INSTITUCION EDUCATIVA MPAL “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE”

RECONOCIDA OFICIALMENTE MEDIANTE DECRETO 0345 DE AGOSTO 26 DE 2003

VEREDA BOTANILLA – CATAMBUCO KM 7 VIA PANAMERICANA SUR
PASTO – NARIÑO
www.iemguadalupe.edu.co
Formamos Líderes en Responsabilidad, Autonomía y Libertad

DISEÑO DE PLANEACIÓN DE CLASE VIRTUAL DURANTE EL PERIODO DE CONTIGENCIA

DE LA PANDEMIA COVID19

AÑO ESCOLAR 2020

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA; FECHA: 10 y 17 de TIEMPO PREVISTO: 6 horas
BIOLOGÍA noviembre
DOCENTE: LUIS CARLOS DELGADO GRADO: DECIMO PERÍODO ESCOLAR: SEGUNDO
V.
ESTÁNDAR(ES): Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas.

DBA (S) Comprende que las poblaciones presentan variedad de características y que sufren cambios dependiendo
de factores internos y el medio donde se relacionan e interactúan. DBA 6 grado 10.
COMPETENCIA(S) TEMÁTICA(S) INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifico y uso adecuadamente el Ecología de las  Identifica y propone diferentes ejemplos
lenguaje propio de las ciencias en el poblaciones de distribución por género y por edad
campo de la ecología de poblaciones  Describe diferentes características de las
dentro de su respectiva estructura. Estructura poblacional clases de distribución por edad y género,
Distribución propone ventajas y desventajas de cada
Observo fenómenos específicos  Por género una.
asociados a la transformación de las  Por Edad  Establece la importancia de la distribución
poblaciones y observo su organización por género y edad en las poblaciones.
espacial para fundamentar algunas
explicaciones.

En el primer encuentro 10 de noviembre se orientará la fase 1 de exploración y la 2 de

Estructuración y práctica donde se podrá hacer sugerencias, aclaraciones y las correcciones que
sean necesarias.

1. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS-CONTEXTUALIZACIÓN:

En la clase pasada se estudio una característica poblacional de la estructura denominada
distribución espacial, en esta ocasión trabajaremos otras 2 la distribución por edad y por género.

1.1 Establezca etapas de la vida

de un humano teniendo en
cuenta las edades en la imagen
propuesta. Considera que están
presentes en otras especies, de
ejemplos.

1.2 En la imagen encontramos una pareja de león y leona, Es posible encontrar en todas las
poblaciones está distribución por género. Explique con ejemplos

2. ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA:
 OTRAS DISTRIBUCIONES QUE PODEMOS ENCONTRAR EN UNA POBLACIÓN

DISTRIBUCIÓN POR EDAD

La distribución por edades de una población determina en parte el crecimiento futuro de la misma.
Si predominan los individuos mayores, en el futuro habrá una fuerte mortalidad, mientras que, si la
mayoría son juveniles, pronto la población crecerá. Para estudiar la distribución por edades de una
población, es importante elegir los intervalos de edades, que deberán ser suficientemente
ilustrativos, pero sin ser pequeños. Como mínimo hay que establecer tres clases de edad: pre-
reproductiva, reproductiva y posreproductiva.

 Pre-reproductiva: como su nombre lo indica no esta en capacidad de reproducirse, aún no

esta completamente apto para hacerlo cada especie tendrá una edad previa a su reproducción
en las vacas por lo general es inferir a los 12 meses ósea un año.

 Reproductiva: esta en la edad propicia para multiplicarse, tener crías, hijos, reproducirse
hasta el momento en que ya no es conveniente hacerlo. En una vaca puede ser entre 1 y 10
años dependiendo de la producción el humano por parámetros de calidad puede variar esa
edad hasta 5, 7 años.

 Posreproductiva: ya no se puede reproducir es muy vieja, ya no produce gametos de calidad.

El humano puede establecer esta edad teniendo en cuenta parámetros de rendimiento,
genética. En el ejemplo de la vaca estaría después de los 10 años.

