Destrezas manipulativas

Artículo por: Vanessa Hernández Aguirre, Egresada de la carrera de Pedagogía,

Campus Universitario Interamericano plantel Tizayuca
¿Te gustaría poder ayudar a tu hijo a crecer y desarrollarse saludablemente mediante
juegos y ejercicios repetitivos tanto en el plano intelectual, como en el físico, el afectivo
y social?
Con relación a lo anterior Irigoín y Ordoñez (2017) tuvieron como objetivo demostrar la
eficacia del programa basado en el uso de técnicas para desarrollar la motricidad fina en
estudiantes de educación inicial. Concluyendo que, después de aplicar el programa
basado en las técnicas (son procedimientos o recursos que se utilizan para realizar una
actividad) gráfico plásticas (es como un lenguaje es una manera de comunicarse sin
necesidad de recurrir a palabras, esto ayuda a los estados de ánimo, ayuda al niño a
descubrir, conocer, crear y expresarse) para
desarrollar la motricidad fina en los estudiantes de
educación inicial con la prueba se constató que la
motricidad fina podría ser ampliamente desarrollada y
con muchos beneficios para los pequeños, alcanzando
su más alto puntaje en la dimensión del desarrollo que
se extiende a través del cuerpo, desde la cabeza a las
extremidades con un 88.2% y en la dimensión del
desarrollo procede desde el centro hacia la periferia a
partir del eje central del cuerpo con un 82.4%. En otras
investigaciones, según Torres (2015) en un estudio
realizado concluyó que el 80% de niños y niñas de nivel
Hernández, V. (2023) Desarrollo preescolar se motivan por actividades que les ayudan
grafico plástico. Elaboración propia. a desarrollar sus habilidades.
Por las razones antes mencionadas nos podemos dar cuenta que el desarrollo de la
motricidad es indispensable para el ser humano puesto que los niños van desarrollando
distintas habilidades a lo largo de su vida, probablemente una de las etapas más
importantes es preescolar ya que es en donde las desarrollan.
La motricidad es una capacidad o habilidad psicomotora donde se realizan movimientos
usando los músculos, los huesos y hasta nervios, ayudando así a producir movimientos
muy pequeños y específicos como lo son las manos, los dedos, la muñeca, la lengua y
labios ya que la presión, la coordinación general del cuerpo son algunas de sus
características. Esta psicomotricidad empieza a desarrollarse desde el primer momento
de vida del pequeño y esto puede tener una gran ventaja tanto en su aprendizaje como
en su maduración y a obtener habilidades de autoayuda.
Nos dice que el baile, el deporte, el ejercicio, el juego son algunas de las manifestaciones
de la motricidad ya que ayudan al niño en su construcción de identidad, así como también
lograr y aprender a ser independientes, poder realizar sus actividades cotidianas por si
solos.

Existen dos tipos de motricidad (figura 1.1) ambas deben de ser trabajadas y fortalecidas
desde la infancia.

Son los movimientos en los pies, las piernas, los

Es la coordinación de músculos, huesos y nervios
para producir movimientos pequeños y precisos.
Tiene efecto en el control de pequeños músculos
del cuerpo que en este caso son los encargados de
un cierto movimiento.
Facilita el desenvolvimiento de tareas cotidianas.
La precisión de los movimientos le otorgará la
autonomía y seguridad en la realización de
actividades cotidianas.
Logrará a una mayor destreza manual y cotidiana
visomotora.
brazos o en todo el cuerpo en este tipo de
psicomotricidad están en movimiento varios
músculos y nervios.
Generalmente en los primeros años el pequeño ya
realiza movimientos como el sentarse, ponerse de
pie, caminar, saltar.
Permite mantener el equilibrio y efectuar cambios
en la posición corporal de manera coordinada.
En comparación con la motricidad fina, estos son
movimientos algo menos precisos y mas
vinculados a la fuerza.

Figura 1.1 Hernández, V. (2023). Tipos de motricidad. Elaboración propia.

