TEMA 7

DESARROLLO PSICOSOCIAL

PSIC. DEL DESARROLLO DEL ADULTO Y SENESCENTE

 BLOQUE III: ADULTEZ (25-65 AÑOS)

TEMA 5: TEMA 6: TEMA 7:

DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO
BIOSOCIAL COGNITIVO PSICOSOCIAL
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TEMA 7: DESARROLLO PSICOSOCIAL

1. EDADES Y ETAPAS

2. INTIMIDAD

3. GENERATIVIDAD
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1. EDADES Y ETAPAS

Erikson (1984)

• Reconocimiento de que en la edad adulta se produce un desarrollo significativo.

• Énfasis en el contexto social.
• Postuló las 8 etapas de manera secuencial, reconociendo que los límites de la edad adulta no
son rígidos.
• La crisis de la identidad comienza en la adolescencia.
• La búsqueda de la identidad es un proceso continuo.
• Las virtudes y preocupaciones psicosociales en las últimas etapas de la edad adulta podrían
hallarse en etapas anteriores.
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Las etapas de la adultez de Erikson

A diferencia de otros teóricos pioneros, quienes pensaban que para los adultos solo era
significativo el legado de su niñez, la mitad de las 8 etapas descritas por Erikson describen las
necesidades psicosociales después de la pubertad.
• Aunque la crisis de identidad empieza en la adolescencia, las
preocupaciones acerca de la identidad pueden existir durante toda la vida.
Etapa 5: Identidad
• La identidad combina valores y tradiciones adquiridos durante la niñez con
frente a confusión de
el contexto social del momento  Como los contextos se modifican
roles
permanentemente, muchos adultos revalúan los 4 tipos de identidad (de
género, vocación/trabajo, religiosa/espiritual, política/étnica).
• Los adultos buscan intimidad.
• La intimidad es mutua, recíproca.
Etapa 6: Intimidad • Este proceso comienza en la adultez emergente y continúa durante toda la
frente a aislamiento vida.
• Es más probable que se produzca aislamiento cuando el divorcio o la
muerte afectan a una relación íntimamente establecida.
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Las etapas de la adultez de Erikson

• Los adultos necesitan cuidar de la generación siguiente, ya sea criando a sus

propios hijos o guiando, enseñando y ayudando a los más jóvenes.
Etapa 7: Generatividad
• La primera descripción de Erikson de esta etapa estuvo centrada en la
frente a estancamiento
paternidad, pero más tarde incluyó otros modos de lograr la generatividad.

• La integridad puede darse en etapas anteriores a la ancianidad.

• Toda la vida de una persona puede estar dirigida a conectar el viaje
Etapa 8: Integridad
personal, con el propósito histórico y cultural de toda la sociedad humana
frente a desesperación
 el último logro de la integridad.
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EL RELOJ SOCIAL
Idea de que las etapas de la vida y las conductas “apropiadas” a ellas están establecidas por
normas sociales más que por maduración biológica.

• Guía las expectativas sociales del adulto en cuanto a su conducta.

• Algunos marcadores del reloj social se han convertido en leyes. Ej.: edad mínima para conducir, votar,
firmar un crédito, etc.

Cultura, cohorte y nivel socioeconómico

• Cultura: en algunos países sudamericanos, el matrimonio es legal a los 12 años para las mujeres y 14 para los
hombres. En Alemania es legal a los 18.
• Condiciones históricas: hace un siglo, se esperaba que las mujeres tuvieran su primer bebé antes de los 20
años. Actualmente, es frecuente la maternidad después de los 31.
• Nivel socioeconómico: cuanto más bajo, más rápido funciona el reloj social.

El reloj ahora se mueve más lento y es mucho más variable, lo que explica la aparición de la “adultez
emergente”.
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La crisis de la mitad de la vida
Periodo de ansiedad inusual, reexaminación profunda y transformación súbita que se asocia a la edad
mediana, pero que en realidad tiene más que ver con la historia del desarrollo que con la edad
cronológica.

