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I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera
Facultad Ingeniería Ingeniería Civil Ciclo 5° Créditos 5
Profesional
HT HP HL PC(**)
Código de curso CIAP1307 Requisitos Geometría Descriptiva Horas
2 6 0 0
Modalidad Periodo
Tipo de curso Obligatorio Presencial 2022-1
del curso lectivo
Inteligencia Social: Elabora de manera empática mensajes como parte de un proceso de comunicación
presencial o virtual, regula sus emociones, mensajes y gestos a partir de la interpretación de la información que
recibe de sus interlocutores, la situación y el contexto. Así mismo forma redes sociales para el aprendizaje
El curso aporta a las utilizando diferentes medios.
competencias generales: Resolución de Problemas: Identifica y comprende una situación problemática pudiendo hacer uso de medios
físicos y digitales y a partir de ello, diseña ideas o alternativas de solución elaborando un plan para implementarlo y
evaluar su impacto. Las ideas o alternativas que proponen son innovadoras y se transforman en oportunidades ó
acciones concretas que agregan valor
RE-I03 Diseño o Desarrollo de Soluciones.
El curso aporta a las
RE-I05 Uso de herramientas modernas.
competencias específicas:
RE-I10 Comunicación.
El curso desarrolla el Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional ◼
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de
las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que puedan emitir el
gobierno del Perú y las autoridades competentes en el marco de la pandemia por el COVID-19”.
II. SUMILLA:
III. El curso es de naturaleza teórico-práctico, proporciona conocimientos para que el estudiante decida que procedimiento utilizará para realizar el
levantamiento topográfico y obtener el plano topográfico de acuerdo a las condiciones topográficas del terreno.
IV. Los temas principales son: Definiciones básicos, mediciones, instrumentos, levantamientos con cinta y jalones, GPS y brújula. Altimetría y nivelación,
levantamientos taquimétricos. Redes de apoyo planimétrico o levantamientos de control, levantamientos de terrenos de gran extensión. Problemas de
resección en una triangulación y levantamientos para la construcción, replanteos
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
VI. El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación