RESUMEN DE ACTIVIDADES DE GESTIÓN

ASIGNATURA FOTOGRAMETRIA Y PERCEPCION REMOTA ING 400

Diagnóstico de la asignatura
Repaso sorpresa a los estudiantes para verificar el nivel de competencias requeridas de las asignaturas precedentes
como ser topografía, dibujo técnico, matemáticas, etc. Acorde al contenido de la asignatura.
Trabajo de investigación de obtención y análisis de estereogramas a estudiantes con una duración de 3 semanas para
acostumbrar al estudiante a la observación en 3D grupal.
Contenido de la asignatura
La asignatura propone 9 temas o capítulos, tres de cada uno de ellos ingresan en exámenes parciales, se reparten
equitativamente. Se explica en clase magistral cada tema y se procede a la aplicación práctica (en equipos) de campo
estos son:
1. Introducción a la fotogrametría y percepción remota
2. Fotointerpretación interpretación de imágenes satelitales
3. Caracterización de fotografías aéreas e imágenes satelitales
4. Aplicación de la Visión binocular
5. Proyecto de Plan de vuelo aéreo y terrestre
6. Fotogrametría terrestre
7. Percepción remota y teledetección
8. Fotogrametría y teledetección digital
9. Análisis de imágenes
10. Proyectos de aplicación
Exámenes parciales gestión 2016; la evaluación será constante en base al cumplimiento y responsabilidad del
estudiante quien será garante de su auto aprendizaje. Prácticas de la asignatura: Se realiza en los diferentes
temas que propone la asignatura según temas
• En el diagnostico se construyen estereogramas para elaborar un documental.
• En los capítulos se realizan ejercicios de cálculo, prácticas de campo con instrumentos e imágenes se hace la
fotointerpretación fotogrametría en casos reales ciudad.
• En los capítulos 7al 9 se aplican en diferentes contextos con implementación de la investigación e interacción.
• Para afianzamiento de conocimientos se realiza una práctica de visita a instituciones que aplican métodos y
técnicas del área, para capacitación.
Trabajo independiente del estudiante
Todas aquellas actividades que es estudiante realice en pos de su autoaprendizaje de la asignatura: Investigación,
presentación de proyectos, informes técnicos, presentación de trabajos, trabajo de campo, certificados de cursos afines
a la asignatura digitalización de trabajos, etc. serán tomados en cuenta como parte de la evaluación en cada parcial de
la asignatura como puntaje acumulativo tal cual se presenta en la guía estudiantil de cada tema.
 (Guía estudiantil)
DIAGNOSTICO INICIAL DE ASIGNATURA
JUSTIFICACIÓN
La asignatura es considerada como un área técnica de apoyo para diferentes materias de especialidad, en esta es donde radica su
importancia ya que Introduce al estudiante hacia lo que representa la fotogrametría, fotointerpretación, percepción remota y
finalmente la teledetección, que son áreas básicas se permiten que otras ciencias y especialidades de beneficien de ella.

COMPETENCIAS A VERIFICAR
Conocer y aplicar los elementos básicos del topografía, geodesia, dibujo, matemáticas, etc. mediante ejercicios de valoración inicial y
haciendo el manejo de la visión estereoscópica.
Competencias básicas previas Competencias especificas Competencias a lograr

Lectura comprensiva y crítico Manejo de AutoCAD, instrumentos Adaptación a la observación en 3D,

reflexivo analítico. geodésicos, cálculo matricial, trigonometría, construcción de estereogramas
geometría.

Disponibilidad de prácticas directas Afirmar competencias en las asignaturas Construye estereogramas documental
con la vista básicas de fotogramas

TÉCNICAS, MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

TECNICAS MATERIALES EQUIPOS
Clase Valorativa Lápiz papel Pizarra
Repaso de conocimientos basicos Si es posible celular Ninguno

Evaluación de competencias: involucra auto aprendizaje y autoevaluación este primer proceso. Tiene un valor total 15% del parcial .
N° FORMA DE EVALUACIÓN TRABAJO EVIDENCIAS PONDERACIÓN

1 Valoración por cuestionario Ninguno 4

3 Valores éticos y morales. Aplicar en actuación Aplica respeto, 2

personal responsable, tolerancia
4 Control, revisión de Manejo de software para fotografías digitales y 9
estereogramas estereogramas estereogramas

