P25 - Lenguas Extranjeras Ing - Fra. - 1.3.

Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión

PLAN DE ESTUDIOS Código del Documento: GAC-CU17-P25
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE Versión: Ver. 1.3.
EDUCACIÓN SECUNDARIA: LENGUAS Fecha: 02/05/2019
EXTRANJERAS: INGLÉS - FRANCÉS Registro de Archivo: A01-19-025
FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL DE
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA: LENGUAS
Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:
EXTRANJERAS:
Comisión de Currículo de la Escuela de Director de la Escuela de Formación
Formación Profesional de Educación Profesional de Educación
Lic. Blanca Luz Cornelio Chuquiyauri
Secundaria: Lenguas Extranjeras: Inglés- Secundaria
INGLÉS – FRANCÉS
Francés Dra. Sanyorei Porras Cosme
Firma: Firma: Firma:

1
CUADRO DESCRIPTIVO
DESCRIPCIÓN
Número de
Código del Currículo Año 2017
GAC-CU17-P25 Gestión Académica (GAC) Programa
Documento: (CU) (17)
asignado (P25)
Versión: Ver. 1.3. Versión actual
Fecha: 02/05/2019 Fecha de Aprobación
Numero de Archivo de
Registro de Archivo de Vicerrectorado Año 2019
A01-19-025 Vicerrectorado Académico
Archivo: Académico (A01) (19)
(025)
Elaborado por: Revisado por: Documento de Aprobación:

Comisión de Currículo de la Escuela Directora de la Escuela de
de Formación Profesional de Formación Profesional de
Res. N° 0531-2019-UNDAC-C.U.
Educación Secundaria: Lenguas Educación Secundaria
Extranjeras: Inglés-Francés Dra. Sanyorei Porras Cosme
Firma: __________________ Firma: _________________ Firma: _________________
CONTROL DE
VERSIONES
Versión Descripción/Motivo de versión Fecha de Presentación
0.1. Documento inicial 01/03/2016
1.0. Documento histórico 29/12/2016
1.3. Documento vigente 02/05/2019


2
CONTROL DE MODIFICACIONES
El documento GAC-CU17P25 de la versión 1.2. cambia a la versión 1.3. en:
 Rectificación de sumatoria de créditos de asignatura por áreas en los cuadros de cursos

generales, curso específicos y cursos de especialidad.
 Se corrige cuadro de asignaturas por semestre y sumillas.


3
ÍNDICE
CUADRO DESCRIPTIVO.............................................................................................................. 2
CONTROL DE MODIFICACIONES............................................................................................... 3
ÍNDICE........................................................................................................................................... 4
INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROGRAMA................................................................................5
I. DATOS DEL PROGRAMA....................................................................................................... 6
1.1 OBJETIVOS ACADÉMICOS DEL PROGRAMA..............................................................................6
1.1.1 ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES......................................................................................6
1.1.2 ÁREA DE ESTUDIOS ESPECÍFICOS...................................................................................6
1.1.3 ÁREA DE ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD...........................................................................6
II. PERFILES DEL PROGRAMA.................................................................................................. 8
2.1 PERFIL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS......................................................................................8
2.1.1 PERFIL DE INGRESO............................................................................................................8
2.1.2 PERFIL DE EGRESO.............................................................................................................8
2.1.3 PERFIL DE EGRESO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN...................9
2.1.4 PERFIL DE EGRESO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LENGUAS EXTRANJERAS:
INGLÉS - FRANCÉS......................................................................................................................... 9
III. ESTRUCTURA CURRICULAR Y PLAN DE ESTUDIO.........................................................11
3.1 PLAN DE ESTUDIOS...................................................................................................................... 11
3.1.1 CUADRO DE ASIGNATURAS POR SEMESTRE................................................................11
3.1.2 RESUMEN DE CUADRO DE HORAS POR CRÉDITO Y DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL
CUADRO DE ASIGNATURAS POR ÁREAS...................................................................................15
3.1.3 RESUMEN DE CUADRO DE HORAS POR CRÉDITO Y DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL18
3.1.4 CUADRO DE ASIGNATURAS POR SU MODALIDAD........................................................18
3.2 MALLA CURRICULAR................................................................................................................... 18
3.3 SUMILLAS....................................................................................................................................... 19
3.3.1 SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES................20
3.3.2 SUMILLAS DE ASIGNATURAS DE ESTUDIOS ESPECÍFICOS.........................................26
3.3.3 SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ESPECIALIDAD...............................34
3.4 CUADRO DE EQUIVALENCIAS.....................................................................................................46
3.4.1 CUADRO DE EQUIVALENCIAS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS LENGUAS
EXTRANJERAS: INGLÉS - FRANCÉS 2009 – 2017..................................................................46
ANEXOS...................................................................................................................................... 49


4
INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROGRAMA
 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:

Educación Secundaria: Lenguas Extranjeras: Inglés - Francés
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en: Ciencias de la Educación
 TÍTULO PROFESIONAL:
Licenciado (a) en Educación con mención: Lenguas Extranjeras: Inglés - Francés
 SEMESTRES:
Semestres
 NÚMERO DE CRÉDITOS:
220 Créditos
 MODALIDAD:
Presencial
 RESOLUCIÓN DE CREACIÓN:
Resolución N° 0508-2010-ANR
 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DEL CURRÍCULO Y PLAN DE ESTUDIOS:

Resolución N° 0559-2018/DFCCE


5
I. DATOS DEL PROGRAMA
I.1 OBJETIVOS ACADÉMICOS DEL PROGRAMA
I.1.1 ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES.

 Formar con eficiencia y eficacia el pensamiento lógico racional necesario
para el desarrollo del conocimiento en las ciencias básicas y la solución de
problemas científicos formales y ambientales.
 Fortalecer con acciones idóneas de responsabilidad social y compromiso
ciudadano los valores éticos y cívicos, asumiendo una actitud crítica,
autocrítica y habilidades interpersonales en la toma de decisiones para el
logro de metas comunes, frente a los nuevos desafíos que presentan los
contextos socio-culturales nacionales e internacionales.
 Planificar con eficacia su tiempo de estudio, formando el aprendizaje
autónomo y cooperativo, con dominio eficiente de las tecnologías de la
información y de la comunicación.
 Aplicar con eficiencia y eficacia en audiencias diversas la comunicación
oral y escrita según contextos situados con el fin de asegurar la
interacción social y profesional.
 Ejercitar con eficacia actividades deportivas y artísticas donde se valore y
promueva la diversidad cultural e identidad local, regional y nacional.
I.1.2 ÁREA DE ESTUDIOS ESPECÍFICOS

 Utilizar con eficiencia la teoría educativa y las otras ciencias sociales que
fundamentan la educación para su desempeño eficaz en el sistema
educativo.
 Aplicar con eficiencia y eficacia la tecnología educativa y la didáctica en la
planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza
aprendizaje, promoviendo enfoques interculturales, inclusivos y basados
en competencias.
 Gestionar con eficacia y compromiso los programas y proyectos
educativos de la I.E. y la comunidad.


6
 Investigar con eficiencia, eficacia y compromiso social con la educación,

para la innovación de las prácticas educativas del aula, la I.E. y la
comunidad.
I.1.3 ÁREA DE ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD

 Formar con eficiencia y eficacia profesionales en Lenguas Extranjeras:
Inglés – Francés capaces de lograr su realización y desarrollo integral en
el marco de la educación peruana y el proyecto educativo nacional,
regional y local.
 Desarrollar las competencias, capacidades y actitudes para el logro de la
competencia comunicativa en inglés y francés en un nivel B2 según el
Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza aprendizaje de
lenguas.
 Planificar, ejecutar y evaluar los procesos de gestión pedagógica de
acuerdo a la normatividad y los procedimientos establecidos en la
educación básica, universitaria, no universitaria y técnico productivo.
 Desarrollar investigaciones e innovaciones pedagógicas para la mejora de
la enseñanza de lenguas extranjeras: inglés - francés.