• Idea popularizada por Sheehy (1976) y Levinson (1978): “edad crucial de los 40”.
• También se hizo popular en muchas películas y libros conocidos: en el 2007, una búsqueda de Google
podía dar cuenta de más de un millón de sitios webs relacionados con la “crisis de la mitad de la vida”.
• No existen grandes estudios que hayan encontrado resultados similares: los psic. del desarrollo
postulan que la crisis de la mitad de la vida NO puede generalizarse.

• Los datos de Sheehy y Levinson estaban sesgados por la historia: hombres afectados por
época de gran agitación (generación de 1960) y por esposas repentinamente asertiva
(feminismo).
• Actualmente: mito de la mitad de la vida, que permite a los adultos enfrentarse a las
frustraciones específicas que se producen con el envejecimiento (Heckhausen, 2001).
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LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DE LA EDAD ADULTA
• La personalidad es la fuente principal de continuidad que proporciona coherencia e identidad.
• Formación: genes, costumbre de los padres, cultura y experiencias adultas.

Los cinco grandes rasgos

Cinco grupos básicos de rasgos de personalidad que permanecen estables a través de la adultez:
apertura, conciencia, extraversión, amabilidad y neuroticismo (McRae y Costa, 2003).

• Apertura: imaginativo, curioso, artista, creativo, abierto a

nuevas experiencias.
• Conciencia: organizado, deliberado, cumplidor,
autodisciplinado.
• Extraversión: sociable, asertivo, activo.
• Amabilidad: amable, colaborador, poco exigente, generoso.
• Neuroticismo: ansioso, malhumorado, crítico, autoexigente.
• Se correlacionan con casi todos los aspectos de la
adultez: expectativas de la elección de la carrera,
hábitos de salud, matrimonio, etc.
• Cuando se produce una discontinuidad, la base de
la personalidad se vuelve más evidente.
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Nicho ecológico

Estilo de vida particular y contexto social que los adultos establecen y que es
compatible con los intereses y necesidades de su personalidad individual.

• Ayuda a establecer la personalidad.

• Los adultos eligen su vocación, un lugar para vivir, una pareja y ciertas rutinas.

• Motivo por el que la personalidad se mantiene particularmente estable desde los 30 a los 50 años
(Roberts et al., 2006).

• La personalidad comienza con los genes y se manifiesta en las decisiones que forman el nicho
ecológico, pero puede cambiar si el contexto cambia.
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Cultura y personalidad

• Los 5 grandes son universales, con ligeras tendencias relacionadas con la edad.

• Las variaciones de la personalidad son más evidentes entre una persona y otra en el mismo país que entre
un país y otro.

• Diferencias dentro de un país en cuanto a nivel bajo o elevado de un determinado rasgo: los adultos se
esfuerzan por expresar aquellos rasgos que son los más valorados dentro de su cultura. Ej.: el rasgo
“conciencia” es el más valorado en China, “extroversión” en Australia, “apertura” en EEUU y “amabilidad”
en Filipinas (McRae y Allik, 2002; Schmitt et al., 2007).

• Si las personas son similares en todo el mundo, ¿por qué surgen los estereotipos?

Relación entre las políticas nacionales de cada país y la personalidad.

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Convergencia de los géneros
Tendencia de hombres y mujeres a ser más similares a medida que avanzan en la mediana edad (Gutmann, 1994).

• Hombres: suelen expresar agresión y enfrentar más

riesgos. Son ligeramente más extrovertidos en la
juventud. Se vuelven más similares a medida que
maduran.
• Mujeres: suelen expresar crianza y son más cautelosas.
Son ligeramente más conscientes en la juventud.

Estudio de la convergencia de los géneros (Pulkinnen et al., 2005)

• Estudio longitudinal: seguimiento durante 30 años.
• Niños de tercer grado en la escuela (Finlandia).
• Administración de tests de personalidad.
• Resultados: alrededor de los 42 años los hombres eran menos agresivos y más conformistas, mientras que
sucedía lo contrario en las mujeres. Las puntuaciones en estos rasgos diferían para cada sexo en la adolescencia.
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2. INTIMIDAD

Caravana social

En conjunto, los miembros de la familia, amigos, conocidos y hasta personas extrañas

que acompañan a un individuo a lo largo de su vida.

