I INSTITUCION EDUCATIVA MPAL “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE” RECONOCIDA

OFIC OFICIALMENTE MEDIANTE DECRETO 0345 DE AGOSTO 26 DE 2003

www.iemguadalupe.edu.co
Formamos Líderes en Responsabilidad

AÑO ESCOLAR
2020
ÁREA: C. NATURALES ASIGNATURA: C. FECHA: 23 y 30 de TIEMPO PREVISTO:
NATURALES Junio DOS CLASES
DOCENTES: ADRIANA PAZ GRADO: 3-1 Y 3-2 PERÍODO ESCOLAR: PRIMERO
ESTÁNDAR(ES): Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para
aproximarme a ellos
DBA (S) Explica la influencia de los factores abióticos. (Luz, temperatura, suelo y aire) en el desarrollo de
los factores bióticos (fauna y flora) de un ecosistema.
COMPETENCIA(S) TEMÁTICA(S) INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Capacidad para reconocer y diferenciar - El clima y las costumbres - Reconoce que el clima es un
como afecta el clima la vida en general. elemento fundamental para
caracterizar la vida de los seres
vivos.

EXPLORACION DE SABERES PREVIOS

Observa con atención la imagen anterior

1. ¿Dibuja en tu cuaderno cuál de estos tres niños podría vivir en este lugar? ¿porque?

ESTRUCTURACION Y PRÁCTICA

El país donde vives se llama Colombia y en él existen, variedad de climas, lugares donde
se experimenta el frío, lugares templados y más cálidos. Como ya leímos en la clase
pasada el clima no sólo depende del viento, humedad, la intensidad del sol, también se
debe considerar la altura en la que se encuentra un lugar en comparación al nivel del mar.
Sierra Nevada de Santa Marta Clima
Las bajas temperaturas que alcanzan los nevados evitan que las personas efectúen
diversas actividades, además no crecen muchas plantas ni viven muchas especies de
animales. La principal actividad aquí, es el turismo. Por las grandes amenazas que sufren
los glaciales, el turismo es una actividad que ha ido creciendo en los climas nevados, las
personas suelen llevar maletas grandes en donde empacan lo n ecesario para largas
caminatas y campamentos. Las bajas temperaturas hacen que las personas pierdan
energía más fácilmente, por eso es necesario usar ropa que conserve el calor, y consumir
alimentos que
tengan alto contenido de calorías, entre ellos están los chocolates y los bocadillos.

El páramo es un lugar menos frío que los

nevados, ahí se encuentran frailejones y
pastizales, normalmente no se cultiva,
aunque algunas personas siembran papa,
pero esto daña el ecosistema.

En el clima frío se cultivan alimentos

como la papa el trigo y el maíz. Las
condiciones de este clima en particular
favorecen el crecimiento de plantas y
animales. Es por esto que la ganadería,
por ejemplo, es una actividad que se
desarrolla de forma eficiente En clima
frio, las personas suelen ir abrigadas todo
el tiempo, usan bufandas, chaquetas, o
ropa diseñada con materiales de lana.

En el clima templado se puede cultivar

más alimentos como: trigo, café, frutas es
tipo de clima es más atractivo para los
turistas.
 En clima cálido se pueden cultivar varias
clases de plantas y alimentos como la
caña de azúcar el arroz y el algodón.
Generalmente este tipo de climas
favorecen actividades turísticas,
ganadería y pesca debido a que varias
zonas de Colombia con clima cálido
tienen cercanía con el mar o con ríos. Los
habitantes de las regiones cálidas que
están cerca de las costas, usualmente
consumen alimentos que provienen del
mar, entre ellos: mariscos y diferentes
variedades de peces.

Una vez que leíste las características de los climas resuelve las siguientes preguntas:
2. ¿en cuál de los climas se puede sembrar frutas?
3. ¿en cuál de los climas se practica más el turismo?
4. ¿en cuál de los climas se pesca más?

TRANSFERENCIA Y VALORACION

Observa las siguientes imágenes y dibuja en tu cuaderno por parejas, el deporte y el lugar
dónde se puede practicar.