Psicología del Desarrollo

II
2do año
III Semestre
PD102303
 DESARROLLO
COGNOSCITIVO
Perspectivas sobre la cognición adultez temprana
Cuatro enfoques del desarrollo de la personalidad
 Modelos de etapas normativas
● ¿A qué edad deberían casarse las personas? ¿Tener hijos? ¿Elegir una carrera? Todas
las culturas tienen distintos principios acerca de cuál es el momento indicado para
eventos importantes de la vida.

● Los modelos de etapas normativas establecen que los adultos siguen una secuencia
básica de cambios psicosociales relacionados con la edad.

● Los cambios son normativos en el sentido de que parecen comunes de la mayoría de los
integrantes de una población en un periodo en particular. Sin embargo, lo que se
considera normativo depende de las expectativas de esa cultura acerca del momento
en que deben presentarse los eventos de la vida.
 Modelo de Etapa Normativa
Erikson: intimidad frente al aislamiento
● Cada etapa de la vida las personas pasan por crisis específicas. La crisis normativa de la adultez
temprana es la intimidad frente al aislamiento.

● La resolución exitosa de una crisis psicosocial coloca a las personas en una buena posición para
abordar exitosamente la siguiente. La crisis psicosocial durante la adolescencia, según Erikson,
es la formación de la identidad. Los adultos tempranos que desarrollaron un sentido sólido del
yo durante la adolescencia están listos para fundir su identidad con la de otra persona. Es decir,
conocerse a uno mismo y lo que uno quiere, brinda mayores probabilidades de establecer una
relación de pareja con una persona que sea compatible y que satisfaga sus necesidades.

● Según Erikson las personas que no pueden establecer compromisos personales profundos con
los demás corren el riesgo de aislarse y ensimismarse. Sin embargo, necesitan algún grado de
aislamiento para reflexionar sobre su vida. El proceso de formar un sentido de intimidad
también es importante. Las relaciones íntimas exigen sacrificios y compromisos.
 Modelo de Etapa Normativa
Erikson: intimidad frente al aislamiento
● Existen tareas del desarrollo que deben completarse para lograr una sana adaptación a
cada etapa de la vida, en este caso, de los adultos tempranos se encuentran:

○ Dejar la casa para seguir los estudios o trabajar;

○ Cultivar nuevas amistades más íntimas y relaciones románticas,

○ Desarrollar un yo independiente y seguro.

● Quizás el mensaje más importante de los modelos de las etapas normativas es que el
desarrollo no termina al llegar a la edad adulta. Las personas continúan cambiando y
desarrollándose toda la vida, no solamente en la niñez.
 Modelo del momento de los eventos
● Elaborado por Bernice Neugarten y otros (Neugarten, Moore y Lowe, 1965; Neugarten y Neugarten, 1987) sostiene
que el curso del desarrollo depende del momento en que ocurren ciertos eventos en la vida de las personas.

● Los eventos normativos de la vida (llamados también eventos normativos de la edad) ocurren normalmente en
ciertas épocas de la vida, y se concretan en hechos como el matrimonio, la paternidad, el nacimiento de los nietos
y el retiro.

● Según el modelo, las personas son muy conscientes de su momento y del reloj social, las normas de la sociedad y
lo que en ésta se considera el momento oportuno para ciertos acontecimientos de la vida.

● Si los eventos se presentan a tiempo, el desarrollo avanza de manera uniforme. En caso contrario, sobreviene el
estrés como resultado de un evento inesperado (como quedarse sin trabajo), un evento a destiempo (enviudar a
los 35 años o ser obligado a retirarse a los 50) o de que no se presente un acontecimiento (nunca casarse o no
poder tener hijos).

● Las diferencias de personalidad influyen en la forma de responder a los eventos de la vida y llegan a influir en su
oportunidad.
 Modelo del momento de los eventos
● El aumento en la edad promedio en que los adultos se casan por primera vez y la
tendencia a postergar el primer nacimiento son dos ejemplos de eventos cuyo tiempo
de aparición ha cambiado.

● Desde mediados del siglo xx, en muchas sociedades occidentales los relojes sociales
han llegado a ser más graduados por la edad. En la actualidad, las personas aceptan
mejor a padres de 40 años y abuelos de la misma edad, jubilados de 50 y trabajadores
de 75. El ensanchamiento de las normas etarias socava la capacidad de pronóstico en
que se basa el modelo del momento de los eventos.
 Modelos de rasgos: los cinco factores de costa y mccrae
● La mayoría de las personas enumera adjetivos cuando se les pide que se describan; pueden decir que son tímidos o
extrovertidos, amistosos o neuróticos, honestos o trabajadores. Todas las descripciones se centran en algo que los psicólogos
llamamos rasgos. Los rasgos pueden ser considerados como atributos mentales, emocionales, de temperamento o de
comportamiento que varían entre las personas.

● El modelo de rasgos trata de encontrar la estabilidad o el cambio en los rasgos de personalidad. Paul T. Costa y Robert R.
McCrae desarrollaron y probaron un modelo de cinco factores o dimensiones, que son la base de cinco grupos de rasgos
conocidos como los “cinco grandes”. Éstos son:

● (1) neuroticismo (N): es un conjunto de seis rasgos o facetas, que indican inestabilidad emocional: ansiedad, hostilidad,
depresión, autoconciencia, impulsividad y vulnerabilidad.
● (2) extroversión (E): También tiene seis facetas: cordialidad, ánimo gregario, asertividad, actividad, búsqueda de excitación y
emociones positivas.
● (3) franqueza (F): Las personas abiertas a la experiencia están dispuestas a probar nuevas cosas y adoptar nuevas ideas.
● (4) escrupulosidad (E): Las personas escrupulosas hacen cosas: son competentes, ordenadas, cumplidas, decididas y
disciplinadas.
● (5) agradabilidad (A): Las personas con agradabilidad son fiables, francas, altruistas, obedientes, modestas e influenciables.

● Cada rasgo de la personalidad, llamado agrupamiento, tiene distintos rasgos, o facetas, relacionados con él.
 Cambio y continuidad según el modelo de cinco factores
● ¿Las personas cambian? En análisis de muestras grandes longitudinales y transversales de hombres y
mujeres estadounidenses de todas las edades, Costa y McCrae observaron una continuidad notable en
las cinco dimensiones entre la adolescencia y los 30 años, con cambios mucho más lentos en adelante.

● Ahora bien, la dirección del cambio varió de acuerdo con los factores de personalidad. En general, la
agradabilidad y la escrupulosidad aumentaron, mientras que aminoraron el neuroticismo, la extroversión
y la apertura a la experiencia (McCrae et al., 2000).

● Con la edad, estos patrones de cambio parecen generalizarse entre las culturas y, por ende, según los
autores, ser propios de la maduración. Como los estudios de Costa y McCrae, estos estudios también
indicaron que los rasgos cambiaban de manera más notable en la adultez temprana que en cualquier
otro periodo, pero en una dirección siempre positiva y en particular con grandes incrementos en el
dominio social (asertividad, una faceta de la extroversión), escrupulosidad y estabilidad emocional.

● Ahora bien, la personalidad también mostró un claro cambio positivo general después de los 30 años,
incluso en la vejez, y los cambios ocurridos tendían a quedarse.
 Modelos tipológicos
● Jack Block fue un pionero del enfoque tipológico. Mediante la investigación tipológica se pretende
completar y ampliar la investigación de los rasgos a través del examen de la personalidad como un
todo funcional. Los investigadores han identificado tres tipos de personalidad: yo resiliente,
sobrecontrolado y subcontrolado.

● Las personas con yo resiliente están bien adaptadas, son confiadas, independientes, articuladas,
atentas, serviciales, cooperadoras y se concentran en sus labores. Los individuos sobrecontrolados
son tímidos, callados, ansiosos y dependientes; se guardan lo que piensan, evitan conflictos y tienden
más a la depresión. Las personas subcontroladas son activas, enérgicas, impulsivas, tercas y se
distraen con facilidad. La resiliencia y el control del yo interactúan para determinar si la conducta es
adaptada o inadaptada.

