HABILIDADES DIRECTIVAS

LISTA DE COTEJO
Programa Educativo Ingeniería en Sistemas Automotrices Semestre: Cuarto
Nombre del Docente: L.E.M. Karina Dafne Hernández Meneses Clave de Grupo:
Nombre del (la) Estudiante o Fecha de
Duración: 20 min.
Integrantes de equipo: aplicación:
Evidencia: DESARROLLO EMPRESA
Conoce las formas de comunicación directiva en el sector automotriz para aplicar las habilidades de dirección, conducción y
Competencia:
control de grupos de trabajo.
INSTRUCCIONES
1.- El docente llenará la lista de cotejo en función de la calidad del producto entregado por el estudiante (es).
2.- Se marca con una "X" si cumple o no con el criterio.
3.- Se llenara el apartado "Puntos totales" con los puntos que considere corresponden con la calidad del producto.
4.- El puntaje máximo de la evaluación es de 30 ptos.
5.-Para que el estudiante sea evaluado en los indicadores A,B,C,D,F deberá cumplir con los indicadores marcados con M (mínimos).
6.- Realizar la sumatoria.
No. Aspecto a evaluar Retroalimentación

INDICADOR

PUNTOS
VALOR

NO
SI
El desarrollo de la empresa

Se entrega en la fecha y hora establecida, sin errores

1 2 F
ortográficos ni de puntuación.
Se elabora en equipos de trabajo planteando la fijación de
objetivos de trabajo, e identificando y proponiendo
2 1 A
estrategias para el logro de los mismos,
relacionándolas con la matriz de gestión del tiempo.
Incluye introducción que refleja la finalidad de determinar
3 2 M
estrategias y objetivos para las empresas.
Incluye descripción de la empresa(Nombre -marca- y giro
4 de la empresa) y filosofía organizacional de la empresa 3 M
(misión, visión, objetivos y valores).
Incluye planteamiento de los objetivos de la empresa (a
corto, mediano y largo plazo) considerando los objetivos
previamente analizados en clase (internos, externos, de
5 5 M
dirección y de rendimiento), así como sus características
(específicos, medibles, alcanzables, realistas y fijados en el
tiempo).
Incluye planteamiento de las estrategias a desarrollar para
6 5 M
alcanzar los objetivos planteados previamente.

Incluye matriz de gestión del tiempo como apoyo a las

7 4 M
estrategias a implementar para el logro de los objetivos.

Incluye conclusión que plantea la importancia de la fijación

de estrategias y objetivos, así como la utilización de la
8 2 M
matriz de gestion del tiempo como parte del protocolo
directivo.

Integra conocimientos de otras asignaturas como lo es

9 2 B
ética, al fijar los objetivos y estrategias para la empresa.

Refleja en la fijación de sus estrategias perspectivas

10 diferentes, para alcanzar los objetivos planteados para la 2 C
empresa.
Incluye en la fijación de objetivos y estrategias algunos de
11 los siguientes cuestionamientos: de tipo ético, ecológico, 2 D
histórico, político, económico, etc.
PUNTAJE MÁXIMO 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:

Evidencia de Indicadores de alcance Método de evaluación

aprendizaje % A B C D E F Instrumento P C A
Análisis Casos Empresas 30 1 2 2 2 2 Lista de cotejo X X X

Entrega de instrumento
Nombre y firma del docente: L.E.M. Karina Dafne Hernández Meneses
Nombre y firma del estudiante:
Fecha de entrega 22/10/2018

Retroalimentación
Nombre y firma del docente: L.E.M. Karina Dafne Hernández Meneses
Nombre y firma del estudiante:
Fecha de entrega