Nombre Enfermería materno Nombre

Siglema: EMIO-04
del – infantil y del
módulo: obstetricia alumno:
Docente evaluador: Grupo: Fecha:
1.4 Proporciona cuidados de
enfermería de mediana complejidad a
1.4.1 Realiza la práctica núm. 2 Asistencia
Resultado partir de la concepción, desarrollo Actividad
de enfermería durante el control del
de fetal y embarazo mediante el de embarazo
aprendizaj desarrollo de actividades de evaluación
e: promoción de la salud y :
procedimientos específicos.

INDICADORES C R I T E R I O
% S
Excelen Suficien Insuficiente
te te
Identifica y describe Identifica y describe No identifica y/o
circunstancias o situaciones que circunstancias o situaciones describe alguna de las
afectan el desarrollo del embrión y que afectan el desarrollo del siguientes
del feto: embrión y del feto: circunstancias o
 Genéticos  Genéticos situaciones que afectan
Factores de
 Ambiente intrauterino  Ambiente intrauterino el desarrollo del
riesgo  Daños causados por embrión y del feto:
 Daños causados
15
sustancias químicas por sustancias  Genéticos
1.4, 4.1, 7.1 teratógenas químicas  Ambiente
 Exposición a radiaciones teratógenas intrauterino
 Problemas de salud de la madre  Exposición a radiaciones  Daños causados
Muestra iniciativa al elaborar la  Problemas de salud de por sustancias
propuesta de un folleto la madre químicas
informativos para el conocimiento teratógenas
de los factores de riesgo que  Exposició
afectan el desarrollo del embrión y na
del feto y plantea radiacione
estrategias para su prevención. s
 Problemas de
salud de la
madre
Promoción y Informa y explica a la madre Informa y explica a la No informa y/o no
orientación sobre lo siguiente para el madre sobre lo siguiente explica a la madre
para la salud autocuidado de la salud: para el autocuidado de la sobre lo siguiente para
25  Necesidades del feto salud: el autocuidado de la
  Medidas de seguridad para
4.1, 4.2 evitar factores de riesgo
 Beneficios del ácido fólico
 Necesidades del feto salud:
 Medidas de seguridad  Necesidades del feto
para evitar factores de
riesgo
 Beneficios del ácido fólico
 Se presenta con el usuario, explica  Medidas de
el objetivo de la intervención, seguridad para
clarifica dudas y da respuestas evitar factores de
precisas desde su nivel de riesgo
competencia.  Beneficios del
ácido fólico
Realiza los siguientes Realiza los siguientes No realiza alguno de
procedimientos de enfermería: procedimientos de los siguientes
 Aplicación de la anamnesis enfermería: procedimientos de
de enfermería  Aplicación de la enfermería:
 Toma y registro de somatometría anamnesis de  Aplicación de
 Toma y registro de tensión enfermería la anamnesis
arterial  Toma y registro de
 Toma y registro de exámenes de enfermería
de laboratorio somatometría  Toma y registro
Asiste con oportunidad los  Toma y registro de de
siguientes procedimientos: tensión arterial somatometría
 Exploración física  Toma y registro de  Toma y registro
Control prenatal exámenes de laboratorio de tensión
 Medición de altura de
3 fondo uterino Asiste con oportunidad arterial
1.6, 5.1 los siguientes
5  Valoración de la  Toma y registro
frecuencia cardiaca fetal procedimientos: de exámenes de
 Ultrasonido  Exploración física laboratorio, o
 Amniocentesis  Medición de altura de No asiste alguno de
 Maniobras de Leopold fondo uterino los siguientes
Muestra amabilidad e interés  Valoración de la procedimientos:
Actúa con seguridad y frecuencia cardiaca fetal  Exploración física