Para establecer estas edades en ecología se requiere un muy buen conocimiento de la biología de
la especie, ya que generalmente hay que recurrir a determinadas características anatómicas para
estimar la edad (los dientes, ramificaciones de los cuernos, anillos en algunos árboles, por
ejemplo).

Se suele representar en Pirámides poblacionales donde en la base se ubican los individuos

jóvenes, en el medio los que están en edad propia para la reproducción y en la punta los viejos o
mayores.

Tipos de pirámides de Distribución por Edad

Básicamente existen tres tipos de pirámides:

- El primer tipo es una pirámide con base amplia, es decir con una proporción alta de individuos
jóvenes; este tipo es característico de las poblaciones de crecimiento rápido en expansión.

- El segundo es de tipo intermedio con un porcentaje moderado de los individuos en todas las
edades; es propio de poblaciones estacionarias.

- El tercero es el que presenta una base estrecha con mayor cantidad de individuos adultos que
jóvenes, característico de poblaciones que están declinando o están en contracción.
La forma de la pirámide nos da también información sobre el futuro: si es muy ancha por la base
es que hay muchos individuos jóvenes, en el futuro habrá mucha reproducción y la tasa de
mortalidad será pequeña. Si es estrecha por la base sucederá justo lo contrario. Se ha
demostrado que en todas las especies hay una estructura de edades determinada que
corresponde al equilibrio, que depende de las tasas de mortalidad y natalidad de la especie. Y la
población en un momento dado también puede desequilibrarse, por un cambio en las condiciones
ambientales, una perturbación, como hemos visto en clases anteriores diferentes factores que
afectan el crecimiento poblacional.

La proporción de una determinada edad puede expresarse como porcentaje del número total. Su
cálculo seria muy sencillo comparando la cantidad de individuos en determinada edad con el total,
por ejemplo.

En los bovinos como las vacas podemos encontrar una edad pre-reproductiva cuando tienen
menos de 1 año, reproductiva entre un año y los 10 años y posreproductiva mayor a esos 10 años
como mencionamos anteriormente.

Si en un hato grande de producción de ganado bovino tenemos 200 animales en total y

encontramos 100 terneros, 80 adultos de 5 años promedio y 20 mayores a 10 años listas para
sacrificar. Al realizar los cálculos de porcentaje por edad encontraríamos:

Edades Número de % por

individuos edad
Pre-reproductiva 100 50
Reproductiva 80 40
Posreproductiva 20 10
Total 200 100

La gráfica fácilmente sería catalogada en las poblaciones en expansión por que encontramos
muchos jóvenes, pocos viejos, además los adultos pueden reproducirse más, indicando que está
en crecimiento.

Los cálculos son muy semejantes a los vistos en dinámica poblacional en mortalidad, natalidad al
relacionar el número de individuos de cierta edad sobre el total y multiplicar el resultado por 100, o
establecer una simple regla de 3.

El Intervalo de edades dependerá de la especie y finalidad que le dé el humano: para mamíferos,

suele expresarse en años; para aves, en meses. Insectos en días y bacterias en horas. En el caso
de animales domésticos es regulada por el hombre de acuerdo a sus intereses, ya no por su
capacidad natural.

DISTRIBUCIÓN POR GÉNERO

Simplemente corresponde al número o proporción de individuos de uno y otro género en la

población. Trabajando con poblaciones naturales, la determinación de la proporción de edades y/o
de sexos suele ofrecer considerables dificultades debido a:

- Hermafroditismo presencia de los dos sexos en el mismo individuo como los caracoles.

- Similitud morfológica entre machos y hembras no presencia de dimorfismo que permita su fácil
identificación.

- Dimorfismo extremo, diferencias entre macho y hembra tan grandes que parecen especies
diferentes como el caso de peces beta los machos son super coloridos.

Para calcular la estructura de género o su organización basta con conocer el numero de machos y
hembras y calcular la Razón de sexos = Nº de machos de una población / Nº de hembras de una
población.
Entonces si en un gallinero tenemos 2 gallos para 30 gallinas la razón de sexo sería de 2/30
simplificado sería 1:15 y se lee un macho por 15 hembras. En otras poblaciones será de 1:1 como
en las águilas. Todo dependerá de la relación familiar que tenga la especie.

