Manual de Convivencia y El Sistema de Evaluación Institucional

1
ALCALDIA DE VILLAVICENCIO - META - COLOMBIA

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL Vigencia 2020
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA
INEM LUIS LÓPEZ DE MESA DE VILLAVICENCIO
Creado mediante Decreto No 1962 del 20 de Noviembre de 1969 Emanado del Ministerio de Documento
Educación Nacional Resolución de Reconocimiento por Secretaría de Educación Departamental controlado
No. 1142 del 5 de octubre de 2001 Inscripción DANE No. 150001000979 NIT 892099144-4 Doble
Jornada Calendario A.
PLAN DE MEJORAMIENTO
NOVENO
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA EL TERCE PERIODO ACADEMICO
El siguiente plan de mejoramiento y de profundización esta diseñado para todos los estudiantes que
deseen mejorar las dificultades presentadas durante el tercer periodo siguiendo los criterios del
Manual de Convivencia y el Sistema de Evaluación Institucional.
A CONTINUACIÓN, SE ENTREGARÁ UN LISTADO DE ESTUDIANTES QUE UNICAMENTE DEBERAN

DESARROLLAR LA TERCERA PARTE DE ESTE PLAN DE MEJORAMIENTO (PRAE EN CASA)
SECCIÓN ESTUDIANTE
901 LAURA NIKOL BARRAGAN CAICEDO
902 CHAVARRIA PORTILLO JHON STIVEN
DIAZ RODRIGUEZ EMILI YURANI
MANTILLA VIATELA JUAN NICOLAS
MARTINEZ MONTERO SANTIAGO
903 ALARCON TORRES DASHA KAROLAIN
LOZANO LOZANO MANUEL ALEJANDRO
Sí Usted no esta en el listado anterior deberá realizar TODO EL PLAN DE MEJORAMIENTO

I. Desarrollo de la guía 30%
II. Práctica de laboratorio 40%
III. Video de avance del tercer avance su propuesta del PRAE EN CASA 305
PARTE 30%
El estudiante deberá desarrollar la siguiente guía que representa el 30% de la nota del plan de
mejoramiento en hojas a mano en letra legible (No se acepta en medios digitales) y entregarla en la
plataforma en las fechas indicadas para tal fin
1. A través de un mapa conceptual explica la estructura y

composición del ADN
2. Observa la siguiente imagen e indica con ayuda de colores

cómo se llaman las partes numeradas.
3. En un cuadro explica las diferencias y semejanzas del DNA y

ARN
Fecha de revisión C.A. ______________________

2
NOVENO
4. Explica los tipos de ARN y su función

5. Diferencias entre el proceso de replicación y transcripción
6. El ARN es producido del ADN por un proceso llamado transcripción. Las moléculas de ARN son
transcritas de acuerdo a la información codificada en la secuencia de bases del ADN. A
continuación encotrarás una imagen, explica paso a paso cómo se lleva este proceso y las
enzimas involucradas con su función.
7. Imagine que en la fábrica de la célula se quiere sintetizar la proteína encargada de dar color a la
piel, dicha proteína se llama melanina. La melanina es una característica heredable donde
interviene más de un gen. En general todos tenemos la misma cantidad de melanocitos (células
productoras de la melanina), pero debido a que en algunas etnias o razas los genes productores
de melanina se expresan con diferentes cantidades, existen diferentes niveles de melanina en la
piel dando así diferentes tonos de piel. Si en un ser humano que se está formando en el útero de
la madre presenta varios errores o mutaciones en el proceso de transcripción durante la
producción de “melanina”, ¿cuál sería su posible fenotipo? Explique.
8. Completar los espacios en blanco:

La información genética se encuentra codificada en el _____1. Esta molécula de gran tamaño se
encuentra en el ________________2 de las células _____________3 (como plantas, hongos y
animales). La forma en que la información se encuentra codificada es igual en todos los organismos,
por eso se dice que el código genético es _____________ 4. Cuando una célula debe dividirse para
reproducirse (tanto por mitosis como por meiosis) el ADN previamente se ______________ 5.
Cuando una molécula de ADN se superenrolla durante la mitosis o meiosis, puede ser vista a
microscopio óptico con forma de X, esta estructura se denomina _______________ 6 En cada