7
II. PERFILES DEL PROGRAMA
II.1 PERFIL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

II.1.1 PERFIL DE INGRESO
A. PERFIL DE INGRESO A LA FACULTAD
El perfil de ingreso a la Facultad de Ciencias de la Educación se define,
como el conjunto de conocimientos, aptitudes, habilidades y actitudes que
deben presentar los ingresantes a las carreras de Educación, como base
para la adquisición de competencias profesionales durante su proceso
formativo en la universidad. Siendo los siguientes:
a. Se comunica en forma oral y escrita con coherencia y pertinencia en
diversos contextos en su lengua materna.
b. Demuestra capacidad de comprensión lectora en los niveles literal,
inferencial y crítico.
c. Demuestra capacidad para resolver situaciones problemáticas
haciendo uso del razonamiento lógico matemático.
d. Tiene vocación para el trabajo docente.
B. PERFIL DE INGRESO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LENGUAS

EXTRANJERAS: INGLÉS - FRANCÉS
El ingresante al Programa de Estudios de Lenguas Extranjeras: Inglés -
Francés, debe poseer el siguiente perfil:
a. Tiene aptitudes para la adquisición de lenguas extranjeras.
b. Tiene conocimientos básicos de inglés.
II.1.2 PERFIL DE EGRESO

El Perfil de Egreso es el elemento central del diseño curricular. Precisa que
competencias generales, específicas y de especialidad, el egresado debe
alcanzar al finalizar su formación académica.
En la elección de las competencias generales y específicas, la UNDAC se
basó en el proyecto y la metodología TUNING, que promueve puntos de
referencia, convergencia y entendimiento en la diversidad de planteamientos
de la educación superior universitaria. La UNDAC se alineó al referido


8
proyecto en el Estatuto UNDAC del 2007.

Las competencias generales se plantean a nivel institucional, son
capacidades referidas principalmente a la interacción humana
independientemente de la profesión que posean (CINDA, 2005) y su
desarrollo es transversal a la formación del pregrado de todas las carreras
profesionales.
Las competencias específicas y de especialidad se plantean por cada Facultad y

programa académico, de acuerdo a las características propias de la disciplina y
de acuerdo con los desempeños laborales que les serán exigidos a los estudiantes.
II.1.3 PERFIL DE EGRESO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN
A. PERFIL ESPECIFICO DE EGRESO
 Utiliza teorías de desarrollo biopsicosocial, enfoques, tendencias y
procesos históricos de la educación en los diferentes campos en su
desempeño docente de gestión e investigación.
 Se comunica oralmente y en forma escrita en diversos contextos en
su lengua materna y/o una lengua extranjera.
 Aplica estrategias metodológicas para Identificar, plantear y resolver
problemas favoreciendo el desarrollo de su pensamiento lógico.
 Educa en valores implementando acciones educativas para una
formación ética, ciudadana y en democracia.
 Se expresa artísticamente, respetando la diversidad cultural,
contribuyendo al fortalecimiento de la identidad local, regional y
nacional.
II.1.4 PERFIL DE EGRESO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LENGUAS

EXTRANJERAS: INGLÉS - FRANCÉS
A. CAMPO PROFESIONAL DOCENCIA
 Ejerce la docencia en lenguas extranjeras: Inglés - Francés en
instituciones públicas y privadas diseñando planes curriculares, y
gestionando el aprendizaje, para el logro de la competencia
comunicativa en ambos idiomas.
 Realiza acompañamiento y orientación a los estudiantes, de acuerdo a
sus necesidades físicas, socio afectivas y psíquicas, con el propósito
de trabajar en favor del desarrollo integral de los educandos.
 Traduce documentos de mediana complejidad del español al inglés y
del inglés al español.


9
C. CAMPO PROFESIONAL GESTION

 Participa democráticamente y con liderazgo en la gestión de la
institución educativa, analizando de manera reflexiva, crítica las
políticas educativas a nivel institucional, regional y nacional; para la
mejora de la calidad educativa.


10
D. CAMPO PROFESIONAL INVESTIGACION

 Investiga en distintos ámbitos del sistema educativo y aplica los
resultados para la mejora de la calidad educativa.
E. PROFESIONAL CONSULTORIA/ ASESORIA EN PROYECTOS

 Gestiona y asesora en proyectos educativos, para la mejora de la
calidad educativa; con responsabilidad, ética y compromiso.
F. CAMPO PROFESIONAL INVESTIGACION

 Investiga en distintos ámbitos del sistema educativo y aplica los
resultados para la mejora de la calidad educativa.
G. PROFESIONAL CONSULTORIA/ ASESORIA EN PROYECTOS

 Gestiona y asesora en proyectos educativos, para la mejora de la
calidad educativa; con responsabilidad, ética y compromiso.


11
III. ESTRUCTURA CURRICULAR Y PLAN DE ESTUDIO
III.1 PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios es un componente fundamental del currículo e implica un
proceso de toma de decisiones para la selección y la organización secuencial de las
asignaturas.
III.1.1 CUADRO DE ASIGNATURAS POR SEMESTRE
PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS:

INGLÉS - FRANCÉS
I SEMESTRE
Requisito Código Asignatura Condición HT HP TH Créd
17101 Matemática Básica O 2 4 6 4
17102 Comunicación Oral y Escrita O 0 4 4 2
17106 Realidad Nacional O 2 2 4 3
Métodos de Estudio del
17108 O 0 4 4 2
Trabajo Universitario
17112 Ecología O 2 4 6 4
17113 Idioma: Inglés Básico
E 0 4 4 2
17114 Idioma: Quechua
17115 Educación Física O 0 2 2 1
Psicología del Desarrollo
O 2 4 6 4
17201 Humano
8 28 36 22
II SEMESTRE
17101 17103 Matemática Superior O 1 4 5 3
Taller de Arte: Música y
17109 Canto
Taller de Arte: Danza E 0 2 2 1
17110
17111 Taller de Arte: Teatro
Comprensión y Producción
O 0 6 6 3
17102 17117 De Textos
17118 Ética O 2 2 4 3
17119 Emprendimiento y O 1 4 5 3


12
Responsabilidad Social
17121 Sociología del Mundo Global O 1 2 3 2
Habilidades
O 2 2 4 3
17202 Socioemocionales
17301 Ingles I O 2 4 6 4
9 26 35 22
III SEMESTRE
17121 17203 Sociología de la Educación O 1 2 3 2
17204 Teoría de la Educación O 2 4 6 4
17205 Filosofía de la Educación O 2 2 4 3
17301 17302 Inglés II O 2 4 6 4
17303 Francés I O 2 4 6 4
17304 LINGÜÍSTICA GENERAL O 1 4 5 3
COMPRENSIÓN Y
PRODUCCIÓN ESCRITA EN O 0 4 4 2
17305 INGLÉS I
10 24 34 22
IV SEMESTRE
Requisito
Código
Asignatura
Condición
HT
HP
TH
Créd
17116
Metodología de la Investigación Científica
O
1
4
5
3
17206
Neuropsicopedagogía
O
2
2
4
3
17207
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas


13
O
2
2
4
3
17208
TIC y Educación
O
2
2
4
3
17302
17306
INGLÉS III
O
2
4
6
4
17303
17307
FRANCÉS II
O
2
4
6
4
17305
17308
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS I
O
0
4
4
2
11
22
33
22


14
V SEMESTRE
Requisito
Código
Asignatura
Condición
HT
HP
TH
Créd
17209
Teoría y Diseño Curricular
O
2
4
6
4
17201
17210
Psicología del Aprendizaje
O
2
2
4
3
17211
Pedagogía de la Diversidad e Inclusión
O
2
2
4
3
17212
Didáctica General
O
1
4
5
3
17306
17309
INGLÉS IV
O
2
4
6
4
17307
17310
FRANCÉS III
O
1

15
4
5
3
17311
P.P.P.I: DIAGNÓSTICO – PEI
O
0
4
4
2
10
24
34
22
VI SEMESTRE
Requisito
Código
Asignatura
Condición
HT
HP
TH
Créd
17209
17213
Planeamiento Educativo
O
2
2
4
3


16
17116
17214
Investigación Educativa I: Proyecto de Investigación
O
2
4
6
4
17208
17215
Recursos Educativos y Tecnológicos
O
1
4
5
3
17212
17312
DIDÁCTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS
O
0
4
4
2
17309
17313
INGLÉS V
O
1
4
5
3


17
17310
17314
FRANCÉS IV
O
1
4
5
3
17315
TRADUCCIÓN EN INGLÉS I
E
0
2
2
1
17316
MANEJO DE LABORATORIO DE IDIOMAS I
17311
17317
P.P.P.II: PLANEAMIENTO CURRICULAR EDUCATIVO
O
0
6
6
3


