I.

IDENTIFICACIÓN

Nombre Juan Pablo Piedrahita Vargas

Edad 10 años
Fecha de nacimiento 01 de octubre de 2011
Escolaridad Cuarto de primaria
Estab.educacional Colegio San Martin de Porres
Con quien vive Padre y Madre
Domicilio / Teléfono Carrera 75 # 96 77
Quién consulta
Interconsulta
Derivado por

30 de octubre de 2021
Fecha de evaluación

Nombre del evaluador Marcela Calle Jaramillo y Yudy Vargas Cifuentes

II. CONSIGNA1:

“Dibújame
2
una familia” o bien “Imagina una familia que tu inventes y

dibújala”. Si parece que el niño no entiende bien, se puede agregar: “Dibuja

todo lo que quieras: las personas de una familia y, si quieres,

objetos, animales”.

1
Basado en Corman Louis, “El Test de la Familia”
2
Archivo: C:Víctor/veceve/psicolog/test/TEST DE LA FAMILIA (PROTOCOLO)
III. CONDUCTA DEL EXAMINADO

No Presenta ninguna necesidad de consignas

¿Expresa gran necesidad de

consignas? Cumple con las indicaciones dadas e inmediatamente las abordas

¿De qué manera expresa la

necesidad de ser asistido por el
evaluador?

¿Se entrega a la tarea con comodidad y confianza? SI x NO

Comentarios:

Realiza y entrega la tarea sin inconveniente. se le indica que dibuje una Familia, se le muestra una hoja en blanco sin margenes,
pero él prefiere dibujarla en hoja cuadriculada

¿Expresa dudas con respecto a su habilidad? : Indicar si se presenta lo siguiente:

 Inseguro  Hostil Comentarios: (¿Hay momentos de inactividad al inicio o durante la

_____ _____ actividad? (Inhibición encubierta).

 Ansioso  Negativo Desde el principio se muestra ansioso por realizar el dibujo.

___X_ _____

 Impulsivo  Tenso
_____ _____

 Incómodo
 Desconfiado
______
_____
 Jocoso
 Arrogante _____
_____
 Triste
 Cauteloso _____
_____

Otras conductas observadas

Comenzó dibujando muy entusiasmado y ansioso, pero termino ya sin querer plasmar ningún detalle más.
Intenta realizar otro dibujo, cuando está dibujando la cabeza, lo observa e inmediatamente lo borra manifestando que

el dibujo que inicio es de la abuela y ella no vive con ellos. Por este motivo lo borra

Identifica por su propia voluntad los dibujos – hijo- papa- mama

IV. ASPECTOS EXPRESIVOS O ESTRUCTURALES DEL DIBUJO

4.1. ORDEN DE PREFERENCIA DE PERSONAJES DIBUJADOS (secuencia)

El mismo
Personaje dibujado en primer lugar
(Es quien le impresiona más)

La madre
Personaje dibujado en último lugar

El mismo
Quién es el mejor dibujado
A su padre
¿A quién embellece o le pone más accesorios?

¿En qué personaje emplea más tiempo en Su mamá

dibujarlo o dónde se ve la tendencia más
obsesiva?
La mamá
Quién es el peor dibujado

Si, está presente el niño

¿Esta presente el niño? El primero
¿Cuál es su posición en el grupo familiar?
Se identifica como miembro importante de la familia (hijo único) y se siente
cercano con su padre
(Sentimientos de pertenencia y expresión de
estatus en la familia)
Al lado de su papá
¿Al lado de quién o entre quienes está el niño?
En los integrantes de la familia ninguno, solo que no tuvo en cuenta su mascota
¿Quién fue excluido de la familia, en relación (gato)
con la familia real? Trata de dibujar a su abuela, pero la borra por que afirma que no vive con ellos

(Deseo de eliminar)
Si
¿Es discernible el sexo en los miembros de la
familia?
El mismo
¿Quién tiene acentuado sus brazos y manos?
(Símbolos de fuerza y agresión)
 De derecha a izquierda De izquierda a derecha
Secuencia del dibujo X
X

