Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de

Chuquisaca

Facultad de Ciencias y Tecnología

Química
Carrera de Ingeniería Química
“Ciencia y Tecnología para mejorar la calidad de vida”
“Transformando Materias Primas en Productos Útiles para la Sociedad”

ASIGNATURA: Laboratorio Química General (LabQMC100)

NOMBRES: Parra Reyes Jhosep Omar

CARRERA: Ingeniería Química

PRÁCTICA N: 1

DOCENTE: Ing. Juan Carlos Bazan O.

FECHA: 13-07-2022
Sucre - Bolivia
 GENERALIDADES DEL LABORATORIO
1.OBJETIVOS

-Generalizar las reglas de seguridad de los laboratorios

-desarrollar las destrezas y técnicas básicas en la experimentación científica a nivel de química

general.

-caracterizar la acción fisiológica de los reactivos

-prevenir accidentes

-aplicar primeros auxilios en caso de accidentes

-Caracterizar la acción de fuego

2-PROPOSITO

Aplicar lo discutido en el salón de clases referentes a las reglas de seguridad que se deben
seguir en un laboratorio de química general.

3.PROCEDIMIENTO

-Escribe un párrafo sobre lo que trata el artículo.

R.-El el articulo leído se trata de un accidente ocurrido en una escuela de Western en Hudson,
donde una maestra que no daba medidas de seguridad en sus clases provoco un grabe
accidente donde personas quedaron quemadas y la profesora no supo como actuar ante el
fatal accidente que ella mismo provoco por no saber tomar las medidas de seguridad que se
debe tener cuando se hacen practicas en el laboratorio de química.

enumera 10 prácticas incorrectas que se llevaron acabo durante todo el proceso descrito en
el artículo, según lo aprendido en clase.

-La maestra solo protegió a su hijo con la manta anti fuego.

-la maestra llevo a su hijo a un laboratorio

-la maestra no tuvo precaución en su clase al hacer los experimentos

-los estudiantes no usaban lentes para proteger los lentes

-la maestra dejo que su hijo manipule los experimentos

-solo había una manta anti fuego en la escuela

-el uniforme de la escuela era muy inflamable al fuego

-los estudiantes estaban muy cerca de los experimentos

-la maestra no supo que hacer ante el desastre

- la maestra echo metanol del frasco sin cuidado

enumera 10 prácticas correctas que se llevaron a cabo durante todo el proceso descrito en el
artículo.
-la maestra cubrió a su hijo con la manta anti fuego

-la que estaba ardiendo al fuego se lanzó al piso y comenzó a rodar

-la maestra dijo que salgan del laboratorio

-el metanol esta bien guardado

-los estudiantes negociaron con la escuela

-el conserje activo la alarma para llamar a los bomberos

-el conserje actuó bien al apagar con un extintor a la persona en llamas

-se le apago con agua a una persona

-algunos estudiantes portaban batas de laboratorio

- otros portaban gafas o protectores de vista

A tu juicio imparcial, quien consideras que tuvo la culpa en todo el proceso.

R.-a mi criterio la culpa lo tenia la profesora ya que ella no tomaba en cuenta las medidas de
seguridad en el laboratorio y fue por su irresponsabilidad que paso el accidente y que ella no
debería dar esa clase por que no sabe cuidar a las personas y parte de la escuela por no tener
muchas mantas anti fuego y extintor en el laboratorio.

Esquematice el triangulo del fuego y diga como pudo evitarse el fuego en el accidente del
articulo leído.

R.- el fuego necesita oxigeno con las mantas anti fuego se podía evitar en accidente ya que el
fuego no estaría consumiendo el oxígeno que necesitaría y cada vez se estaría volviendo más y
más débil.

4.CONCLUSIONES

¿Qué puedes concluir de los resultados obtenidos y su relación con el propósito de la

práctica de laboratorio?

R.- Que nosotros ya que vamos a estar en esta materia debemos de saber todo sobre el
laboratorio y los cuidados que debemos de tener para no tener problemas que puedan afectar
a mis compañeros y docente.

¿Se cumplió el propósito de la práctica de laboratorio?

R.-si se cumplió el propósito de la clase ya que debemos de tener todos los conocimientos del
laboratorio para poder cuidarnos tanto a mi como a nuestros compañeros y docente.
Comenta las dificultades que tuviste

R.- no tuve dificultades

¿Este ejercicio de laboratorio ayuda a entender el contenido del curso? ¿Por qué?

R.-si, porque nos ayuda a saber todo los cuidados que debe tener el laboratorio y el cuidado
que nosotros debemos de tener.

¿Cómo podrías mejorar en la práctica de laboratorio? ¿Qué otra actividad añadirías?

R.-con más practicas asi aprendemos mejor y nos motiva.