18
7
30
37
22
VII SEMESTRE
Requisito
Código
Asignatura
Condición
HT
HP
TH
Créd
17216
CALIDAD EDUCATIVA
O
2
2
4
3


19
17217
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
O
2
4
6
4
17103
17218
ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
O
2
4
6
4
17313
17318
INGLÉS VI
O
0
6
6
3
17314
17319
FRANCÉS V
O
1
4
5
3


20
17320
TRADUCCIÓN EN INGLÉS II
E
0
2
2
1
17321
MANEJO DE LABORATORIO DE IDIOMAS II
17317
17322
P.P.P. III: OBSERVACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
O
0
8
8
4
7
30
37
22


21
VIII SEMESTRE
Requisito
Código
Asignatura
Condición
HT
HP
TH
Créd
17219
LIDERAZGO Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
O
2
4
6
4
17220
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
O
1
4
5
3
17214
17221
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II: INSTRUMENTOS Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
O
2
4
6
4
17318
17323
INGLÉS VII
O
1
4
5
3


22
17319
17324
FRANCÉS VI
O
1
2
3
2
17325
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ESCRITA EN FRANCÉS
O
1
2
3
2
17322
17326
P.P.P.IV: DISCONTINUAS
O
0
8
8
4
8
28
36
22
IX SEMESTRE
Requisito
Código
Asignatura
Condición


23
HT
HP
TH
Créd
17222
TUTORÍA, FAMILIA Y COMUNIDAD
O
2
2
4
3
17223
PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
O
1
4
5
3
17323
17327
INGLÉS VIII
O
2
4
6
4
17328
FONÉTICA DEL INGLÉS
O
1
4
5
3
17324
17329
FONÉTICA DEL FRANCÉS
O
2
2
4
3
17305
17330
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ESCRITA EN INGLÉS II
O
1
2
3
2
17326
17331
P.P.P.V: CONTINUAS
O


24
0
8
8
4
9
26
35
22
X SEMESTRE

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
17221 17224 III: INFORME DE O 2 4 6 4
INVESTIGACIÓN
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN
17308 17332 O 2 4 6 4
ORAL EN INGLÉS II
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN
17329 17333 O 2 2 4 3
ORAL EN FRANCÉS
CIVILIZACIÓN DE LOS PAÍSES
17328 17334 DE HABLA INGLESA Y O 2 2 4 3
FRANCESA
17331 17335 P.P.P.VI: INTENSIVAS O 1 14 15 8
9 26 35 22
Nota:
1. Las asignaturas de los códigos 101 al 121
pertenecen al área de estudios Generales.
pertenecen al área de estudios Específicos.
pertenecen al área de estudios de Especialidad.
4. P.P.P: Practica Pre Profesionales
III.1.2 RESUMEN DE CUADRO DE HORAS POR CRÉDITO Y

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL CUADRO DE ASIGNATURAS POR ÁREAS
Área de Estudios Generales
Código Asignatura Condición HT HP TH Créd
17101 Matemática Básica O 2 4 6 4

17102 Comunicación Oral y Escrita O 0 4 4 2
17103 Matemática Superior O 1 4 5 3


25
17106 Realidad Nacional O 2 2 4 3
Métodos de Estudio del Trabajo
17108 O 0 4 4 2
Universitario
17111 Taller de Arte: Teatro
17110 Taller de Arte: Danza E 0 2 2 1
17109 Taller de Arte: Música y Canto
17112 Ecología O 2 4 6 4
17113 Idioma Inglés Básico
E 0 4 4 2
17114 Idioma Quechua
17115 Educación Física O 0 2 2 1
Metodología de la Investigación
17116 O 1 4 5 3
Científica
17117 Comprensión y Producción de Textos O 0 6 6 3
17118 Ética O 2 2 4 3
Emprendimiento y Responsabilidad
17119 O 1 4 5 3
Social
17121 Sociología del Mundo Global O 1 2 3 2
TOTAL 12 48 60 36
Área de Estudios Específicos

17201 Psicología del Desarrollo Humano O 2 4 6 4
17202 Habilidades Socioemocionales O 2 2 4 3
17203 Sociología de la Educación O 1 2 3 2
17204 Teoría de la Educación O 2 4 6 4
17205 Filosofía de la Educación O 2 2 4 3
17206 Neuropsicopedagogía O 2 2 4 3
17207 Corrientes Pedagógicas Contemporáneas O 2 2 4 3
17208 TIC y Educación O 2 2 4 3
17209 Teoría y Diseño Curricular O 2 4 6 4
17210 Psicología del Aprendizaje O 2 2 4 3
17211 Pedagogía de la Diversidad e Inclusión O 2 2 4 3
17212 Didáctica General O 1 4 5 3
17213 Planeamiento Educativo O 2 2 4 3
Investigación Educativa I: Proyecto de
O 2 4 6 4
17214 Investigación
17215 Recursos Educativos y Tecnológicos O 1 4 5 3
17216 Calidad Educativa O 2 2 4 3
17217 Evaluación del Aprendizaje O 2 4 6 4
17218 Estadística Aplicada a la Investigación
O 2 4 6 4
Educativa
Liderazgo y Gestión de Instituciones
O 2 4 6 4
17219 Educativas
17220 Educación y Ciudadanía O 1 4 5 3


26
17221 Investigación Educativa II: Instrumentos y
O 2 4 6 4
Procesamiento de la Información
17222 Tutoría, Familia y Comunidad O 2 2 4 3
17223 Proyectos de Innovación Educativa y
O 1 4 5 3
Desarrollo Sustentable
17224 Investigación Educativa III: Informe de
O 2 4 6 4
Investigación
TOTAL 43 74 117 80
Área de Estudios de Especialidad

17301 Ingles I O 2 4 6 4
17302 Inglés II O 2 4 6 4
17303 Francés I O 2 4 6 4
17304 Lingüística General O 1 4 5 3
Comprensión y Producción Escrita en
17305 O 0 4 4 2
Inglés I
17306 Inglés III O 2 4 6 4
17307 Francés II O 2 4 6 4
Comprensión y Expresión Oral en
17308 O 0 4 4 2
Inglés I
17309 Inglés IV O 2 4 6 4
17310 Francés III O 1 4 5 3
17311 P.P.P.I: Diagnóstico – PEI O 0 4 4 2
17312 Didáctica de Lenguas Extranjeras O 0 4 4 2
17313 Inglés V O 1 4 5 3
17314 Francés IV O 1 4 5 3
17315 Traducción en inglés I
E 0 2 2 1
17316 Manejo de laboratorio de Idiomas I
P.P.P.II: Planeamiento Curricular
17317 O 0 6 6 3
Educativo
17318 Inglés VI O 0 6 6 3
17319 Francés V O 1 4 5 3
17320 Traducción en inglés II
E 0 2 2 1
17321 Manejo de laboratorio de idiomas II
P.P.P.III: Observación y
17322 O 0 8 8 4
Acompañamiento Pedagógico
17323 Inglés VII O 1 4 5 3
17324 Francés VI O 1 2 3 2
17325 O 1 2 3 2
Francés
17326 P.P.P.IV: Discontinuas O 0 8 8 4
17327 Inglés VIII O 2 4 6 4
17328 Fonética del Inglés O 1 4 5 3
17329 Fonética del Francés O 2 2 4 3


27
17330 O 1 2 3 2
Inglés II
17331 P.P.P.V: Continuas O 0 8 8 4
17332 O 2 4 6 4
Inglés II
17333 O 2 2 4 3
Francés
Civilización de los Países de Habla
17334 O 2 2 4 3
Inglesa y Francesa
17335 P.P.P.VI: Intensivas O 1 14 15 8
TOTAL 33 142 175 104
III.1.3 RESUMEN DE CUADRO DE HORAS POR CRÉDITO Y

DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL
AREAS H.T. H. P. H.T. CREDITOS %CREDITOS

3
ESTUDIOS GENERALES 12 48 60 16.4%
6
8
ESTUDIOS ESPECIFICOS 43 74 117 36.4%
0
1
ESTUDIOS ESPECIALES 33 142 175 0 47.2%
4
2
88 264 352 2 100%
0
III.1.4 CUADRO DE ASIGNATURAS POR SU MODALIDAD