• Es una capa protectora de relaciones sociales que guía, alienta y socializa durante el curso
de vida de un individuo.

• El aislamiento es nocivo, la compañía es beneficiosa y la intimidad aparece de distintos

modos.
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LOS AMIGOS
• Son los que, generalmente, brindan el mayor apoyo en la caravana social, ya que son elegidos por
los mismos rasgos que los hacen confiables.
• Tienen la misma edad, han pasado por experiencias similares, mismos valores, etc.  Fuente de
ayuda y consejo cuando surgen problemas.
• Proporcionan compañía, información y alegría en la vida diaria.
• La amistad tiende a mejorar con la edad: estudio de Fingerman et al., 2004.

•Encuesta sobre el valor de la amistad a personas de varias edades.

•Puntuación a personas como cercanas, ambivalentes o
problemáticas.
•Amistad considerada como cercana para los adolescentes y los
adultos emergentes, y en una significativa minoría como
problemática.
•En la edad adulta, casi todas las amistades son cercanas y casi
ninguna es problemática.
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Protección contra el estrés
Carga alostática

Carga combinada total de estrés y enfermedad que debe soportar un individuo.

• La carga alostática aumenta el riesgo de enfermedades graves, envejecimiento prematuro y muerte.

• Los amigos pueden desempeñar un papel importante en el alivio de algunas situaciones de estrés.
• La edad y el género afectan al modo en que una persona responde al estrés.

Adultos jóvenes Adultos mayores

• Centrados en el problema.
• Ej.: ante una situación laboral difícil, abandonan
el trabajo, se quejan ante el jefe, piden ser
transferidos o encuentran alguna forma de
resolver el problema.
• Centrados en la emoción.
• Ej.: ante una situación laboral difícil, pueden
enfrentarse recordándose que la opinión del jefe no
tiene fundamento. Modificación de sus
pensamientos y sentimientos sin cambiar de trabajo.
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• Suelen responder al estrés al • Centradas en la emoción.

modo de “lucha o huida”.
• El organismo produce
• Centrados en el problema. oxcitocina, una hormona que
• SN simpático: frecuencia cardiaca las lleva a buscar interacciones
rápida, aumento de la adrenalina. confidenciales y afectuosas.

¿Por qué son importantes los amigos?

1. Ayudan a analizar la situación, dando consejo acerca de las respuestas más efectivas.
2. La compañía reduce los niveles de cortisol (hormona del estrés).
3. Reducen la carga alostática, ayudando a la salud física y psíquica.
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LAZOS FAMILIARES
Vida relacionada

Concepto de que los miembros de la familia tienden a compartir todos los aspectos de su vida, desde los
logros hasta las tragedias.

Grupo doméstico

Grupo de personas que viven juntas y que comparten sus espacios comunes, como la cocina y la sala de
estar.

• Los miembros de la familia son una parte importante de la caravana social.

• Cada vez más los adultos viven separados de sus padres (familia no es lo mismo que grupo doméstico).
• Vivir en lugares alejados de los padres no necesariamente debilita la relación familiar: proporcionan ayuda
sustancial desde consejos y apoyo emocional, regalos, cuidado de la salud, ayuda con la crianza de los hijos, etc.
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Familismo

Concepto que establece que los miembros de la familia deben apoyarse entre sí debido a que la
unidad familiar es más importante que la libertad y el éxito individuales.

• En Occidente: los padres y los hijos adultos aumentan su cercanía, comprensión y orgullo a medida
que ambas generaciones maduran.

• Países asiáticos y africanos: familismo.

• La salud, la paternidad sin estar casado y la pobreza también afecta a la probabilidad de que los
miembros de la familia se apoyen unos a otros.

• Cuando los hijos adultos tienen problemas graves, es probable que el bienestar de los padres
también se vea afectado.
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Hermanos adultos

• Cambio de la relación con los hermanos en la vida adulta: cercana durante la niñez, más
distante durante la adolescencia y comienzos de la adultez, y cercana en la vida adulta.

• En familias numerosas que sufren estrés, los hermanos se relacionan durante toda la vida.

• Parientes ficticios: término utilizado para describir al que es aceptado como miembro de una
familia y no tiene lazos de sangre con sus miembros.

• Las relaciones entre hermanos pueden volverse difíciles si uno de los padres se enferma y
necesita cuidados: la desigualdad de uno de los hermanos que se transforma en el cuidador
principal puede resentir al resto de los hermanos.

• Ante situaciones de enfermedad y requerimiento de cuidados, los antiguos celos y rencores

pueden resurgir como viejos patrones de apoyo.
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EL MATRIMONIO
Matrimonio y felicidad

• El matrimonio es “necesario”: los adultos se desarrollan si otra persona se preocupa por ellos, los niños se benefician
y la sociedad también.

• Las personas casadas son un poco más felices, más sanas y más ricas que las no casadas de su misma edad y entorno
social.

• Factores que afectan a la felicidad conyugal:

1. Edad: mayor probabilidad de depresión y violencia en matrimonios adolescentes (Glick et al., 2006; Teti et al.,
1987). Adultos entre 25 y 40 años más felices (Lucas y Dyrenforth, 2005).
2. Duración: mayor felicidad durante la luna de miel (alrededor de un año). (Kiecolt-Glaser y Newton, 2001; Lucas
et al., 2001).
3. Género: los esposos son generalmente más felices que las esposas (Kiecolt-Glaser y Newton, 2001; Lucas et al.,
2001).
4. Igualdad de la relación (Kiecolt-Glaser y Newton, 2001; Lucas et al., 2001).
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Matrimonio de larga duración

• La duración depende de las relaciones familiares durante la infancia, homogamia, cohabitación

antes del matrimonio y de los 5 grandes rasgos de la personalidad.

• Otros motivos por los cuales los adultos consideran que su matrimonio mejora con el tiempo
 Las parejas mayores ya no tienen obligaciones relacionadas con la crianza de los hijos:
fomento del amor, confianza y placer de estar juntos.

• Nido vacío: momento de la vida de los padres en la que los hijos mayores abandonan el hogar
familiar para vivir su propia vida.

• Insatisfacción en el matrimonio: satisfacción de la pasión y ausencia de la intimidad y

compromiso.

• Las ventajas y desventajas del matrimonio parecen equilibrarse: cambios en las cohortes
aumentan la satisfacción matrimonial.
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EL DIVORCIO

• Los adultos que se divorcian, con frecuencia se ven afectados de

modos que ellos no pudieron prever.

• Impacto negativo mayor cuanto más tiempo estuvieron casados.

• Décadas después del divorcio, los ingresos de la pareja, el

bienestar de la familia y la autoestima tienden a disminuir con
respecto a los adultos no divorciados.

• Cuando una pareja tiene hijos, la separación es más difícil.

• Ocasiona estrés familiar, aunque algunas veces también es

beneficioso: los adultos cuyos padres pelean continuamente pero
permanecen casados, informar ser menos felices que aquellos
cuyos padres se han divorciado (Gohm et al., 1998).
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Cuando pasan los años, divorcio y nuevo matrimonio

Primeros años de matrimonio
• Alta probabilidad de que un divorcio ocurra en los 5 primeros años.
• Personas divorciadas: restablecimiento de amistades y romances.
• Nuevo matrimonio (especialmente divorciados de 30 años aprox.), aunque con menos probabilidad en las mujeres con hijos.

Matrimonios de larga duración

• Divorcio menos probable pero más devastador.

• Reduce ingresos y afecta a las relaciones sociales.

Nuevo matrimonio
• Trae felicidad, intimidad y otros beneficios que fomentan un buen estado de salud y seguridad económica.
• En los padres, el vínculo con los hijos de su esposa o con un nuevo bebé puede reemplazar las relaciones tensas con los hijos
de su matrimonio anterior.
• Estado de felicidad no duradero: los segundos matrimonios terminan con mayor frecuencia en divorcio que los primeros.
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3. GENERATIVIDAD

• Momento en que los adultos buscan ser productivos a través del trabajo o paternidad.
• Aparece con la madurez: la edad cronológica NO es un marcador necesario para la protección y el afecto
desinteresado que caracteriza a la generatividad.
• Aquellos que presentan generatividad, tienden a creer que se debe a que son muy afortunados y que necesitan
ayudar a los demás.

