABAJO
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Trabaja
2. Trabaja bien pero sólo con constante supervisón
3. Le interesa y agrada su trabajo
4. Trabaja cuidadosamente y necesita poco control
5. Trabaja cuidadosamente y comete pocas equivocaciones
6. Trabaja lentamente
7. Trabaja firmemente con razonable velocidad sin animarlo
8. Trabaja rápido
9. Se da cuenta de las fallas y detiene el trabajo
10. Se da cuenta de las fallas y pide consejo
11. Localiza las fallas rápidamente y las corrige
12. Es puntual generalmente
13. Cuida las herramientas y los materiales
14. Pierde con facilidad algún material
15. Es cuidadoso y economiza por propia iniciativa
16. Trabaja bien con poca supervisión
SALUD Y SEGURIDAD
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Come solo
2. Come adecuadamente
3. Come líquidos y sólidos
4. Se asea solo
5. Cuida su apariencia
6. Reconoce cuando se enferma
7. Se cuida para no enfermarse
8. Reconoce zonas de riesgo
9. Previene riesgos de accidentes y peligros
HABILIDADES ACADÉMICO-FUNCIONALES
HABILIDADES SI NO OBSERVACIONES
1. Sabe leer
2. Comprende su lectura

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3. Comprende la lectura de otros
4. Escribe
5. Formula y comprende instrucciones
6. Conoce números
7. Cuenta oralmente
8. Realiza sumas
9. Realiza restas
10. Realiza multiplicaciones
11. Realiza divisiones
12. Maneja el dinero adecuadamente
13. Sabe pesar
14. Sabe medir
15. Maneja reparto adecuadamente
16. Maneja áreas, volúmenes y perímetros
17. Prefiere realizar las actividades
• Solo
• En subgrupo
• En pareja
• Grupalmente
18. Es notoria su preferencia por actividades concretas
19. Prefiere trabajar contenidos de alguna asignatura en especial ¿Cuál?
20. Su canal de aprendizaje preferente es:
• Visual
• Auditivo
• kinestésico
21. Enfrenta la tarea impulsivamente
22. Reflexiona a cerca de cómo enfrentar la tarea
23. Se auto-corrige