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Programa:
Atención y prevención del embarazo en
población adolescente.
Contacto DVE : Tatiana Cartín ext 1256
Nombre del proyecto: Educación sexual entre pares:
prevención y atención del embarazo adolescente
Por qué es importante? Qué beneficios se podrían obtener con este
proyecto?
La incidencia del embarazo en población
adolescente en el país es de un 20% anual, Se podrá contar con una población de undécimos
teniendo presente que las condiciones de estos no informada y capacitada n la temática de
se dan de la mejor manera, tanto física como sexualidad con énfasis en prevención y atención
económicamente, además de que las personas que de embarazo brindándoles herramientas para su
están estudiando se les dificulta sostenerse en el propia vida pero al a vez acercándolos a una
sistema debido a la implicaciones de sostener un ciudadanía sexual al darles la oportunidad de
embarazo y posteriormente un bebe. compartir con otros grupos pares conocimientos
De ahí que la mayoría de esfuerzos que se hagan y espacios de retroalimentación desde los
con la idea de postergar la decisión de la derechos sexuales y reproductivos que les
maternidad en estas poblaciones así como la asisten.
protección y restitución de los derechos que les son
vulnerados se vuelve no solo un reto sino una
responsabilidad imperiosa de quienes trabajamos
con adolescentes , y aun mas cuando los procesos
van a ser generados entre pares, consolidando
espacios de escucha e información en esta temática
donde se ha probado metodológica de educación
entre pares hasta para la efectiva toma de
decisiones para las poblaciones involucradas.
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Quienes se benefician Cómo se va a ejecutar? Actividades,
tareas …
Tanto la población ejecutora
estudiantes de undécimo de -Lo primero es realizar coordinación con
diversos colegios de la región la regional educativa para que elija
algunos centros educativos con 25 a 30
educativa de Desamparados, como la jóvenes interesados en el proyecto.
población de sétimo octavo y tercer
-Una vez elegidos se les convoca a una
año de colegios a definir . Ya que en reunión informativa desde la DVE.
ambos procesos se iniciara un
proceso de formación y un espacio _ Se inicia proceso de capacitación de
tres días con los y las jóvenes, se replica
para compartir las principales parte de la metodología de gestación y
inquietudes con respecto a temática se abre un espacio para generar el
de sexualidad con énfasis en proyecto de su interés a partir de la
prevención y atención de embarazo temática
desde ellos-as para ellos-as - Se convoca nuevamente a los y las
estudiantes para formular las propuestas
contextualizadas y ejecutar las mismas .
- Una vez iniciados los proyectos se da
seguimiento y acompañamiento a los y
las jóvenes en cada proceso.
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Propuesta de Cronograma Aspectos que podrían
considerarse en la evaluación
-Capacitación a los y las de la propuesta:
jóvenes por parte de la DVE.
(marzo) -Apropiación de los conceptos
-Presentación de propuestas básicos por parte del grupo de
abril. replicadores-as.
-Ejecución de proyectos de -Formulación de propuesta con
mayo a octubre. la estructura ya definida.
- Evaluación octubre
-Replicación de los Proyectos
- Espacios de
retroalimentación por parte
de los replicadores-as a los
participantes y viceversa
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Propuesta de Proyecto para SCE
Programa:
Festival Estudiantil de las Artes
Nombre del proyecto: Murales Artísticos-Educativos
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Quienes se benefician? Cómo se va a ejecutar?
Como beneficiados directos se identificarían los y las 1. Se debe realizar una divulgación del proyecto
estudiantes involucrados en el proceso. para que los y las estudiantes identifiquen si se
sienten interesados en realizar este proceso.
Como beneficiados indirectos la Comunidad 2. Posterior a esto, se debe identificar un espacio
Educativa. físico para realizar el Mural.
3. Luego de la escogencia del lugar, debe
establecerse el tema que se desea trabajar y
plantearse ideas de cómo llevarlo a cabo.
4. Se inicia con la realización de bocetos como
medio para visualizar las ideas propuestas.
5. Posterior al establecimiento del boceto este
deberá adaptarse al espacio seleccionado.
6. Se deben escoger los materiales con los que se
realizará el mural de acuerdo al lugar
seleccionado para esto (tomar en cuenta si es al
aire libre o no, etc) y a los recursos con los que
cuente la Institución.
7. Inicio del trabajo por parte de los y las
estudiantes.
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Propuesta de Cronograma Aspectos que podrían
Se establecerá de acuerdo a los tiempos
considerarse en la
establecidos en SCE. evaluación de la
Se propone lo siguiente:
propuesta:
Abr. Divulgación de la propuesta.
Identificación de los y las estudiantes
interesados. 1.Objetivo de la temática seleccionada
May. Identificación de la temática a trabajar y por los y las estudiantes.
lugar para realizar el proyecto.