TOTAL 15
CAPITULO I (guía estudiantil)
INTRODUCCION A LA FOTOGRAMETRIA Y PERCEPCION REMOTA
JUSTIFICACIÓN DEL TEMA
Introducción al conocimiento de la evolución e importancia que toma la fotogrametría, Fotointerpretación y percepción remota como herramienta de apoyo a las ciencias de
la medición. Se complementan con aprendizajes de la Formación General, como, Matemáticas, física, uso de calculadora, etc.
COMPETENCIA DEL TEMA
Conoce, comprende la importancia que tiene esta técnica dentro de los métodos indirectos de las ciencias de la medición.
COMPETENCIAS
Competencias básicas Competencias especificas Competencias a lograr
previas
Aplica técnicas teóricas, Conocer y aplicar la teoría en la practica Manejo básico de instrumentos para
mecánicas y digitales de cálculo de mediciones en fotogrametría
reas.
Utiliza técnicas adecuadas con los Aplica hábilmente los instrumentos geodésicos Técnicas prácticas en campo con uso de
instrumentos geodésicos topográficos instrumentos específicos de la
topográficos. especialidad profesional
Realiza levantamientos Conocer la evolución, principios que hacen a Obtención de áreas exactas y precisas
geodésico topográficos la fotogrametría y percepción remota rápidas con aplicación de la tecnología.

Competencias transversales Responsabilidad, autonomía de trabajo, respeto, tolerancia, liderazgo, trabajo en equipo

Técnicas, Materiales, equipos y herramientas

TECNICAS MATERIALES EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Clase magistral Texto de la asignatura Pizarra, data display
Clase práctica para obtención de Internet, Google earth, excell, Cad Computadoras
imágenes.
Elaboración de ejercicios del Manual de prácticas texto de la asignatura, Calculadora
manual de ejercicios y prácticas. solucionario.
Practica de campo con uso de Planillas de campo, Instrumentos geodésico
instrumentos básicos y compuestos guías de observación, topográficos según necesidad
para obtención de áreas …
Evaluación de competencias: involucra auto aprendizaje y autoevaluación el tema tiene valor general sobre el primer parcial de 20 % parcial.
Forma de evaluación Evidencias Ponderación

1 Mapa conceptual del tema o investigación Mapa conceptual y defensa oral

2 Presentación de ejercicios 1,2.3 del manual de prácticas Trabajo realizado solucionario
de la asignatura.
3 Práctica obtención de áreas con instrumentos diversos Informe de obtención de áreas
uso de mapas e imágenes.
4 Examen de conocimientos Cuestionario realizado
TOTAL

CAPITULO I
 INTRODUCCIÓN A LA FOTOGRAMETRÍA
1.1. ETIMOLOGÍA

La palabra 'Fotogrametría' tiene uso general en los EE.UU. cerca del año 1934 cuando se creó la
Sociedad Americana de Fotogrametría, si bien el término ya se usaba en Europa algunas décadas
atrás. La palabra deriva de 3 palabras griegas; "photos" que significa luz "gramma" que significa
dibujo o escritura, y "metron", que significa medir. Según la etimología de "fotogrametría", pues, se
llega a esta definición: "medir gráficamente por medio de la luz".

En 1966 aparecen: "los sensores remotos". La fotogrametría es realmente un sensor remoto, pues
la toma fotográfica captura información de los objetos. El sensor remoto tiene que ver con una
imagen obtenida fuera del rango visible normal, con la utilización de cámaras no convencionales
que registran la escena con uno o varios sensores tomando información fuera del espectro visual.
Estos sensores especiales trabajan generalmente por barridos electrónicos, usando radiaciones
como microondas, radar, infrarrojo térmico, ultravioleta y radiaciones multiespectrales. Se aplican
diversas técnicas especiales en orden para procesar e interpretar la imagen proveniente de los
sensores remotos; con el propósito de producir mapas convencionales, mapas temáticos, de
recursos forestales, geografía, geología, y otros. Es tan importante la aplicación de los sensores
remotos que la Sociedad Americana de Fotogrametría publicó un manual de Sensores Remotos en
1976. Además, el nombre oficial de la sociedad cambió para llamarse de ahí en adelante Asociación
Americana de Fotogrametría y Sensores Remotos.