EL CUIDADO DE OTROS
• Cuidar a otro implica responder a sus emociones, compartir secretos, alentar a un yo destruido o alentar de
manera comprensiva ofreciendo un buen consejo o ayuda práctica: los padres cuidan de sus hijos y los hijos
cuidan de sus padres.

Familiar guía: Miembro de la familia que se encarga de celebrar los logros familiares, reunir a la
familia y mantenerse en contacto con miembros de la familia que no viven cerca.
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El cuidado de los hijos
• Generatividad: “establecer y guiar a las generaciones siguientes” (Erikson, 1963, p.267), algo que se consigue a través de la
paternidad.
• Los adultos transmiten sus valores así como sus genes cuando deciden cómo responder a los cientos de requerimientos y
necesidades que plantea un hijo/a: labor intensa.
• Con la llegada de los hijos, la intimidad y la satisfacción del matrimonio disminuyen, pero aumenta el compromiso.
• Alianza parental: fenómeno que se da cuando los padres cooperan en la crianza de los hijos —> transformación constante.
• Las familias enfrentan los problemas y así demuestran su generatividad.

Los diferentes caminos de la paternidad

• Los niños pueden desarrollarse bien en cualquier estructura familiar, nuclear o extendida, heterosexual u homosexual, con un
solo padre, con ambos padres o con los abuelos.
• Muchos desafíos a la par que oportunidades para desarrollar la generatividad.
• Desarrollo de un apego seguro más difícil por la construcción social acerca de los padres biológicos.
• Dificultad en el desarrollo de vínculos estrechos si el niño/a ya tiene otros vínculos importantes.
• “Extraño íntimo”: más distante de la vida personal del niño de lo que esperaba pero mucho más cerca que cualquier extraño.
• Padres adoptivos: generatividad desinteresada al vivir la problemática adolescente de los hijos que buscan responder
preguntas.
• Generatividad también en abuelos, tíos, maestros, vecinos, etc.
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El cuidado de los padres ancianos

Generación sándwich

Generación de personas de mediana edad que se encuentran “apretujadas” por las

necesidades de los más jóvenes y las generaciones mayores.

• Sobrecarga de obligaciones.

• La mayor parte de los adultos no tiene ayuda financiera o personal para la generación mayor.

• Aquellos que comienzan a cuidar a alguien a tiempo completo, ya estaban previamente poco
comprometidos con sus trabajos y no tenían niños pequeños ni cónyuges demasiados absorbente.

• La personalidad y el familismo son tan influyentes como la necesidad en lo que determina el cuidado
que se otorga: generosidad más que necesidad.
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EMPLEO
• No está clara la forma exacta en la que el trabajo afecta al desarrollo, considerando la escena laboral
cambiante actual.
• El trabajo durante la adultez tiene un efecto importante en el bienestar de cada persona (Bianchi et al., 2005).

Muchos beneficios
1. Estructura para la vida diaria.
2. Escenario para la interacción humana.
3. Fuente de estatus y logros. Beneficios extrínsecos
4. Satisface las necesidades de generatividad por:
- El individuo desarrolla y utiliza sus capacidades individuales.
- Expresa su energía creativa.
Beneficios intrínsecos
- Ayuda y aconseja a colegas.
- Da sostén a la educación y salud de sus familiares.
- Contribuye a la comunidad al proveer bienes o servicios.
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Beneficios extrínsecos Beneficios intrínsecos

• Beneficios tangibles, normalmente en la forma
de compensación que uno recibe por su trabajo.
Ej.: salarios, beneficios, etc.
• Los adultos jóvenes tienden a buscar trabajos
que otorguen mayores beneficios extrínsecos,
eligiendo un trabajo por su salario o beneficios.
• Beneficios intangibles que uno recibe por su
trabajo. Ej.: satisfacción por el trabajo, autoestima,
orgullo.
• Provienen de uno mismo.
• Cobran más importancia a medida que el individuo
envejece.

Razón por la cual las menores tasas de absentismo y menor cantidad de cambios de trabajo
se den en los adultos mayores.