responde  Ultrasonido  Medición de altura
asertivamente cuando se le  Amniocentesis del fondo uterino
pregunta sobre las actividades que  Maniobras de Leopold  Valoración de la
realiza Muestra amabilidad e frecuencia
interés cardiaca fetal
 Ultrasonido
 Amniocentesis
 Maniobras de
Leopold
Y/o no muestra
amabilidad o interés
 Elabora y ejecuta el PLACE Elabora y ejecuta el PLACE No elabora o no
empleando la siguiente taxonomía: empleando la siguiente ejecuta el PLACE o no
 Respuesta humana (NANDA) taxonomía: emplea la siguiente
 Datos de identificación (opcional)  Respuesta humana taxonomía:
 Diagnóstico de (NANDA)  Respuesta
enfermería (NANDA)  Datos de humana
 Resultados e indicadores (NOC) identificación (NANDA)
 Intervenciones (NIC) (opcional)  Datos de
 Actividades de enfermería (NIC)  Diagnóstico de identificaci
 Fundamentación científica enfermería (NANDA) ón
 Escala de Likert y  Resultados e (opcional)
Plan de
evaluación (NOC) indicadores (NOC)  Diagnóstico de
cuidados de enfermería
 Observaciones si las hubiera  Intervenciones (NIC)
enfermería 20 (NANDA)
 Nombre y Firma  Actividades de
(PLACE) Entrega el PLACE limpio, en tiempo enfermería (NIC)  Resultados e
y forma y sin faltas de ortografía  Fundamentación científica indicadores
1.5, 4.1, 5.2, 7.3 Incluye un caso clínico real para  Escala de Likert y (NOC)
hacer evaluación (NOC)  Intervenciones (NIC)
más significativo el aprendizaje, lo  Observaciones si las hubiera  Actividades de
que aporta un valor agregado al  Nombre y Firma enfermería
trabajo Entrega el PLACE limpio, (NIC)
en  Fundamentaci
tiempo y forma y sin faltas ón científica
de ortografía.  Escala de Likert
y evaluación
(NOC)
 Observaciones si
las hubiera
 Nombre y Firma
El PLACE no está
limpio, ordenado o se
difiere la entrega por no
contar con el trabajo en
tiempo y
forma
Entrega reporte limpio, con los Entrega reporte limpio, con No entrega reporte
datos completos, en tiempo y los datos completos, en limpio, o con los datos
Reporte de la
forma. incluye en su reporte: tiempo y forma. completos, o fuera de
práctica
 Actividades realizadas incluye en su reporte: tiempo y forma, o no
 Competencias y  Actividades realizadas incluye alguno de los
(AUTOEVALUAC 5
siguientes elementos:
 habilidades adquiridas  Competencias y  Actividades
I ÓN)  Dificultades físicas, operativas habilidades adquiridas realizadas
y/o técnicas que no  Dificultades físicas,  Competencias y
1.1, 4.1, 5.1 permitieron el desarrollo de operativas y/o técnicas habilidades
las actividades que no permitieron el adquiridas
 Problemática encontrada desarrollo  Dificultades
de las actividades físicas,
operativas y/o
  Alternativas de solución  Problemática encontrada técnicas que no
 Propuestas de mejora  Alternativas de solución permitieron el
 PLACE  Propuestas de desarrollo de las
Explica con sus propias mejora PLACE actividades
palabras el aprendizaje  Problemáti
adquirido y comparte ca
experiencias de aprendizaje encontrad
a
 Alternativas
de solución
 Propuestas de
mejora PLACE
100
 Nombre Enfermería materno – Nombre
Siglema EMIO-04
del infantil y obstetricia del
:
módulo: alumno:
Docente evaluador: Grupo: Fecha:
1.5 Proporciona cuidados de
enfermería de mediana complejidad
1.5.1 Realiza la práctica núm. 3 “Cuidados
Resultado durante el parto, nacimiento y Actividad
de enfermería durante el parto,
de puerperio fisiológico, desarrollando de nacimiento y puerperio”
aprendizaj evaluación
e: acciones interdependientes derivadas :
del plan terapéutico.

