Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.

“METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN
SOCIAL”
Jornada Nocturna.
CATEDRÁTICA; Licda. DINA CASTILLO PEREZ.

GUIA DE TRABAJO PARA EL LABORATORIO INDIVIDUAL “EL CUESTIONARIO”

Que vamos a hacer;

Este laboratorio es una práctica para la elaboración de un cuestionario en forma individual sobre el
tema que se les ha asignado.

El trabajo debe llevar carátula donde además deberá escribir su NOMBRE COMPLETO, su
NUMERO DE CARNÈ y el TEMA QUE LE CORRESPONDE DE ACUERDO A SU CARNE y los
demás datos que usted ya conoce.

Ilustraciones especificas de contenido.

❖ Esta experiencia consiste en formular un cuestionario de veinticinco preguntas con relación al tema
que les corresponde, el cual identifican en la línea oportuna.

Mi tema es; ___________________________________________________________________

❖ La tarea debe presentarse el 3 de octubre del año 2021, a las 20:00 horas en punto.

❖ LA TAREA ELABORELA A MANO O A COMPUTADORA, CUIDANDO EL FRAUDE PARA EVITARSE

PROBLEMAS EN SU NOTA.

Construir el cuestionario correspondiente atendiendo las reglas básicas cuyo contenido

es el siguiente;

1. Las preguntas deben ser claras, es decir;

i. Cada término debe ser comprendido
ii. No se debe plantear dos preguntas en una.
iii. La pregunta no debe formularse de manera negativa.
iv. La construcción de la respuesta no debe incluir expresiones ambiguas.

2. Las preguntas no deben ser tendenciosas.

Es decir, no deben estar confeccionadas de manera tal que lleven al individuo a responder
de una manera determinada.
Para salvar esta dificultad se debe incluir, por ejemplo, una alternativa en la respuesta:
¿Estaría usted a favor o no?

3. Las preguntas no deben exigir mucho esfuerzo de la memoria.

4. Cuando haya que abordar aspectos controvertidos o embarazosos, las preguntas deben ser
construidas de forma tal que no constituyan un conflicto para el “yo” del sujeto.

5. El orden de las preguntas a lo largo del cuestionario debe disponerse con arreglo a las
características psicologías de las preguntas.

6. Se debe contrarrestar el efecto de monotonía.

Repetidas las mismas alternativas de respuestas en sucesivas y diferente preguntas una
tras otra, esto produce lo que se denomina “efecto de monotonía”.
 7. Se debe incluir una pregunta final que recoja la impresión del interrogado respecto al
cuestionario.

Esto permite, además de saber su opinión sobre el cuestionario, controlar su interés y que
efecto produjo en él.

Con las indicaciones anteriores y según el tema que le corresponda, proceda a la

elaboración de las interrogantes que harán a la o las personas que usted elija para el efecto, y
deberá formular los diferentes tipos de preguntas de las siguientes variedades.

Según el grado de libertad de la respuesta, elaboren.

3 Preguntas Abiertas. 3 Preguntas Cerradas. 3 Preguntas Mixtas

Según la función que cumple en el cuestionario, formulen las

siguientes;

3 Preguntas de filtro. 2 Preguntas de control.

. De acuerdo a la Naturaleza de lo Preguntado, ejemplifiquen

3 Preguntas subjetivas. 2 Preguntas objetivas.

Según el grado de coincidencia entre el objetivo de las preguntas y

su contenido, ejemplifiquen

3 preguntas directas. 3 preguntas indirectas.