Dibujos pequeños Dibujos grandes Dibujos medianos X

4.2. TAMAÑO

¿En qué personaje se repite el trazo?:

Trazos fuertes X Trazos livianos o débiles
4.3. PRESIÓN
En la mama

Largos x Dentados Fragmentados o esbozados

3
4.4 TRAZOS Rectos Circulares4 Indecisos
Cortos Quebrados Borraduras

Y W V X
4.5. EMPLAZAMIENTO

4.6. DETALLES
Dibuja la barba de su papá y a ninguno le dibuja accesorios

Presencia de
detalles (Dónde)

3
Tendencia a la racionalidad en la conducta
4
Tendencia a ser sensitivo (sensorialidad)
 No dibuja accesorios a ninguno

Ausencia de detalles
(Dónde)

4.7. SIMETRÍA

Los tres dibujos están detallados de la misma manera, pero el papá tiene un brazo más largo que el otro.

Maneja una simetría regular; todos tres se encuentran en la misma línea del piso.

dibujo a sus padres más altos que el hijo

4.8. MOVIMIENTO

Los tres están dibujados de la misma manera.

Brazos abiertos

Ojos abiertos

4.9. SÍNTESIS DEFECTUOSA

Iba a dibujar a su abuela, alcanzo a dibujar la cabeza, pero rápidamente la borro, argumentando que no
Vivian con ellos.

4.10. INTEGRACIÓN
Se ven integrados los 3, pero el niño tiene más cercanía con su padre ya que se detalla que la madre está apartada de la
unión de padre e hijo
El niño toca con su mano la mano de su padre.
El padre está mirando al niño, mientras que el dibujo de la madre mira hacia el frente

V. DESCRIPCIÓN DEL DIBUJO

5.1. ¿Qué familia es está?
La real- hijo único- papa y mama

5.2. ¿Dónde están?

Afirma que en la casa

5.3. ¿Qué hacen allí?

Afirma que están Jugando

5.4. Nómbrame a todas las personas, empezando por la primera que dibujaste. Averiguar el rol de cada
personaje en la familia, su sexo, su edad y descripción de cada uno (En el dibujo, numerar el orden).

El hijo que soy yo, mi papá y mi mamá

Hijo: Un poquito gordo, soy niño de 10 años

Mamá: Un poquito gordita, tiene 30 años es trabajadora y estudia

Papá: Gordito, tiene 35 años es trabajador y muy buen papá

VI. PREFERENCIAS AFECTIVAS

6.1. ¿Cuál es el más bueno de todos en esta familia?. ¿Por qué?

Todos son buenos

6.2. ¿Cuál es el menos bueno de todos en esta familia?. ¿Por qué?

Ninguno

6.3. ¿Cuál es el más feliz de todos en esta familia?. ¿Por qué?

El hijo

6.4. ¿Cuál es el menos feliz de todos en esta familia?. ¿Por qué?

Ninguno

6.5. ¿Quiénes de prefieren y quienes no se prefieren en esta familia?. ¿Por qué?

Quienes se prefieren los tres, todos se aman

6.6. ¿Y tú, en esta familia, a quién prefieres?. ¿Por qué?

Papá y Mamá, porque los amo mucho

6.7. El papá propone un paseo en auto, pero no hay lugar para todos. ¿Quién se va a quedar en la casa?

El hijo

6.8. Uno de los niños se porto mal. ¿Cuál es?. ¿Qué tipo de castigo tendrá?
Solo hay un niño y no se porta mal

VII. PREFERENCIAS – IDENTIFICACIONES (PI)

7.1. Suponiendo que formases parte de esta familia ¿Quién serías tú?. ¿Por qué esta elección?

Es mi familia y el hijo soy yo

7.2. (Alternativamente) ¿Qué otro personaje desearías ser?

El hijo

7.3. ¿Te gustaría agregar a alguien más a esta familia? ¿A quién?. ¿Por qué?

