Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO 2021 - I

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Curso: : Topografía General

1.2 Código: : 063CA406
1.3 Créditos: : 04 (Cuatro) Créditos
1.4 Prerrequisitos: : 041CA103 (Geometría Descriptiva)
1.5 Área formativa : Formación General
1.6 Ciclo : III Ciclo
1.7 Semestre Académico: : 2021- I
1.8 N° de semanas : 17 semanas
1.9 Fecha
Fecha de inicio : 26-04-2021
Fecha de término : 20-08-2021
1.10 Día /Aula /Horas :
Teoría : LU/ 041CA306 / 07:30 am – 09:10 am - Dos (02) horas
Práctica : JU/ 041CA306 / 07:30 am – 10:50 am - Dos (04) horas
1.11 Profesor : ING. Erik Bazán Trujillo
Correo Institucional : erik.bazan@untrm.edu.pe
Numero de celular : 926471577

II. SUMILLA
Topografía es una experiencia curricular del área de estudios específicos. Es de naturaleza
teórico-práctica y de carácter obligatorio. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la
utilización de las ciencias básicas, técnicas, procedimientos, instrumentos y herramientas
modernas que permitan la ejecución de levantamientos topográficos.
El curso corresponde al área de formación específico siendo de carácter teórico-práctico. Su
propósito es proporcionar a los futuros ingenieros conocimientos en el desarrollo de proyectos
de infraestructura, civiles o ambientales, en consultoría o construcción, que requieren de
estudios forestales y para la presentación de planos, cálculo de áreas, determinación de
coordenadas y otros, se requiere de conocimientos en topografía. La Topografía permite
representar la geometría y el relieve del terreno y sirve como base para la presentación y
cálculo de datos de otros especialistas, entre ellos el ingeniero Civil, que haciendo parte de un
equipo multidisciplinario contribuye a la ejecución de proyectos importantes para el desarrollo
del país, teniendo como premisa el cuidado y conservación del Medio Ambiente, diseño de
carreteras, edificaciones, saneamiento, delimitación de predios. Abarca los siguientes
contenidos distribuidos en tres unidades didácticas: (Topografía, planimetría, levantamiento de
un terreno con brújula, cinta, elaboración de planos, ángulos y direcciones), (levantamiento de
un terreno por radiación simple, elaboración de planos planimétricos mediante coordenadas,
 levantamiento de un terreno por poligonal cerrada, altimetría y nivelación geométrica) y
(perfiles, curvas de nivel y nivelación de una faja de terreno, tecnología GPS).

III. LOGRO DEL APRENDIZAJE

El estudiante al finalizar el curso será capaz de poder realizar el levantamiento topográfico de un terreno,
el cálculo de sus áreas, dimensiones, coordenadas. Tomando los datos necesarios para realizar
posteriormente su representación gráfica a través del manejo de escala, coordenadas y convenciones.

