REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
UNIDAD DE INVESTIGACIÒN

PLAN DE ADIESTRAMIENTO Y CAPACITACIÓN A LAS TROPAS

PROFESIONALES DEL “421 BATALLON DE INFANTERIA
PARACAIDISTA JOSE LEONARDO CHIRINOS” EN EL SISTEMA DE
ARMAS RPG 7V-1”

Asesor Metodológico:
MSc. Correa Tomas
C.I.V-11.637.186
Autor:
Alf. Antonio Serafin Torrealba Perdomo
C.I. V- 22.151.577

Tutor de Contenido
PTTE. Pacheco Mérentes
Isaac Alejandro de Jesús

Caracas, 2021

i
 REPÚBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
UNIDAD DE INVESTIGACIÒN

PLAN DE ADIESTRAMIENTO Y CAPACITACIÓN A LAS TROPAS

PROFESIONALES DEL “421 BATALLON DE INFANTERIA
PARACAIDISTA JOSE LEONARDO CHIRINOS” EN EL SISTEMA DE
ARMAS RPG 7V-1”

Informe Táctico presentado como requisito académico parcial para optar al título
de Licenciado en Ciencias y Artes Militares

Asesor Metodológico:
Correa Tomas
MSc.: en Lingüística
C.I.V-11.637.186
Autor:
Alf. Antonio Serafin Torrealba Perdomo
C.I. V- 22.151.577

Tutor de Contenido
PTTE. Pacheco Mérentes
Isaac Alejandro de Jesús

ii
 Caracas, 2021

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
VICE MINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA
ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
UNIDAD DE INVESTIGACIÒN

CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR DE CONTENIDO

En mi carácter de Tutor del Informe Táctico titulado: PLAN DE

ADIESTRAMIENTO Y CAPACITACIÓN A LAS TROPAS PROFESIONALES
DEL “421 BATALLON DE INFANTERIA PARACAIDISTA JOSE
LEONARDO CHIRINOS” EN EL SISTEMA DE ARMAS RPG 7V-1”
presentado por el/la ciudadano/a Alf. Antonio Serafín Torrealba Perdomo,
titular de la cédula de identidad Nro. 22.181.577, para optar al título de
Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Opción Ejercito, en la Mención
infantería considero que dicho informe reúne los requisitos suficientes para
ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado
examinador que se designe.

En la ciudad de Caracas a los ___________ días del mes de mayo de

2021.

_____________________________
GRADO APELLIDO Y NOMBRES
CI. N° V-

iii
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VICE MINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA
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CARTA DE APROBACIÓN DEL ASESOR METODOLÓGICO

En mi carácter de Asesor Metodológico del Informe Táctico titulado

PLAN DE ADIESTRAMIENTO Y CAPACITACIÓN A LAS TROPAS
PROFESIONALES DEL “421 BATALLON DE INFANTERIA
PARACAIDISTA JOSE LEONARDO CHIRINOS” EN EL SISTEMA DE
ARMAS RPG 7V-1” presentado por el/la ciudadano/a Alf. Antonio Serafín
Torrealba Perdomo, titular de la cédula de identidad Nro. 22.181.577 para
optar al título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Opción Ejercito, en
la Mención Infantería considero que dicho informe reúne los requisitos y
méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación
ante el jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Caracas a los ___________ días del mes de mayo de

2021.

Correa Tomas
MSc.: en Lingüística
C.I.V.-11.637.186

iv
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ACTA DE EVALUACIÓN DEL INFORME TÁCTICO

Quienes suscriben, _________________________________________

_______________________________________________________________
Miembros del jurado designado por la División Académica, para evaluar el Informe
Táctico presentado por el (la) Alfz.: Torrealba Perdomo Antonio Serafín
C.I.V22.181.577 Titulado: PLAN DE ADIESTRAMIENTO Y CAPACITACIÓN A
LAS TROPAS PROFESIONALES DEL “421 BATALLON DE INFANTERIA
PARACAIDISTA JOSE LEONARDO CHIRINOS” EN EL SISTEMA DE ARMAS
RPG 7V-1” A los fines de cumplir con el requisito legal para otra al Título de
Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Opción Terrestre, Mención Infantería
Deja constancia de:
1. Leído como fue el Informe Táctico por cada uno de los miembros del Jurado, se
fijó el día: ____________________a las: ___________horas,
para que el autor(a) realizara su presentación pública, según las siguientes
pautas: Exposición oral de su contenido, luego de la cual respondió las preguntas
que le fueron formuladas por el jurado sobre diversos aspectos del informe
presentado.
2. Finalizada la presentación pública del informe Táctico los miembros del jurado
procedieron a emitir el veredicto de________________con una calificación de
________puntos, sin hacerse solidario con las ideas expuestas por el autor(a).
En fe de lo cual se levanta la presente acta, en Caracas a los ________días
del_________________ de 2021.

________________________ ___________________
PRESIDENTE DEL JURADO MIEMBRO PRINCIPAL
CI V- CI V-
_____________________
TUTOR
CI. V-

v
 DEDICATORIA

A Dios.
Por iluminar cada paso que doy, permitiéndome lograr cada una de mis metas
trazadas.

A mis padres,
Sonia Perdomo y Serafín Torrealba, por ser pilares fundamentales y
brindarme su apoyo incondicional.
A mi abuela
Susana Rodríguez, por educarme y enseñarme a luchar en la vida, dándome
fuerzas para superarme más cada día y a la pequeña de la casa Arianna para
que vea en mí un ejemplo a seguir.
A mi amiga
Elicarla Arenas Quien ha sido incondicional y ha estado atenta para
apoyarme siempre.
Al teniente
Pacheco Mérentes Isaac Alejandro de Jesús por ser mi asesor y brindarme
su apoyo.

A mis compañeros
Con quienes compartí en todo momento desde que comenzó la carrera.

De todos ustedes es mi triunfo, mil gracias

vi
 AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios todopoderoso por protegerme, cuidarme y ser mi

guía espiritual durante mi periodo de estudio.

Agradezco a mis padres Sonia y Serafín y a mi abuela Susana por su

amor, su apoyo incondicional, por enseñarme valores y a ser un hombre con
principios.

Agradezco a Elicarla, por estar siempre allí y por brindarme su apoyo

incondicional.

Agradezco a la prestigiosa Academia Militar, donde se forjan hombres

y mujeres dignas y útiles a la patria doy gracias por abrirme sus puertas

Agradezco a mi teniente Pacheco Isaac por ser mi tutor y por sus

excelentes aportes en la elaboración de mi informe táctico. Y a todas aquellas
personas y compañeros que siempre estuvieron hay brindándome su apoyo

“Gracias a todos ustedes por su valioso e incondicional apoyo”

vii
LISTA DE CUADROS

viii
LISTA DE FIGURAS

ix
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VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA
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ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
DIVISIÓN ACADÉMICA

PERFIL ACÁDEMICO DEL PERSONAL DE TROPA ALISTADA DEL BATALLÓN 825 CAPITAN
DE MAESTRANZA “MANUEL TORO

Autor: ALF. Torrealba Perdomo Antonio Serafín

Tutor: 1TTE. Pacheco Mérentes Isaac Alejandro de
Jesús

Fecha, Mayo 2021

RESUMEN

El presente informe táctico proyecta una propuesta sobre la formación

académica del personal de tropas profesionales del 421 Batallón De Infantería
Paracaidista José Leonardo Chirinos” exponiendo su visión y misión, estructura
organizativa. Luego se presenta la propuesta con su matriz de contenido
desarrollada y el cronograma de actividades. Como conclusión se tiene: Dentro del
proceso enseñanza aprendizaje de los individuos en el arte militar, se incluye el
rendimiento, logros de competencias, trabajo individual y en equipo, participación,
formación, esfuerzo, disciplina dedicación y compromiso. En tal sentido son
elementos fundamentales para el éxito. Al igual que una de sus recomendaciones
fue: Orientar mediante programas de adiestramiento a las tropas profesionales, a
fin de mejorar el proceso de capacitación y adiestramiento de armas colectivas,
específicamente el RPG 7v-1.

Descriptores: Perfil Académico. Tropas profesionales

x
 ÍNDICE DE CONTENIDO

APROBACIÓN DEL TUTOR DE CONTENIDO…………………………...iii

APROBACIÓN DEL ASESOR METODOLÓGICO……………………….iv
ACTA DE EVALUACIÓN DEL INFORME TÁCTICO……………………..v
DEDICATORIA………………………………………………………………..vi
AGRADECIMIENTO………………………………………………………....vii
LISTA DE CUADROS ………………………………………………….........viii
LISTA DE FIGURAS………………………………………………………….ix
RESUMEN………………..…………………………………………………....x

INTRODUCCIÓN………………………………………………………….…...1
El Problema………………………………………………………………….....1
Breve referencia del Tema……………………………………………………1
Justificación e Importancia……………………………………………………2
Ubicación Geográfica………………………………………………………….2
Visión Organizacional………………………………………………………....2
Misión Organizacional…………………………………………………………2
Estructura Organizativa……………………………………………………….3
Línea de Investigación………………………………………………………...4
Alcance Organizacional……………………………………………………….4
Objetivo Propósito del Informe…………………………………………….....4
Limitaciones……………………………………………………………….……5
DESARROLLO TEMÁTICO………………………………………………...6
Problemática Detectada……… ………………………………….................6
Bases o Referentes Teóricos……………………………………………….15
Bases Legales…………………………………………………….……….…18
Métodos y Técnicas de Investigación………………………………….......21

xi
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones………………………………………………………………….22
Recomendaciones……………………………………………………………23
LA PROPUESTA
Descripción de la Propuesta………………………………………………...24
Objetivo de la Propuesta…………………………………………………….25
Fundamentos de la Propuesta………………………………………………33
Estructura de la Propuesta…………………………………………………..35
Matriz de la Planificación……………………………………………………36
Cronograma de Actividades……………………………...……….…………37

REFERENCIAS CONSULTADAS………………………………………….38
ANEXOS
Anexo 1………………………………………………………………………..40
Anexo 2 Informe de pasantía………………………………………………..42

xii
 INTRODUCCIÓN
En la actualidad, la falta de conocimientos es objetivo de reflexión y
adecuación a las demandas de cambio y reorganización que se requieren
dentro del proceso educativo de adiestramiento de armas en el arte militar.
Particularmente con el desarrollo de una verdadera descentralización que
oriente innovaciones profundas del manejo correcto de las mismas.