3
NOVENO
molécula de ADN se encuentran muchos genes. En términos generales, se define gen como la
porción de ADN que codifica para una ______________7
Para que cada gen se exprese, deben ocurrir dos procesos: el primero consiste en la síntesis del
______8 que llevará el mensaje del ADN; este proceso se denomina ________________9. El
segundo proceso consiste en la síntesis de la _____________ 10 respectiva en los _________11 ,
proceso en el cual interviene también otro ________12 conocido como _______________13 que
tiene un anticodón y el aminoácido correspondiente. Este proceso se denomina _____________ 14.
Un cambio en la secuencia del ADN se denomina _______________15
9. Completar los recuadros blancos del dibujo con los siguientes rótulos: ADN, ARNm, RIBOSOMA,
PROTEÍNA, TRADUCCIÓN, REPLICACIÓN, TRANSCRIPCIÓN.
10. De las siguientes secuencias de ADN, encuentre la secuencia complementaria y de esta

transcribe el mensaje en secuencias de ARN mensajero
Í
ADN ó
ADN complementario ARNm ó
ACGTAGCCGTTA TGCATCGCAAT ACGUAGCCGUUA
’ CCCTACGGCAAT
’ TTAACGGCATCC
á Para resolver los siguientes puntos necesitas la tabla de aminoácidos

4
Í
ó
Creado mediante Decreto No 1962 del 20 de Noviembre de 1969 Emanado del Ministerio de Documento ó
’ Jornada Calendario A.
’ NOVENO
á
11. Dada la siguiente secuencia de nucleotidos de un segmento de ADN que se traduce a un
polipéptido de seis aminoácidos y empleando el código genético:
ADN 3´TACGATAATGGCCCTTTTATC 5`
a) secuencia comentaría de ADN

b) Secuencia de ARN mensajero
c) Secuencia de aminoácidos del polipéptido producido
12. Dada la siguiente secuencia de nucleótidos de un segmento de ADN que se traduce a un

polipéptido de seis aminoácidos y empleando el código genético:
ADN 5’ A T G C T A T T A C C G G G A A A A T A G 3’
a) Deduzca la secuencia de ribonucleótidos en el ARN mensajero.
b) Escriba la secuencia de aminoácidos del polipéptido producido.
Resuleve’ los siguientes ejercicios , coloca los nucleótidos complementarios de la secuencia indicada a
’
continuación:
á
13. Ejercicio 1
ADN 5’ a t g g c t a g c c c c a c a g a t c c a
ADN3’ t a c c g a t c a a a a c a a c t a g g t
mensajero
aminoácido
14. Ejercicio 2
’
ADN 5’’
ADN3’ t a c g a t t c c t t t g g a t t c t c g
á
Mensajero
Aminoácido
’
’
á revisión C.A. ______________________

Fecha de
ó
é á có
é
’ ’ 5
’ ’
ó
á é
NOVENO
eíEn este proceso, por cada tres

15. A partir de la cadena de ARN mensajero se forman las proteínas.
eó
nucleótidos consecutivos de ARN mensajero se codifica un aminoácido. A continuación se
oá ón
muestra una secuencia de ARN mensajero.
eó ún ón
eí codifican únicamente
Los nucleótidos AUG eó para indicar el ún
inicio de la información de la proteína y los
nucleótidos UAGóncodifican únicamente para indicarón ¿cuá
su terminación. Con áci
base en esta información,
oteí
¿cuántos aminoácidos conformaran la proteína?
II PARTE PRACTICA DE LABORATORIO 30%
LABORATORIO EXTRACCIÓN ADN
El ácido desoxirribonucleico o ADN es el material genético de los seres vivos. La

extracción de ADN se realiza con la finalidad de hacer estudios genéticos, de forense y
biología molecular. Nosotros podemos extraer ADN de forma fácil con productos
caseros y un poco de cuidado.
Para los estudios genéticos más profesionales, se requieren protocolos especiales con
diversos pasos y materiales que pueden ser contaminantes. Sin embargo, podemos
hacer una extracción de ADN a partir de materiales que tenemos en casa, frente a la situación de
pandemia no podemos el laboratorio en el colegio.
El ADN está constituido por dos cadenas de nucleótidos, unidas entre sí formando una doble hélice. La
estructura presenta grupos fosfato que están cargados negativamente y son polares, lo que le confiere
al ADN una carga neta negativa. Dentro del núcleo, esta molécula se encuentra empacada con proteínas
a su alrededor.
Los objetivos de esta extracción de ADN son:

1. Aplicar una técnica sencilla para obtener ADN de células vegetales.
2. Comprender el proceso necesario para la extracción del ADN.
Materiales para realizar la extracción casera de ADN

• Material vegetal, preferiblemente fresas (Fragaria vesca), kiwi (Actinidia chinensis) o plátanos
(Musa sp.).
• Mortero o licuadora.

