DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE CONCEPCIÓN

I.E SAN JUAN – YANAMUCLO
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
PASIÓN POR SER COMPETENTE Y FORMAR COMPETENTES

PLANIFICADOR DE UNIDAD
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°9
TITULO: NUESTRO BICENTENARIO NOS DESAFÍA A PROMOVER ACCIONES RESPONSABLES
PARA VALORAR V CONSERVAR NUESTRO PATRIMONIO NATURAL
I.DATOS INFORMATIVOS:

UGEL: Concepción
Institución Educativa: San Juan de Yanamuclo
Área Curricular: DPCC
Ciclo: VI
Grados: 3ro y 4to
Periodo de ejecución: 3 semanas
Fecha: 15/11/2021 AL 17/12/2021
Docente: Narciza Fabián De la Cruz
SITUACIÓN:
¡Hola, qué tal! Bienvenido a una nueva aventura de aprendizaje. Como recordarás, con motivo de la conmemoración del bicentenario, en la
experiencia 4 hemos reflexionamos sobre los derechos y aportes de los grupos sociales para forjar una sociedad con igualdad de derechos
y oportunidades en un país como el nuestro: pluricultural y multilingüe. En estas semanas, cuando estamos finalizando el 2021, debemos
reflexionar sobre lo que significa este año que se va y que conmemoró el bicentenario de nuestra independencia.
Este año conmemoramos el bicentenario de la independencia del Perú. Nuestro país se caracteriza por poseer una gran riqueza natural. Sin
embargo, debemos preguntarnos si estamos valorando el patrimonio natural de nuestra localidad y el país, como, por ejemplo, nuestra
Amazonia, que constituye uno de los pulmones más grandes del planeta y alberga ecorregiones importantes. Debemos tener en cuenta,
asimismo, que el suelo de estos espacios naturales está siendo contaminado y deteriorado por actividades como la minería ilegal y la tala
de árboles. Ante ello, surge la siguiente pregunta: ¿Qué compromisos y acciones asumirías para valorar y conservar el patrimonio natural
de tu comunidad?
ACTIVIDAD VALORAMOS LOS SABERES ANCESTRALES V SU RELACIÓN CON EL PATRIMONIO NATURAL (PARTE 2)
fecha: 22/11/2021 AL 26/11/2021
PROPÓSITOS: Identificar los saberes ancestrales y su relación con la naturaleza, a fin de que reflexionemos sobre la importancia
de esta valoración.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS/ CRITERIOS Instrumento PRODUCTO
PRECISADOS de
evaluación
Interactúa con Construye su identidad al tomar conciencia Sustenta su posición sobre la Lista de cotejo Escribe algunas
todas las de los aspectos que lo hacen único, cuando valoración de nuestro patrimonio acciones para revalorar
Convive y participa personas se reconoce a sí mismo y valora sus natural a partir de principios y usar los saberes
democráticamente Delib identidades5, sus logros y los cambios que democráticos, la normativa nacional y ancestrales dentro de
en la búsqueda del era sobre se dan en su desarrollo. Se reconoce como los derechos humanos su localidad.
bien común asuntos público parte de un mundo globalizado. Manifiesta
Parti sus emociones, sentimientos, logros e ideas
cipa en acciones distinguiendo el contexto y las personas, y
que promueven comprendiendo sus causas y consecuencias.
el bienestar

Transversal: •Establece su meta de aprendizaje

gestiona sus reconociendo la complejidad de la
aprendizajes de tarea y sus
forma autónomo potencialidades personales.
•Organiza las tareas que realizará
basándose en su experiencia previa y
considerando las estrategias,
los procedimientos y los recursos que
utilizará.
• Toma en cuenta las
recomendaciones que otros le hacen
llegar (docente y
compañeros) para realizar los ajustes y
mejorar sus actuaciones, mostrando
disposición a los posibles cambios.
Se desenvuelve en Incentiva la gestión autónoma del
entornos virtuales aprendizaje
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PASIÓN POR SER COMPETENTE Y FORMAR COMPETENTES
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