En tal sentido los individuos requieren de preparación tanto vocacional

como profesional para el empleo de las armas principalmente del RPG 7V-1
arma antitanque de origen ruso, el cual se ha convertido en una de las armas
más exitosas, efectivas y famosas de infantería, es uno de los iconos de la
época soviética que todavía prevalece en el campo de batalla, ya que es
resistente, ligera, simple y con un poder letal es un arma de gran utilidad para la
defensa.

Uno de los temas de relevancia en el arte militar lo constituye el

conocimiento y adiestramiento de armas como agente esencial para la
capacitación profesional de las tropas profesionales ya que estas siendo
instruidas pueden dar clases a las topas alistadas sobre el adiestramiento y
empleo del arma RPG 7V-1. A través de la misma se les provee a los
individuos una cuota de responsabilidad, compromiso, desempeño y
dedicación para la solución de la problemática en esta oportunidad la falta de
conocimiento de algunas armas.

Es por ello, que surge esta investigación la cual tiene como propósito
determinar la acción en el proceso educativo de adiestramiento y empleo del

1
arma RPG 7V-1 en el arte militar, por lo que se efectúa la misma para estudiar
las perspectivas para instruir y alistar a las tropas.

Por lo antes citado, la propuesta se justifica porque en la actualidad el

proceso enseñanza aprendizaje de los individuos en el arte militar, mantienen
sus limitaciones en el que se incluye el rendimiento, logros de competencias,
trabajo individual y en equipo, participación, formación y disciplina.

Es de gran importancia abordar la problemática en cuanto al

conocimiento del buen uso de las armas, sus beneficios, las consecuencias, las
ventajas y las desventajas que poseen dichas armas ya que el individuo al
obtener los conocimientos previos tendrá mayor facilidad de empleo al
momento de salir a la defensa y con un armamento de alta potencia como lo es
el RPG 7V-1.

La problemática presentada anteriormente se encuentra en el

cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería Paracaidista José Leonardo
Chirinos, Se Encuentra Ubicado En La Base Aérea Libertador Simón Bolívar,
En El Municipio Libertador, Parroquia Palo Negro, Maracay Estado Aragua. En
Las Coordenadas 10°10´50´´ Norte Con 67°33´40´´Oeste

Este batallón tiene como misión Instruir al personal militar en las

operaciones aerotransportadas con el fin de ingresar tras filas enemigas y
causar un daño brutal, experimentando, difundiendo y manteniendo aquellos
aspectos doctrinarios referidos a las especialidades, con el fin de contribuir a la
formación y adiestramiento militar.

También posee como visión ser conocido como unidad de alto

prestigio a nivel nacional e internacional, cumpliendo así con el compromiso de

2
 la patria, dando la mejor instrucción de paracaidismo y graduando al personal
necesario para el cumplimiento de las tres misiones fundamentales de nuestra
fuerza.
Y cuenta con una estructura organizativa desglosada de la siguiente
forma.

S1. PERSONAL
S2. INTELIGENCIA.
S3. INSTRUCCIÓN Y OPERACIONES
S4, ADM Y LOGISTICA
21 BIP JOSE LEONARDO
CHIRINOS

APOYO Y 3ERA CIA 1ERA CIA DE

COMBATE FUSILEROS 2DA CIA FUSILEROS
COMANDO Y
FUSILEROS
SERVICIO

El batallón José Leonardo Chirinos es una unidad paracaidista

totalmente operativa, conducida por un (01) Cmdt. de batallón y un (01) mayor
2da Cmdt. Esta unidad cuenta con quince (15) oficiales subalternos los cuales
están distribuidos con cuatro (04) capitanes Cmdt. de compañías, dos (02)
primeros tenientes Cmdt. de pelotones, un (01) 1er/Tte. Encargada del comedor
y un (01) Tte. Encargado de las tropas alistadas que están en proceso de
formación.

3
 Esta unidad está compuesta por cinco (05) compañías las cuales están
subdivididas en; tres (03) compañías fusileros, una (01) de apoyo y combate (la
cual es la compañía con más poder de fuego) y la compañía comando y servicio.
La unidad posee seis (06) parques de armas, y un (01) parque nocturno toda
unidad de esta posee tres (03) tercios de la munición.
Los armamentos con que cuenta la unidad son: Ak-103 7,62 x39mm, RPG
7v-1 ametralladora browning M2 HB QCB cal 12,799 ( .50 ), ametralladora AFAG
7,62 51, mortero cazador cal 60mm, mortero brant m29a1 cal 81 mm, minimi,
escopetas, pistolas 9mm, y aparatos de puntería.

Línea de investigación defensa militar: Es el conjunto de sistemas,

métodos, medidas y acciones de defensa, cualquiera sea su intensidad, que en
materia militar, en forma activa o pasiva formule, coordine y ejecute el Estado a
través de la Fuerza Armada, con el objeto de garantizar la independencia y
soberanía de la nación y asegurar la integridad del espacio geográfico del país.

“Defensa militar”:

Comprende todo lo relativo a la planificación, ejecución y control de las

operaciones militares. Para la presente investigación se consideraron estas líneas
rectoras donde se circunscribe el análisis presentado, donde se presenta un plan
de adiestramiento sobre el RPG 7V-1. Para el personal de tropa profesional del
421 batallón de infantería paracaidista José Leonardo Chirinos

Alcance
El alcance de la propuesta de un plan de adiestramiento a las tropas
profesionales del 421 Batallón de infantería paracaidista “José Leonardo Chirinos”
sobre el RPG 7v-1. Con la implementación de dicho plan de adiestramiento se
comprobara el adiestramiento instruido al personal de tropa profesional para luego

4
evaluar, y analizando el nivel de conocimientos, plantearlo en otras unidades de
infantería, rigiéndose por una matriz de planificación y un cronograma de
actividades.

Limitaciones
Las limitantes que se presentaron en la ejecución de esta investigación son:
- Falta de estudios previos de investigación sobre el tema
- El poco tiempo del periodo de las pasantía que no contribuyo para
una mejor investigación referente al RPG 7v-1
- Falta de documentación confiable para la elaboración de esta
investigación.

5
 DESARROLLO TEMÁTICO

El sistema educativo en el arte militar, exige cada día la modernización y

transformación de las diferentes organizaciones que la integran, con una
participación activa de cada uno de los miembros. Por ello que el
adiestramiento y capacitación a las tropas sobre el empleo de armas es
fundamental para la participación y el desarrollo en beneficio de los oficiales, y
tropas profesionales.

Lo planteado hace necesario que el adiestramiento se inicie desde el inicio de

pasantías por cuanto en ella se formaran los futuros ciudadanas y ciudadanos
militares de la defensa que requiere el país.

De allí, la propuesta para el adiestramiento y capacitación de las tropas

profesionales en el sistema de armas colectivas específicamente del RPG 7v-1
que permite analizar a profundidad los problemas a través de programas,
proyecto y propuestas que ayuden a establecer posibles soluciones, para así
promover mecanismos de coordinación que permitan viabilidad, eficacia y
eficiencia de estos programas, proyectos y propuestas, sobre la falta de
conocimientos de las armas, principalmente del RPG 7v-1 arma portátil anti
tanque de origen Ruso con peso ligero para el combate.

En las instalaciones del cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería

Paracaidista José Leonardo Chirinos, se logró detectar en el periodo de pasantía,
el problema sobre la carencia de conocimientos sobre el arma RPG 7V-1 En las
instalaciones del Batallón De Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos,
cuenta con el arma RPG 7V-1 pero no se recibe adiestramiento de dicho
armamento por no tener un profesional capacitado para que adiestre a las tropas
profesionales.

6
En este sentido es importante señalar que los miembros de la seguridad de la
nación son quienes garantizan bienestar a la misma.

Por ello, la presente investigación tiene como propósito analizar el rol de

adiestramiento y capacitación de las tropas profesionales en cuanto al empleo
de las diversas armas colectivas y en consideración a lo planteado se
establecen las siguientes interrogantes:

¿Cómo es la práctica llevada a cabo por las tropas profesionales?

¿Cuál es el rol que se desempeña dentro del cuatrocientos veintiuno
(421) Batallón De Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos?
¿Qué importancia tiene el adiestramiento de las tropas profesionales en
el cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería Paracaidista José
Leonardo Chirinos?