Todas las asignaturas son de la modalidad presencial.
III.2 MALLA CURRICULAR

La malla curricular es un esquema gráfico estructural en el que se ubican las
asignaturas y sus interrelaciones de acuerdo con las áreas del currículo y el
semestre académico en que se impartirán. Visualiza los requisitos que establecen
los niveles de secuencialidad que los profesores consideran indispensables para
una normal y adecuada adquisición de los contenidos de aprendizaje y actitudes
que un estudiante debe poseer.
La malla curricular para nuestro programa académico es la siguiente:


28

29
III.3 SUMILLAS
III.3.1 SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ESTUDIOS

GENERALES.
Código Asignatura
17101 Matemática Básica
Área Estudios Generales
Naturaleza Teórico-práctica
Busca que el estudiante adquiera dominios de aplicación del
razonamiento matemático para interpretar distintos tipos de información
Propósito
sobre aspectos cuantitativos y espaciales, relacionados con el mundo
físico, de forma creativa, innovadora y contextualizada.
Unidad I: Fundamentos de Aritmética.
Unidad II: Notación científica y sistemas de unidades.
Contenidos Unidad III: Ecuaciones.
Unidad IV: Funciones.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17102 Comunicación Oral y Escrita
Área Estudios Generales
Naturaleza Práctica
Está orientado a la utilización de competencias comunicativas para
garantizar la interacción dinámica con sus interlocutores, expresando y
Propósito comprendiendo sus
ideas y emociones de modo oral y escrito.
Unidad I: Fundamentos teóricos sobre la comunicación.
Unidad II: La expresión oral.
Contenidos
Unidad III: Producción de textos administrativos.
Unidad IV: Marco teórico sobre la comprensión de textos.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17103 Matemática Superior
Está orientado a la aplicación acertada de los conceptos y métodos de la
Propósito Matemática en el planteamiento y solución de problemas específicos de la
profesión.
Unidad I: Matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales
Unidad II: Límite y continuidad de una función de variable real. Derivada
Contenidos de una función
Unidad III: Aplicación de la derivada
Unidad IV: Integrales
Requisito 17101
Código Asignatura
17106 Realidad Nacional

Área Estudios generales


30
Está orientado a la interpretación y explicación de modo crítico y
propositivo de la realidad geohistórica, socio-económica, política y cultural
Propósito del país y su interacción
con la realidad regional, a fin de promover la identidad y sensibilidad social.
Unidad I: Estudios de mayor trascendencia sobre la realidad nacional.
Unidad II: Territorio, población y economía.
Contenidos Unidad III: Sociedad, educación y Cultura.
Unidad IV: Estado y Política. Centralismo, descentralización y región.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17108 Métodos de Estudio del Trabajo Universitario
Área Formación general
Naturaleza Práctico
Gestiona su aprendizaje autónomo y la capacidad para actualizarse
Propósito permanentemente con el fin de potenciar sus capacidades y mejora
continua.
Unidad I: La universidad en un mundo de cambios.
Unidad II: El aprendizaje y el estudio como procesos estratégicos.
Contenidos Unidad III: Técnicas de estudio.
Unidad IV: Investigación monográfica.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17109 Taller de Arte: Música y Canto (electivo)
Busca que el estudiante interprete con alto nivel técnico las expresiones
Propósito musicales de diferentes culturas, épocas y estilos del país y el mundo.
Unidad I: Teoría musical y sus elementos básicos.

Unidad II: Sentido rítmico a través de la banda rítmica.
Contenidos
Unidad III: Práctica instrumental con la interpretación de la guitarra.
Unidad IV: Educación de la voz.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17110 Taller de Arte: Danza (electivo)
Naturaleza Teórico práctica
Ejercita con eficacia el movimiento rítmico y la danza donde se valore y
Propósito
promueva la diversidad cultural e identidad local, regional y nacional.
Unidad I: Danzas de Pasco.
Unidad II: Danzas de la región costeña del Perú.
Contenidos
Unidad III: Danzas de la región andina.
Unidad IV: Danzas de la región amazónica.
Requisito Ninguno
Código Asignatura


31
17111 Taller de Arte: Teatro (electivo)
Está orientado a la expresión con eficiencia del lenguaje dramático para
Propósito representar pensamientos, vivencias y sentimientos.
Unidad I: Actividades lúdicas (desinhibición, integración y trabajo de
equipos).
Unidad II: El desarrollo de medios expresivos (voz y cuerpo).
Contenidos Unidad III: La obra teatral (selección de obra, trabajos de improvisación,
roles, caracterización, escenografía y maquillaje).
Unidad IV: Puesta en escena de la obra teatral (ensayos, presentación y
evaluación).
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17112 Ecología
Naturaleza Teórico – práctica
Identifica con rigor metódico los ecosistemas, analizar y explicar con
Propósito eficiencia su estructura y funcionamiento en base a los principios de la
Ecología, valorando la vida y conservación del entorno natural.
Unidad I: Ecología y medio ambiente.
Unidad II: Biodiversidad.
Contenidos
Unidad III: Deterioro ambiental y desarrollo sostenible.
Unidad IV: Gestión ambiental.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17113 Idioma: Inglés Básico (electivo)
Desarrolla la competencia comunicativa en el idioma inglés como lengua
Propósito extranjera en un nivel básico para la mejora de las relaciones interpersonales
y su desarrollo profesional.
Unidad I: Personal Information.
Unidad II: Relations.
Contenidos
Unidad III: Abilities.
Unidad IV: Daily Routines.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17114 Idioma: Quechua (electivo)
Desarrolla la competencia comunicativa en el nivel básico del estudiante.
Propósito Aplica con eficiencia la comunicación oral y escrita con el fin de asegurar la
interacción cultural social y profesional.


32
Unidad I: Riqsinakuy (Información personal)
Unidad II: Ayllukuna (La familia)
Contenidos
Unidad III: Rimanakuykuna (Conversaciones o diálogos)
Unidad IV: Qaway y Kelkay – Qellqay (Leer y escribir)
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17115 Educación Física
Explora y ejercita con eficacia la cultura deportiva, de modo individual o en
Propósito equipo para alcanzar metas comunes.
Unidad I: Deportes clásicos colectivos
Unidad II: Pruebas del atletismo
Contenidos Unidad III: Actividades gimnasticas
Unidad IV: Técnicas para la convivencia e interacción con la naturaleza:
Acampar y caminata.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17116 Metodología de la investigación Científica
Orienta al estudiante en el proceso de la investigación científica para tener
dominio del método científico y métodos específicos que permitan
Propósito
fundamentar el planeamiento y desarrollo de la investigación en el
contexto educativo.
Unidad I: La ciencia y la educación científica.
Unidad II: Métodos científicos y métodos específicos.
Contenidos
Unidad III: Investigación cuantitativa.
Unidad IV: Investigación cualitativa.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17117 Comprensión y producción de textos
Aplica con eficiencia estrategias de comprensión y producción de textos
Propósito
según el contexto, con el fin de asegurar la interacción social y profesional.
Unidad I: Fundamentos teóricos sobre el texto.
Unidad II: Estrategias para desarrollar habilidades de comprensión de
textos escritos.
Contenidos Unidad III: Estrategias de generación, planificación y redacción de textos
escritos.
Unidad IV: Estrategias de corrección, edición y evaluación de textos
escritos.
Requisito 17102
Código Asignatura


33
17118 Ética
Fomenta la práctica efectiva y responsable del diálogo crítico (autónomo y
público) y la reflexión del pensar ético-filosófico en la creación de formas de
Propósito
experimentar el mundo (los actos del hombre), de representarlo
(concepciones del mundo) y de actuar en él.
Unidad I: La teoría de los valores y la moral
Unidad II: Doctrinas éticas
Contenidos
Unidad III: Ética, profesión y empresa
Unidad IV: Ética y compromiso social
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17119 Emprendimiento y responsabilidad social
Aplica con eficiencia el pensamiento divergente en la toma de decisiones
Propósito para el logro de metas comunes ante los nuevos desafíos que presentan los
contextos socio-culturales nacionales e internacionales.
Unidad I: La actitud emprendedora, habilidades y competencias.
Unidad II: Introducción a la responsabilidad social.
Contenidos Unidad III: Experiencias exitosas de emprendimiento en el Perú.
Unidad IV: Emprendimiento empresarial.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17121 Sociología del Mundo Global
Explica y propone de modo crítico la realidad económica, tecnológica, política
y cultural del mundo global a fin de promover el conocimiento del campo
Propósito
laboral en los contextos internacionales y los procesos de cambio
estructural.
Unidad I: Desarrollo histórico del mundo pre industrial e industrial.
Unidad II: La economía global y el estado neoliberal.
Contenidos
Unidad III: La revolución tecnológica y la cultura en el mundo global.
Unidad IV: Cambios e impactos sociales.
Requisito Ninguno
III.3.2 SUMILLAS DE ASIGNATURAS DE ESTUDIOS ESPECÍFICOS.
Código Asignatura
17201 Psicología del desarrollo humano
Área Estudios específicos
Comprende las etapas y periodos por las que atraviesa el ser humano
Propósito en la formación de los patrones básicos del comportamiento humano para


