UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

CURSO: FÍSICA II

GUÍA DE LABORATORIO
EXPERIMENTO Nº 9: DETERMINACIÓN DEL CERO ABSOLUTO DE
TEMPERATURA

Egocheaga canchari abigail código : 202011330

I. OBJETIVO

Simular un experimento para determinar el cero absoluto de temperatura mediante un proceso a

volumen constante.

II. TEORÍA

Nota: El contenido teórico de esta parte II se ha obtenido del enlace web, citado en la parte IV de
esta guía.

La escala Kelvin de temperaturas

La ecuación de un gas ideal es pV = nRT, donde

• p es la presión • n el número de moles

• V el volumen • R la constante de los gases R = 8,3143 J/(K mol)
• T la temperatura.

Si hacemos una gráfica del

producto pV en función de la
temperatura obtenemos una
línea recta, que intersecará el eje
X en el valor T = −273 ºC. Si
empleamos distintos gases, pero
con el mismo número n de
moles, obtendremos la misma
línea. Pero si el número n de
moles es distinto obtendremos
otra línea distinta que interseca
al eje horizontal en el mismo
valor de T = −273 ºC.
Fig. 1

En vez de grados centígrados es por tanto, más conveniente usar una nueva escala de temperaturas,
denominada escala Kelvin, de modo que a la temperatura centígrada −273 ºC le corresponde el
cero de la nueva escala.

Si t es la temperatura en grados centígrados, la correspondiente temperatura T en la escala Kelvin

será.
T(K) = t(ºC) + 273

RÑJM 1
Ningún sistema puede tener una temperatura negativa ya que el producto pV es siempre positivo.
A la temperatura 0 K un gas que ocupa un volumen V ejercerá una presión nula p = 0 sobre las
paredes del recipiente que lo contiene. Como la presión se debe a los choques de las moléculas
con las paredes del recipiente, en el cero absoluto de temperatura cesará el movimiento de las
moléculas que ya no ejercerán fuerzas sobre las paredes del recipiente.

Descripción de la experiencia

Se dispone de un recipiente de volumen V que contiene aire. Se mide la presión del aire a distintas
temperaturas con un manómetro.

Fig. 2

Para determinar la temperatura T0, para la cual p = 0, necesitamos medir las presiones p1 y p2 a las
temperaturas t1 y t2. Trazamos la recta que pasa por los dos puntos en el diagrama presión-
temperatura. La recta corta al eje horizontal en la abscisa T0.

La relación de proporcionalidad en los dos triángulos semejantes de la figura.

t1 − T0 t 2 − t1 t1 p 2 − p1 t 2
= → T0 =
p1 p 2 − p1 p 2 − p1

Se coloca un recipiente de volumen V que contiene aire en un baño térmico formado por una
mezcla de agua y hielo. Se mide la presión p1 del aire a la temperatura t1 = 0 ºC.

Fig. 3
RÑJM 2
Si cerramos el recipiente cuando está a esta temperatura, la presión será p1 = 1 atm = 1,013·105
Pa. Las dos ramas del manómetro de mercurio estarán a la misma altura.

Se transporta el recipiente cerrado a un baño térmico con agua en ebullición, se mide la presión p2
a la temperatura t2 = 100 ºC.

Fig. 4

La presión p2 será la suma de la presión atmosférica más la que corresponde a la diferencia de

alturas entre las dos ramas del manómetro, que como apreciamos en la figura es de 28 cm = 0,28
m:
p2 = 1,013·105 + 13550 · 9,8 · 0,28 = 138481 Pa = 1,37 atm

Hemos utilizado el dato de la densidad del mercurio Hg = 13550 kg/m3.

El incremento de presión ha sido de p2 − p1 = 0,37 atm. Con estos dos pares de datos calculamos
T0.
0 1,37 − 100 1
T0 = = −270, 3 o C
0,37
III. EQUIPO

Una computadora con el software correspondiente.

IV. PROCEDIMIENTO

a) Ingrese al programa, que simula el experimento, haciendo Ctrl+clic en el siguiente enlace:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/calor/cero/cero.html

Luego, baje por la página web hasta ver el applet (Fig. 5).

RÑJM 3
En la Fig.5, se muestra un
recipiente eléctrico conteniendo
en su interior agua, un
termómetro y un recipiente
“abierto” con aire y conectado a
un manómetro con el que se
medirá la presión del aire para
cada temperatura.