En el arte militar uno de los temas de relevancia lo constituye el

adiestramiento en el sistema de armas. A través de la misma en conjunto se le
da una posible solución a la problemática. Para ello se toma en consideración la
necesidad de articular los requerimientos con el fin de facilitar el proceso de la
capacitación y el adiestramiento en el sistema de arma RPG 7v-1.

En este sentido el cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De

Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos, es un espacio social por
excelencia en el cual se requiere de una reflexión constante por parte de sus
miembros sobre la práctica y el empleo de armas colectivas para que se
aprenda a valorar el éxito a revisar conflictos y dificultades que se presenten, a
través de un esfuerzo colectivo.

7
 Por lo antes citado, la propuesta investigativa se justifica porque en la
actualidad el proceso de enseñanza de los individuos mantiene sus limitaciones
en la cual se incluye el trabajo individual y en equipo, la participación, los logros
de competencias, la formación y la disciplina.

Vigórema 2001 expone que la capacitación definitivamente, se

ha vinculado con mayor tendencia a la estrategia. Antes la capacitación
se limitaba a adecuar conocimientos habilidades y destrezas. Hoy en
día capacitar es el diferencial competitivo de mayor peso para una
organización

Cabe señalar que los aprendices se familiarizan con las experiencias y

vivencias actividad fundamental para el afianzamiento de una enseñanza
crítica, que contribuye al éxito.
.
En tal sentido la propuesta se justifica desde diversos ámbitos a
saber: Practico, teórico, social y metodológico.

Desde el punto de vista práctico es relevante porque se establecen

conocimientos con la práctica y elementos que van a fortalecer al batallón.

En lo teórico, se justifica pues la información recopilada sobre el

adiestramiento en el sistema de arma RPG 7v-1 como agente esencial de
capacitación a las tropas profesionales, permitirá sugerir, ideas, hipótesis y
recomendaciones que servirán a futuros estudios referentes a la misma
temática y profundizar los procesos fundamentales de investigación.

Los argumentos ofrecidos expresan la necesidad del estudio del RPG

para la capacitación de la población militar, para así brindar alternativas

8
 efectivas para el adiestramiento de los oficiales y soldados, con vistas a
garantizar la disponibilidad del personal necesario parapara defensa.

Para solucionar esta problemática es necesario crear una hipótesis,

proyectos o programas que permita instruir mediante procesos de
adiestramiento dirigidos a las tropas profesionales sobre el arma RPG 7v-1,
para contribuir con la formación, adiestramiento y capacitación de los oficiales
que hacen vida en el cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería
Paracaidista José Leonardo Chirinos.

Es de gran importancia acotar que la pólvora fue creada en China para

realizar fuegos artificiales aproximadamente en el siglo IX de nuestra era, poco
después fabricaron la pólvora negra tras una mezcla de nitrato de potasio,
carbón vegetal y azufre. Su uso fue extendido y al parecer fue el monje Roger
Bocan, en el siglo XII el encargado de la difusión.
A partir del siglo XIII, el modus operandis de la guerra cambio. A partir
del siglo XIV la pólvora se comenzó a utilizar para propulsar armas de fuego
convirtiéndose en el arma principal de los enfrentamientos usándolos como
explosivos en cohetes, bombas, cañones, mosquetas o granadas.
Con el pasar del tiempo se realizaron armas y fueron siendo mejoradas
con el pasar de los años. El RPG 7V-1 es un arma de origen soviético creada
con la finalidad de destruir medios blindados, la cual llega a Venezuela en el
año dos mil diez (2010), gracias al gobierno del presidente Hugo Rafael Chávez
Frías Presidente constitucional de aquel entonces a través de los convenios con
Rusia.

Descripción del RPG 7v-1

9
 El RPG 7v-1 es un armas anti tanque diseñada en unión soviética, por
unos lanzadores soviéticos derivados del Panzerfaust, es un arma resistente,
ligera, simple y tiene un poder letal. Es una de las armas más multitudinarias y
efectivas de infantería en conflictos contemporáneos.
Se disparada desde el hombro, de un solo disparo casi sin retroceso,
recargable y de avancarga. Esta característica pudiera parecer desfavorable;
sin embargo no lo es, lleva más de 14 segundos poder recargar y apuntar de
nuevo. El sistema de ignición es mecánico, con un martillo activado
externamente y un gatillo de acción simple.
Su uso y efectividad depende también de la munición empleada. Las hay
para todo tipo de blancos, pero más allá de las diferencias del caso, su
estructura es muy similar.
Entre los modelos más comunes se mencionan los siguientes:
 RPG-7 (Modelo Original)
 RPG-7V-1 (Modelo utilizado en la actualidad
 RPG-7V2 (la versión más reciente, introducida en servicio en 2001)
 RPG-7D3 (Modelo para tropas aerotransportadas, diseñado para ser
separado en 2 partes y adosadas una encima de la otra y reducir espacio, con
bípode integrado y asa transportadora)
 Tipo 69 RPG (Versión China del RPG más ligera, fabricada por la
empresa NORINCO)

Dentro de los diferentes tipos de munición disponibles para esta arma se

encuentran los siguientes:
 PG-7. El primer modelo estándar para el RPG-7.
 PG-7M. Una versión mejorada de la anterior.
 PG-7N PG-7VL. Estándar HEAT diseñada contra vehículos blindados
medianos y posiciones fortificadas.

10
  PG-7VR. Munición anti-tanque con capacidad de penetrar 600 mm
de acero homogéneo. Tiene una cabeza de guerra en tándem diseñada para
penetrar el blindaje reactivo (ERA, Explosive Reactive Armour) y pasivo de los
tanques modernos.
 TGB-7V. Munición Termobárica antipersonal y combate urbano.
 OG-7 y OG-7M. Alto-explosivo fragmentación antipersonal (HE-
FRAG).
Sus características técnicas son: calibre de cuarenta (40) milímetros;
calibre máximo del proyectil ochenta y cinco (85) milímetros; longitud del
lanzagranadas novecientos noventa (990) milímetros; un peso de siete (07)
kilogramos; el peso de la granada es de dos punto veinticinco (2.25)
kilogramos; el alcance sobre un objetivo estático es de quinientos (500) metros;
tiene un alcance sobre un objetivo móvil de trescientos (300) metros, y
penetración en blindaje de trecientos veinte (320) milímetros
Desde su aparición en 1962, ha sido utilizado en varios conflictos bélicos,
entre ellos la guerra de Vietnam y en la guerra árabe-israelí de 1973. La primera
organización terrorista que utilizó este armamento en España. El modelo
original, en forma de bastón, ha sufrido dos variantes, el RPG-7D y el RPG-7V1,
éste último el más utilizado en la actualidad.
El RPG-7V1 se ha convertido en una de las más exitosas efectivas y
famosas armas jamás fabricadas es uno de los iconos de la época soviética que
todavía prevalece en el campo de batalla

Datos técnicos del arma RPG-7V1

Peso 7 kg
Longitud 950 mm
Diámetro 85 milímetros
Munición Cohete de 85 mm
Calibre 105mm. 40 mm el lanzador 85 mm la ojiva

11
Alcance máximo ~ 920 m
Miras Mira telescópica PGO-7 (2,7x) y UP-7V
Mira réflex sobre riel Picatinny
Peso del visor óptico 500 gr.
Peso del explosivo 2,5-4,5 kg
Detonación Automática a 920 m
Profundidad máxima Penetración del blindaje: 600 mm
Transporte transportado y empleado por un solo soldado
Cadencia de tiro: 4 – 6 disparos por minutos
Vida útil del arma: 250 disparos.

Funcionamiento del RPG 7v-1

El RPG 7V-1 es un arma colectiva que funciona de la siguiente manera:
Primero Se le coloca el seguro. Luego se introduce la granada acoplado
a su carga de proyección en la boca del tubo del arma. Posteriormente se le
montar el martillo. Rápidamente se le quitar el seguro del arma. Ágilmente
Oprimir el disparador.

Empleo táctico del arma RPG 7v-1

La pieza principal del mismo es un tubo de acero de cuarenta (40 mm)

milímetros de diámetro, en el cual se monta la munición. El lanzador es
recargable, pesando en total unos siete (07 kg) kilogramos. Y midiendo
novecientos cincuenta y tres (953 mm) milímetros de largo, sin contar el
proyectil, llegando a unos mil trecientos cuarenta (1.340 mm) milímetros cuando
está cargado.
El lanzador tiene dos (02) empuñaduras, de manera de aumentar el
control del arma, dando más precisión. Justo antes del final del tubo hay una
larga mirilla óptica de acero que permite hacer puntería básica, combinándola

12
con la otra mirilla que está entre las dos empuñaduras. Estas mirillas pueden
ser sustituidas con la mira de dos punto siete (2.7x) de magnificación designada
como PGO-7 o la telescópica UP-7V, la cual se monta sobre la segunda
empuñadura.
Finalmente, el lanzador se completa con un escudo de calor hecho de
madera, que es donde se apoya el arma en el hombro del tirador.
Este cohete está destinado para luchar contra tanques, incluyendo los
dotados de elementos de protección dinámica, asimismo cañones
autopropulsados y otros blancos blindados. Además de ello el cohete puede ser
utilizado para neutralizar puntos de fuego u fuerza enemiga en edificios y obras
hechas con ladrillos, hormigón y abrigos de madera y tierra .