34
conocerse y
conocer a los demás.
Unidad I: Desarrollo físico.
Unidad II: Desarrollo cognitivo.
Contenidos
Unidad III: Desarrollo de la personalidad.
Unidad IV: Desarrollo social.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17202 Habilidades Socioemocionales
Desarrolla habilidades interpersonales, emocionales y sociales,
Propósito ofreciendo estrategias de entrenamiento para las diferentes situaciones
sociales en que nos encontramos día a día en el entorno social y educativo.
Unidad I: Motivación y metas personales.
Unidad II: Control emocional.
Contenidos
Unidad III: Relaciones interpersonales.
Unidad IV: Comunicación asertiva.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17203 Sociología de la Educación
Describe y explica la dimensión social de la educación con actitud crítica del
Propósito proceso social para establecer acciones reciprocas que se establecen entre
la sociedad y la educación.
Unidad I: Conceptos y campos de la sociología de la educación.
Unidad II: Enfoque sociológico de la educación.
Contenidos
Unidad III: Estructura social y educación.
Unidad IV: Medios de comunicación y desarrollo económico social.
Requisito 17121
Código Asignatura
17204 Teoría de la Educación
Analiza las teorías pedagógicas con actitud crítica y reflexiva para contribuir a
Propósito
la formación de futuros profesionales de la educación.
Unidad I: Marco teórico de la educación,
Unidad II: Enfoques de la pedagogía clásica
Contenidos
Unidad III: Enfoque conductista
Unidad IV: Enfoque cognitivo y humanista
Requisito Ninguno
Código Asignatura


35
17205 Filosofía de la Educación
Analiza las diferentes corrientes filosóficas sobre la esencia del hombre y la
Propósito educación, estructura y fines de la educación y la axiología educativa para
fortalecer su formación profesional.
Unidad I: Introducción Histórico-Metodológica a la Filosofía de la
Educación,
Contenidos Unidad II: Aportes de la filosofía al proceso de humanización,
Unidad III: Importancia del sentido de vida de la vocación educativa y
Unidad IV: El problema de la libertad en educación.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17206 Neuropsicopedagogía
Comprende y aplica las teorías neurocientíficas en el comportamiento del
Propósito sujeto en una situación de aprendizaje.
Unidad I: Bases de la neurociencia.
Unidad II: Neurociencias y educación
Contenidos Unidad III: Neuropsicopedagogía y aprendizaje.
Unidad IV: Habilidades perceptivas de la neurociencia.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17207 Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
Desarrolla capacidad de análisis y juicio crítico de los diferentes aportes de
Propósito los pedagogos contemporáneos.
Unidad I: La escuela nueva europea y norteamericana.
Unidad II: Pedagogía liberadora y pedagogía socio crítica.
Contenidos Unidad III: El enfoque constructivista.
Unidad IV: El pensamiento complejo.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17208 TIC y Educación


36
Orienta al conocimiento y desarrollo de competencias en el manejo de las
tecnologías de información y comunicación para aprovecharlos
Propósito
eficientemente en los procesos de enseñanza aprendizaje que posibiliten la
competitividad personal y profesional.
Unidad I: TICs y educación.
Unidad II: TICs para la investigación académica (buscadores y
Contenidos marcadores).
Unidad III: TICs para la producción audiovisual (broadcast y postcast).
Unidad IV: Aprendizajes en entornos virtuales.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17209 Teoría y Diseño Curricular

Brinda los fundamentos teóricos del currículo, para desarrollar el proceso
Propósito
del diseño curricular.
Unidad I: Fundamentos teóricos del currículo.
Unidad II: Sujetos y elementos del currículo.
Contenidos Unidad III: Procesos del currículo.
Unidad IV: Diseños curriculares.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17210 Psicología del Aprendizaje
Desarrolla las teorías psicológicas del aprendizaje para la comprensión del
Propósito proceso de enseñanza - aprendizaje.
Unidad I: Teoría conductista y gestión del aprendizaje.

Unidad II: Teorías cognitivas y gestión del aprendizaje.
Contenidos Unidad III: Teorías humanistas y gestión del aprendizaje.
Unidad IV: Teoría socio-cultural y gestión del aprendizaje.
Requisito 17201
Código Asignatura
17211 Pedagogía de la Diversidad e Inclusión
Desarrolla competencias profesionales y personales en el marco de la
Propósito educación inclusiva que permitan una atención con equidad y calidad a los
estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.
Unidad I: Fundamentos de la educación inclusiva,
Unidad II: Necesidades educativas y evaluación psicopedagógica,
Contenidos Unidad III: Intervención a necesidades educativas.
Unidad IV: Recursos educativos y tecnológicos para el aula inclusiva.


37
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17212 Didáctica General
Diseña y operacionaliza estrategias de enseñanza y aprendizaje según
Propósito contextos que respondan a la diversidad socio-cultural.
Unidad I: Introducción a la didáctica.
Unidad II: Desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
Contenidos Unidad III: Estrategias metodológicas de aprendizaje individual y grupal.
Unidad IV: Métodos, técnicas y estrategias de enseñanza aprendizaje.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17213 Planeamiento Educativo
Naturaleza Teórico-aplicativa
Desarrolla habilidades para diseñar y planificar procesos curriculares de largo
Propósito
y corto plazo.
Unidad I: Fundamentos de la planificación educativa.
Unidad II: Diversificación curricular.
Contenidos Unidad III: Planeamiento de largo plazo.
Unidad IV: Planeamiento de corto plazo.
Requisito 17209
Código Asignatura
17214 Investigación Educativa I: Proyecto de Investigación.
Brinda los procedimientos necesarios para estructurar el proyecto de la
investigación orientado a la solución de problemas del contexto educativo de
Propósito
su nivel o especialidad, que posibilite la presentación del trabajo final de la
carrera.
Unidad I: El problema de investigación y objetivos.
Unidad II: Marco teórico.
Contenidos
Unidad III: Hipótesis y variables y metodología.
Unidad IV: Revisión y presentación del proyecto.
Requisito 17116 Metodología de la Investigación Científica
Código Asignatura
17215 Recursos Educativos y Tecnológicos

Brinda conocimientos y desarrolla habilidades para materiales educativo
acorde a las capacidades a desarrollar, de acuerdo a las áreas de
Propósito
aprendizaje, basado en el uso de las nuevas tecnologías.


