Introducción

Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura
Pruebas Psicopedagógicas II
Facilitador
Teófilo A. Peralta

Tarea #7
Participante

Ana María Rosario

Matricula
15-8634

Santiago de los caballeros Republica Dominicana

2021-10-09
 Introducción

Se introduce la unidad siete a trabajar con el test CAPA ADO con su respetiva
corrección como aplicación también la interpretación de los resultados.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realice
las siguientes actividades:
 
UNIDAD VII
TEST DE CAPACIDAD DE ADAPTACION-ADOLESCENTES Y ADULTOS
(CAP-ADO/ADU)
Explique cómo aplicar la prueba, corrección de la prueba y interpretar los
resultados.
Cuestionario de Adaptación para Adolescentes. CAPA – ADO
Aplicación: individual y colectiva, 12 a 16 años de edad, el cuestionario esta
preparado para ser aplicado se reparten el cuadernillo y la hoja de repuesta y
todas se escribirán en la hoja de repuesta nada del cuadernillo, la pruebas no
tiene límite de tiempo pero en 30 minutos contestaran
Corrección: luego del alumno terminar se procede a corregir la pruebas
contando las repuesta que aciertan a la plantilla y otorgando un punto con cada
repuesta correcta luego de obtener todas las repuesta y su puntaje se procede
a calcular todos junto para saber cuál es el significado de la puntuación con la
normas Dominicana, para así detectar cual es el resultado y que
recomendaciones ofrecerle
Interpretación de los resultados
Adaptación Familiar: los individuos que obtienen una puntuación elevada en
esta escala tienen tendencia a estar mal adaptados a su medio familiar. Por el
contrario las puntuaciones bajas indican una adaptación familiar satisfactoria
Adaptación a la Salud: Puntuaciones elevadas indican una adaptación a la
salud insatisfactoria: puntuaciones bajas, una adaptación satisfactoria
Adaptación Social: los individuos que tienen una puntuación tienden hacer
sumiso y retraídos en su forma de contactar socialmente. Los individuos con
puntuaciones bajas son agresivos formas de contactar socialmente
Adaptación Emocional: Los individuos con puntuaciones elevadas tienden a
ser inestables emocionalmente. Las personas con puntuaciones bajas tienden
hacer estable emocionalmente
Autoapliquese la prueba. Elabore un informe tomando en cuenta los
pasos datos generales, motivo de la evaluación, pruebas utilizadas,
resultados cuantitativos Interpretación de los resultados, conclusiones y
recomendaciones.
Nombre: Ana Rosario
Edad: 24
Sexo: femenino
Institución: UAPA
Fecha de aplicación: 08 - 10 - 2021
Motivo de evaluación: para descubrir la medidas de adaptación en el aéreas
Familiar, Salud, Social y Emocional. Una puntuación global de adaptación
general

F S So E Total

PD 9 10 6 13 40
Adaptación Me NS Me B Me

Interpretación de los resultados

Adaptación Familiar: los individuos que obtienen una puntuación elevada en
esta escala tienen tendencia a estar mal adaptados a su medio familiar. Por el
contrario las puntuaciones bajas indican una adaptación familiar satisfactoria
Adaptación a la Salud: Puntuaciones elevadas indican una adaptación a la
salud insatisfactoria: puntuaciones bajas, una adaptación satisfactoria
Adaptación Social: los individuos que tienen una puntuación tienden hacer
sumiso y retraídos en su forma de contactar socialmente. Los individuos con
puntuaciones bajas son agresivos formas de contactar socialmente
Adaptación Emocional: Los individuos con puntuaciones elevadas tienden a
ser inestables emocionalmente. Las personas con puntuaciones bajas tienden
hacer estable emocionalmente
 Conclusión

Se concluye esta unidad que corresponde a la siete donde se trabajo con el test
CAPA – ADO donde de observaron lo que fue su aplicación, corrección, y
interpretación de los resultados, como la aplicación del ismo para detectar la
adaptación familiar, social, salud y emocional.