El posibilitar y brindar apoyo como docente es un refuerzo al crecimiento físico,

emocional, intelectual y social de los niños, porque ayuda a mejorar en cada una de las
etapas del desarrollo y a desempeñarse bien desde la etapa en preescolar.
El desarrollo de la motricidad fina en los primeros
años es de suma importancia para el desarrollo de
sus habilidades de los niños y las niñas, tiene como
finalidad desarrollar habilidades y obtener una buena
coordinación de la estimulación en los músculos de
las manos logrando así una coordinación visomotora.
La coordinación con los ojos en relación con ciertas
habilidades motoras se verá reflejada en el dominio y
la precisión de los movimientos y esto le otorgará la
autonomía y seguridad en sí mismo en la realización
de tareas cotidianas logrando así el desarrollo de su
Hernández, V. (2023). Actividades para independencia y la realización de actividades más
desarrollar la motricidad fina. complejas.
Elaboración propia.
Es importante mencionar en este artículo el
aprendizaje de los niños y las niñas debe ser activo y sobre todo significativo ya que se
sabe que ellos aprenden y desarrollan tanto conocimientos como habilidades por medio
del juego.

Podemos decir también que los niños y las niñas aprenden a compartir, a resolver
conflictos, de echo Montessori mencionó que el juego es el trabajo de los niños
simplemente porque es el medio por el que aprenden.

A través de este escrito nos hemos dado cuenta de la importancia en el trabajo de la

motricidad, es por ello, que te compartiré algunas estrategias que sin importar que seas
profesor o padre de familia estoy segura que te serán de gran ayuda.

Estrategias para la motricidad fina que podemos implementar:

✓ Pescar liguitas: Se deberá colocar agua en un recipiente con ligas, posteriormente

con apoyo de un palito se irán sacando una por una.
Esta actividad les ayuda a tener más precisión en su mano debido a que dirige su
mano hacia donde su vista le indique.
✓ Escritura en sal, arena o harina: En un recipiente se pondrá sal, arena o harina y el
niño deberá dibujar con el dedo números o letras, se recomienda que haga la inicial
de su nombre para que se vaya familiarizando.
La actividad ayudará a que se vayan introduciendo a la lectoescritura en el método
de Montessori, esta actividad estimula y desarrolla la motricidad fina y al mismo
tiempo para que sienta la textura.
✓ Separar pompones con pinzas: Se colocarán taparroscas y pompones del color de
la tapa y con apoyo de una pinza el pequeño agarrará una y la colocará sobre la
taparrosca con el color que corresponde.
Le ayudará a fortalecer los colores y al mismo tiempo a tener coordinación con los
músculos de sus manos con el uso de las pinzas les permitirá ejercitar los músculos
de los dedos el pulgar y el índice.
✓ Pintar: Ponerle hojas con números o letras para pintar o
colorear.
Esta actividad les ayuda a tener precisión en la escritura.
✓ El cubo o libro de Montessori: Son diversas
actividades que realizan en la vida diaria como el
abrocharse los botones, amarrar agujetas, contar,
vestirse, etc…
Estos materiales didácticos les ayudan a desarrollar
muchas habilidades de la vida cotidiana.

Es un proceso progresivo, pues la habilidad se irá

desarrollando y perfeccionando con el paso del tiempo y
avanzando a la par del desarrollo/crecimiento, son
Hernández, V. (2023). Cubo de
Montessori. Elaboración propia.
actividades que les traen grandes beneficios, de igual forma podemos decir que tiene
tres aspectos fundamentales que son:
• Destreza en los dedos
• Destreza manual
• Coordinación visomotora.

Finalmente podemos darnos cuenta de la gran importancia que tiene este artículo, ya
que nos deja nuevos aprendizajes, enseñanzas y nuevas estrategias para apoyar a los
pequeños a desarrollarse de una mejor manera y podría decirse que hasta divertida,
sobre todo favorable debido a que la motricidad fina les facilita el desenvolvimiento de
tareas cotidianas por los movimientos musculares que se hacen en partes del cuerpo,
generalmente en coordinación con los ojos.