38
Unidad I: El proceso de selección, Elaboración de material educativo.
Unidad II: Material educativo gráfico.
Contenidos Unidad III: Las TIC como medio y material educativo.
Unidad IV: Validación de los recursos educativos.
Requisito 17208 TIC y Educación
Código Asignatura
17216 Calidad Educativa
Conoce y la aplica los procesos de autoevaluación y acreditación de la
Propósito
calidad educativa, teniendo como norma orientadora la ley del SINEACE.
Unidad I: Fundamentos teóricos de la calidad educativa.
Unidad II: Proceso de autoevaluación de la Institución Educativa.
Contenidos Unidad III: Planes de Mejora y proceso de autorregulación.
Unidad IV: Proceso de Evaluación externa y acreditación.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17217 Evaluación del Aprendizaje
Orienta en la formulación y aplicación de diversos procedimientos, técnicas e
Propósito instrumentos de evaluación basada en competencias para la toma de
decisiones en el proceso educativo.
Unidad I: Bases teóricas de la evaluación educativa.
Unidad II: Tipos y momentos de la evaluación.
Contenidos Unidad III: Diseño, elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación.
Unidad IV: Análisis de resultados, comunicación y toma de decisiones.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17218 Estadística Aplicada a la Investigación Educativa

Brinda las técnicas estadísticas para el tratamiento y comunicación de los
Propósito resultados de la investigación educativa.
Unidad I: Estadística descriptiva en la investigación.
Unidad II: Estadística Inferencial y Prueba de Hipótesis.
Contenidos Unidad III: Aplicación de softwares estadísticos.
Unidad IV: Comunicación de resultados estadísticos.
Requisito 17103
Código Asignatura
17219 Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas



39
Desarrolla habilidades de liderazgo para la gestión de una institución
Propósito educativa basada en la calidad.
Unidad I: Lineamientos teóricos generales de gestión y liderazgo.
Unidad II: Proceso de gestión educativa.
Contenidos Unidad III: Liderazgo pedagógico y creatividad en la gestión educativa.
Unidad IV: La cultura organizacional y gestión de la calidad total.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17220 Educación y Ciudadanía
Desarrolla competencias ciudadanas en el marco de una educación para la
Propósito democracia, derechos humanos y la participación ciudadana.
Unidad I: Fundamentos de la formación ciudadana.
Unidad II: Ciudadanía, participación y democracia.
Contenidos Unidad III: Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias
ciudadanas.
Unidad IV: Proyectos participativos.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
Investigación Educativa II: Instrumentos y Procesamiento de la
17221
información.
Proporciona orientación para la recolección y procesamiento de datos en el
Propósito
desarrollo del proyecto de investigación.
Unidad I: Técnicas e instrumentos de investigación,
Unidad II: Validación de instrumentos,
Contenidos Unidad III: Recolección de datos
Unidad IV: Procesamiento y análisis de datos.
Requisito 17214
Código Asignatura
17222 Tutoría, Familia y Comunidad
Desarrolla habilidades para el acompañamiento de los estudiantes con los
Propósito padres de familia y comunidad.
Unidad I: Fundamentos de la tutoría.

Unidad II: Dimensiones de la tutoría.
Contenidos Unidad III: Orientación familiar y comunal.
Unidad IV: Acciones de prevención y orientación de problemas estudiantiles.
Requisito Ninguno
Código Asignatura


40
17223 Proyectos de Innovación Educativa y Desarrollo Sustentable
Desarrolla habilidades para la formulación de proyectos de innovación
Propósito educativa, a partir de los problemas educativos de su entorno.
Unidad I: Definición de problemas y propuestas de innovación.
Unidad II: Características y estructura de la propuesta de innovación
Contenidos educativa.
Unidad III: Planteamiento de la propuesta de innovación educativa.
Unidad IV: Diseño del plan de acción.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17224 Investigación Educativa III: Informe de Investigación
Naturaleza Científico-aplicativa
Facilita las metodologías necesarias para redactar el informe final de
Propósito
investigación y sustentar el trabajo final del programa de estudios.
Unidad I: Protocolos de redacción del informe de investigación.
Unidad II: Informe de investigación Discusión de resultados.
Contenidos Unidad III: Defensa de la investigación.
Unidad IV: Redacción de un artículo de redacción.
Requisito 17221
III.3.3 SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ESPECIALIDAD

Código Asignatura
17301 Inglés I
Área Estudios de especialidad
Que el estudiante adquiera la competencia comunicativa en el idioma inglés
Propósito
en un nivel básico.
Unidad I: Personal profile,
Unidad II: Describing people,
Contenidos
Unidad III: Everyday activities y
Unidad IV: Food and drink.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17302 Inglés II
Que el estudiante adquiera la competencia comunicativa en el idioma inglés
Propósito
en un nivel básico.


41
Unidad I: Describing pictures,
Unidad II: Past activities,
Contenidos Unidad III: Stories y
Unidad IV: Holiday plans.
Requisito 17301
Código Asignatura
17303 Francés I
Que el estudiante adquiera la competencia comunicativa en el idioma
Propósito francés en un nivel básico.
Unidad I: Se communiquer en classe,
Unidad II: Information personnelle,
Contenidos Unidad III: Décrire des lieux y
Unidad IV: Exprimer ses gouts et préférences.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17304 Lingüística General
Que el estudiante adquiera conocimientos sobre las bases teóricas y
Propósito fundamentos científicos de la lingüística.
Unidad I: Aspectos generales de la lingüística,
Unidad II: Ramas de la lingüística,
Contenidos
Unidad III: Corrientes y aportes de la lingüística y
Unidad IV: Situación lingüística en el Perú.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17305 Comprensión y Producción Escrita en Inglés I
Que el estudiante desarrolle la habilidad de comprender y producir textos en
Propósito
forma escrita en el idioma inglés en un nivel básico.
Unidad I: Family,
Unidad II: Free time,
Contenidos Unidad III: Arts, y
Unidad IV: Biographies.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17306 Inglés III


42
Que el estudiante adquiera el dominio de la competencia comunicativa en el
Propósito idioma inglés en un nivel básico
Unidad I: Free time activities,
Unidad II: House & home,
Contenidos Unidad III: Tourism y
Unidad IV: Biographies.
Requisito 17302
Código Asignatura
17307 Francés II
Propósito
idioma francés en un nivel básico.
Unidad I: Raconter une sortie,
Unidad II: La cuisine et les achats,
Contenidos Unidad III: Localiser et décrire des lieux y
Unidad IV: Raconter un événement au passé.
Requisito 17303
Código Asignatura
17308 Comprensión y Expresión Oral en Inglés I
Que el estudiante desarrolle la habilidad de comprender y expresarse en
Propósito forma oral en el idioma inglés en un nivel básico.
Unidad I: Friendship,
Unidad II: Animals,
Contenidos Unidad III: Shopping y
Unidad IV: Holidays.
Requisito 17305
Código Asignatura
17309 Inglés IV
Propósito
idioma inglés en un nivel básico.
Unidad I: Healthy life,
Unidad II: Plans and comparisons,
Contenidos Unidad III: Strange experiences y
Unidad IV: Inventions.
Requisito 17306
Código Asignatura


43
17310 Francés III
Propósito idioma francés en un nivel pre-intermedio.
Unidad I: Des projets,
Unidad II: L’environnement,
Contenidos
Unidad III: Relation entre l’espagnol et le français y
Unidad IV: Décrire des personnes.
Requisito 17307
Código Asignatura
17311 P.P.P.I: Diagnóstico - PEI
Que el estudiante adquiera estrategias para analizar la realidad del contexto
Propósito
y comunidad para elaborar una planificación institucional adecuada.
Unidad I: Elaboración de un diagnóstico situacional,
Unidad II: Formulación del proyecto educativo institucional,
Unidad III: Elaboración de una propuesta curricular de la Institución
Contenidos
Educativa
Unidad IV: Planificación, ejecución y evaluación de un proyecto de
innovación pedagógica.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17312 Didáctica de Lenguas Extranjeras
Que el estudiante logre el dominio de la didáctica en la enseñanza
Propósito aprendizaje de lenguas extranjeras para la conducción de una sesión de
aprendizaje.
Unidad I: Enfoques y métodos,
Unidad II: Técnicas y estrategias metodológicas,
Contenidos
Unidad III: Recursos educativos y evaluación, y
Unidad IV: Planificación y ejecución de una sesión de aprendizaje.
Requisito 17212
Código Asignatura
17313 Inglés V
Propósito idioma inglés en un nivel intermedio.
Contenidos Unidad I: Family life,

Unidad II: Detective stories,
Unidad III: Health problems y


44
Unidad IV: TV programs.
Requisito 17309 Inglés
Código Asignatura
17314 Francés IV
Propósito
idioma francés en un nivel pre-intermedio.
Unidad I: Les études et le travail,
Unidad II: Les médias,
Contenidos Unidad III: Les souvenirs y
Unidad IV : Les normes culturelles et sociales.
Requisito 17310
Código Asignatura
17315 Electivo: Traducción en Inglés I
Que el estudiante traduzca textos sencillos del inglés al español y del
Propósito
español al inglés.
Unidad I: Lineamientos generales,
Unidad II: Técnicas, estrategias y procedimientos,
Contenidos
Unidad III: Ortografía y puntuación y
Unidad IV: La teoría del sentido.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17316 Electivo: Manejo de Laboratorio de Idiomas I

Propósito Que el estudiante maneje el laboratorio de idiomas.
Unidad I: Lineamientos generales,
Unidad II: Hardware y software,
Contenidos
Unidad III: Buscadores y marcadores de información en internet y
Unidad IV: Ejecución de actividades informáticas.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17317 P.P.P. II: Planeamiento Curricular Educativo
Que el estudiante desarrolle estrategias de planificación educativa para lograr
Propósito
un buen desempeño profesional.


