INSTITUCION EDUCATIVA FUSCA

DOCENTE:
GUIA: DOS 3. T ESPERANZA LOZANO G. OLGA GRADO: PRIMERO
CASTIBLANCO

MATEMATICAS
MATEMÁTICAS

 DBA: Utiliza las características posicionales del Sistema de Numeración Decimal (SND) para establecer
relaciones entre cantidades y comparar números.

 TOPICO: Números hasta 1.000

 TIEMPO: septiembre 13 a octubre 01

ETAPA DE EXPLORACION:

 Observa la imagen y contesta:

  ¿Qué observas?
 ¿Qué números aparecen en la imagen? nómbralos
 ¿Cuántas decenas hay en 100 unidades?
 ¿Cuántas centenas hay en 1.000 unidades?

ETAPA DE INVESRTIGACION GUIADA: aprendo de las fuentes

 Observa los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=EO7IG6wpJt4

https://www.youtube.com/watch?v=hW_4uTSainI

https://www.youtube.com/watch?v=NFFtPW94tbg números pares e impares.

 Escribo en el cuaderno de matemáticas:

Unidades, Decenas y Centenas

 Cuando escribimos un número, la primera cifra por la derecha representa las unidades, la segunda

por la derecha las decenas y la tercera por la derecha las centenas.

 1 decena = 10 unidades. 1 centena = 100 unidades. 1 centena = 10 decenas.

 1 centenas = 100 unidades. 2 decenas = 20 unidades.

Los números pares e impares.

Los números pares, terminan en: 0, 2,4,6, 8.
Los números impares, terminan en 1,3,5,7,9.

Números pares
Cualquier número que se pueda dividir exactamente entre 2.

La última cifra será 0, 2, 4, 6 u 8

Ejemplo: 24, 0, 6 y 38 son todos pares.

Números impares
Cualquier número entero que no se pueda dividir exactamente por 2 es un
número impar.

La última cifra será 1, 2, 5, 7 o 9

Ejemplo: 3, 1, 7 y 35 son todos impares.

ETAPA DE INVESRTIGACION GUIADA: (aprendo haciendo)

 Contesta el siguiente crucigrama escribiendo el nombre de los números que se muestran.