Presentación del proyecto al comité de
2.Proyección hacia el Centro Educativo
SCE para su aprobación. del objetivo planteado.
Jun – Jul Elaboración de Bocetos y selección de 3. Trabajo en equipo desarrollado
técnicas. durante el proceso.
Ago-Oct Elaboración del Mural 4. Impacto en el Centro Educativo o en la
Nov. Presentación del Informe Final. Comunidad.
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Propuesta de Proyecto para SCE
Programa:
Festival Estudiantil de las Artes
Nombre del proyecto: Periódico Educativo
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Quienes se benefician? Cómo se va a ejecutar?
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Propuesta de Cronograma Aspectos que podrían
Se establecerá de acuerdo a los tiempos
considerarse en la
establecidos en SCE. evaluación de la
Se propone lo siguiente:
propuesta:
Abr. Divulgación de la propuesta.
Identificación de los y las estudiantes
interesados. 1. Proyección e Información hacia el
May. Presentación del proyecto al comité de Centro Educativo de los procesos que se
SCE para su aprobación. llevan a cabo tanto a nivel comunitario
Jun – Oct Se cubrirán eventos, redacción del
como a nivel institucional.
periódico, presentación del periódico a la 2. Trabajo en equipo desarrollado
Comunidad Educativa. Registro durante el proceso.
fotográfico.
Nov. Presentación del Informe Final.
3. Impacto en el Centro Educativo o en la
Comunidad.
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Propuesta de Proyecto para SCE
Programa:
Festival Estudiantil de las Artes
Nombre del proyecto: El Teatro como herramienta
Socioeducativa
Por qué es importante? Qué beneficios se podrían obtener con
este proyecto?
En los Centros Educativos es importante promover espacios Por medio de este proyecto se puede trabajar con los y las
de participación artísticos - educativos en donde las y los estudiantes:
estudiantes puedan expresar su creatividad, talento y
desarrollo de habilidades mediante el desempeño de las artes
escénicas, que les permita reflexionar sobre la realidad social 1. Capacitación para jóvenes en cómo desarrollar el
presente en sus comunidades y que promueva la identidad, el teatro como herramienta socioeducativa. Aspectos
arraigo y la permanencia en los Centros Educativos. básicos de las artes escénicas.
2. Trabajo en Equipo: se podrán desarrollar procesos
El Teatro, en la práctica socioeducativa, permite reencontrar que suponen el intercambio, selección de ideas y
lo cultural con lo educativo y lo artístico, permitiendo a los y acuerdos para el logro de una producción común.
las jóvenes identificar diferentes temáticas que se presentan 3. Los y las estudiantes de apropian de estrategias
en su entorno y reflexionar sobre las mismas, permitiendo variadas para comunicar un mensaje.
que se presente una nueva dimensión en el aprendizaje: la 4. Se fortalece el vínculo Centro Educativo – Estudiantes
experiencia vivencial. De esta forma, se pueden poner en – Comunidad.
escena diversas situaciones que conllevarán a una educación 5. Se fortalecen vínculos de cooperación, respeto,
de pares transmitiendo un mensaje generacional y identidad, arraigo y pertenencia entre los y las
permitiendo que por medio del mismo se genere un cambio, estudiantes y el Centro Educativo.
no sólo actitudinal, sino que también emocional en las
personas que vivencian dichas puestas en escena.
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Quienes se benefician? Cómo se va a ejecutar?
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Propuesta de Cronograma Aspectos que podrían
Se establecerá de acuerdo a los tiempos
considerarse en la
establecidos en SCE. evaluación de la
Se propone lo siguiente:
propuesta:
Abr. Divulgación de la propuesta.
Identificación de los y las estudiantes
interesados.
May. Presentación del proyecto al comité de 1.Temática seleccionada por los y las
SCE para su aprobación. estudiantes.
May.-Jun Capacitación a jóvenes sobre El Teatro
2.Proyección hacia el Centro Educativo o
como herramienta socioeducativa. Comunidad del objetivo planteado.
Jun-Ago Establecimiento del tema. Elaboración 3. Trabajo en equipo desarrollado
de guion, identificación de vestuario, durante el proceso.
ensayos.
4. Impacto en el Centro Educativo o en la
Ago-Oct Presentaciones en el Centro Educativo,
Comunidad, u otros espacios Comunidad.
identificados por los y las estudiantes
Nov Presentación del Informe Final y
Encuentro de Experiencias.
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Centros Educativos propuestos para llevar a cabo el proyecto
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Propuesta
de Proyectos para SCE
Proyectos :
• Agricultura orgánica
• Viveros forestales
• Charlas ambientales
Nombre del proyecto:
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Quienes se Cómo se va a ejecutar? Actividades, tareas …
benefician Gestión de Residuos
•Promover la separación de residuos.