45
Unidad I: Presentación y exposición del proyecto educativo institucional,
Unidad II: Elaboración de la carpeta pedagógica: Aspecto normativo,
pedagógico y administrativo,
Contenidos Unidad III: Elaboración de la propuesta curricular de la institución educativa y
programaciones de largo y corto plazo y
Unidad IV: Planificación, ejecución y evaluación de sesiones de aprendizaje.
Requisito 17311
Código Asignatura
17318 Inglés VI
Unidad I: The environment,
Unidad II: Reporting past events,
Contenidos Unidad III: Reporting information y
Unidad IV: Technology.
Requisito 17313
Código Asignatura
17319 Francés V
Propósito idioma francés en un nivel intermedio.
Unidad I: Les sentiments,
Unidad II: L’économie,
Contenidos Unidad III: Les problemes sociaux y
Unidad IV: Les changements.
Requisito 17314
Código Asignatura
17320 Electivo: Traducción en Inglés II
Que el estudiante traduzca textos de mediana complejidad del inglés al
Propósito
español y del español al inglés.
Unidad I: Errores frecuentes en la traducción,
Unidad II: Herramientas y fuentes de documentación,
Contenidos
Unidad III: Textos de carácter general y técnico y
Unidad IV: Uso de recursos tecnológicos en la traducción.
Requisito Ninguno
Código Asignatura


46
17321 Electivo: Manejo de Laboratorio de Idiomas II
Propósito Que el estudiante aplique recursos digitales en su área.
Unidad I: Softwares educativos,
Unidad II: Herramientas digitales,
Contenidos Unidad III: Producción y edición de videos y
Unidad IV: Recursos digitales en una sesión de aprendizaje.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17322 P.P.P. III: Observación y Acompañamiento Pedagógico
Que el estudiante interactúe con la realidad educativa de su medio:
observación y ayudantía, para reflexionar, contrastar y mejorar las
Propósito
actividades de aprendizaje observadas, sustentando con las teorías
aprendidas y fortalecer su formación docente.
Unidad I: Desarrollo de Tres Actividades de Aprendizaje Demostrativo
Mediante la Técnica de Micro e Inter aprendizaje,
Unidad II: Observación Sistemática de Tres sesiones de Aprendizaje,
Contenidos Unidad III: Ejecución y Evaluación de Tres Sesiones de Aprendizaje en el
Aula
Unidad IV: Diseño Didáctico de una Sesión de Aprendizaje en Entornos
Virtuales.
Requisito 17317
Código Asignatura
17323 Inglés VII
Unidad I: Working life,
Unidad II: Food miles,
Contenidos
Unidad III: Talents y
Unidad IV: Money and finance.
Requisito 17318
Código Asignatura
17324 Francés VI
Propósito
idioma francés en un nivel intermedio.
Contenidos Unidad I: Les saisons et le climat,


47
Unidad II: L’apprentissage y
Unidad III: La science y
Unidad IV. L’art.
Requisito 17319
Código Asignatura
17325 Comprensión y Producción Escrita en Francés
Propósito
forma escrita en el idioma francés en un nivel intermedio.
Unidad I: La vie quotidienne,
Unidad II: Souvenirs d’enfance,
Contenidos
Unidad III: Projets pour l’avenir y
Unidad IV: La technologie.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17326 P.P.P. IV: Discontinuas
Que el estudiante inicie en la práctica docente en diferentes contextos de
Propósito acuerdo a su naturaleza, nivel y especialidad, aplicando todos los
conocimientos pedagógicos adquiridos
Unidad I: Elaboración, ejecución y evaluación del plan de tutoría y
actividades extracurriculares,
Unidad II: Planificación y ejecución de ocho sesiones de aprendizaje en el
Contenidos aula,
Unidad III: Elaboración y exposición de medios y materiales educativos y
Unidad IV: Planificación y ejecución de un proyecto de investigación-acción
sobre problemas didácticos en el aula.
Requisito 17322
Código Asignatura
17327 Inglés VIII
Propósito
idioma inglés en un nivel intermedio.
Unidad I: Healthy living,
Unidad II. Arts,
Contenidos
Unidad III: Natural disasters y
Unidad IV: Digital world.
Requisito 17323
Código Asignatura


48
17328 Fonética del Inglés
Propósito Que el estudiante mejore la comprensión y expresión oral del idioma inglés.
Unidad I: Conceptos básicos,
Unidad II: Vocales y diptongos,
Contenidos Unidad III: Consonantes I y
Unidad IV: Consonantes II.
Requisito Ninguno
Código Asignatura
17329 Fonética del Francés
Propósito Que el estudiante mejore la comprensión y expresión oral del idioma francés
Unidad I: Características del idioma francés,
Unidad II: Vocales y diptongos,
Contenidos
Unidad III: Consonantes I y
Unidad IV: Consonantes II.
Requisito 17324
Código Asignatura
17330 Comprensión y Producción Escrita en Inglés II
Propósito forma escrita en el idioma inglés en un nivel intermedio.
Unidad I: Education,
Unidad II: Healthy life,
Contenidos Unidad III: Technology y
Unidad IV: Literature
Requisito 17305
Código Asignatura
17331 P.P.P. V: Continuas

Que el estudiante fortalezca la práctica docente, para el uso adecuado de la
Propósito planificación, ejecución y evaluación de las sesiones de aprendizaje.
Unidad I: Planificación, ejecución y evaluación de doce sesiones de
aprendizaje en instituciones educativas,
Contenidos
Unidad II: Organización y desarrollo de tres eventos: cultural, artístico y


49
académico,
Unidad III: Organización y desarrollo de dos eventos: deportivo y productivo
Unidad IV: Planificación, ejecución y evaluación de una sesión de
aprendizaje haciendo uso de las TIC.
Requisito 17326
Código Asignatura
17332 Comprensión y Expresión Oral en Inglés II
Propósito forma oral en el idioma inglés en un nivel básico.
Unidad I: Education and culture,
Unidad II: Environment,
Contenidos Unidad III: Health y
Unidad IV: Technology.
Requisito 17308
Código Asignatura
17333 Comprensión y Expresión Oral en Francés
Propósito
forma oral en el idioma francés en un nivel intermedio.
Unidad I: Éducation et culture,
Unidad II: Environnement,
Contenidos
Unidad III: Santé y
Unidad IV:Technologie.
Requisito 17329
Código Asignatura
17334 Civilización de los Países de Habla Inglesa y Francesa

Que el estudiante conozca las manifestaciones culturales de los países habla
Propósito inglesa y francesa.
Unidad I: Nociones preliminares,

Unidad II: Organización social y política,
Contenidos Unidad III: Sistema educativo y
Unidad IV: Manifestaciones culturales.
Requisito 17328


50
Código Asignatura
17335 P.P.P. VI: Intensivas
Que el estudiante desarrolle con autonomía la práctica docente y
Propósito administrativa en diferentes contextos.
Unidad I: Planificación, ejecución y evaluación de veinticuatro sesiones de
aprendizaje en instituciones educativas de zonas rurales,
Unidad II: Organización y desarrollo de cinco eventos: académico, cultural,
artístico, deportivo, y productivo,
Contenidos
Unidad III: Desarrollo de la práctica administrativa de sesenta horas en una
institución educativa y
Unidad IV: Planificación, ejecución y evaluación de una clase final con dos
jurados.
Requisito 17331


51
III.4 CUADRO DE EQUIVALENCIAS
III.4.1 CUADRO DE EQUIVALENCIAS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

LENGUAS EXTRANJERAS: INGLÉS - FRANCÉS 2009 – 2017
Plan Curricular 2009 Plan Curricular 2017