Fig. 5

b) Haga clic en el botón Nuevo para simular la primera etapa del experimento, consistente en que
el recipiente con aire se encuentre en un baño térmico formado por una mezcla de agua (color
azul claro) y hielo (cuadrados de color rosa en la superficie del agua) a la temperatura de 0 ºC.
El aire contenido en el recipiente está a la presión atmosférica.

c) Luego, haga clic en el botón ► para iniciar la simulación de la segunda etapa del experimento
y déjela correr hasta el final. Observe que:
− el recipiente ya está cerrado,
− en la parte inferior de la “olla” el filamento eléctrico se pone de color rojo,
− el hielo comienza a fundirse sin cambiar la temperatura del baño térmico.

Cuando el hielo desaparece, la temperatura del baño térmico se eleva rápidamente y

simultáneamente la presión del aire en el recipiente se incrementa (ésta presión se puede medir
anotando la diferencia de alturas en las dos ramas del manómetro de mercurio).

Luego, al alcanzar los 100 ºC, el agua entra en ebullición (las burbujas de vapor atraviesan el
baño térmico, de abajo hacia arriba). Con el correr del tiempo, el agua del baño térmico se va
evaporando y al final el filamento eléctrico se desconecta.

Cuando ha se completado toda la experiencia, se observa la representación gráfica de algunos

datos “experimentales” y de la recta que mejor ajusta a dichos datos. La intersección de la recta
con el eje horizontal se produce aproximadamente a −273ºC.

d) Vuelva a hacer clic en el botón Nuevo y luego en el botón ► para reiniciar la simulación, pero
ahora deténgala, haciendo clic en el botón pausa║, cuando la temperatura del baño se ha
incrementado en un intervalo entre 9 ºC − 11 ºC. Anote en la Tabla 1, la temperatura y el
desnivel correspondiente del mercurio en el manómetro.
e) Repita el paso d) unas 9-10 veces, hasta llegar a la temperatura de ebullición del agua.

RÑJM 4
 Tabla I.
Temperatura 40
del baño ( 0 10 22 30 60 76 8045 88 96 100
ºC )
Desnivel de 0.10
mercurio (h) 0 0,04 0,06 0.08 0.12 0.16 0.20 0.22 0.24 0.26 0.28
m
Presión 13277
0 5311 7977 10623 15935 21246 26558 29213 31869 34525 37181
manométrica

V. CÁLCULOS Y RESULTADOS

− Con los valores del desnivel de mercurio de la Tabla I, calcule las presiones P en el recipiente.
Complete la Tabla II.

Tabla II.
Temper
atura
del 0 10 22 30 40 45 60 76 80 88 96
100
baño (
ºC )

Presión 101300 106611 109277 111923 114577 117235 122546 127858 130513 133169 135825 138481
absolut
a (Pa)

P=Pm +Patm
− Con ayuda de EXCEL y los datos de la Tablas II, haga el gráfico presión p vs temperatura t,
mostrando también la ecuación de este gráfico.

presion vs temperatura
160000

140000

120000

100000
y = 359.66x + 101385
80000

60000

40000

20000

0
0 20 40 60 80 100 120

y = 359.66x+101385

y = presión; x= temperatura

RÑJM 5
− Compare la ecuación de su gráfico con la ecuación de la recta y determine el valor de la
temperatura T0, para la cual p = 0.

En este caso se puede decir que la ecuación del grafico y la con la ecuación de la recta son iguales

VI. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

1. ¿Es necesario tener presión absoluta para el gráfico obtenido?

Si es necesario, porque se puede ubicar las presiones con sus respectivas temperaturas y además
la observación de las diferentes alturas.

2. ¿Qué se puede decir del comportamiento de las partículas que contienen el

recipiente (que contiene gas) del cual estamos midiendo su temperatura y
presión?

Son un modelo particularmente útil par acercarse al

comportamiento, la presión ejercida hace que sea inversamente proporcional al
una fuerza que es inversa al volumen y cuando la temperatura se mantenga
constante , es decir el volumen de una masa fija de un gas es inverso a la
presión que este ejerce.

3. ¿Por qué las burbujas ascienden y salen desde el fondo del recipiente que
contiene agua?
Ascienden debido a que esta al aumentar la temperatura del recipiente , el agua
que tiene forma gaseosa comienza a tener una menor densidad que el liquido y
es por eso que el vapor asciende en forma de burbujas .

En conclusión se puede observar que el cambio de fase se necesita aplicar

energía , se debe de saber que la energía no tiene temperatura asimismo, el
cambio de fase es la evolución de una materia en distintas fases teniendo en
cuenta que su temperatura es constante.

RÑJM 6