IV. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Aplica las ciencias básicas, técnicas, procedimientos, instrumentos y herramientas modernas que son
necesarios para la ejecución de levantamientos topográficos, cálculo de movimientos de tierras y
elaboración e interpretación de planos utilizados para el diseño de proyectos y replanteo de obras civiles;
demostrando creatividad en la solución de problemas inherentes a la topografía, precisión, dominio,
liderazgo y trabajo en equipo.
- Realiza estudios de planimetría, altimetría y taquimetría mediante el procesamiento de datos de campo
y el análisis de planos topográficos, enfocados al desarrollo de los proyectos en ingeniería civil.
- Interpreta un plano topográfico, a través del manejo de las convenciones.
- Realiza ejercicios prácticos con tecnología GPS, brújula, como base para la georreferenciación de la
Cartografía.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDÁCTICA 01: TOPOGRAFIA, PLANIMETRIA, LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO CON BRUJULA Y CINTA, ELABORACION DE PLANOS, ANGULOS Y
DIRECCIONES.
Contenidos
Semana Criterios de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
Presentación del sílabo  Analiza el enfoque del curso y el  Respeta el sistema de  Diferencia los conceptos
 Describir el tema central y los objetivos del curso, sistema de evaluación. Así mismo, evaluación del curso. preliminares a través de lecturas
dar a conocer el sistema de evaluación, formación las expectativas del curso.  Muestra seguridad de seleccionadas para su aplicación
aprendizaje través de su práctica y de la discusión en clase.
de grupos de trabajo, establecer fechas de
 Identifica y reconoce las participación en clase.
exámenes, trabajos de aplicación, seminarios.
diferencias de los conceptos de la
Topografía, Geodesia, etc. a partir
1 TOPOGRAFIA de los videos y diapositivas
 Conceptos Generales, Definición, División de la compartidas en clases.
Topografía, Planimetría y Altimetría, Diferencia
entre Topografía y Geodesia, Procedimiento
general para planificar un trabajo de Campo,
Registro de Datos en cartera, Equipos e
instrumentos
PLANIMETRIA  Analiza los conceptos de la  Muestra interés y esmero  Explica técnicamente la
 Introducción, Clases de Distancias, Unidades, Planimetría a partir la visualización en conocer los conceptos importancia de conocer todo el
de videos, textos y diapositivas de la Planimetría. tema de la Planimetría.
Medición de Distancias en Terrenos Planos e
desarrolladas en clase.
2 Inclinados, Causas de Error, Trazado de
alineamientos Perpendiculares, Equipos
empleados para realizar Levantamientos
Planimétricos simples.
3 LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO CON  Conoce y analiza el levantamiento  Analiza las  Explica la importancia de conocer
BRUJULA Y CINTA de un terreno con brújula y cinta a funcionalidades de los a los equipos para realizar el
 Descripción y utilización de la brújula, atracción partir visualización de videos y equipos para realizar el levantamiento de un terreno con
local, procedimiento y equipos utilizados en diapositivas desarrolladas en clase. levantamiento de un brújula y cinta.
Campo, medición de ángulos, azimuts y rumbos terreno con brújula y cinta.
con brújula, fuentes de error, correcciones,
perpendiculares, detalles a izquierdas y derechas,
utilización de la Brújula para la orientación, Cartera
de Cálculos y ajustes, Determinación del área,
 dibujo por coordenadas polares.
ELABORACION DE PLANOS
 Organización y metodología en la elaboración de
un plano, Formatos empleados, Conceptos y
4 empleo de la Escala para medir distancias,
Determinación de la Escala para dibujar un plano,
Diferencias entre planos Planimétricos y
Altimétricos.
ANGULOS Y DIRECCIONES
 Conceptos : Dirección, Angulo, Azimut, Rumbo,
Unidades angulares, Poligonales, ajustes
angulares, Coordenadas Polares y Rectangulares
Meridiano Verdadero, Meridiano Magnético,
5 Meridiano Arbitrario, Declinación e Inclinación
Magnética, Rumbo y Azimut, Angulo de Deflexión,
Ejercicios.
6 EVALUACIÓN DE I UNIDAD
Evidencia de Producto
- Trabajo académico/ Informe científico
 Identifica los equipos para la 
elaboración de un plano
mediante las mediciones de
escala, formatos y metodologías
usadas.
 Analiza los conceptos de 
Dirección, Angulo, Azimut, Rumbo,
Unidades angulares, Poligonales,
ajustes angulares, Coordenadas
Polares y Rectangulares Meridiano
Verdadero, Meridiano Magnético,
Meridiano Arbitrario, Declinación e
Inclinación Magnética, Rumbo y
Azimut, Angulo de Deflexión,
Ejercicios.
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Desempeño
- Rúbrica de debate
- Rúbrica presentación oral
- Rúbrica de trabajo académico
Muestra interés en  Explica y elabora la Organización
conocer todos los y metodología en la elaboración
elementos y equipos que de un plano y los formatos a
se utiliza para recabar utilizar mediante el software
información de campo CIVIL 3D y AutoCAD.
para elaborar un plano.
Analiza e identifica a los  Diferencia a los conceptos de
conceptos de Ángulos y Dirección, Angulo, Azimut, Rumbo,
direcciones. Unidades angulares, Poligonales,
ajustes angulares, Coordenadas
Polares y Rectangulares Meridiano
Verdadero, Meridiano Magnético,
Meridiano Arbitrario, Declinación e
Inclinación Magnética, Rumbo y
Azimut, Angulo de Deflexión,
mediante ejercicios.
Evidencia de Conocimiento
- Examen escrito
- Examen práctico
- Presentación oral
- Debate

