PRÁCTICA EXPERIMENTAL

¿Quién tuvo la culpa?

1.1. Propósito

Aplicar lo discutido en las clases referente a las reglas de seguridad que se deben seguir en un
laboratorio de química general.

1.2. Procedimiento

El profesor asignará la lectura sobre un “Quemado vivo: la historia de los sobrevivientes del
accidente de laboratorio de la escuela Western” la misma se encuentra en la actividad
PRACTICA N° 1 - REGLAS DE SEGURIDAD

El estudiante leerá el artículo asignado y contestará las siguientes preguntas.

 Escribe un párrafo sobre lo que trata el artículo.

 Enumera 10 prácticas incorrectas que se llevaron a cabo durante todo el proceso
descrito en el artículo, según lo aprendido en la clase.
 Enumera 10 prácticas correctas que se llevaron a cabo durante todo el proceso descrito
en el artículo.
 A tu juicio imparcial, quién consideras que tuvo la culpa en todo el proceso.
 Esquematice el triángulo del fuego y diga cómo pudo evitarse el fuego en el accidente
del artículo leído
 Escribe el informe siguiendo las reglas descritas en el formato establecido por el
docente. (INTRODUCCION - FORMATO DE INFORME )

1.3. Preguntas de control

El cuestionario, es una propuesta de conceptos, preguntas, problemas de aplicación o pequeños

temas de investigación para complementar y o ampliar los conocimientos. Consultando
diferentes fuentes de información y tomando en cuenta el significado de los términos
observación y razonamiento lógico, responda a las siguientes preguntas:

1. Define los siguientes términos:

 Observación  Ciencia  Accidente  Antídoto

 Caracterización  Prevención  Riesgo  Llama
2. Laboratorio  Incendio  Veneno 
 Conocimiento  Seguridad  Corrosivo

3. Investiga y define el método científico.

4. Nombrar dos reglas de seguridad personal basándose en su experiencia estudiantil.

5. Clasifique las clases de fuegos.

1.4. Conclusiones

 ¿Qué puedes concluir de los resultados obtenidos y su relación con el propósito de la

práctica de laboratorio?
 ¿Se cumplió el propósito de la práctica de laboratorio?
 Comenta las dificultades que tuviste.
 ¿Este ejercicio de laboratorio ayuda a entender el contenido del curso? Explica la
respuesta a la pregunta anterior.
 ¿Cómo podrías mejorar en la práctica de laboratorio? ¿Qué otra actividad añadirías?