1. Organización para el combate: La organización según pruebas

hechas por el ejército ruso  su alcance efectivo aumenta hasta unos 500 metros
o incluso más. las tripulaciones deben tener una organización flexible y dentro
de su armamento deben combinar el armamento ligero AK-103, armas
antitanque RPG, misiles portátiles IGLAS y rifles francotirador SVG Dragunov
todos estos armamentos combinados permiten que los soldados salgan al
combate.

2. Personal disponible Con la capacitación y adiestramiento necesario

sobre las armas colectivas el batallón puede salir a la defensa a la hora que se
presente una guerra.

3. El enemigo El factor más importante al momento de planificar y

conducir una operación militar es el conocimiento de inteligencia sobre el
enemigo, sin este previo conocimiento no es posible analizar la composición y
disposición a la cual se va a enfrentar.

13
 Medidas de seguridad
 Al momento del lanzamiento se deberá estar atento para no cruzar
por la parte trasera a una distancia no menor de 35 mts.
 No disparar en sitios confinados ni en el interior de los vehículos.
 Al efectuar un disparo en la posición de tendido, colocarse en un
ángulo de 90º con relación al eje del cañón.
 Verificar que la tapa protectora de la tobera no se encuentre
colocada

14
 BASES TEÓRICAS

Antitanque.
Designación que se da a las armas, proyectiles y medios cuyo propósito
específico es lograr la destrucción de los vehículos blindados enemigos e
impedir o dificultar su empleo

Caballería:
Elementos combatientes integrantes del Ejército, cuya misión en el
combate es proporcionar informaciones y seguridad a las otras armas.

Cohete Antitanque.
Granada que emplea el sistema de propulsión a chorro, perfilada para la
destrucción de tanques o vehículos blindados

Creación
La creación es un proceso sistemático mediante el cual se desarrolla, se
valida y se evalúa nuevo conocimiento.

Defensa Antitanque.
Conjunto de medidas empleadas para neutralizar o disminuir los efectos
de los ataques de los vehículos blindados enemigos. Incluye el empleo de
unidades blindadas, armas antitanque, granadas, tiros de artillería, campos
minados, fosos antitanque, cohetes teleguiados, etc.

Pelotón. Es la subunidad del arma de Caballería, equivalente a la

Sección de las otras Armas. Su jefe es un Teniente.

15
 Programa
El programa de investigación es la estrategia genérica de las
comunidades académicas, un programa de investigación orienta las fortalezas
de los grupos ejecutores y organiza todos los recursos en orden a la
optimización y a la consecución de los objetivos investigativos

Programa de adiestramiento
Es un medio a través de cual se distribuyen una serie de conocimientos,
habilidades y destrezas con el fin de que los sujetos que sean adiestrados
perfeccionen y aumenten su calidad como persona y como profesional.
Kirkpatrick (1998) afirma que la razón para evaluar un programa de
adiestramiento es determinar la efectividad de dicho programa.

Plan de capacitación
Es un proceso continuo de enseñanza-aprendizaje, mediante el cual se
desarrolla las habilidades y destrezas de los servidores, que les permitan un
mejor desempeño en sus labores. La capacitación suelen ser una de las más
costosas y más comunes, enseñan nuevas destrezas, perfeccionan las ya
existentes e impresionan las actitudes de los oficiales y tropas profesionales,
crean un poderoso medio para elevar la eficiencia y equidad.
En el criterio de Claver, Gasco y Llopis (2009), un plan de
capacitación, se conoce como un marco de acción en materia de
capacitación profesional

RPG-7 (en ruso: РПГ-7) es un lanzacohetes antitanque portátil de origen

soviético, ampliamente producido. Lleva el número GRAU 6G3.

16
 Seguridad: es una Fuerza militar que necesitará una adecuada reserva
a todos los niveles que le permita enfrentarse con situaciones peligrosas e
imprevistas.

Proceso de adiestramiento:
Es un proceso educacional a corto plazo, mediante el cual las personas
aprenden conocimientos, actitudes y habilidades en función de objetivos definidos.
El adiestramiento es, en primer lugar, la educación profesional que adapta al
individuo para un cargo o función dentro de una organización de habilidades
entendido como un entrenamiento orientado a las tareas y operaciones que el
personal va a ejecutar.

También es una modalidad de enseñanza aprendizaje caracterizada por

la interrelación entre la teoría y la práctica, en donde el instructor expone los
fundamentos teóricos y procedimentales, que sirven de base para que los
alumnos realicen un conjunto de actividades diseñadas previamente y que los
conducen a desarrollar su comprensión de los temas al vincularlos con la
práctica operante.

17
 BASES LEGALES
La sustentación legal y jurídica es de gran importancia ya que se
adjudica en el ámbito constitucional al ser la norma suprema reguladora y
defensora legítima de nuestra soberanía.
La constitución de la república bolivariana de Venezuela
Dice que:

Principios fundamentales:

Artículo (55): Toda persona tiene derecho a la protección por parte del
Estado a través de los órganos de seguridad ciudadana regulados por ley,
frente a situaciones que constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la
integridad física de las personas, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y
el cumplimiento de sus deberes. La participación de los ciudadanos y
ciudadanas en los programas destinados a la prevención, seguridad ciudadana
y administración de emergencias será regulada por una ley especial. Los
cuerpos de seguridad del Estado respetarán la dignidad y los derechos
humanos de todas las personas. El uso de armas o sustancias tóxicas por parte
del funcionario policial y de seguridad estará limitado por principios de
necesidad, conveniencia, oportunidad y proporcionalidad, conforme a la ley.
TITULO VII
De la seguridad de la nación:

Artículo (324): Solo el estado puede poseer y usar armas de guerra.

Todas las que existan, se fabriquen o se introduzcan en el país, pasaran a ser
propiedad de la Republica sin indemnización ni proceso. La Fuerza Armada
Nacional será la institución competente para reglamentar y controlar, de
acuerdo con la ley respectiva la fabricación, importación, exportación,

18
 almacenamiento, transito, registro, control, inspección, comercio, posesión y
uso de otras armas, municiones y explosivos
El Estado es libre de poseer y hacer uso de cualquier tipo de arma
necesaria haciendo énfasis en que es la Guardia Nacional el ente de seguridad
competente para formular reglas de acuerdo a la Ley respectiva de la fabricación
y todo proceso relacionado con el manejo de dichas armas de guerra.

CAPITULO III De la fuerza armada nacional:

Artículo 328: La Fuerza Armada Nacional constituye una institución

esencialmente profesional, sin militancia política, organizada por el Estado para
garantizar la independencia y soberanía de la Nación y asegurar la integridad
del espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el
mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo
nacional, de acuerdo con esta Constitución y con la ley. En el cumplimiento de
sus funciones, está al servicio exclusivo de la Nación y en ningún caso al de
persona o parcialidad política alguna. Sus pilares fundamentales son la
disciplina, la obediencia y la subordinación. La Fuerza Armada Nacional está
integrada por el Ejército, la Armada, la Aviación y la Guardia Nacional, que
funcionan de manera integral dentro del marco de su competencia para el
cumplimiento de su misión, con un régimen de seguridad social integral propio,
según lo establezca su respectiva Ley Orgánica.
El Estado tiene como deber garantizar la independencia y soberanía de
la nación, preservarla de cualquier ataque externo o interno y asegurar la
integridad del espacio geográfico, mediante el estudio, planificación y ejecución
de la doctrina militar bolivariana, la aplicación de los principios de la defensa
militar integral y la guerra popular de resistencia, la participación permanente en
tareas de mantenimiento de la seguridad ciudadana, y conservación del orden
interno, así como la participación activa en planes para el desarrollo económico,

19
social, científico y tecnológico de la nación, de acuerdo con esta Constitución y
la ley

Artículo (329): El ejército, la armada y la aviación tienen como

responsabilidad esencial la planificación, ejecución y control de las operaciones
militares requeridas para asegurar la defensa de la nación.
La Fuerza Armada Bolivariana está integrada por los distintos cuerpos
de tierra, mar y aire, organizados administrativamente en los siguientes
componentes militares: el Ejército Bolivariano, la Armada Bolivariana, la
Aviación Bolivariana, la Guardia Territorial Bolivariana y la Milicia Popular
Bolivariana; y estructurados dichos cuerpos en unidades combinadas de
guarnición, unidades combinadas de adiestramiento y unidades de operaciones
conjuntas, tanto en el nivel táctico como en el nivel estratégico

20
 MÉTODOS Y TÉCNICAS

Las técnicas de investigación comprenden unos conjuntos de

procedimientos organizados sistemáticamente que orientan al investigador en la
tarea de profundizar en el conocimiento y en el planteamiento de nuevas líneas
de investigación. Pueden ser utilizadas en cualquier rama del conocimiento que
busque la lógica y la comprensión del conocimiento científico de los hechos y
acontecimientos que nos rodean.
El método científico ha sido definido de diversas maneras. Algunos
autores lo precisan como un “procedimiento para tratar un conjunto de
problemas”. Otros lo han definido como un procedimiento racional e inteligente
de dar respuesta a una serie de incógnitas, entendiendo su origen, su esencia y
su relación con uno o varios efectos.
Hay diferentes clases de métodos aplicables a cualquier rama de la
ciencia y de la investigación en general
Método analítico: se define como aquel que distingue las partes de un
todo y procede a la revisión ordenada de cada uno de los elementos

21
 CONCLUSIÓNES

Para dar respuesta a los objetivo de la investigación, propuesta y a las

interrogantes se obtienen las siguientes conclusiones:

En cuanto a la práctica llevada a cabo por los oficiales, tropas

profesionales, del cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería
Paracaidista José Leonardo Chirinos, existen fallas, para promover la
integración, adiestramiento y capacitación de las armas colectivas, ya que los
conocimiento están debilitados.