INDICADORE C R I T E R I O
S % S
Excelen Suficien Insuficiente
te te
Requisita partograma Requisita partograma No realiza y/o asiste
Ayuda a dar posición de litotomía Ayuda a dar posición de alguno de los siguientes
Asiste procedimientos específicos, litotomía Asiste procedimientos procedimientos:
Cuidados de verificando consentimiento específicos, verificando  Requisita partograma
enfermería informado consentimiento informado  Ayuda a dar posición
durante el Aplica medidas de protección al Aplica medidas de protección de litotomía
2
proceso de binomio madre-hijo al binomio madre-hijo  Específicos,
0
parto y Extrema precauciones al respetar verificando
nacimiento la individualidad de la mujer y consentimiento
muestra empatía y solidaridad informado
4.1, 5.1,
 Aplica medidas de
3.3
protección al
binomio madre-
hijo
Realiza los siguientes Realiza los siguientes No realiza alguno de los
procedimientos y técnicas indicadas: procedimientos y técnicas siguientes
Cuidados de  Aplicación de precauciones estándar indicadas: procedimientos y
enfermería al  Recepción del recién nacido  Aplicación de técnicas indicadas:
recién nacido  Succión de secreciones por precauciones estándar  Aplicación de
en la sala de 2 boca y nariz  Recepción del recién nacido precauciones
partos 0  Mantenimiento de  Succión de secreciones por estándar
temperatura corporal boca y nariz  Recepción del
1.6, 5.1,  Identificación correcta del niño  Mantenimiento de recién nacido
7.3 Respeta invariable y estrictamente temperatura corporal  Succión de
 Identificación correcta del niño secreciones por boca
las medidas de control y seguridad y nariz
establecidas  Mantenimiento de
temperatura
corporal
 Autogestiona su aprendizaje al Respeta invariable y  Identificación
identificar sus debilidades y preguntar, estrictamente las medidas de correcta del niño
investigar o retroalimentar control y seguridad establecidas Y/o no respeta las
información vista en clase para su medidas de control y
aplicación durante la práctica clínica seguridad establecidas

Describe los riesgos en las Describe los riesgos en las No describe los riesgos en
diferentes etapas del puerperio, lo diferentes etapas del puerperio, las diferentes etapas del
que le permite identificarlos y lo que le permite identificarlos y puerperio, lo que le
prevenirlos prevenirlos Orienta a la madre impide identificarlos y
Orienta a la madre sobre los cambios sobre los cambios fisiológicos y prevenirlos, o No orienta a
fisiológicos y psicológicos que se dan psicológicos que se dan en el la madre sobre los
en el puerperio puerperio cambios fisiológicos y
Asiste en forma sistemática y oportuna Asiste en forma psicológicos que se dan en
Cuidados de los siguientes procedimientos: sistemática y oportuna los el puerperio, o
enfermería en  Fomentar el baño y la siguientes No asiste en forma
el puerperio deambulación temprana procedimientos: sistemática y
fisiológico 2  Favorecer el bienestar  Fomentar el baño y la oportuna alguno de
0  Aplicación de frío y calor local deambulación los siguientes
4.1, 5.1 en perineo temprana procedimientos:
 Baño de asiento  Favorecer el bienestar  Fomentar el baño y la
 Fomentar el vínculo materno-  Aplicación de frío y calor local deambulación
infantil como promoción de salud en perineo temprana
mental  Baño de asiento  Favorecer el bienestar
 Fomentar e iniciar la lactancia  Fomentar el vínculo  Aplicación de frío y
materna Realiza la valoración de materno- infantil como calor local en perineo
enfermería en un caso real y lo presenta promoción de salud  Baño de asiento
al grupo mental  Fomentar el vínculo
Fomentar e iniciar la materno-infantil
lactancia materna como promoción de
salud mental
Fomentar e iniciar la
lactancia materna
Elabora y ejecuta el PLACE empleando Elabora y ejecuta el PLACE No elabora o no ejecuta
la siguiente taxonomía: empleando la siguiente el PLACE o no emplea la