En 1979 La Fotogrametría es una mezcla de arte, ciencia y tecnología por la que se obtiene
información de objetos físicos y del medio ambiente, a través de registros, medición e interpretación
de imágenes fotogramétricas y de cualquier otro patrón de energía electromagnética u otro
fenómeno. A partir de ese momento, el concepto de medición va implícito en el término de
fotogrametría. Su aplicación más conocida es la compilación de mapas topográficos, es decir,
mapas de líneas que se crean a partir de la información recopilada por medio de fotos aéreas o
espaciales con instrumentos analógicos, analíticos o digitales. Sus principios básicos no cambian,
sea para la confección de un mapa topográfico, para un estudio de deformaciones ambientales,
para modelos de deformación ambiental en ingeniería o bien para estudios médicos. Para producir
un mapa, las mediciones se hacen sobre las fotografías que reemplazan al terreno, en todo o en
parte; por eso cuando se usan fotografías se aplican los términos "relevamiento aéreo " o
"aerofotogrametría".
La fotogrametría se ha convertido en una de las principales formas de incorporar información a un
mapa o a un sistema SIG (Sistema de Información Geográfica), debido al buen compromiso que
mantiene este método entre coste económico, velocidad de ejecución y precisión.

1.2. HISTORIA DE LA FOTOGRAMETRÍA

En la historia de la fotogrametría se distinguen tres etapas: la fotogrametría ordinaria, la

estereofotogrametría analítica y la estereofotogrametría automática.

Antes del invento de la fotografía, Lambert, Matemático, físico y filósofo de origen francés,
estableció en 1759 los fundamentos para resolver el problema de la restitución perspectiva. En
1858 el francés Laussedat, consiguió obtener planos exactos de edificios y pequeñas extensiones
de terreno a partir de la fotografía, siendo este el primer inicio de la fotogrametría, siendo conocido
con el nombre de fotogrametría ordinaria.

Este método tuvo en vigor hasta el principio del presente siglo; el inconveniente más grande que
tenía este sistema era a la identificación de un mismo punto en dos fotografías tomadas desde
distintos punto de vista.

Aunque se continuaba trabajando con la fotogrametría, se tropezaba con dificultades de

importancia, ya que la restitución de un punto implicaba una gran cantidad de cálculos, hasta que
en 1901 Pulfrich aplico el principio de la visión en relieve para efectuar medidas estereoscópicas por
medio de un aparato de su invención que se denominó estereocomparador, y con el cual se
deducían las coordenadas punto por punto; dando comienzo a la segunda etapa.

En 1909 se dio el paso definitivo para la consagración de la fotogrametría terrestre, gracias al

teniente Austríaco Von Orel al construir el aparato denominado estereoautografo, primer aparato
utilizado para la construcción y dibujo automático de planos, en el caso de ejes ópticos horizontales.

La tercera etapa con el desarrollo de la aviación y la necesidad de los beligerantes de la primera

guerra mundial de obtener fotografías aéreas del campamento contrario. En la fotogrametría aérea
la cámara esta en movimiento, y para poder efectuar la restitución, es preciso conocer el espacio
exacto del fotograma. Para solucionar este obstáculo después de diversos ensayos, se tuvo que
volver al antiguo teorema de Terrero-Hauck, permitió conseguir la orientación relativa de cada dos
fotografías consecutivas por método exclusivamente óptico y mecánicos.

La fotogrametría no elimina a la topografía, por el contrario, a pesar de los avances realizados en

los métodos fotogramétricos no permite eliminar las operaciones topográficas como base de los
levantamientos de la fotogrametría, esta base que enlaza el terreno con la cámara.
En 1909 se dio paso a la consagración de la fotogrametría terrestre, por el teniente austriaco Von
Orel al construir el aparato denominado estere autógrafo, primer aparato utilizado para la
construcción y dibujo automático de planos, en el caso de ejes ópticos horizontales.

La tercera etapa inicia con el desarrollo de la aviación la Primera Guerra Mundial y la necesidad de
ambos bandos de obtener fotografías aéreas del campamento contrario. En la fotogrametría aérea
la cámara esta en movimiento, y para poder efectuar la restitución.

1.3. PRINCIPIOS DE LA FOTOGRAMETRÍA

a) Principio científico
El objeto de la fotogrametría es pasar de la proyección cónica que
constituye el fotograma a la proyección ortogonal que
es el plano topográfico. El conocimiento de las coordenadas de
algunos puntos identificados en el fotograma, así como las
direcciones del eje de la cámara fotogramétrica, resuelve el
problema de la restitución.
Fig. 2 Vuelo fotogramétrico
El objeto de la fotogrametría es pasar de la proyección cónica que constituye el fotograma a la
proyección ortogonal que es el plano topográfico.

