Let’s Change Our Lifestyle! – Do it yourself!

ACTIVITY DATE: 08 al 12 de Noviembre

GRADE : 3rd “A”
SCHOOL: Juan Velasco Alvarado

PRINCIPAL NAME: Roxana Y. Briones Santamaría TRAINEE´S NAME: Nancy Anali Dominguez Jimenez
TEACHER´S NAME: Geraldine Fiorella Ayasta Llenque STUDENT:
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Actualmente, a nivel mundial se enfrentan problemas de alimentación tanto en desnutrición
y sobrepeso que debido a esta emergencia sanitaria por la covid-19 se han incrementado aún
más. Los estudiantes de tercer y cuarto de secundaria de la I.E Juan Velasco Alvarado del
centro poblado de Naranjos Alto, distrito de Cajaruro provincia de Utcubamba, ante esta
situación nos lleva a preguntarnos lo siguiente: ¿Son adecuadas las acciones o prácticas
que asumen las familias respecto a una vida saludable? ¿Es posible que el
desconocimiento sobre cómo se obtiene la energía y los nutrientes en los alimentos
influya en estas acciones? ¿Estas prácticas aprovechan los productos de la región?.
Frente a esta problemática, los estudiantes se preguntan ¿Cómo se puede tener y
promover un estilo de vida saludable?

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Escribe en Inglés diversos
tipos de textos como lengua
extranjera .
 Adecúa el texto en inglés a la
situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas en
Organiza sus ideas para recomendar
inglés de forma coherente y
cohesionada. buenos hábitos alimenticios y
 Reflexiona y evalúa la forma, el actividades físicas en adolescentes.
contenido y contexto del texto escrito
en Inglés.

Obtiene información relevante de

 Obtiene información de textos orales.
Lee diversos tipos de texto en un texto escrito sobre
Inglés como lengua extranjera.  Infiere e interpreta información del texto recomendaciones para mantener un
escrito en inglés. estilo de vida saludable..

PROPÓSITO RETO
Comprender información
Elaborar recomendaciones en inglés
específica de textos a fin de elaborar
para promover la actividad física y los
un texto en inglés con las
buenos hábitos alimenticios de otros
recomendaciones pertinentes para la
adolescentes como tú a partir de la
situación.
información obtenida en un
cuestionario. DO IT YOURSELF”.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
*Recupera información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos en los
textos orales que escucha en inglés.

* Obtiene información relevante de textos donde se describen recomendaciones para promover

actividades físicas y buenos hábitos de alimentación en tiempos de pandemia.
Activity 4: Do it yourself!
How can you help people to change their unhealthy habits?
LEAD IN!

LET’S CREATE
Tu reto: elaborar recomendaciones en inglés para
promover la actividad física y los buenos hábitos
alimenticios de otros adolescentes como tú a partir de la
información obtenida en un cuestionario.
Label the pictures with the WHO recommendations:

Step 1: Select a topic and write your questionnaire.

Physical activities Eating habits

Step 2: Write 5 questions to find out information about a friend’s
lifestyle.
Use this format as an example. You can create your own format.
Step 3: Test your questionnaire and ask
your questions to a friend, classmate or
family member to see if the person has
healthy or unhealthy habits.

Step 4: Observe the questionnaire results and give some

recommendation.