En tal sentido se tiene que la planificación de programas, hipótesis y

proyectos, del hecho educativo en el arte militar son fundamentales para el
adiestramiento profesional del personal del cuatrocientos veintiuno (421)
Batallón De Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos.

Con respecto al adiestramiento y la capacitación de las armas colectivas,

es de gran importancia que las tropas profesionales mantengan conocimientos
sobre las mismas ya que son armas antitanques de poco peso y de gran
importancia a la hora que se presente un combate.

Dentro del proceso enseñanza aprendizaje de los individuos en el arte

militar, se incluye el rendimiento, logros de competencias, trabajo individual y en
equipo, participación, formación, esfuerzo, disciplina dedicación y compromiso.
En tal sentido son elementos fundamentales para el éxito.

22
 RECOMENDACIONES

Con respecto a las recomendaciones que se presentan a partir de las

conclusiones se tienen que las mismas se consideran las siguientes:

1. Orientar mediante programas de adiestramiento a las tropas

profesionales, a fin de mejorar el proceso de capacitación y adiestramiento de
armas colectivas, específicamente el RPG 7v-1
2. Capacitar a los miembros de las tropas profesionales, en cuanto al
buen uso, empleo, manipulación y mantenimiento del arma RPG 7V1, luego
que ellos estén capacitados y adiestrados podrán ser multiplicadores de
conocimientos.
3. Realizar prácticas sobre el empleo del arma RPG 7V-1
4. Se recomienda al comando superior se estudie la posibilidad de que
sean adiestrados los profesionales más sobre salientes en cuanto al RPG 7V-1
para que los mismos sean tomados en cuenta y sean instructores de este
armamento los cuales impartan sus conocimientos en las unidades para que los
mismos den instrucción regularmente y en caso de una certificación si
obviamente sea certificado por el CAC pero ya el profesional tenga una noción
de lo que es esta arma colectiva.
5. coordinar a través de la dirección de apresto operacional y esta a su
vez con el centro de adiestramiento para oportunamente realizar programas de
adiestramiento para que estos estén regularmente entrenados en cuanto al
armamento.

23
 LA PROPUESTA

Este plan proporciona conocimientos a Las tropas profesionales sobre el

buen uso de las armas colectiva en el cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De
Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos. Este posee el arma RPG 7v-1,
tomando en cuenta todas las características y descripción general del arma
RPG 7V-1 y proporcionando el conocimiento necesario.
Afirman Claver, Gasco y Llopis (2009), que el programa de
instrucción es el que combina la experiencia formal en clase con
práctica.

Es de gran importancia que los oficiales que laboran en el cuatrocientos

veintiuno (421) Batallón De Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos
instruyan y capaciten a los integrantes de las tropas profesionales para que
estos tengan una buena base sobre los conocimientos del arma colectiva RPG
7v-1, una vez que estén obtengan los conocimientos necesarios serán
multiplicadores de conocimientos. Esta propuesta de creación de un programa
de adiestramiento del arma colectiva RPG 7v-1, dirigido a las tropas
profesionales

Muy respetuosamente se propone al comando general de la 42 brigada

de infantería paracaidista, hacer las coordinaciones respectivas con el centro de
adiestramiento de combate operaciones aerotransportadas , general Rafael
ramón de nogales Méndez con la finalidad de realizar el adiestramiento de los
mismos y la capacitación del batallón quien su posición geográfica es el más
cercano a la brigada paracaidista y como tal es donde descansa los instructores
de paracaidismo así como los instructores de armas colectivas hablando
directamente del RPG 7V-1 como un arma colectiva.

24
 De Infantería Paracaidista dará un buen resultado del manejo correcto y
manipulación del arma RPG 7v-1, dando perdida de material de combate.
DESCRIPCION DE LA PROPUESTA
Objetivo general
-Crear un programa de adiestramiento de instrucción y capacitación
dirigido a las tropas profesionales de infantería paracaidista sobre el sistema del
arma colectiva RPG 7V-1

Objetivos específicos
 Determinar los conocimientos que poseen los oficiales del sobre el
conocimiento del cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería
Paracaidista José Leonardo Chirinos en relación al arma RPG7v-1.
 Crear un programa de adiestramiento y capacitación dirigido a los
oficiales y tropas profesionales del batallón 421 José Leonardo chirinos.
 Planificar el adiestramiento de los oficiales y tropas profesionales
adscritos en el cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería Paracaidista
José Leonardo Chirinos.
 Programar contenido sobre el cual se dictara el programa de
adiestramiento.
 Capacitar a las tropas profesionales.
 Implementar técnicas para el desarrollo de conferencias y talleres.
 Especializar al personal sobre el sistema de arma RPG 7v-1 y su uso
en el combate
 Emplear adiestramiento y capacitación de los oficiales y tropas
profesionales de infantería paracaidista en el arma colectiva RPG 7v-1 como
elemento fundamental para la defensa de la infantería paracaidista
 Llevar al campo de terreno para poner en práctica la teoría.
 Fortalecer los conocimientos del batallón

25
 Metodología
El método de estudio en esta investigación es la etnografía escolar
militar, ya que se requieren herramientas metodológicas que permitan captar
todo el contexto de manera holística. La metodología de investigación se
plantea desde las herramientas etnográficas de la antropología de la educación.
La formulación de la propuesta se fundamentó en el desarrollo de los
objetivos específicos proyectados en la misma, los cuales personifican el
modelo factible para la solución a la problemática que enfrentan los oficiales y
tropas profesionales adscritos en el cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De
Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos en relación en cuanto al empleo
uso y ejecución de las armas colectivas antitanques.
Es importante hacer notar que el desarrollo de los mismos constituye el
plan de capacitación que a continuación se presenta:

Visión: Es capacitar, coordinar y estar prevenidos a la hora de un

enfrentamiento o una guerra., mediante la profesionalización del personal
involucrado en el batallón de infantería para el fortalecimiento del mismo.

Misión: ayudar a reformar los conocimientos mediante programas de

capacitación enfocando de armas colectivas.

Valores: Los valores del plan se fundamentan en, el respeto la

confianza, la solidaridad, la lealtad, la honestidad y la dignidad ya que estos
reflejan la responsabilidad que se posee para lograr un nivel de aprendizaje
excelente.

26
 El diagnostico de necesidades de adiestramiento de los oficiales adscritos en el
batallón de infantería paracaidista José Leonardo Chirino ,es necesario ejecutarlo
como parte del plan de capacitación, ya que su detección es fundamental para
desarrollar el adiestramiento, por lo que se considera un paso fundamental para
implementar una correcta capacitación.
En opinión de Blake (1997) expresa que los conocimientos y habilidades deben ser
considerados recursos de organización. Estos dos tipos de contenidos son para el
capacitador la materia prima de su actividad.

La guía a utilizar durante el periodo del programa de adiestramiento es la

siguiente:

Reseña Histórica del RPG -7V1

Es un Arma de origen ruso la cual entro formalmente en servicio en el Ejército
soviético en el año de 1961, no tardó en expandirse su uso cuando las tropas
soviéticas comenzaron a armar y a entrenar todos los países del mundo. A medida
que fueron pasando los años Se le realizaron modificaciones. Fue utilizado en
varias guerras.

Características del RPG -7V1

El Lanzacohetes de mano RPG-7V1 está destinado a la lucha contra
carros de combate, cañones autopropulsados y otros medios blindados del
enemigo. Además, puede ser empleado para la destrucción de las fuerzas vivas
del enemigo cubierto en los abrigos ligeros y en las edificaciones de tipo
urbano. Posee un calibre de cuarenta (40mm) milímetros, la longitud del arma
es de novecientos cincuenta (950mm) milímetros, El Peso con visor óptico y
bípode es de siete (07kg) kilogramos el Peso del visor óptico es de quinientos
(500kg) kilogramos, la Cadencia de tiro es de cuatro a seis (04 – 06) disparos

27
por minutos, la vida útil del arma es de doscientos cincuenta (250) disparos, es
un arma de tipo avancarga, su cañón es completamente liso.

Partes del RPG -7V1

• Conjunto del tubo cañón.
- Tubo Cañón
- Cilindro de los Gases
-Tuvo Venturi.
- Tobera
- Ensanchamiento

Tipos de cohetes
 COHETE PG-7VL: Este cohete está destinada para luchar con los
tanques, cañones autopropulsados y otros blancos blindados. Además, el disparo debe
ser utilizado para neutralizar los puntos de fuego y a la fuerza viva de los edificios y
obras hechas de ladrillos y hormigón armado, así como los abrigos de madera y tierra.

 COHETE PG-7VR: Este cohete está destinada para luchar contra

carros de combate (tanques), incluyendo los dotados de elementos de
protección dinámica, así mismo cañones autopropulsados y otros blancos
blindados.

 GRANADA OG-7V: Esta granada está destinada para destruir a la fuerza

viva, material de guerra no blindada (medios de transporte, misiles guiados
antitanques, etc.) y blancos por puntos, ubicados en abrigos tipo urbanos, así como
obras de defensa permanente y obras de defensa de madera y tierra.

28
  COHETE TGB-7V. Este cohete está destinada para aniquilar a la
fuerza viva y destruir los medios de fuegos ubicados en el terreno al
descubierto, en los pozos y las obras urbanas y rurales, así como para destruir
el material ligeramente blindado y no blindado.

