SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS GENERALES:
I.1. I.E.I:
I.2. Nivel: inicial
I.3. Edad: 5
I.4. Nombre del proyecto de aprendizaje: conocemos nuestras tradiciones
I.5. Docente: Karen Milagros Guzmán Rojas
I.6. Fecha: 30/09/2021

TÍTULO DE LA SESIÓN YO VALORO MIS TRADICIONES

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Elaboramos afiches sobre nuestras
tradiciones familiares.

APRENDIZAJES ESPERADOS

ÁREA COMPETENCI CAPACIDADE DESEMPEÑOS INSTRUMENTO EVIDENCIA CRITERIOS

A S DE DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Comunicació Escribe • Adecúa el Escribe por Lista de cotejo Representa Representa
n diversos tipos texto a la propia y valora las sus
de texto en su situación iniciativa y a diversas tradiciones
lengua comunicativa. su manera tradiciones familiares en
materna. • Organiza y sobre lo que que un afiche y
desarrolla las le interesa practican lo comparte
ideas de (considera a en familia. con sus
forma quién compañeros.
coherente y le escribirán y
cohesionada. para qué lo
• Reflexiona y escribirá)
evalúa la utiliza
forma, el trazos,
contenido y grafismos,
contexto del letras
texto escrito. ordenadas de
izquierda
a derecha y
sobre una
línea
imaginaria.
 SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES Y RECURSOS

INICIO Motivación La profesora pedirá a los niños que lleven Títeres y escenografía
sus cojines y se sienten en media luna
para observar una función de títeres,
(Lupita y las tradiciones)
Saberes previos Dialogamos y responden las preguntas:
¿de qué nos habló Lupita?
¿De quién se celebrará su fiesta?
¿Qué otras tradiciones conocemos?
¿De qué manera podemos enseñar
PROBLEMATIZACIO nuestras tradiciones a los demás?
N
DESARROLLO Propósito: Descubriremos las tradiciones  Cartulina
que practicamos con nuestras familias y  Lápiz, colores y
elaboraremos un afiche para compartirlo. plumones.

PLANIFICACIÓN
La profesora indica que es un afiche,
cuáles son sus partes mostrando un
ejemplo en la pizarra. Tipos de texto

Luego la profesora les mencionará a los

niños que el afiche les servirá para
informar que tradiciones practican con
sus familias en las fiestas del Cusco.
Propósito

La profesora entregara los materiales

para que cada niño elabore su afiche, en
donde elegirán una tradición que realizan
en familia. Plan de escritura

TEXTUALIZACION
La profesora pega imágenes de niños
bailando, una comida para que los niños
relacionen y elijan que actividad realizan
con sus familias, indicándoles que pueden
iniciar su afiche. Escritura de texto

REVISIÓN
Después de que los niños y niñas
terminen su afiche la profesora le pide a
cada niño que enseñe su afiche y la
tradición que practican en familia.
Reescritura del texto

Al finalizar la exposición de cada niño, la

profesora indica que pegaremos nuestros
afiches en la pizarra. Publicación
CIERRE Evaluación: al terminar de pegar los niños
regresan a sus sitios en donde la
profesora pregunta:
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Cómo trabajamos?
o ¿Qué dificultades tuve?
o ¿para que aprendimos?