● Ej. la falta de control puede dar lugar a la creatividad y al ingenio o a conductas antisociales y de
externalización. Del mismo modo, el control excesivo contribuye a la concentración y planificación de
la persona o puede dar lugar a un estilo de conducta inflexible e inhibida. Las formas más extremas de
exceso o falta de control por lo regular se asocian con niveles bajos de resiliencia del yo.
 Bases de las relaciones íntimas
● Erikson consideraba que el desarrollo de relaciones íntimas es una tarea crucial de la
adultez temprana. La necesidad de establecer relaciones firmes, estables, cercanas y
comprometidas es una motivación importante de la conducta humana. Las personas
incrementan (y mantienen) su cercanía debido a las revelaciones mutuas, la
sensibilidad a las necesidades de la otra y la aceptación y el respeto recíprocos.
 Amistad
● En la adultez temprana, las amistades son menos estables que en periodos anteriores y posteriores,
debido a la frecuencia con que las personas de esta edad se mudan. Aun así, a pesar de la distancia
muchos adultos tempranos conservan amistades incondicionales y de gran calidad.

● Los lazos entre algunos “mejores amigos” son más estables que los que unen con un amante o cónyuge.
Sin importar si son virtuales o no, las amistades en la adultez temprana se centran en el trabajo y las
actividades como padres, y en compartir confidencias y consejos.

● Los adultos tempranos solteros dependen más de los amigos para satisfacer sus necesidades sociales
que los adultos tempranos casados o los que son padres. La cantidad de amigos y el tiempo que se pasa
con ellos se reduce en el curso de la adultez temprana, posiblemente debido a que el tiempo libre
disminuye y las responsabilidades aumentan.

● Por lo general, las mujeres tienen amistades más íntimas que los hombres. Éstas se inclinan a compartir
con sus amigas confidencias, hablar de sus problemas matrimoniales y recibir consejos y apoyo. Los
hombres, en cambio, se inclinan a compartir con los amigos información y actividades.
 Amor
● Según Sternberg, los tres elementos o componentes del amor son intimidad, pasión y
compromiso. La intimidad, el elemento emocional, incluye autorrevelación, lo que lleva al
vínculo, la calidez y la confianza. Ej. las parejas recientes comparten historias de su niñez o sus
esperanzas para el futuro.

● La pasión, el elemento motivacional, se basa en impulsos internos que traducen la estimulación

fisiológica en deseo sexual. La pasión incluye sentimientos de atracción sexual, pensamientos
acerca de la pareja o la actividad sexual en sí misma. El compromiso, el elemento cognoscitivo,
es la decisión de amar y quedarse con el ser amado. Ej. el compromiso podría incluir la decisión
de que la relación sea exclusiva o de casarse. El grado en que está presente cada uno de los
tres elementos determina qué tipo de amor siente una persona. La comunicación es una parte
esencial de la intimidad

● La adquisición de un sentido de logro de la identidad también parece influir en la calidad de las

relaciones románticas.
 Estilos de vida marital y no marital
● En muchos países de Occidente, las normas que rigen los estilos de vida aceptables son
más flexibles ahora que en la primera mitad del siglo xx.

● Las personas se casan más tarde o no se casan, más personas tienen hijos fuera del
matrimonio o no los tienen y más terminan su matrimonio. Algunas personas se quedan
solteras, otras se vuelven a casar y otras viven con una pareja de cualquier sexo.

● En términos generales, no existe algo como un matrimonio o familia “típicos”.

 La vida de soltero
● Algunos adultos tempranos están solteros porque no han encontrado la pareja
correcta; pero otros eligen estar solteros.

● En la actualidad son más las mujeres que se mantienen y hay menos presiones sociales
por casarse. Al mismo tiempo, muchos adultos solteros están posponiendo el
matrimonio y la paternidad debido a la inestabilidad económica o por un deseo de
realización personal.

● Algunas personas quieren proseguir con su educación o hacer trabajo creativo sin tener
que preocuparse por cómo su búsqueda de autorrealización podría afectar a otra
persona. Algunos disfrutan de la libertad sexual. Otros consideran estimulante este
estilo de vida. Unos más prefieren la soledad. Otros posponen o evitan el matrimonio por
miedo de terminar en un divorcio.
 Cohabitación
● La cohabitación es un estilo de vida cada vez más común, en la que una pareja que no
está casada tiene una relación de carácter sexual y vive bajo el mismo techo.

● Su aumento en las últimas décadas refleja la naturaleza exploratoria de la adultez

emergente en la tendencia a posponer el matrimonio.
 Matrimonio
● En la mayor parte de las sociedades, la institución del matrimonio se considera la mejor
manera de proteger y criar a los hijos. Permite dividir el trabajo y compartir los bienes
materiales. Idealmente, ofrece intimidad, compromiso, amistad, afecto, satisfacción
sexual, compañía y una oportunidad de crecimiento emocional, así como nuevas fuentes
de identidad y autoestima.