Funcionamiento del lanzacohetes

 Poner el seguro.
 Introducir la granada acoplado a su carga de proyección en la boca
del tubo del arma.
 Montar el martillo
 Quitar el seguro del arma.
 Oprimir el disparador.
 El percutor golpea la cápsula fulminante y se inflama la carga de
proyección
 Se abren las aletas estabilizadoras y se inflama la carga del motor
reactivo del cohete.
 Los gases de la pólvora salen por los orificios de las toberas y
aumenta la velocidad de vuelo hasta quemarse por completo la carga
impulsadora.
 Al impactar el piezo eléctrico con el blanco se activa la espoleta y la
carga explosiva.
 El efecto de retroceso del lanzacohetes esta compensado

Funcionamiento de los cohetes

• El percutor golpea el fulminante (carga fulminante).
• Se inicia la carga iniciadora.
• Se arma la espoleta.

29
 • A su vez comienza a quemar un retardador del motor reactivo.
• Se inicia el motor reactivo y le da mayor propulsión a la granada
hasta llegar al blanco.
• Al impactar contra el blanco se activa el piezo eléctrico y le da la
señal requerida a la espoleta para que detone.

Medidas para evitar incidentes de tiro

• Comprobar el buen estado de los accesorios y calidad del material de
limpieza.
• Efectuar un mantenimiento efectivo después de cada ejercicio de tiro.
• En caso de no efectuarse el disparo, se deberá cumplir con los
siguientes pasos:
- Esperar 2 o 3 minutos para retirar la granada.
- Desenroscar la carga iniciadora y remplazarla para efectuar un
nuevo disparo.
• La ejecución de ejercicios de tiro empleando cohetes de guerra
contra blindaje , se realizara solamente desde una trinchera, emplazamiento o
abrigo ya que los fragmentos del blindaje y del propio cohete, vuelan hasta una
distancia de ciento cincuenta metros (150 m) , el personal que se encuentra
fuera de abrigos no debe encontrarse a distancias menores de trescientos
metros (300 m.)
• A una distancia menor de treinta metros (30 m) detrás del
lanzacohetes no debe encontrarse personal, munición, explosivos o
combustible , debiéndose prestar especial atención a lo antes señalado
cuando el tiro se ejecuta en condiciones nocturnas

Se prohíbe:

30
 Apoyar la parte posterior del lanzacohetes contra cualquier objeto o
terreno, la distancia entre la parte posterior del lanzacohetes y el obstáculo
no debe ser menor de dos metros (02 m) .
Hacer fuego cuando el lanzacohetes se encuentre obstruido por
suciedad u otros materiales extraños.
La ejecución del fuego con aquel personal que no posea los
suficientes hábitos en la ejecución de los procedimientos.
Tocar o tomar aquellos cohetes que han sido disparados y que no
han explotado, los cuales deben ser destruidos en el lugar de su caída,
observando las correspondientes reglas de seguridad.
Al ejecutar el fuego, la boca del lanzacohetes no debe aproximarse al
parapeto o abrigo a una altura menor de veinte centímetros (20 cm), para
evitar que las aletas estabilizadoras durante su vuelo puedas hacer
contacto y ocasionar un accidente
El tirador debe tomar mayor medidas de seguridad con la posición
de tendido, debido a que los riesgos son mayores.

Mantenimiento
Se deberá constar con los siguientes materiales:
- Aceite lubricante.
- Trapos limpios.
- Juego de palillos para la limpieza.
- Juego de baquetas del lanza granadas.
Para el desarme del lanza cohete se deben tomar en cuenta los
siguientes pasos
• Se quitará el tapacete de la parte posterior del lanza granada y luego
el de la boca del arma.
• Se retira el bípode.
• Se separa el mecanismo de disparo.

31
 • Desarmar la tapa de la armadura del mecanismo de disparo
Y para armarlo se debe hacer de la siguiente manera
• Se colocará en su lugar la tapa de la armadura del mecanismo de
disparo y se fijará por medio de los cuatro tornillos correspondientes.
• Se unirá el mecanismo de percusión.
• Fijar el mecanismo de disparo al tubo del lanza granada.
• Colocar el bípode.
Colocar los tapacete, inicialmente el de la boca y posteriormente el de la
parte ensanchada del lanza granada

Reglas de tiro
• Conocer los datos fundamentales de los tanques, cañones
automotrices y otros blancos blindados del enemigo.
• Observar el campo de batalla ininterrumpidamente y dar con
precisión la indicación de los blancos.
• Preparar con precisión y rapidez los datos iniciales para el tiro.
• Ejecutar el fuego con habilidad contra todos los blancos posibles en
cualquier condición, tanto de día como de noche.
• Observar los resultados del fuego y corregirlo con habilidad.
• Estar atento al gasto de los cohetes durante el combate y tomar las
medidas necesarias para reintegrarlos oportunamente.

Posición de tiro
 Posición de pie
 Posición de pie en foso de tiradores
 Posición de rodillas
 Posición de rodillas con obstáculos

32
  Posición de tendido

Ejecución de tiro
 El tirador con proveedor de la posición de pie
 El tirador con proveedor de la posición de rodilla
 El tirador con proveedor de la posición de tendido

Fundamentación Teórica
Chiavenato (2002) expone que el adiestramiento es la educación
institucionalizada que tiene por objeto adaptar al hombre a una determinada
función o para la ejecución de una tarea específica.
Completando lo expuesto por Chiavenato (2002), Reza (citado por
Gómez Samaniego 2000. P 36) señala que el adiestramiento es la acción o
conjunto de acciones tendientes a proporcionar, desarrollar y/o perfeccionar las
habilidades o destrezas de un individuo, con el fin de incrementar su eficiencia.
Rodríguez Yimys. (2014) realizo su tesis la cual título propuesta de plan
de capacitación en materia de primeros auxilios dirigido a oficiales adscritos al
centro de coordinación policial de Naguanagua la investigación fue realizada
con el objetivo Diseñar un plan de capacitación en materia de primeros auxilios
dirigido a oficiales adscritos al Centro de Coordinación Policial de la Policía del
Municipio Naguanagua
Rojas R (2011), propuso en su trabajo de grado: Diseño de un Programa
de Mejoramiento Profesional Hacia la Calidad de Servicio al Usuario Dirigido al
Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y Criminalísticas, presentado en
la Universidad de Carabobo. El objetivo general fue el diseño de un programa
de mejoramiento profesional hacia la calidad de servicio al usuario dirigido a los
funcionarios de la Sub Delegación Las Acacias del Cuerpo de Investigaciones
Científicas Penales y Criminalísticas (C.I.C.P.C.).

33
 Molina S. (2011), elaboró su Trabajo Especial de Grado, titulándolo:
Diseño de Estrategias para la Capacitación de Recursos humanos en el Cuerpo
de Investigaciones Científicas Penales y Criminalísticas (CICPC). Presentado
en el Instituto Universitario de la Policía Metropolitana. Dirección Subdirección
Académica Administración de los Programas Licenciatura y Técnico Superior
Universitario. Aragua. El objetivo general del trabajo se basó en el diseño de
estrategias para la capacitación de recursos humanos en el Cuerpo de
Investigaciones Científicas Penales y Criminalísticas (CICPC), con el propósito
de motivar a los funcionarios a un desempeño laboral eficaz y eficiente.
El Licenciado Carlos Enrique Quintero Regos (2013) realizo su trabajo
especial de grado titulado la doctrina militar para la seguridad y defensa de
Venezuela. Con el propósito de realizar una revisión a la doctrina militar para la
Seguridad y Defensa Integral de la República una nueva doctrina militar, con
tres lineamientos estratégicos fundamentales: fortalecimiento del poder militar
de la nación, profundización de la unidad cívico militar y fortalecimiento y
participación popular en la defensa nacional.
Expresa Idalberto Chiavenato (2008): Desarrollar personas no es solo
darles información para que aprendan nuevos conocimientos habilidades y
destrezas, y se tornen más eficientes en lo que hacen sino darles la formación
básica para que aprendan nuevas actitudes, soluciones, ideas y conceptos que
modifiquen sus hábitos y comportamientos y les permitan ser más eficaces en
lo que hacen: formar es mucho más que informar, pues representa el
enriquecimiento de la personalidad humana.

34
 ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA

DESARROLLO
-RESEÑA
-HISTORICA
-CARACTERISTICAS
-MANTENIMIENTO
-SISTEMA DE TIRO

CIERRE
-CONCLUSIONES
-FORO DE
DEBATES
-REFRIGERIOS
-ACTIVIDADES
DINAMICAS

35
 Matriz de planificación

OBJETIVO INDICADORES FACTORES

EXTERNO/SUPUESTO
Propósito : Crear medidas en la Controlar las horas
El propósito es cual ayuden a la académica en la cual se
capacitar y adiestrar supervisión de que las tendrá una mayor
al personal de tropa normas sean cumplidas disposición para mantener
profesional sobre el y mejorar el el objetivo con el tiempo
rpg 7v/1 entrenamiento de instrucción
Resultados: Verificar el nivel de Control en la tropa
Lograr que la tropa conocimiento que profesional que se debe
profesional este en la obtuvo la tropa prevalecer para que se
capacidad de utilizar y profesional a través de alcance el objetivó.
instruir a las tropa evaluaciones.
alistada sobre el rpg
7v-1
Actividades:  Prácticas en el Eventos que condiciones
Conferencia. terreno. la fuerza de control del
Programa de  Aulas informe para la
adiestramiento producción de los
Proyecciones resultados.
audiovisuales.

