Desarrollo fisicomotriz Universidad Autónoma de Santo Domingo

Son el potencial de actitudes existentes en el ser Maestría en Procesos Pedagógicos y Gestión

humano de manera innata o bien adquirida, y se de la Educación Infantil
manifiestan al realizar un movimiento o trabajo
físico. ... Las capacidades físico-motrices son: Asignatura:
velocidad, potencia, agilidad, fuerza, resistencia
muscular, resistencia, “stretching” muscular, Procesos Didácticos en la Educación Infantil
flexibilidad. (Castañer, 2001)
Maestra:
Motricidad fina
Damaris De Oleo
La motricidad fina es el tipo de motricidad que
permite hacer movimientos pequeños y muy
precisos. ... Es compleja y exige la participación de
muchas áreas corticales, hace referencia a la
coordinación de las funciones neurológicas,
esqueléticas y musculares utilizadas para producir
movimientos precisos (coordinación ojo mano).

Motricidad gruesa
La motricidad gruesa implica todas las actividades
y movimientos que los niños realizan utilizando los
grandes grupos musculares, involucrando las
extremidades inferiores, superiores y los
movimientos de la cabeza. Habilidades propias de
la motricidad gruesa son, por ejemplo: Saltar,
andar y correr.

Presentado por: María

Estévez
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Argumentos sobre el video.
A partir de observar el video y en combinacion con
los saberes previos, se ha de evidenciar la
importacia del correcto desarrollo de la motricidad
tanto gruesa com fina.

La estimulación temprana de las áreas involucradas

a de ser generador detonante en el crecimiento
físico y mental del individuo, donde resalta como
podemos hacerlo, diferentes estrategias y recursos
que conllevan aportes positivos al desarrollo como
tal.

Aveces con simples juegos y juguetes que tenemos

Enlace del video seleccionado para
la argumentcion del tema.
https://drive.google.com/file/d/1Xb-
lmUecrz66fCdlORQolUSROgutZG1e/view?
usp=sharing
a mano podemos desarrollar grandes destrezas y
habilidades en estas áreas, sin olvidar tomar en
cuenta que cada niño o niña aprende de forma
diferente y a su propio ritmo.
Estrategias
Dentro de las estrategias utilizadas en el video están:
el juego, la ejercitación física, la imitación, agarrar
correctamente el lápiz, modelado, pintura, entre
otras.

Se resalta que los niños tienen más fuerza física,
por lo tanto desarrollan más facilmente la
motricidad gruesa, mientras que las niñas tienen
mayores agilidades en coordinación ojo-mano, por
lo tanto les hes mas fácil desarrollar la motricidad
fina.
Actividades
De igual maner pude encontrar diferentes
actividades como: hacer torres co bloques, presionar
juguetes sonoros, pasar páginas gruesas de un libro,
rodar o empujar objetos, pasar semillas de un
recipiente a otro, pintar con acuarela, modelar con
masilla, pegar masilla por caminos marcados, dar
palmadas, subir y bajar escaleras, escalar, equilibrio,
carreras, entre otras.
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