UNIVERSIDAD UTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

INGENIERÍA AMBIENTAL
Nombre: Kevin Tobar
Segundo Nivel
Materia: Seminario de integración curricular

SEMINARIO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Asignatura: Ecología y biodiversidad

Temas: Individuos, poblaciones y comunidades

LECTURA PREVIA (BIBLIOGRAFÍA)

SMITHT, T. & R. SMITH. (2011). Ecología. Editorial Pearson Addison Wesley, España. Pág.:
68-86 / 546–568
Valverde, T.; Meave, J.; Carabias, J. y Caño, Z. (2005). Ecología y medio ambiente.
Recuperado de
http://books.google.com.ec/books?id=oHJqJzvVdQoC&pg=PT25&lpg=PT25&dq=factores+bi
oticos&source=bl&ots=KPeKPBTb0k&sig=DFJZdP5lMjTJkOCxKW9oyfNdNYI&hl=es&sa=X&
ei=_Q2EUMKgO5Po9gTLyYGQDA&ved=0CC0Q6AEwAA
TRABAJO PREVIO
(El estudiante debe entregar la tarea hasta el martes antes de la mentoría)
Responder las siguientes preguntas de manera concreta
1. Especifique a qué se denominan organismos unitarios y modulares
Se definen como individuos de naturaleza unitaria. La forma, el desarrollo, el crecimiento y la
longevidad de estos organismos unitarios son predecibles y vienen determinados desde la
concepción.
Los organismos modulares, entre los que se encuentran las plantas, son organismos
constituidos por unidades iterativas o módulos, organizadas en diferentes niveles jerárquicos.
En este contexto, una planta puede considerarse como una población de módulos con
características demográficas propias.
2. ¿En ecología a qué se denomina población y densidad poblacional?

Población

Es un conjunto de seres humanos que hacen vida en un determinado espacio geográfico o

territorio. Es decir, suele referirse a la población humana. Por extensión, la palabra
población se utiliza también para referirse al conjunto de viviendas y otras infraestructuras
que ocupan un espacio, de forma similar al término 'localidad'.

Densidad de población
Es un indicador que nos permite saber cuánta población habita en una zona territorial, por
ejemplo: un país, una región, una comuna, etc. Así como también saber cuándo la población
está concentrada o dispersa, respecto al territorio que habitan.

3. A qué se refiere la distribución de poblaciones y por qué factores está influenciada.

Incluya al menos un ejemplo
Los organismos en una población pueden tener una distribución uniforme, aleatoria o
agrupada. La distribución uniforme implica que la población está espaciada equitativamente,
la aleatoria indica que está espaciada al azar, y la distribución agrupada significa que la
población está distribuida en grupos. En el caso de la distribución de la población mundial, se
trabaja sobre tres variables principales: Clima (temperaturas y
precipitaciones). Relieve. Presencia y cercanía de recursos naturales. Ejemplo: El crecimiento
demográfico de las Islas Británicas no es el mismo que el de la India, mientras una región
fungió como una región colonizadora la segunda fue colonizada por mucho tiempo para
entender que determina la distribución de la población a escala mundial se contempla factores
naturales, ecológicos, climáticos e históricos.

4. A qué se define como la abundancia de una población y de qué factores depende.

La abundancia de individuos de una población es producto de factores físicos del ambiente,
de factores históricos, de la relación entre sus individuos y con otras especies. La abundancia
relativa de especies se calcula dividiendo el número de especies de un grupo por el número
total de especies de todos los grupos.

5. En el estudio de plantas y animales por qué se utilizan muestreos y qué tipos de

muestreo son los más empleados.
Se realiza para obtener información sobre a flora de una zona sin tener que analizarla en su
totalidad. Para que un muestreo sea representativo debe reflejar con fidelidad la vegetación
que se encuentra en la zona de estudio. El diseño del muestreo de vegetación debe realizarse
en función de los objetivos del estudio, las características de la vegetación y los métodos de
análisis de datos que se utilizarán. La definición del tipo, número, tamaño y distribución de las
unidades muestrales constiempleadas tuyen el protocolo de muestreo.

6. ¿En qué consiste el índice de Lincoln?

El Índice Lincoln es simplemente una estimación. Por ejemplo, las especies en un área dada
podrían ser muy comunes o raras, o ser muy difíciles o fáciles de ver. Entonces sería probable
que ambos observadores encontraran una gran parte de las especies comunes, y que ambos
observadores perderían una gran parte de las raras. Tales distribuciones arrojarían la
estimación consecuente. Sin embargo, tales distribuciones son inusuales para los fenómenos
naturales

7. ¿Las proporciones sexuales en las poblaciones pueden variar según la edad

se refieren a la proporción de machos a hembras en las poblaciones naturales. En la mayoría
de las especies con reproducción sexual la proporción de machos a hembras suele ser
cercana a 1:1 con igual número de descendientes de uno y otro sexo, y resumido en
el Principio de Fisher, Las proporciones sexuales influyen decisivamente en la presión de la
selección sexual en el sentido de que establecen la intensidad de la competencia por la cópula
dependiendo de la cantidad de parejas sexuales disponibles.