UNIDAD DIDÁCTICA 02: LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR RADIACION SIMPLE, ELABORACION DE PLANOS PLANIMETRICOS MEDIANTE COORDENADAS,
LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR POLIGONAL CERRADA, ALTIMETRIA, NIVELACION GEOMETRICA.
Contenidos
Semana Criterios de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
7 LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR  Analiza y reconoce los equipos que  Muestra interés en conocer  Explica y elabora un
RADIACION SIMPLE se usa para un levantamiento de un más de acerca a los levantamiento de un terreno
 Conceptos: Metodología empleada en campo para terreno por radiación simple. a equipos que se usa para un por radiación simple
realizar un Levantamiento por Radiación Simple, partir la visualización de videos, levantamiento de un terreno utilizando los equipos
Empleo del Teodolito, Cálculo de Coordenadas, textos y diapositivas desarrolladas por radiación simple. necesarios para esta
en clase. actividad utilizando el
 Cuadro de Azimuts y Distancias, Determinación del
Perímetro y Área por Coordenadas.
EVALUACIÓN DE REZAGADOS
ELABORACION DE PLANOS PLANIMETRICOS  Analiza y evalúa la secuencia en la
MEDIANTE COORDENADAS
 Sistemas de coordenadas, proyecciones
cartográficas, sistema de referencia Magna-Sirgas,
Coordenadas Rectangulares y Polares, Secuencia
8 cálculos Topográficos a partir de
en la elaboración de un Plano por medio de
Coordenadas a partir de la interpretación de una
cartera de cálculos Topográficos. Determinación de
la Escala del Plano desde Cartera de
Coordenadas, Acotamiento.
LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR
POLIGONAL CERRADA
 Metodología empleada en campo para realizar un
Levantamiento por Poligonales, Radiación de los
detalles desde cada vértice de la poligonal, Cálculo
9 de una Poligonal, Ajustes Angulares, Cálculo de
Azimuts, Cálculo de Proyecciones, Cálculo de
Coordenadas de la Poligonal, Cálculo de
Coordenadas de los Detalles.
10 ALTIMETRIA
 Introducción a la Altimetría, Diferencias de alturas
(nivel) entre dos puntos, Determinación de
Distancias Horizontales, Verticales e Inclinadas,
determinación de la Pendiente de un Terreno,  Diferencia los diferentes tipos de
Equipos empleados en Nivelación.
NIVELACION GEOMETRICA
 Nivelación Simple y Compuesta de un eje
mediante el empleo del Nivel y la Mira,
Procedimiento en Campo, Registro de Datos en la
Cartera de Campo, Chequeo de la Cartera de
elaboración de un plano
planimétrico por medio de
coordenadas a partir de la
interpretación de una cartera de
diapositivas desarrolladas en
clase.
 Define y diferencia la metodología
empleada en campo para realizar
un Levantamiento por Poligonales,
Radiación de los detalles desde
cada vértice de la poligonal,
Cálculo de una Poligonal, Ajustes
Angulares, Cálculo de Azimuts,
Cálculo de Proyecciones, Cálculo
de Coordenadas de la Poligonal,
Cálculo de Coordenadas de los
Detalles.
 Analiza la importancia de conocer
la latitud para la determinación de
la pendiente de un terreno y los
equipos a utilizar.
niveles y el procedimiento en
campo para determinar estos
mismos.
software AutoCAD y Excel.
 Analiza e identifica la  Diferencia y reconoce las
secuencia para la elaboración secuencias para elaborar un
de un plano planimétricos plano planimétrico por medio
mediante coordenadas. de coordenadas.
 Define y avalúa la  Explica la importancia de
metodología en campo para conocer la metodología en
un levantamiento de un campo para un levantamiento
terreno por poligonal cerrada. de un terreno por poligonal
cerrada.
 Demuestra interés por  Explica a detalle los métodos y
conocer el funcionamiento de los equipos que se utiliza para
los equipos que se utilizaran determinar la pendiente de un
para la determinación de una terreno y los procesa en CIVIL
pendiente de un terreno. 3D.
 Analiza e identifica los  Reconoce el procedimiento en
procedimientos en campo campo y los equipos a utilizar
para determinar la nivelación para determinar la nivelación
geométrica. geométrica en gabinete.