El conocimiento de las coordenadas de algunos puntos identificados en el fotograma, así como las
direcciones del eje de la cámara fotogramétrica, nos resolvería el problema de la restitución.

b) Principio biológico

Literalmente, estereoscopía es: ver con los dos ojos, estando situados en posiciones diferentes,
recogen cada uno en las retinas una imagen ligeramente diferente de la realidad que tienen delante.
Esas pequeñas diferencias se procesan en el cerebro para calcular la distancia a la que se
encuentran los objetos mediante la técnica del paralaje. El cálculo de las distancias sitúa los objetos
que estamos viendo en el espacio tridimensional, obteniendo una sensación de profundidad o
volumen. Por lo que si tomamos o creamos dos imágenes con un ángulo ligeramente distinto y se
las mostramos a cada ojo por separado, el cerebro podrá reconstruir la distancia y por lo tanto la
sensación de tridimensionalidad. Percepción en relieve de las imágenes:

Fig. 3 El ojo percibe los objetos en diferentes ángulos, creando la ilusión de profundidad

1.4. TIPOS DE FOTOGRAMETRÍA

En la actualidad la fotogrametría se ha dividido en diferentes tipos acorde al avance de la
tecnología, Existen varias formas de hacer fotogrametría:

• Fotogrametría analógica: Son los modelos matemáticos utilizados. Evidentemente, fue la

primera parte de la fotogrametría en desarrollarse.
• Fotogrametría analítica: Se encarga de aplicar los modelos matemáticos a objetos físicos.
Fue la segunda parte en desarrollarse.
• Fotogrametría digital: Con la aparición de los ordenadores, se sustituye la imagen analógica
por la imagen digital, del mismo modo que se empiezan a utilizar programas informáticos.
En la actualidad la fotogrametría digital convive con la analítica.
• Fotogrametría aérea: Es cuando las estaciones se encuentran en el aire. Se aplica para la
elaboración de planos y/o mapas para el desarrollo de proyectos de ingeniería.
• Fotogrametría terrestre: En este caso las estaciones se encuentran a nivel del suelo.

1.5. APLICACIONES DE LA FOTOGRAMETRIA

El trabajo que realiza el área de la teledetección conjuntamente la Fotogrametría actual tiene

diferentes aplicaciones:

• Almacenamiento de datos de elevación para mapas topográficos digitales en base de datos

nacionales.
• Problemas de cortes y rellenos en diseño de vías.
• Análisis de visibilidad en planeamiento urbano.
• Planeamiento de vías, canales de riego o drenajes, localización de presas.
• Análisis estadístico y comparación de diferentes tipos de terreno.
• Análisis y cálculo de pendientes del terreno, mapas de aspectos y perfiles de pendientes
que puedan ser utilizados para preparar estudios geomorfológicos, estimar perdidas por
erosión.
• Mostrar información temática o por combinación de datos del relieve con datos temáticos
como suelos, uso del suelo o vegetación.
• Proporcionar datos sobre modelos de simulación de deslizamientos o procesos de
deslizamientos.
• Remplazar la altitud por otros atributos de variación continua, el D.T.M. Puede representar
niveles de polución de agua subterránea, población, costos etc.
• Restituciones monofotogramétricas y estereofotogramétricas a medida aplicando la
metodología y técnicas de fotogrametría terrestre y aérea.
• Modelación y análisis de la superficie terrestre, modelos 3-dimensionales (DEM)
• Clasificación y visualización de la vegetación, suelos y otros fenómenos naturales mediante
fotogrametría.
• Supervisión y actualización del estado del medioambiente a través de clasificación de
material fotogramétrico
• Estudios de deformaciones, asentamientos, movimientos en estructuras industriales
ejemplo: puentes, edificios, plantas industriales, etc.
• Elaboración de fotoplanos.
• Restituciones de retablos y pinturas rupestres con fines de documentar la forma, estilo,
geometría y posibles daños y deformaciones para archivarlos o bien para reconstrucción.
• Perfiles longitudinales y las secciones transversales de áreas del interés
p.e. perfiles de carreteras.
• En la detección de diferentes espacios de producción agrícola y pecuaria determinando las
superficies de los tipos de producción.
• En la cartografía; para la elaboración de mapas y cartas cartográficas de diferentes
regiones, ya sean en altas serranías y planicies diversas.
• Para la determinación de volúmenes, apoyo para el catastro, urbanismo, en la
determinación de diferentes tipos de predios, etc.

Fig. 4 Ejemplos de resultados de aplicación de la fotogrametría