Esta relación puede variar según la edad pues individuos recién nacidos pueden estar agrupados
y cuando desean establecer familia cambiaría: según la especie, la influencia del hombre,
dependiendo de sus necesidades puede conservar solo hembras, machos según el caso,
manipulando la proporción.

Conociendo el número total de individuos de una población y la cantidad de machos y hembras

podemos calcular los porcentajes respectivos muy fácilmente aplicando una regla de tres o
relacionando el numero de machos o hembras sobre el total de individuos por 100.

Retomemos el ejemplo de los bovinos de los 200 animales encontramos 60 machos y 140
hembras.

Género Porcentaje % % de Machos = N° de machos/total X 100

Machos 30 % de Machos= 60/200 animales X 100
Hembras 70 % de Machos= 0,3 X 100
% de Machos = 30%

Es muy común realizar los estudios de género simultáneamente con la edad para encontrar esta
relación.

Edades Número de Machos % Hembras %

individuos
Pre-reproductiva 100 50 25 50 25
Reproductiva 80 8 4 72 36
Posreproductiva 20 2 1 18 9
Total 200 60 30 140 70

La proporción de edades y de sexos en una población, así como sus posibilidades de encuentro,
son fundamentales para inferir las expectativas futuras de la misma, si la especie tiene
posibilidades de multiplicarse naturalmente, más aún cuando está en peligro de extinción. En el
caso de las plantas será necesario además conocer sus mecanismos de polinización
especialmente sí son de fecundación cruzada y si la polinización es ayudada por algún agente
deberá ser estudiado.

2.1 Analice las siguientes poblaciones, grafíquelas y establezca si está en expansión,

contracción o es estacionaria.

 En el Congo encontramos un 53 % de individuos entre 0 y 14 años, 32% 15 a 35 años y

15% mayores a 35 años.

 En Colombia encontramos un 24% de individuos entre 0 y 14 años, 50% 15 a 35 años y

26% mayores a 35 años.

 En Alemania encontramos un 12 % de individuos entre 0 y 14 años, 20% 15 a 35 años y

68% mayores a 35 años.
  En China encontramos un 17 % de individuos entre 0 y 14 años, 25% 15 a 35 años y 58%
mayores a 35 años.

 En Haití encontramos un 40 % de individuos entre 0 y 14 años, 35% 15 a 35 años y 25%

mayores a 35 años.

2.2 Proponga ejemplos cotidianos de distribución por género y edad teniendo en cuenta animales,
plantas que se dan en el sector donde usted vive, puede indagar a sus familiares las edades que
trabajan para reproducción sea de animales o plantas que normalmente cultivan, producen.

2.3 Complete la siguiente tabla de datos realizando los respectivos cálculos para edad y género.
Luego responda algunas preguntas:

POBLACIÓ POBLACIÓ MACHOS % HEMBRAS % RELACIÓN

N N TOTAL MACHOS HEMBRAS MACHOS/HEMBRAS
A 100 50        
B 40 4        
C 5000 1000        
D 800 200        
E 300 150        

 Ordene de mayor a menor el porcentaje de machos

 ¿Qué población presenta el mayor porcentaje de hembras?
 En que poblaciones la relación macho hembra es más equitativa

2.4 Que relación encuentra entre la relación familiar y la distribución por género estudiada, cite
ejemplos.

3. TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN PRÁCTICA:

3.1 Establezca ventajas y desventajas entre las formas de distribución por edad estacionaría, en
contracción y expansión.

3.2 Aplique la distribución por edad y por genero a su familia con los rangos establecidos en los
ejercicios como si estuviera estudiando una población, no se limite solo a las personas con las que
vive. Realice la respectiva pirámide y clasifíquela en una de las 3 vistas.

Para reflexionar

3.3 Si el hombre puede manipular la distribución por edades y género de las especies incluida la
especie humana cite ejemplos reales de cómo lo puede hacer.

3.4 ¿Qué relación encuentra entre distribución por género y edades con respecto al crecimiento
poblacional?

3.5 ¿Qué importancia representa la investigación en una población de su distribución por género y
edad? Cite ejemplos.
“Bendiciones y ante todo proteger nuestras vidas quedémonos en casa”