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MICROCURRÍCULO
Fecha Aprobación:
30-08-2017

1. INFORMACIÓN GENERAL

Fecha Fecha
☐ 15-11-2018
Modificación Creación

FACULTAD INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

DEPARTAMENT ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS
O
SEMESTRE IX
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
NIVEL PREGRADO ☐ POSTGRADO ☐

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

CÓDIGO 0402480
NOMBRE AUDITORIA FINANCIERA
SEMESTRE VIII

Tipo Teórica Componente Oblitatoria

Calificación Cuantitativa Modalidad Distancia

Intensidad A LA SEMANA AL SEMESTRE CRÉDITOS

horaria Presencia
Independiente THS Semanas THP
l
3 32 160 16 192 4
THS: Total de horas de actividad académica. THP: Total horas de actividad semestre
(THS x semanas de clase).

Validable ☒ ¿Es proyecto de Elija un elemento.

grado?
Homologable ☒ ☐

Prerrequisito CÓDIGO ASIGNATURA

s LEGISLACIÓN TRIBUTARIA

Correquisitos CÓDIGO ASIGNATURA

RIESGOS FINANCIEROS
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2. JUSTIFICACIÓN

El curso de Auditoria financiera orienta al estudiante en la fundamentación conceptual

de la auditoría contable como base de la función de control en las empresas, para que
apropie los procedimientos y técnicas que le permitan abordar la interpretación de
informes de auditoría en todo lo referente a la fiabilidad de la información financiera, la
eficiencia y la eficacia de las transacciones y la protección de los bienes y derechos de
la empresa. El trabajo fundamentado en los papeles de trabajo como soporte y
evidencia, junto con el control interno, pruebas de auditoría, entre otros, logran
resultados, que hacen del profesional en Administración Financiera un generador de
soluciones en áreas administrativas y financieras.

La implementación de las normas internacionales de auditoria, mediante el Decreto

302 de febrero de 2015 - marco técnico normativo de las normas de aseguramiento de la
información (NAI) y las normas internacionales de auditoria (NIA) para estar en la
misma línea del proceso de convergencia hacia las normas internacionales de
información financiera. Si bien es cierto aplica para los contadores públicos que ejerzan
funciones de auditoría y revisoría fiscal, no obstante el administrador financiero está en
capacidad de realizar auditorías a través del trabajo en equipo articulando todas las
áreas de la organización.

El área de formación profesional y específica del programa de administración financiera

permite que el profesional, conozca todas las áreas de la organización, generando
acciones de alta capacidad de liderazgo, autonomía y crítica, logrando ser innovador en
la solución de problemas empresariales tanto a corto como a largo plazo. Por otro lado,
el profesional se puede desempeñar en diversas áreas de la empresa, al tener
conocimientos en el área contable y financiera aplicando controles internos, realizando
auditorias no solo financieras, sino administrativas en todas las áreas de la organización.

3. ARTICULACIÓN CON PROYECTO DE INVESTIGACIÓN O

PROYECCIÓN SOCIAL

En el área de formación profesional se encuentra el curso de Auditoría Financiera que

corresponde al área específica en: economía, contabilidad, Finanzas e Informática, se
articula con la investigación formativa a través de las variables financiera y tecnológica,
al realizar una auditoría financiera a las empresas de diversos sectores económicos
utilizando herramientas tecnológicas para realizar un diagnóstico en cuanto a la
planeación de la auditoria, manejo del control interno y aplicación de los papeles de
trabajo en las organizaciones, obtención de la evidencia y elaboración del informe de
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auditoría y socialización con el sector empresarial donde se aplicó la auditoria. Con este
núcleo Problemico, se da respuesta al nodo problematizador “¿Cuál ha sido la
evolución de las empresas desde el análisis de su ciclo de vida en los diferentes
sectores económicos asociados a los entornos regionales?”

4. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN Y SU ARTICULACIÓN CON EL PEP

Brindar a los estudiantes herramientas que permitan conocer y aplicar la normatividad

nacional e internacional de auditoría financiera como herramienta de gestión
empresarial, a diversas áreas de los sectores económicos de la región, con el fin de
articular la academia-empresa en la solución de problemas de acuerdo a las Normas
Internacionales de Auditoria Financiera, relacionados con los sistemas de control
interno y aplicación de papeles de trabajo en un área específica y así contribuir a
mejorar el desempeño administrativo y financiero de las empresas.

4.1 PROPÓSITOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICOS

- Conocer y comprender los conceptos básicos de auditoría y su aplicación dentro

del ámbito empresarial.
- Reconocer la responsabilidad que tiene el auditor en la aplicación de las Normas
Internacionales de Auditoria en las empresas de los sectores económicos de la
región.
- Aplicar en las diferentes organizaciones de la región, la planificación de la
auditoría financiera, a través de casos prácticos utilizando los estados
financieros.
- Preparar los papeles de trabajo con evidencias válidas y suficientes para la
detección de errores y elaboración de ajustes mediante el uso de herramientas
tecnológicas.
- Analizar el cuestionario de control interno como herramienta que permite
determinar áreas críticas en las organizaciones empresariales
- Distinguir los elementos del informe de auditoría de estados financieros, de
acuerdo al proceso llevado a cabo en la organización.

5. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS NIVEL DE DESEMPEÑO

Ser – Afectiva 1. Interactúa en equipo, a través 1. Maneja la información de la
de los CIPAS, para la obtención empresa con responsabilidad para
de la información de la empresa dar un uso adecuado a la

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a la cual se aplicara la auditoria.
2. Es ético en el manejo de la
información suministrada por la
empresa.
3. Valora al interior del CIPA la
información recolectada de la
empresa y el material entregado
para consulta.
Saber – 1. Identifica las Normas
cognitiva Internacionales de Auditoria.
2. Comprende los conceptos de
auditoria establecidos en las
Normas Internacionales de
Auditoria y su ámbito de
aplicación.
3. Conoce y planifica la
auditoría financiera en la
empresa.
4. Reconoce el procedimiento
para aplicar los papeles de
trabajo a la auditoría de estados
financieros
Saber hacer – 1. Utiliza adecuadamente las
Pedagógica marcas y referencias en los
papeles de trabajo.
2. Elabora el cuestionario de
control interno que aplicará en el
área de la empresa seleccionada
3. Determina las debilidades y
fortalezas del control interno en
la empresa auditada.
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planificación de la auditoria.
2. Reporta oportunamente la
información y valora con
responsabilidad los hallazgos en
la ejecución de la auditoria.
3. maneja con responsabilidad la
información obtenida y organiza
los datos identificando las
debilidades y fortalezas del
control interno.
1. Reconoce el marco conceptual
de las NIA para aplicarlas en la
empresa.
2. Relaciona las diferentes marcas
y referencias utilizadas en una
auditoría financiera y
administrativa.
3. Planifica la auditoria de estados
financieros y control de riesgos de
auditoria teniendo en cuenta las
NIA.
4. Obtiene la evidencia en la
auditoria aplicada a la empresa
mediante la elaboración de
papeles de trabajo.
1. Elabora los papeles de trabajo
de los estados financieros, de
acuerdo al cuestionario de control
interno.
2. Aplica los procedimientos y
técnicas adecuados para la
realización de la auditoría.
3. Prepara el informe final de
auditoria.
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6. ESTRUCTURA TEMÁTICA

PREGUNTAS UNIDADES Y TEMAS TEMPORALIDAD

GENERADORAS
¿Qué implicaciones 1. Marco conceptual 3 semanas
tendría para las - NIA-ES 200. Objetivos globales del
empresas la aplicación auditor independiente y realización de
de las Normas, la Auditoría de conformidad con las
Internacionales de Normas Internacionales de Auditoría.
Auditoría? - NIA-ES 220. Control de Calidad de la
Auditoría de Estados Financieros.
- NIA-ES 240. Responsabilidades del
Auditor en la Auditoría de Estados
Financieros con respecto al Fraude
- NIA 250.Consideración de las
Disposiciones Legales y Reglamentarias
en la Auditoría de Estados Financieros.
Las normas de auditoría de general
aceptación (NAGA)

¿Cómo contribuyen 2. Planificación, control y riesgos en la 2 semanas

la planeación y auditoria
control de la auditoria
en la gestión del - NIA 300. Planificación de la Auditoría
riesgo en las de Estados Financieros.
organizaciones? - Control Interno
- NIA 320. Importancia relativa o
materialidad en la planificación y
ejecución de la Auditoría.
-Identificación y análisis de los riesgos
en las organizaciones
¿Qué herramientas se 3. Obtención de la evidencia y 3 semanas
utilizan para la aplicación del cuestionario de control
obtención de la interno
evidencia en una
auditoría financiera? - NIA 530. Muestreo de Auditoría.
- Papeles de Trabajo
- Evidencia de la auditoria
- Aplicación del cuestionario de control
interno: - NIA 265. Comunicación de
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las Deficiencias en el Control Interno a

los responsables del gobierno y a la
dirección de la Entidad.
¿Qué elementos se 4. Informe de auditoría 2 semanas
deben tener en cuenta
en la preparación del Informe sobre estados financieros
informe de auditoría - NIA 700. Formación de la opinión y
de estados emisión del Informe de Auditoría sobre
financieros? los Estados Financieros.

7. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

7.1 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

- Taller práctico en el que los estudiantes escogen una empresa, realizan auditoria a
una de las áreas mediante la aplicación de un cuestionario, utilizan los papeles de
trabajo como evidencia del proceso llevado a cabo, detectan los puntos críticos y las
debilidades en el control interno, adjuntan todas las evidencias y hallazgos
encontrados para presentar un informe de auditoría al representante legal o jefe de
área en el que se realizó la auditoría.
- La interacción permanente del estudiante con el profesor
- El trabajo colaborativo de los estudiantes en CIPAS
- Las preguntas generadoras que le ayudan al estudiante a comprender la importancia
y el uso del conocimiento apropiado, así como a construir textos argumentativos
sobre el tema desarrollado.
- La evaluación formativa constante: para conocer los avances alcanzados en la
apropiación del conocimiento y las dificultades que requieren apoyo del docente o
mayor profundización para su comprensión.
- El uso de herramientas y tecnologías de la información y la comunicación para
lograr una adecuada apropiación del conocimiento y ser capaz de llevar a la práctica
en diferentes contextos.

7.2 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

- Valoración de los conceptos previos de los estudiantes

- Lecturas previas de textos sugeridos
- Estudio de casos para discusión en clase
- Atención de las dudas e inquietudes no resueltas por los estudiantes en sus
momentos de trabajo independiente y colaborativo
- Discusiones con base en los hallazgos realizados en el taller práctico que permite a
los estudiantes confrontar el trabajo de aula con la realidad del entorno
- Consulta permanente de la base de datos de la universidad.
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- Utilización permanente de la plataforma de la universidad.

- Consulta de páginas de internet confiables relacionadas con el tema a estudiar.
- Consultas al profesor mediante herramientas tecnológica como el Sype, chat,
internet, teléfono, celulares entre otros

El docente dotará a los estudiantes con una caja de herramientas que contiene lo
siguiente: Normatividad vigente de las Normas Internacionales de Auditoría,
documento de cómo planificar y elaborar papeles de trabajo para una auditoría
financiera, modelo de marcas y referencias que le sirva de guía a los estudiantes al
momento de elaborar los papeles de trabajo, referentes bibliográficos actuales y
referentes web donde los estudiantes encuentren información relacionada.

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Tener en cuenta autoevaluación,

heteroevaluación y coevaluación)

- Los trabajos individuales realizados dentro y fuera del aula.

- Los trabajos de CIPAS correspondientes a trabajos realizados en actividad extra
tutorial, y en las tutorías.
- Autoevaluación del conocimiento en el desarrollo de los procesos individuales y
grupales.
- Desenvolvimiento teórico-conceptual en las exposiciones. 
- Presentación de informes.   
- Participación activa y conceptual en los encuentros tutoriales.

9. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA (BÁSICA Y RECOMENDADA)

9.1 MATERIAL BÁSICO

Alcántara, P. (2009). El auditor frente a la evolución tecnológica. Argentina: El Cid

Editor | apuntes, 2009. ProQuest ebrary.

Estupiñan Gaitan. R. (2004). Papeles de trabajo en la auditoría financiera. Colombia:

Ecoe Ediciones, 2004. ProQuest ebrary. Web. 7 July 2015.

Estupiñan Gaitán, R., (2006) Control interno y fraudes: con base a los ciclos
transaccionales: análisis de informe COSO I y II (2a. ed.). Colombia: Ecoe Ediciones,
2006. ProQuest ebrary. Web. 7 July 2015.

Fisher, C. (2017). ¿Are International Auditing Standards suitable for small audits?.
Recuperado de: https://www.google.com.co/search?
q=international+auditing+standards&rlz=1C1CHZL_esCO744CO744&ei=vLnuW9DQ
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INLR5gK-ur7QDg&start=10&sa=N&ved=0ahUKEwjQnvTM9tjeAhXSqFkKHT6dD-
oQ8tMDCJkB&biw=1094&bih=518

Pérez T. L. F. (1999) Auditoría de estados financieros, cap. 2. Mc Graw Hill

Orta Pérez, M. (2012), Fundamentos teóricos de auditoría financiera. España: Larousse

- Ediciones Pirámide, 2012. ProQuest ebrary.

9.2. MATERIAL RECOMENDADO

Espino, G. M. G. (2014). Fundamentos de auditoría. México: Larousse - Grupo

Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com

Blanco, Luna, Y. (2012). Auditoría integral: normas y procedimientos (2a. ed.).

Colombia: Ecoe Ediciones. ProQuest ebrary.

Estupiñan Gaitán, R. (2007) Pruebas selectivas en auditoría. Colombia: Ecoe Ediciones,

2007. ProQuest ebrary.

Montes S. C., A E, Soto y Omar de J., M. Galvis, (2007). Auditoría de pasivos,

patrimonios y cuentas de resultados. Papeles de trabajo, Editorial Universidad libre
(seccional Cali).

Sánchez Fernández de Valderrama, J., L (2014) . Teoría y práctica de la auditoría I:

concepto y metodología (5a. ed.). España: Larousse - Ediciones Pirámide, 2014.
ProQuest ebrary. Web. 7 July 2015.

10. OBSERVACIONES