● Sin embargo, a pesar de estas asociaciones positivas, se ha observado un debilitamiento

de la norma social que, en otro tiempo, hacía que el matrimonio fuera casi universal. El
matrimonio se ha visto afectado por grandes cambios demográficos y económicos en la
población.

● Ej. Es más probable que las mujeres jóvenes hayan alcanzado un nivel educativo más alto
que las generaciones previas y en general disfrutan de mayor éxito económico, lo cual
alteró las dinámicas del matrimonio para muchas parejas.
 Significado del matrimonio para los adultos emergentes y tempranos

● En lugar de considerar el matrimonio como un paso inevitable rumbo a la adultez, como

en el pasado, los adultos tempranos de hoy creen que para casarse primero hay que ser
un adulto.

● Casi todos piensan casarse, pero cuando estén listos, y consideran como obstáculos
enormes mantenerse económicamente y establecerse en un trabajo o una profesión
(Kefalas et al., 2005).
 Actividad sexual después del matrimonio

● Al parecer, los casados tienen más sexo que los solteros, aunque no tanto como
quienes cohabitan. Sin embargo, las parejas casadas obtienen más satisfacción
emocional del sexo que los solteros o las parejas que cohabitan (Waite y Joyner, 2000).

● En la actualidad, las relaciones extramaritales son más frecuentes entre adultos

tempranos y dos veces más comunes entre los hombres que entre la mujeres (T.W.
Smith, 2003). Por lo general, la actividad extramarital ocurre al inicio de la relación; el
riesgo disminuye en los matrimonios que duran mucho tiempo (DeMaris, 2009).

● Los adultos tempranos de los dos sexos se han vuelto menos permisivos con sus
actitudes hacia el sexo extramarital. De hecho, hoy la desaprobación del sexo
extramarital es mayor en la sociedad que la desaprobación de la homosexualidad.
 Satisfacción marital
● Las personas casadas son más felices que las solteras, aunque quienes sostienen matrimonios infelices son menos felices que
los solteros o los divorciados (Myers, 2000).

● Las personas que se casan y permanecen casadas, en especial las mujeres, tienen un mejor nivel económico que las que no se
casan o se divorcian. Sin embargo, nada indica que el matrimonio genere riqueza; podría ser que las personas que buscan
bienestar económico y que tienen habilidades para obtenerlo son las más propensas a casarse y seguir casadas (Hirschl et al.,
2003).

● Tampoco es seguro que el matrimonio produzca felicidad; podría ser que la mayor felicidad de los casados exprese una
tendencia de la gente feliz a casarse. Los matrimonios, por mucho, son básicamente tan felices como eran hace un cuarto de
siglo, aunque en la actualidad conviven mucho menos tiempo.

● En el éxito de un matrimonio ejercen una influencia positiva el aumento de los recursos económicos, las decisiones equitativas,
las actitudes de género no tradicionales y el apoyo a la norma del matrimonio para toda la vida, pero también opera el peso
negativo de la cohabitación premarital, las infidelidades, las exigencias del trabajo y el aumento de las horas de trabajo.

● Las mujeres le dan más importancia a la expresividad emocional que los hombres. Los esfuerzos de los hombres por expresar
emociones positivas a su esposa, prestar atención a la dinámica de la relación y dedicar tiempo a actividades dirigidas a
fortalecer la relación son importantes para la percepción que tienen las mujeres de la calidad del matrimonio (Wilcox y Nock,
2006).
 Factores del éxito marital ¿Es posible predecir el resultado de un
matrimonio antes del matrimonio?
● Factores como los ingresos premaritales y la escolaridad, la cohabitación o las
relaciones sexuales premaritales, el tiempo que tenían de conocerse o si habían salido
antes de casarse no incidieron en el éxito del matrimonio.

● Lo relevante era la felicidad de la pareja con la relación, la sensibilidad de uno hacia el

otro, la validación de los sentimientos del otro y su capacidad de comunicarse y
manejar los conflictos (Clements, Stanley y Markman, 2004).