Fuente: Torrealba Perdomo (2021)

36
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA ACTIVIDAD DURACIÓN INSTRUCTOR CURSO
Semana programa de adiestramiento Especialista en
01 sobre el arma colectiva RPG -7V1 40 hrs armas colectivas Instrucción
origen e historia Características y RPG 7v-1 teórica
datos numéricos, del RPG 7V-1

Semana Prácticas sin munición ( al seco) 40 hrs Especialista en Instrucción

02 para reafirmar la teoría en la práctica armas colectivas teórica
RPG 7V-1 /practica
Semana Programa de adiestramiento Especialista en
03 sobre el arma colectiva RPG -7V1 armas colectivas Instrucción
Funcionamiento, mantenimiento, arme y 40 hrs RPG 7v-1 teórica
desarme de primer escalón para los
usuarios, medidas de seguridad.
Semana Prácticas de lanzamiento del Especialista en Posición y
04 lanzacohetes, posición y ejecución de 40 hrs armas colectivas ejecución del
tiro RPG 7V-1 tiro

37
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Blake, Oscar. 1997. La capacitación. Un nuevo recurso dinamizador de las
organizaciones. Editorial Macchi
 Chiavenato Idalberto, (2000) (2008). Administración de Recursos
Humanos. (5ta edición) México. Editorial McGraw-Hill.
 Claver Gasco y Llopis Taverner (2009) capacitación para recursos los
Recursos Humanos. Un enfoque Directivo. Editorial Civitas. Madrid. España.
 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Constitución
(1999) Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.453 Marzo 3 de
2000 Decreto con Rango Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana (2008). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela 38.280 (Extraoficial)
 Gómez, Samaniego, R. 2000 administración de los recursos humanos en
instituciones educativas, México Trillas
 https://es.slideshare.net/marielacarpiofauta/monografia-2015
 KirkPatrick Donald. 1998. Evaluating training programs: the Four levels (3 rd
Edition)

 Ley orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (LOFANB)

 Manual de RPG 7V-1

 Manual Lanzacohetes de Mano RPG-7.

 Méndez Carlos. (2012). Metodología. Diseño y Desarrollo del Proceso de
Investigación. Editorial Mc Graw Hill. Bogotá. Colombia
 Molina Silva Eugenio. (2011). Diseño de Estrategias para la Capacitación
de Recursos humanos en el Cuerpo de Investigaciones Científicas Penales y
Criminalísticas (CICPC). Instituto Universitario de la Policía Metropolitana

 Rodríguez Yimys. (2014) propuesta de plan de capacitación dirigido a

oficiales adscritos al centro de coordinación policial editorial municipio
Naguanagua
  Rojas Ramón (2010). Diseño de un Programa de Mejoramiento
Profesional Hacia la Calidad de Servicio al Usuario Dirigido al Cuerpo de
Investigaciones Científicas Penales y Criminalísticas. Universidad de Carabobo.
 Tomo V de Pregrado 07-07-2016

 Universidad Pedagógica Experimental Libertado (2001). Manual de

Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas:
FEDUPEL
 Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (2011). Documento Rector.
 Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (2016). Tomo V. Proceso De
Investigación Militar. Normativa Para la Elaboración y Presentación del Informe
Táctico, Técnico y Clínico.

 V20 de Metodología de la investigación oficial

 Vigórema. F. 201. Temas de recursos humanos. Una mirada moderna de
la capacitación en Latinoamérica

39
ANEXOS

40
41
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
VICEMINISTERIO DE EDUCACION PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACADEMIA MILITAR DEL EJÉRCITO BOLIVARIANO
DIVISION-ACADEMICA

INFORME DE
PASANTÍAS

INTEGRANTE
CAD/ III
TORREALBA PERDOMO
ANTONIO SERAFIN
C.I: 22.181.577
CURSO 3C INFANTERIA

42
 INDICE
INTRODUCCIÓN ______________________________________________03
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD __________________________________04
UBICACIÓN GEOGRÁFICA _____________________________________06
MISIÓN _____________________________________________________07
VISIÓN ______________________________________________________08
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA __________________________________09
DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO ____________________________10
PLAN DE ACTIVIDADES ________________________________________11
LOGROS DEL PLAN ___________________________________________13
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS _________________________________14
REFERENCIAS _______________________________________________15
ANEXOS ____________________________________________________16

43
 INTRODUCCIÓN

El presente informe de pasantías tiene como objetivo dar enseñanza

conocimiento y propuestas a los lectores e investigadores sobre el cuatrocientos
veintiuno (421) Batallón De Infantería Paracaidista José Leonardo Chirinos, ubicado
en la Base Aérea Libertador Simón Bolívar, Maracay Estado Aragua. Esta es una
unidad totalmente operativa. La cual tiene como misión Instruir al personal militar en
las operaciones aerotransportadas y ser conocida como unidad de alto prestigio a
nivel nacional e internacional.

El tomo V refiere que el informe de pasantías es el reporte de la práctica

profesional que realiza un cadete para obtener experiencia de campo.

Dentro de la unidad se realizaron diversas actividades donde se obtuvieron

excelentes resultados. Cabe destacar que para adquirir nuevos conocimientos es
necesario realizar actividades diferentes que nos permitan obtener experiencias.

Uno de los temas de relevancia que se identificó durante las pasantías fue la
necesidad de conocimientos sobre armas colectivas. las tropas profesionales
puedan recibir y trasmitir conocimientos sobre el adecuado uso de las armas
colectivas como parte del apresto operacional ya que, el adiestramiento de armas
se constituye como un proceso esencial para la capacitación de las tropas
profesionales ya que estas estando instruidas pueden ser multiplicadoras de
conocimientos y así instruir y capacitar a las topas alistadas sobre el empleo del
armas colectiva en especial el RPG7V-1. A través de la misma se les provee a los
individuos una cuota de responsabilidad, compromiso y dedicación para la solución
de la problemática en esta oportunidad que según lo observado es la falta de
conocimiento del empleo de algunas armas.

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 DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD

El batallón José Leonardo Chirinos es una unidad paracaidista totalmente

operativa, conducida por un (01) Cmdt. de batallón y un (01) mayor 2da Cmdt. Esta
unidad cuenta con quince (15) oficiales subalternos los cuales están distribuidos con
cuatro (04) capitanes Cmdt. de compañías, dos (02) primeros tenientes Cmdt. de
pelotones, un (01) 1er/Tte. Encargada del rancho y un (01) Tte. Encargado de las
tropas alistadas que están en proceso de formación.

En la presente fecha la unidad tenían cuarenta y cinco (45) t/a en el

entrenamiento para hacer el curso de paracaidismo básico militar los cuales se
levantaban todos los días a las cuatro de la mañana (04:00 am.) para estar a las
cinco de la mañana (05:00 am) en el comedor para ingerir el desayuno y a las cinco
y treinta de la mañana (05:30 am) salir al sitio del entrenamiento.

La formación para el personal que quedaba en la unidad con el Cmdt. de

batallón era a las siete de la mañana (07:00 am) para dar las indicaciones a los
oficiales cuales serían las actividades a realizar en el transcurso del día, también se
pudo apreciar que el curso de paracaidismo libre se le dictaba a oficiales de la
unidad como a oficiales de la Escuela de Operaciones Especiales.

Esta unidad está compuesta por cinco (05) compañías las cuales están
subdivididas en; tres (03) compañías fusileros, una (01) de apoyo y combate (la cual
es la compañía con más poder de fuego) y la compañía comando y servicio.

La unidad posee seis (06) parques de armas, y un (01) parque nocturno toda
unidad de esta posee tres (03) tercios de la munición.

Los armamentos con que cuenta la unidad son: Ak-103 7,62 x39mm, rpg,
ametralladora .50, ametralladora afag, mortero 60 y 81mm, minimi, escopetas,
pistolas 9mm, y aparatos de puntería. El horario que se maneja en la unidad para
retirar y guardar los armamento es a las cinco de la mañana (5:00 am) para guardar
y a las siete de la noche (7:00 pm) para retirar ya que los parques se abren dos (02 )
veces al día.

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 Dentro de la unidad también se realizan los respectivos trotes los días martes
y jueves y de lunes a viernes para la motivación de las tropas alistadas, durante los
quince (15) días se pudo observar la revista de los parques por parte de la
inspectoría, los cuales querían ver en que estados se encuentra el batallón y contar
las municiones y armamento con él cuenta esta unidad, esta inspectoría duro tres
(03) días, también se efectuó un polígono con mira pka, para el entrenamiento de las
t/a y t/p en el cual también los cadetes pudieron efectuar el entrenamiento para
mayor conocimiento en cuanto a las posiciones de tiro y mayor posicionamiento a la
hora de efectuar tiros al blanco.

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 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

El cuatrocientos veintiuno (421) Batallón De Infantería Paracaidista José

Leonardo Chirinos, Se Encuentra Ubicado En La Base Aérea Libertador Simón
Bolívar, En El Municipio Libertador, Parroquia Palo Negro, Maracay Estado Aragua.
En Las Coordenadas 10°10´50´´ Norte Con 67°33´40´´Oeste

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 MISIÓN.