 Campo, Contranivelación, Ajustes y Cálculos.
11
Evidencia de Producto
- Trabajo académico/ Informe científico
UNIDAD DIDÁCTICA 03: PERFILES, CURVAS DE NIVEL, NIVELACION DE UNA FAJA DE TERRENO, TECNOLOGIA GPS.
Semana
Conceptual
PERFILES
 Dibujo e interpretación de un perfil, determinación
de las diferencias de Nivel entre puntos a
diferentes distancias a partir de la Determinación
12
de la Pendiente, Determinación de Cotas
Redondas, Distancias Horizontales, Verticales e
Inclinada.
EVALUACIÓN DE REZAGADOS
CURVAS DE NIVEL
 Características de una Curva de Nivel,
Interpretación de una curva de Nivel, Modelos
13 bidimensionales y tridimensionales, dibujo de las
Curvas de Nivel a partir de una Cuadrícula.
Métodos de Interpolación para determinar las
Cotas Redondas.
NIVELACION DE UNA FAJA DE TERRENO
 Procedimiento en campo, Nivelación, registro de
Datos en la Cartera, cálculos de diferencias de
14 nivel entre los puntos, Interpolación para
determinar la Cota, redonda y graficar las curvas
de nivel.
15 TECNOLOGIA GPS
EVALUACIÓN DE II UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Desempeño
- Rúbrica de debate
- Rúbrica presentación oral
- Rúbrica de trabajo académico
Contenidos
Procedimental
 Analiza y reconoce el dibujo e 
interpretación de un perfil,
determinación de las diferencias
de Nivel entre puntos a diferentes
distancias a partir de la
Determinación de la Pendiente,
Determinación de Cotas
Redondas, Distancias
Horizontales, Verticales e
Inclinada.
 Conoce y analiza los conceptos, 
características y modelos de las
curvas de nivel a partir la
visualización de videos, textos y
diapositivas desarrolladas en
clase.
 Analiza e interpreta la nivelación de 
una faja de terreno a partir la
visualización de videos, textos y
diapositivas desarrolladas en clase.
 Identifica y analiza los diferentes  Analiza y revisa el uso y el  Aplica los diferentes conceptos
Evidencia de Conocimiento
- Examen escrito
- Examen práctico
- Presentación oral
- Debate
Criterios de evaluación
Actitudinal
Muestra interés por conocer  Explica claramente los
la interpretación y dibujo de conceptos y componentes que
un perfil, determinación de intervienen en los perfiles y los
un pendiente, de cotas, grafica en CIVIL 3D.
distancias horizontales,
verticales e inclinadas.
Demuestra capacidad de  Reconoce la finalidad de
análisis y el uso de los conocer las características,
conceptos, características y interpretación, modelos,
métodos para hallar las métodos dibujos de una curva
curvas de nivel. de nivel elaborados en CIVIL
3D.
Muestra interés por conocer a  Explica la importancia de
los procedimientos, conocer Procedimiento en
nivelación, registro, cálculos, campo, Nivelación, registro de
interpolación y graficar la Datos en la Cartera, cálculos
nivelación de una faja de de diferencias de nivel entre
terreno utilizando las curvas los puntos, Interpolación para
de nivel. determinar la Cota, redonda y
graficar las curvas de nivel.
  Funcionamiento, constelación GPS, tipos de GPS y sus respectivas funcionamiento de los y aplicación aprendidos en
Georreferenciación, configuración del equipo, aplicaciones en campo. diversos equipos GPS. clase para el manejo de un
Posicionamiento de puntos con GPS navegador, equipo GPS.
levantamiento de un polígono y representación en
Google Earth.
16 EVALUACIÓN DE III UNIDAD
17 EVALUACIÓN DE SUSTITUTORIO
Evaluación de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeño Evidencia de Conocimiento
- Trabajo académico/ Informe científico - Rúbrica de debate - Examen escrito
- Rúbrica presentación oral - Examen práctico
- Rúbrica de trabajo académico - Presentación oral
- Debate
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología comprende el desarrollo de los contenidos básicos organizados en tres unidades, a través
del uso de estrategias que promuevan la construcción de significados y la actividad del estudiante en su
proceso de aprendizaje. Para ello se emplearán diversas estrategias de trabajo individual y de trabajo
grupal, a través de:

A) MÉTODOS ACTIVOS: Aprendizaje basado en problemas, dinámicas grupales, trabajo en equipo,

discusión controversial, método de preguntas, método de proyectos, etc.

B) MÉTODOS LÓGICOS: Inductivo - deductivo. Analítico- sintético. Dialéctico, etc.

C) TÉCNICAS: Lluvia de ideas, técnica expositiva, controles de lectura, seminarios, talleres, búsqueda de
información.

VII. ASISTENCIA A CLASES TEORICAS Y PRÁCTICAS

La asistencia a clases es obligatoria el alumno que no asista al 30% de las clases quedara suspendido.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

- Pizarra,
- Plumones,
- Proyector,
- Data show,
- Laptop,
- Papelotes,
- Videos,
- Textos del curso,
- Revistas especializadas, entre otros.

IX. EVALUACIÓN

- Calificativo cero (0) al estudiante que no se presente a cualquiera de los sistemas de evaluación o no
presentó trabajos.
- Obtener nota promocional aprobatoria de doce (12) al promediar las notas alcanzadas en las unidades
didácticas.
- Evaluación de rezagados, es el examen escrito de cualquier unidad del curso al cual el estudiante no
pudo asistir por fuerza mayor, su inasistencia es justificada de manera satisfactoria ante el órgano de la
Facultad, es un solo examen escrito, así adquiere el derecho de subsanarlo por el mismo medio. El
estudiante tiene derecho a rezagar hasta un examen escrito, excepto la última unidad didáctica.
- Evaluación sustitutoria:
- Ingresan al sustitutorio alumnos cuyo promedio sea mayor de seis (06) y menor de once y medio
(11.5)
- Ingresan al sustitutorio alumnos aprobados que desean levantar su promedio, bajo su
responsabilidad.
- La evaluación sustitutoria, reemplaza al menor calificativo de examen escrito de cualquiera de las
unidades didácticas.
- La nota final será aproximada al entero inmediato superior
- Para acceder a esta evaluación el alumno presentará al docente, el comprobante de pago por este
concepto de acuerdo al TUPA de la universidad y visado por la Facultad.
 Evaluación Incidencia (%)
 Examen escrito 40
 Examen práctico 25
 Trabajo académico 15
 Presentación oral 12
 Debate 08

La nota final del curso (NFC)) se obtiene de acuerdo a las unidades:

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- ÁLVARO TORRES – VILLATE. 1974. Topografía. Bogotá Colombia. Editorial Norma.

- ARANA, I. 1975. Topografía, Geodesia y Astronomía. 1era.edición. Edit.URMO S.A España.
- BARRY, B.A. 1976. Topografía aplicada a la construcción. Edit. LIMUSA. México.
- CHUECA, P. M, HERNADEZ, B. J. y BERNE, V.J. 1996. Teoría de errores e instrumentación. Edit.
Paraninfo, España.
- 1996. Tratado de Topografía. Vol. 1 Edit. Paraninfo, España.
- KISSAN, Philip. 1979. Topografía para ingenieros. Edit. Mc. Graw Hill. México.
- LOPEZ CUERVO, S.1993. Topografía. EditMundi – Prensa. España.
- PACINE, Claudio. 1965. Tratado de topografías 5ta Edición. Edit. Gustavo Gili S.A. Barcelona España.
- MONTES DE OCA. 1975. Topografía. Edit. Representaciones y Servicios de Ingeniería S.A. México
- RIVAS, V. 2012. “Manual de Prácticas Topográficas Topografía General”. Tingo María. Perú.

XI. REVISIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Nombre: Nombre:
Erik Bazán Trujillo

Fecha: Fecha: Fecha:

26 de abril del 2020

Firma: Firma: Firma:

Chachapoyas, 26 de abril 2021.

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