6
NOVENO
• Bisturí o cuchillo.
• Olla para realizar baño de María (37ºC).
• Gasa o algodón.
• Probeta de 100 ml o taza para medir.
• Tubo de ensayo o frascos pequeños.
• Agua destilada.
• Detergente lavaplatos.
• Sal de cocina o cloruro de sodio NaCl.
• Papel de filtro y colador.
• Etanol o alcohol isopropílico con una concentración mayor a 70%, frio (5ºC).
El procedimiento para realizar el aislamiento del ADN sigue los siguientes pasos:
Preparamos una solución salina-jabonosa compuesta con 100 ml de agua (media taza), 10 ml de
detergente lavaplatos (1 cucharada) o 20 ml de champú (sin acondicionador, dos cucharadas) y 13 gr de
NaCl o sal de cocina (una cucharada).
Si usamos kiwi o plátano, lo pelamos y cortamos en cubos pequeños, luego lo trituramos en un mortero
o licuamos. Si usamos fresas, las podemos colocar en una bolsa con cierre hermético y las maceramos.
En el mortero con la fruta triturada (o en la bolsa con las fresas) vertemos la solución salina-jabonosa y
continuamos el proceso de romper las frutas. Opcionalmente, podemos colocar el preparado en un
baño de María a 37ºC durante 15 minutos para facilitar la extracción
Pasamos por un colador o papel de filtro para retirar las partículas grandes (gruesas) de la mezcla de
fruta y luego, a través de la gasa o algodón, hasta obtener 5 ml del liquido filtrado en un tubo de ensayo
o 50 ml en un frasco.
El jugo de fruta salado-jabonoso se cuela y se filtra para quitarle los sólidos, proteínas y lípidos a la
solución acuosa del ADN.
Sobre el jugo de fruta, vertemos lentamente por las paredes del tubo de ensayo etanol o isopropanol
frio. Dejamos reposar unos minutos. Debe aparecer una capa blanquecina gelatinosa.
Si introducimos una varilla de vidrio o un palito de madera, con movimientos circulares podremos
recuperar el ADN enrollado en la varilla.

7
NOVENO
Recuerda que para la entrega del informe se tiene en cuenta los pasos del método científico y
adjuntar evidencias fotográficas, ellas debes aparecer
Preguntas de profundización
1. ¿Por qué se selecciona material vegetal para esta práctica?
2. Consulta el material genético de tu fruta y que diferencias
encuentras con el número de cromosomas humano
3. Por qué se utiliza una licuadora en el proceso de extracción
4. Función de detergente líquido, la sal y el alcohol
5. Cuáles son los componentes no solubles de la mezcla
III PARTE VIDEO AVANCE PRAE EN CASA 30%
Deberán entregar un video que no sea mayor a 10 minutos.

Usted realizará una entrevista a los miembros de su familia con los cuales viene trabajando en el
proyecto en casa, esté deberá contener:
1. Avances presentados (evidencia de la actividad que realizan)

2. Dificultades
3. Testimonio sobre los aportes al mismo
4. Aspectos que consideran que se deben mejorar, para que el proyecto funcione mejor en casa
En los encuentros sincrónicos y asincrónicos se atenderán cualquier inquietud sobre el plan de

mejoramiento, en los horarios establecidos.
Proyecto: PATRICIA ALBARRACÍN BERNAL

Docente Dpto. Área de Ciencias Naturales y Ed. Ambiental

Manual de Convivencia y El Sistema de Evaluación Institucional

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Manual de Convivencia y El Sistema de Evaluación Institucional

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO - META - COLOMBIA

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA EL TERCE PERIODO ACADEMICO

A CONTINUACIÓN, SE ENTREGARÁ UN LISTADO DE ESTUDIANTES QUE UNICAMENTE DEBERAN

Sí Usted no esta en el listado anterior deberá realizar TODO EL PLAN DE MEJORAMIENTO

1. A través de un mapa conceptual explica la estructura y

2. Observa la siguiente imagen e indica con ayuda de colores

3. En un cuadro explica las diferencias y semejanzas del DNA y

Fecha de revisión C.A. ______________________

4. Explica los tipos de ARN y su función

8. Completar los espacios en blanco:

Fecha de revisión C.A. ______________________

10. De las siguientes secuencias de ADN, encuentre la secuencia complementaria y de esta

á Para resolver los siguientes puntos necesitas la tabla de aminoácidos

Fecha de revisión C.A. ______________________

a) secuencia comentaría de ADN

12. Dada la siguiente secuencia de nucleótidos de un segmento de ADN que se traduce a un

á revisión C.A. ______________________

eíEn este proceso, por cada tres

II PARTE PRACTICA DE LABORATORIO 30%

LABORATORIO EXTRACCIÓN ADN

El ácido desoxirribonucleico o ADN es el material genético de los seres vivos. La

Los objetivos de esta extracción de ADN son:

Materiales para realizar la extracción casera de ADN

Fecha de revisión C.A. ______________________

Fecha de revisión C.A. ______________________

III PARTE VIDEO AVANCE PRAE EN CASA 30%

Deberán entregar un video que no sea mayor a 10 minutos.

1. Avances presentados (evidencia de la actividad que realizan)

En los encuentros sincrónicos y asincrónicos se atenderán cualquier inquietud sobre el plan de

Proyecto: PATRICIA ALBARRACÍN BERNAL

Fecha de revisión C.A. ______________________

También podría gustarte