•Informar a la comunidad educativa de la importancia de la
separación.
•Coordinar con otras instancias para la separación y recolección de
Estudiantes. los residuos.
Docentes. •Realizar charlas a los compañeros u otros centros educativos.
• Gestión de Riesgos a Desastres
Comunidades. •Elaboración del diagnóstico.
•Realizar charlas a miembros de la comunidad.
•Conformar las diferentes brigadas.
•Informar a la comunidad de los riesgos que enfrenta la
institución.
•Coordinar con otras instancias
• Agricultura orgánica
• Viveros forestales
• Charlas ambientales a otros centros educativos de la zona.
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Propuesta de Cronograma Aspectos que podrían
Al ser proyectos se considera considerarse en la evaluación
que debería iniciarse lo más de la propuesta:
pronto posible: Se deben considerar las fases
Proyecto escrito: Abril que los estudiantes
Charlas: Abril /Octubre propongan: Ej. Manejo de
residuos: 1 proyecto escrito,
Información: Abril información a los compañeros
Coordinaciones: Abril a Junio (brochure, murales, etc),
charlas / talleres,
coordinaciones.
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Propuesta de Proyecto para SCE
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Quienes se benefician Cómo se va a ejecutar?
Beneficiados directos: población Actividades, tareas …
estudiantil • Coordinar con el Comité del centro
Beneficiados indirectos: docentes, educativo para la Etapa Inicial del
madres y padres de familia Programa J.D.E.
• Apoyar en la organización de festivales
deportivos en los centros educativos con
previa capacitación del Comité de Centro
Educativo en el Reglamento y otros
Propuesta de aspectos que considere importante el
Cronograma Comité.
Establecido considerando lo • Elaborar afiches y documentación para
establecido en los lineamientos de incentivar la participación de la población
S.C.E., el calendario del Programa estudiantil en J.D.E. en todas la categoría
J.D.E. y la dinámica de cada centro colegial y todas las disciplinas deportivas,
educativo. fungir como edecanes en la organización
de eventos o festivales deportivos.
• Coordinar con centros de salud para que
capaciten a estudiantes que realizan S.C.E.
sobre estilos de vida saludables para que
ellos posteriormente capaciten a
estudiantes del centro educativo.
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Propuesta de Proyecto para SCE
Programa:
Participación Política
Nombre del proyecto:
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Quienes se Cómo se va a ejecutar? Actividades,
benefician tareas …
•Elaboración de campañas que motiven a l@s estudiantes a
La Comunidad Estudiantil o participar de los procesos políticos electorales: Murales,
la población que sea brochures, conversatorios.
seleccionada por las y los •Programar y organizar en alianza con la Asamblea de
estudiantes para desarrollar Representantes las actividades del Día E o Día de las
la estrategia. Elecciones Estudiantiles: actividades recreativas, culturales y
deportivas que ayuden a realzar la importancia de la
participación de l@s estudiantes.
•Elaborar una estrategia de trabajo sobre la temática de la
ciudadanía activa (charlas, foros de discusión,
investigaciones, entre otros), lo anterior con la intención de
que sea desarrollado en conjunto con el Comité Ejecutivo.
•Realizar investigaciones (Consultas) sobre las necesidades
que presenta la Comunidad Estudiantil, con el fin de que
puedan ser insumos para que los partidos políticos realicen
sus planes de gobierno.
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Propuesta de Cronograma Aspectos que podrían
considerarse en la
Abril a Octubre
evaluación de la
propuesta:
Es importante considerar que algunas de
las propuestas requieren de reuniones,
elaboración de materiales, por lo que
esto debe ser considerado como tiempo
registrado.
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Propuesta de Proyecto para SCE
Programa: Convivir
Nombre del proyecto: Gestores (as) de paz
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Quienes se benefician Cómo se va a ejecutar?
Actividades, tareas …
1. Elaboración de murales y afiches.
Toda la comunidad 2. Realizar foros sobre: (violencia, género,
masculinidad, paternidad, sexualidad)
educativa. 3. Encuentros de Sub culturas juveniles
(Tribus urbanas)
4. Campañas educativas sobre el uso
indebidos de las drogas, sexualidad, ETS,
Bullying.
5. Conformar grupos para el RAC.
6. Realizar o apoyar al grupo de Convivir en
la implementación de gestores de paz,
creación de espacios de mediación.
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Contactos por Programa
central telefónica: 22-21-28-61/22229339 secretaría 1240/1430
Participación Política
• Benilda Arce Chavarría Jacqueline Solano Salas Leonardo de la O Cordero
• Ext: 1249 Ext. 1251 ext: 2079
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