Sem. Cod. Cursos Cred Cod. Cursos Cred. Sem.
Estilos y Estrategias Métodos de Estudio del
I CB09101 3 17108 2 I
de Aprendizaje Trabajo Universitario
Psicología del Psicología del Desarrollo
I CB09102 4 17201 4 I
Desarrollo Humano
Comunicación Oral y Comunicación Oral y
I CB09103 4 17102 2 I
Escrita Escrita
Pensamiento Lógico
I CB09104 4 17101 Matemática Básica 4 I
Matemático I
Filosofía de la
I CB09105 4 17205 Filosofía de la Educación 3 III
Educación
I CC09106 Idioma I 2 17113 Idioma: Inglés Básico 2 I
I CB09107 Realidad Nacional 4 17106 Realidad Nacional 3 I
Perú en el Contexto ------------------------------------
II CB09108 4 ------- ----- -----
Internacional -------
Comprensión y
Comprensión y Producción
II CB09109 Producción de 4 17117 3 II
de Textos
Textos
Pensamiento Lógico
II CB09110 4 17103 Matemática Superior 3 II
Matemático II
------------------------------------
II CB09111 Epistemología 4 ------- ----- -----
-------
------------------------------------
II CC09112 Idioma II 2 -------- ----- -----
-------
III CB09201 Ecología 4 17112 Ecología 4 I
Tecnología de la
Información y
III CF09202 4 17208 TIC y Educación 3 IV
Comunicación en la
Educación I
Teoría de la
III CF09203 4 17204 Teoría de la Educación 4 III
Educación
III CE09204 Inglés I 4 17301 Inglés I 4 II
III CE09205 Francés I 4 17303 Francés I 4 III
III CC09215 Taller I: Deporte I 2 17115 Educación Física 1 I
III CC09206 Taller I: Danza I 2 17110 Taller de Arte: Danza 1 II
Taller I: Música y Taller de Arte: Música y
III CC09213 2 17109 1 II
Canto I Canto
III CC09214 Taller I: Teatro I 2 17111 Taller de Arte: Teatro 1 II
Metodología de la
Metodología de la
IV CB09207 Investigación 4 17116 3 IV
Investigación Científica
Educativa
IV CF09208 Currículum 4 17209 Teoría y Diseño Curricular 4 V
Tecnología de la
Información y ------------------------------------
IV CF09209 4 -------- ----- ---
Comunicación en la -------
Educación II
IV CE09210 Inglés II 4 17302 Inglés II 4 III
IV CE09211 Francés II 4 17307 Francés II 4 IV
------------------------------------
IV CC09212 Taller II: Danza II 2 -------- ----- -----
-------


52
Taller II: Música y ------------------------------------
IV CC09216 2 -------- ----- -----
Canto II -------
------------------------------------
IV CC09217 Taller II: Teatro II 2 -------- ----- -----
-------
------------------------------------
IV CC09218 Taller II: Deporte II 2 -------- ----- -----
-------
Proyectos de Innovación
V CB09301 Gestión Empresarial 3 17223 Educativa y Desarrollo 3 IX.
Sustentable
Evaluación
V CF09302 4 17217 Evaluación del Aprendizaje 4 VII
Educativa
Estrategias
V CF09303 4 17212 Didáctica General 3 V
Metodológicas
V CE09304 Inglés III 4 17306 Inglés III 4 IV
V CE09305 Francés III 4 17310 Francés III 3 V
------------------------------------
V CC09306 Liderazgo 2 ------ ----- …..
-----------------
V CC09307 P.P.P. I: Diagnóstico 2 17311 P.P.P I: Diagnóstico – PEI 2 V
Recursos Educativos y
VI CF09308 Recursos Educativos 4 17215 3 VI
Tecnológicos
Psicología del
VI CF09309 4 17210 Psicología del Aprendizaje 3 V
Aprendizaje
VI CE09310 Inglés IV 4 17309 Inglés IV 4 V
VI CE09311 Francés IV 4 17314 Francés IV 3 VI
Educación en
VI CC09312 3 17118 Ética 3 II
Valores
P. P. P. II.
P. P. P. II. Planeamiento
VI CC09313 Planeamiento 3 17317 3 VI
Curricular Educativo
Educativo
Didáctica de Didáctica de Lenguas
VII CF09401 4 17312 2 VI
Lenguas Extranjeras Extranjeras
Estadística Aplicada a la
VII CF09402 Estadística 4 17218 4 VII
Investigación Educativa
Investigación Investigación Educativa I:
VII CF09403 Educativa I: Proyecto 3 17214 4 VI
de Investigación Proyecto de Investigación
VII CE09404 Inglés V 4 17313 Inglés V 3 VI
VII CE09405 Francés V 3 17319 Francés V 3 VII
P. P. P. III:
P. P. P. III: Observación y
Observación y
VII CC09406 4 17322 Acompañamiento 4 VII
Acompañamiento
Pedagógico
Pedagógico
Liderazgo y Gestión de
VIII CF09407 Gestión Educativa 4 17219 4 VIII
Instituciones Educativas
Investigación
Investigación Educativa II:
Educativa II:
Instrumentos y
VIII CF09408 Instrumentos y 4 17221 4 VIII
Procesamiento de la
Recolección de
Información
Información
Tutoría, Familia y
VIII CF09409 Tutoría 3 17222 3 IX
Comunidad
VIII CE09410 Inglés VI 4 17318 Inglés VI 3 VII
VIII CE09411 Lingüística General 3 17304 Lingüística General 3 III
P. P. P. I V:
VIII CC09412 4 17326 P. P. P. I V: Discontinuas 4 VIII
Discontinuas
IX CF09501 Acreditación y 4 17216 Calidad Educativa 3 VII


53
Calidad Educativa
Diseño de
Emprendimiento y
IX CF09502 Programas de 4 17119 3 II
Responsabilidad Social
Desarrollo Social
IX CE09503 Fonética del inglés 4 17328 Fonética del Inglés 3 IX
IX CE09504 Francés VI 3 17324 Francés VI 2 VIII
IX CE09505 Fonética del francés 3 17329 Fonética del Francés 3 IX
P. P. P. V :
IX CC09506 4 17331 P. P. P. V : Continuas 4 IX
Continuas
Investigación
Investigación educativa III:
X CF09507 Educativa III: Informe 4 17224 4 X
Informe de Investigación
de Investigación
Civilización de los Civilización de los Países
X CE09508 Países de Habla 2 17334 de Habla Inglesa y 3 X
Inglesa y Francesa Francesa
Conversación y
X CF09509 Composición en 4 17323 Inglés VII 3 VIII
Ingles
Conversación y ------------------------------------
X CE09510 Composición en 4 ------- ----- ----
Francés --------------
P.P.P.- VI.
X CC09511 8 17335 P.P.P. VI. Intensivas 8 X
Intensivas
ANEXOS

54

55

56

57

P25 - Lenguas Extranjeras Ing - Fra. - 1.3.

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Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Documento de Aprobación:

Firma: __________________ Firma: _________________ Firma: _________________

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

El documento GAC-CU17P25 de la versión 1.2. cambia a la versión 1.3. en:

 Rectificación de sumatoria de créditos de asignatura por áreas en los cuadros de cursos

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROGRAMA

 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:

 RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DEL CURRÍCULO Y PLAN DE ESTUDIOS:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

I. DATOS DEL PROGRAMA

I.1 OBJETIVOS ACADÉMICOS DEL PROGRAMA

I.1.1 ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES.

I.1.2 ÁREA DE ESTUDIOS ESPECÍFICOS

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

 Investigar con eficiencia, eficacia y compromiso social con la educación,

I.1.3 ÁREA DE ESTUDIOS DE ESPECIALIDAD

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

II. PERFILES DEL PROGRAMA

II.1 PERFIL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

B. PERFIL DE INGRESO AL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LENGUAS

II.1.2 PERFIL DE EGRESO

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

proyecto en el Estatuto UNDAC del 2007.

Las competencias específicas y de especialidad se plantean por cada Facultad y

II.1.3 PERFIL DE EGRESO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

II.1.4 PERFIL DE EGRESO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LENGUAS

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

C. CAMPO PROFESIONAL GESTION

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

D. CAMPO PROFESIONAL INVESTIGACION

E. PROFESIONAL CONSULTORIA/ ASESORIA EN PROYECTOS

F. CAMPO PROFESIONAL INVESTIGACION

G. PROFESIONAL CONSULTORIA/ ASESORIA EN PROYECTOS

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

III.1 PLAN DE ESTUDIOS

III.1.1 CUADRO DE ASIGNATURAS POR SEMESTRE

PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Elaborado por: Revisado por: Secretaria General:

Firma: Firma: Firma:

Firma: __________ Firma: _ Firma: _________