Plan de  Respuesta humana (NANDA) taxonomía: siguiente taxonomía:
cuidados de  Datos de identificación (opcional)  Respuesta humana (NANDA)  Respuesta
enfermería 2  Diagnóstico de enfermería (NANDA)  Datos de humana
(PLACE) 0  Resultados e indicadores (NOC) identificación (NANDA)
 Intervenciones (NIC) (opcional)  Datos de
1.5, 4.1, 5.2, 7.3  Actividades de enfermería (NIC)  Diagnóstico de identificación
 Fundamentación científica enfermería (NANDA) (opcional)
 Escala de Likert y evaluación (NOC)  Resultados e indicadores  Diagnóstico de
 (NOC) enfermería
 Intervenciones (NIC) (NANDA)
 Actividades de enfermería
(NIC)
  Observaciones si las hubiera  Fundamentación científica  Resultados e
 Nombre y Firma  Escala de Likert y indicadores (NOC)
Entrega el PLACE limpio, en evaluación (NOC)  Intervenciones (NIC)
tiempo y forma y sin faltas de  Observaciones si las hubiera  Actividades
ortografía  Nombre y Firma de enfermería
Incluye un caso clínico real para hacer Entrega el PLACE limpio, en (NIC)
más significativo el aprendizaje, lo que tiempo y forma y sin faltas de  Fundamentaci
aporta un valor agregado al trabajo ortografía ón científica
 Escala de
Likert y
evaluación
(NOC)
 Observaciones si
las hubiera
 Nombre y Firma
El PLACE no está limpio,
ordenado o se difiere la
entrega por no contar con
el
trabajo en tiempo y forma
Elabora y entrega el Elabora y entrega el No elabora y/o no entrega
documento, incluyendo documento, incluyendo el documento o no incluye
orientación sobre los orientación sobre los orientación sobre alguno
siguientes cuidados a la siguientes cuidados a la de los siguientes cuidados
salud: salud: a la salud:
 Fomento y educación para  Fomento y educación para  Fomento y
el autocuidado el autocuidado educación para el
 Prevención de infección  Prevención de infección autocuidado
uterina y episiotomía uterina y episiotomía  Prevención de
Plan de alta de
 Información sobre señales de  Información sobre señales infección uterina y
enfermería
15 alarma y peligro de alarma y peligro episiotomía
 Orientación sobre el baño y  Orientación sobre el  Información
3.2, 4. cordón umbilical del recién baño y cordón umbilical sobre señales de
nacido del recién nacido alarma y peligro
 Orientación sobre el cuidado de  Orientación sobre el cuidado  Orientación sobre el
las mamas y alimentación al de las mamas y alimentación baño y cordón
seno materno al seno materno umbilical del recién
 Ejercicios después del parto  Ejercicios después del parto nacido
Explica la importancia de identificar  Orientación sobre el
signos y síntomas de alarma, a fin de cuidado de las
recibir atención médica y de enfermería mamas y
en forma oportuna alimentación al seno
materno
 Ejercicios después
del parto
Reporte de la Entrega reporte limpio, con los Entrega reporte limpio, con los No entrega reporte
práctica 5 datos completos, en tiempo y datos completos, en tiempo y limpio, o con los datos
forma. incluye en su reporte: forma. incluye en su reporte: completos, o fuera de
1.1, 4.1, 5.1  Actividades realizadas  Actividades realizadas tiempo y forma, o
  Competencias y  Competencias y no incluye alguno de los
habilidades adquiridas habilidades adquiridas siguientes elementos:
 Dificultades físicas, operativas  Dificultades físicas,  Actividades realizadas
y/o técnicas que no operativas y/o técnicas que  Competencias y
permitieron el desarrollo de no permitieron el desarrollo habilidades
las actividades de las actividades adquiridas
 Problemática encontrada  Problemática encontrada  Dificultades físicas,
 Alternativas de solución  Alternativas de solución operativas y/o
 Propuestas de mejora  Propuestas de mejora técnicas que no
 Plan de alta  Plan de permitieron el
 PLACE alta PLACE desarrollo de las
Explica con sus propias actividades
palabras el aprendizaje  Problemáti
adquirido y comparte ca
encontrad
experiencias de aprendizaje
a
 Alternativas de solución
 Propuestas de mejora
 Plan de
alta PLACE

100