● La empatía, la validación y el cuidado se relacionan con sentimientos de intimidad y con

una mayor calidad de la relación (Sullivan, Pasch, Johnson y Bradbury, 2010).
 Paternidad
● En las sociedades industriales, las personas tienen menos hijos hoy que en generaciones
anteriores y empiezan a tenerlos más tarde, en muchos casos porque dedican los años de la
adultez emergente a la educación y a establecer una carrera.

● En 2011, la edad promedio del primer parto en Estados Unidos se había elevado a 25.4 años y el
porcentaje de mujeres que dan a luz por primera vez a finales de los treinta e incluso en los
cuarenta y cincuenta ha aumentado considerablemente, a menudo con la ayuda de
tratamientos de fertilidad (Martin et al., 2013).

● El envejecimiento de la población, así como la demora del matrimonio y la paternidad explicaría

estos datos, pero, sin duda, algunas parejas deciden no tener hijos. Algunas consideran el
matrimonio como una forma de aumentar su intimidad, no como una institución dedicada a
tener y criar hijos (Popenoe y Whitehead, 2003). A otras las disuaden las cargas financieras de
la paternidad y la dificultad de combinarla con el trabajo. Mejores guarderías y otros servicios de
apoyo ayudarían a las parejas a tomar decisiones realmente conscientes
 La paternidad como experiencia del desarrollo
● Cualquier transición importante en la vida (comenzar la universidad, emprender una
carrera profesional o retirarse) son momentos de desarrollo que pueden tener resultados
positivos o negativos.

● El primer hijo marca una importante transición en la vida de los padres. Además de los
sentimientos de emoción, maravilla y asombro, la mayoría de los padres experimenta
cierta ansiedad por la responsabilidad de cuidar un niño, el compromiso y el tiempo que
entrañan y la sensación de permanencia que la paternidad impone a un matrimonio.

● El embarazo y la recuperación del parto pueden afectar la relación de una pareja; algunas
veces acrecienta la intimidad; otras, levanta barreras. Además, muchas parejas
encuentran que su relación se vuelve más “tradicional” luego del nacimiento de un hijo,
siendo las mujeres las que todavía suelen encargarse de la mayor parte del cuidado y las
tareas domésticas.
 Participación de hombres y mujeres en la
paternidad
● En la actualidad, los padres se sienten más presionados para invertir tiempo y energía en la crianza de los
niños. Además, están más pendientes de ellos para protegerlos de situaciones como la delincuencia, la
violencia escolar y otras influencias negativas

● ¿Y los padres? Generalmente los padres no están tan involucrados en la vida de sus hijos como las madres,
sin embargo, los padres de hoy participan más en la vida de sus hijos, en la crianza y en el trabajo doméstico.

● Conforme los niños crecen y durante el fin de semana el tiempo que éstos pasan con sus hijos es casi igual al
de las madres o mayor (Yeung et al., 2001).

● El trabajo también influye. Los padres que trabajan muchas horas expresan que desean pasar más tiempo
con sus hijos pero no pueden.

● Los padres que viven con sus hijos se entregan menos a sus propias actividades sociales externas que
quienes no tienen hijos, y participan más en actividades escolares, grupos de iglesia y organizaciones de
servicio comunitario.
 Cuando el matrimonio termina
● En Estados Unidos, el matrimonio promedio que termina en divorcio dura de siete a
ocho años (Kreider, 2005). Lo más frecuente es que tras un divorcio, se contraigan
segundas nupcias y se forme una familia que incluya a los hijos naturales o adoptados
de uno o de los dos miembros de la nueva pareja.
 Divorcio
● La edad al casarse es un factor de pronóstico sobre la duración del matrimonio. Por ello,
la reducción de los divorcios refleja mayor escolaridad, así como la edad más tardía de
los matrimonios, dos elementos que se asocian con la estabilidad marital (Popenoe y
Whitehead, 2004).

● También refleja el aumento de las cohabitaciones, que si terminan, no terminan en

divorcio (A. Cherlin, en Lopatto, 2007).
 Causas del fracaso de los matrimonios
● Los motivos más citados son la incompatibilidad y falta de apoyo emocional; en las de
divorcio más reciente, que es de suponer que eran más jóvenes, aquí se incluye la falta
de apoyo para la carrera.

● El maltrato del cónyuge se encuentra en tercer lugar, lo que apunta a que la violencia
en la pareja es más frecuente de lo que se piensa.