Instruir al personal militar en las operaciones aerotransportadas con el fin de

ingresar tras filas enemigas y causar un daño brutal, experimentando, difundiendo y
manteniendo aquellos aspectos doctrinarios referidos a las especialidades, con el fin
de contribuir a la formación y adoctrinamiento militar de nuestra fuerza armada
nacional bolivariana.

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 VISIÓN.

Ser conocido como unidad de alto prestigio a nivel nacional e internacional,

cumpliendo así con el compromiso de la patria, dando la mejor instrucción de
paracaidismo y graduando al personal necesario para el cumplimiento de las tres
misiones fundamentales de nuestra fuerza armada.

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 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

S1. PERSONAL
S2. INTELIGENCIA.
S3. INSTRUCCIÓN Y OPERACIONES
S4, ADM Y LOGISTICA

21 BIP JOSE LEONARDO

CHIRINOS

APOYO Y
3ERA CIA 1ERA CIA DE
COMBATE
FUSILEROS FUSILEROS
2DA CIA
COMANDO Y FUSILEROS
SERVICIO

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 DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO

Las pasantías se desarrollaron en la compañía de apoyo y combate, tomando

el cargo de comandante del primer pelotón de instrucción del personal de Tropa
Alistada del cuatrocientos veintiuno (421) batallón de infantería paracaidista José
Leonardo Chirinos.

Esta compañía de instrucción se dividía en cuatro (04); Dos (02) pelotones de

instrucción. Comandada por un (01) capitán, un (01) primer teniente y un (01)
teniente asesor de los dos pelotones

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 PLAN DE ACTIVIDADES

DIAGRAMA DE GANTT
ACTIVIDADES CUMPLIDAS L M M J V S D L M M J V S D L
07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
RECONOCIMIENTO DE LA UNIDAD E INSTALACION EN LA MISMA X
INSTRUCCIÓN DEL ORDEN CERRADO (MOV. A PIE FIRME) X X X X X X X X X
INSTRUCCIÓN DE LEYES, REGLAMENTOS (LEY DE DISCIPLINA MILITAR Y X X X X X X X X X
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOL. DE VENEZUELA
DEPORTE POR EQUIPOS Y ACTIVIDADES RECREATIVAS (BAILO TERAPIA) X X X X X
TROTE Y EDUCACION FISICA FUNDAMENTAL X X X X X
PLANIFICACION, MONTAJE INSTRUCCIÓN, DESMONTAJE DE POLIGO DIURNO X X
Y NOCTURNO CON MIRAS PKA PUNTO ROJO
(TROPA ALISTADA)
ORGANIZACIÓN DE MATERIAL DE GUERRA, BASANDOSE EN LA MECANIZADA X
DE LA UNIDAD
(PARQUES DE ARMA)
ORGANIZACIÓN, LIMPIEZA Y REVISTA DEL MATERIAL DE GUERRA DEL X
POLVORIN
RECUPERACION DE AREAS VERDES Y CANCHA DE OBSTACULOS X X X
RECUPERACION DEL ESTACIONAMIENTO EXTERNO DE LA UNIDAD X
CLASES DICTADAS POR EL CMDTE Y 200 CMDT (T.O.E) X X X X X X X X X
LEYES REGLAMENTOS ETC.
INSTRUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO DEL DESCENSO EN SOGA RAPIDA X
PARTICIPACION EN RUTA DE SEGURIDAD X X
(BAJO SUPERVISION DE LOS OFICIALES)
INSTRUCCIÓN DE MPRR AL PERSONAL DE TROPAS PROFECIONALES, TROPAS X X X
ALISTADAS Y MILICIA BOLIVARIANA
RETORNO A LA AMEB X

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 Mediante este diagrama de Gantt se pueden observar las diferentes
actividades que se realizaron durante el periodo de pasantías en el cuatrocientos
veintiuno (421) batallón infantería paracaidista José Leonardo Chirinos. Las
relaciones de las actividades eran la siguiente:

Reconocimiento de la unidad e instalación de la misma desde las 14:00 hasta

las 16:00 con la finalidad de conocer todo el batallón.

Instrucción de orden cerrado, se realizaba desde las 14:00 hasta las 16:30
con la finalidad de instruir las tropas alistadas de movimiento a pie firme.

Instrucción de leyes y reglamentos de ley de disciplina militar y constitución de

la República Bolivariana de Venezuela con la finalidad de instruir a las tropa alistada
sobre los reglamentos y disciplinarios de las instituciones.

Deporte por equipo y actividad recreativa esto se hacía desde las 16:30 hasta
las 18:00 las actividades eran futbol básquet y voleibol.

Trote y educación física fundamental, desde las 06:00 hasta las 07:00
realizando también serie gimnastica.

Planificación montaje y desmontaje de polígono diurno y nocturno con mira

pka punto rojo, con la intención de mejorar la eficacia del disparo de las tropas.

Organización de material de guerra basándose en la mecanizada de la

unidad, parque de armas. Arreglo de material de guerra para su mejor conservación.

Organización, limpieza y revista del material de guerra del polvorín,

organización y conteo de municiones.

Recuperación de áreas verdes y cancha de obstáculos esto con la finalidad de

tener limpia y organizadas todas las áreas.

Recuperación del estacionamiento de la unidad, esto con el fin de desocupar

el espacio para el estacionamiento de los viven truck.

Clases dictadas a las tropas profesionales de las armas colectivas, esto con el
fin de instruir a la tropa alistada sobre los diferentes sistemas de armas colectivas.

Instrucción de descenso y entrenamiento de soga rápida, con la finalidad de

que las tropas mejoren sus destrezas en el descenso de soga rápida.

Participación en ruta de seguridad, esto con el fin de saber cómo se establece

una comisión de ruta de seguridad.

Instrucción de MTRR al personal de profesionales y T/A

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 LOGROS DEL PLAN

Según el diagrama de Gantt esas fueron todas las actividades que se

realizaron durante quince (15) días en el cuatrocientos veintiuno (421) batallón de
infantería paracaidista José Leonardo Chirinos.

Las reuniones para oficiales eran constantes para dar instrucciones diaria a
los cadetes, en los trotes o en las series gimnasticas, se buscaba realizar diversas
actividades físicas para fortalecer al personal.

Las novedades que existieron fueron a la hora de instrucción, orden cerrado,

debate revolucionario, cantos patrióticos, ya que muchos soldados y alistados
buscaban evadir las actividades.

El mantenimiento se realizaba constantemente pero las novedades de

infraestructura eran muy notorias y deslucía la unidad, la izada y arreada debía
hacer todos los días pero no se realizaba, la banda de guerra no ejecuta toques, el
resto de las actividades se cumplieron a la perfección y sin ningún tipo de novedad.

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 CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
Para poder obtener nuevas experiencias es necesario realizar actividades
distintas que permitan adquirir nuevos conocimientos para luego emplearlos, la
practica hace a el maestro por ende, en estas pasantías se logró adquirir diversos
conocimientos en el área del batallón, bien es cierto que la Academia Militar Del
Ejército Bolivariano, forma cadetes y la formación es totalmente distante a la
realidad del cuartel, ya que un oficial de nuestro insigne ejercito resulta ser una
persona íntegra capaz de cumplir misiones y cumplir órdenes inherentes al servicio,
los conocimientos más importantes fue como tratar a la tropa ( soldados y alistados)
y como debe ser el trato a la tropa profesional (sargentos).

Se debe estar muy pendiente de la comida del personal y el correcto lavado

del material para ingerir los alimentos con el fin que el personal no se enferme, la
instrucción es muy importante, la cual el oficial debe prepararse para no dar una
instrucción de mala calidad, llevar a cabo trabajos administrativos para entender y
poder cumplir las órdenes, se debe realizar la entrevista a la tropa para conocerlo,
supervisar como duerme el personal y pasar mucha revista porque cualquier acción
puede generar el fin la carrera que apenas comienza.

En el cuatrocientos veintiuno (421) batallón de infantería paracaidista José

Leonardo Chirinos se encontraron diversas novedades, de infraestructura, de
instrucción, falta de personal, la inmensa cantidad de desertores, la falta de material
de intendencia o las diversas novedades de alimentación que existen.

Pudieron existir todas esas novedades pero lo preocupante de todo es que la

tropa alistada y la tropa profesional de la unidad no tenían un conocimiento del arma
de infantería ni una instrucción de como desplazarse o combatir en el combate.

De tal manera que la problemática más importante es la falta de instrucción

que posee la tropa alistada y la tropa profesional de la unidad paracaidista, en lo
concerniente al empleo de los nuevos sistemas de conocimiento en cuanto a la
táctica y estrategias en el combate que se encuentra en Venezuela, tenemos el
Método de Resistencia Revolucionario (MTRR) un método creado dentro de la
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misma fuerza armada, lo cual va a permitir incrementar el apresto operacional de la
infantería paracaidista. Este sistema sin duda es método flexible que nos ayuda a
razonar organizar y dirigir a unidades en el combate.

El personal egresado de la Academia Militar Del Ejército Bolivariano debe

salir especializado en estos métodos para mejorar el índice de maniobrabilidad de
nuestra fuerza armada nacional bolivariana.

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 REFERENCIAS

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (2011). Documento Rector.

Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (2016). Tomo V. Proceso

De Investigación Militar. Normativa Para la Elaboración y Presentación del
Informe Táctico, Técnico y Clínico.

Universidad Pedagógica Experimental Libertado (2001). Manual de

Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas:
FEDUPEL

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ANEXOS

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