8. Qué factores determinan el crecimiento de una población

La fertilidad de las mujeres en edad reproductiva o la abundancia de la reproducción en
cualquier especie biológica. A medida que aumenta la fecundidad, la tasa de natalidad
aumenta, lo que aumenta el crecimiento poblacional. La fecundidad tiene una relación inversa
con el nivel de educación de la población de un país. En países desarrollados, donde las
mujeres tienen las mismas oportunidades educativas y laborales que los hombres, la fertilidad
de las mujeres tiende a disminuir, esto se hace evidente en la mayoría de los países europeos.
La mortalidad se mide por la cantidad de personas que mueren en un lugar en un período
determinado en relación con el total de la población. A medida que aumenta la economía en
un país, el sistema de salud aumenta, lo que disminuye la mortalidad de la población. Las
migraciones suponen dos hechos distintos con referencias espaciales correspondientes al
lugar de destino y al lugar de origen y puede ser repetible y reversible. La inmigración podría
mejorar la economía de un país ya que la mayoría de migrantes pertenecen al rango de
población económicamente activa. Por el contrario, la emigración tiene a disminuir el grupo
de población económicamente activa de un país, pudiendo afectar el producto interno bruto
del país que abandona.

9. Interprete en un párrafo la siguiente gráfica, indicando la diferencia entre los modelos

de crecimiento poblacional

Cuando la tasa de aumento per cápita ( r) toma el mismo valor positivo sin importar el
tamaño de la población, entonces tenemos un crecimiento exponencial. Cuando la tasa de
aumento per cápita ( r) disminuye a medida que la población alcanza su límite máximo,
entonces tenemos un crecimiento logístico.

 En el crecimiento exponencial, la tasa de crecimiento per cápita (por individuo) de

una población es la misma sin importar el tamaño de la población, lo que hace que

crezca cada vez más rápido conforme se hace más grande.

 En la naturaleza, las poblaciones pueden crecer de manera exponencial por un

tiempo, pero finalmente se ven limitadas por la disponibilidad de recursos.

  En el crecimiento logístico, la tasa de crecimiento per cápita se reduce cada vez más

conforme el tamaño poblacional se acerca a un máximo impuesto por los recursos

limitados del entorno, conocido como capacidad de carga (KKK).

 El crecimiento exponencial produce una curva en forma de J, mientras que el

crecimiento logístico produce una curva en forma de S.

10. A qué se refiere la sucesión ecológica. Con un ejemplo describa lo que es sucesión
primaria y secundaria

La sucesión ecológica es un proceso natural en el que se produce una secuencia

de cambios en la comunidad ecológica que son observables en el tiempo y en el espacio. Se
debe a colonizaciones y extinciones locales de especies.
Durante la sucesión ecológica evoluciona el nivel de complejidad de los ecosistemas. Las
primeras etapas representan comunidades con cadenas tróficas sencillas y poca
biodiversidad, pero que con el tiempo se van transformando en ecosistemas
complejos donde existen más interacciones y una mayor riqueza y diversidad de seres
vivos. Un ejemplo clásico de sucesión secundaria ocurre en los bosques de roble y nogal
despejados por incendios forestales. Los incendios queman la mayoría de la vegetación y
matan a los animales que no pueden huir del área. Antes de un incendio, la vegetación de
un bosque de roble y nogal estaría dominada por árboles altos. Su altura les hubiera
ayudado a obtener energía solar y al mismo tiempo generaría una sombra sobre el suelo y
la vegetación más baja. Sin embargo, después de un incendio, estos árboles no vuelven a
crecer inmediatamente. En cambio, las plantas que crecen primero usualmente son las
anuales (plantas que solo viven un año), seguidas unos años después por los pastos de
rápido crecimiento y propagación. Las primeras colonizadoras pueden clasificarse como
especies pioneras, como en la sucesión primaria. En el transcurso de muchos años, debido
en parte a los cambios en el entorno generados por el crecimiento de pastos y otras
especies, surgirán arbustos, seguidos de pequeños pinos, robles y nogales. Finalmente, si
no hay más perturbaciones, los robles y nogales se volverán dominantes y formarán un
dosel denso, y la comunidad regresará a su estado original, es decir la composición previa al
incendio. Este proceso de sucesión toma alrededor de 150 años.

11. Cuáles son las estrategias de las especies “k” y “r”

En el modelo teórico, son especies con una “r” muy elevada, y una “K” muy baja. Este tipo
de estrategia tiene mucho éxito en nichos ecológicos inestables o impredecibles, y se asocia
con especies muy fecundas, de pequeño tamaño, con madurez temprana y alta capacidad
de dispersión. Entre los mamíferos estrategas de la r están los roedores o, entre las plantas,
las gramíneas. Por el contrario, los seres vivos que siguen la estrategia K invierten esos
valores. Son especies que tienen una elevada “K”, y una “r” muy reducida. A este grupo
pertenecen organismos de gran tamaño, con larga esperanza de vida, que producen muy
pocas crías a lo largo de su vida, pero dedican mucho tiempo y recurso a su crianza, por lo
que sus crías tienen muy altas probabilidades de éxito.
 12. ¿Qué factores determinan la diversidad de especies?
Entre estos, se encuentran el ciclo de nutrientes y el ciclo del agua, la formación y retención
del suelo, la resistencia a las especies invasoras, la polinización de las plantas, la regulación
del clima, el control de las plagas y la contaminación.
13. Con un diagrama describa la red trófica de una comunidad

14. Dos poblaciones pueden o no afectarse mutuamente, lo cual da lugar a una serie de
interacciones. En un cuadro describa las interacciones e incluya un ejemplo para
cada una

 Una comunidad ecológica está compuesta por todas las poblaciones de todas las

especies diferentes que viven juntas en un área particular.

 Las interacciones entre especies diferentes en una comunidad se

denominan interacciones interespecíficas, inter- significa "entre".

 Los diferentes tipos de interacciones tienen distintos efectos en los dos participantes,

los cuales pueden ser positivos (+), negativos (-) o neutrales (0).

 Los principales tipos de interacciones interespecíficas son la competencia (-/-),

la depredación (+/-), el mutualismo (+/+), el comensalismo (+/0) y

el parasitismo (+/-).
Ing. Miriam Recalde Quiroz

DOCENTE