Si a mis abuelos (maternos) Porque los amo

VIII. TERMINO DE LA PRUEBA

8.1. ¿Estas contento o no con lo que hiciste?

Si

8.2. ¿Qué harás en caso de que tuvieras que volver a empezar tu dibujo? ¿Lo harías parecido? ¿Qué le
agregarías? ¿Qué le cambiarías?

Lo vuelvo hacer, lo haría diferente pero un poquito igual, le cambiaria los colores de la
ropa.

IX. COMPARACIÓN CON LA VERDADERA FAMILIA

N° de integrantes 3
Nombre del papá y edad Carlos Mario Piedrahita 35 años
Nombre de la mamá y edad Yudy Andrea Vargas 30 años

Nombre de hermanos y edades No Tiene

X. INTERPRETACIÓN

 El peligro exterior que amenaza al yo

 El peligro interior que emana del Ello y del Super -
Yo
 La angustia ante el Super Yo (Culpas)

No se evidencia ningún peligro ni a nivel interno, ni externo del niño y su

entorno familiar.

10.2. Interpretación.

 Respecto al personaje dibujado en último lugar

 Respecto al personaje dibujado en primer lugar
 Respecto al personaje mejor dibujado
 Respecto al personaje peor dibujado
 Identificación de la realidad (Si el niño se representa a sí mismo en el
dibujo)
 Identificación de deseos o de tendencias (Cuando el niño se proyecta en el
personaje o los personajes que satisfacen mejor esta tendencia)
 Identificación de Defensas (Con el poderoso que simboliza al Súper Yo)

Respecto al personaje dibujado en último lugar: ubico a su mama en el último lugar, se podría
deducir que tiene muy claro el nivel jerárquico de su mama, pero la siente como una persona
distante. En la entrevista se muestra afectivo respecto a su mama, pero interiormente siente
que su madre esta tan presente como su padre. Inclusive su madre no lo mira a él, está mirando
hacia el frente. Es importante resaltar que no dibuja a su madre con aspecto de disgusto, sino
todo lo contrario es un rostro que refleja alegría y afecto.

Respecto al personaje dibujado en primer lugar: El niño se dibuja primero ocupando también el
primer lugar, lo que podemos deducir es que por ser hijo único siente que debe ser el primero
en todo. Que toda la atención es para él. Percibe que la persona más importante en la familia
es el y merece siempre que sus padres estén muy pendientes de su hijo. Esto también lo
proyecta en el dibujo por ser único hijo.

Respecto al personaje mejor dibujado: se evidencia que el dibujo mejor elaborado es el de su

padre, el cual le hace detalles como dibujarle la barba, sus trazos de los colores están limpios
sin casi que salirse de la raya, a su padre lo dibuja mirando al hijo, esto proyecta una
admiración profunda por su padre el cual lo ve muy cercano y protector, se siente seguro a su
lado.

Respecto al personaje peor dibujado: no hay un personaje peor dibujado, puesto que utilizo casi
que la misma técnica para los tres. Se evidencia que el dibujo de su madre con un colorido más
irregular, líneas más oscuras, el pelo un poco desordenado. No siente tanta admiración como lo
tiene por su padre.

Identificación de la realidad (Si el niño se representa a sí mismo en el dibujo) es un niño que se

representa de manera real, sin elementos imaginarios, dibuja su cuerpo completamente, sus
pies con zapatos, manos con cinco dedos, cara completamente detallada, boca, nariz, ojos y
cabello.

Identificación de deseos o de tendencias (Cuando el niño se proyecta en el personaje o los

personajes que satisfacen mejor esta tendencia) muestra un fuerte acercamiento con su
padre, un grado alto de admiración y una conexión parental con su progenitor. Con su madre
proyecta una tendencia a sentirla distante, tiene interiorizado que es su mama y en la
entrevista nos habla del amor hacia ambos padres, pero se evidencia mas apego emocional a su
padre

Identificación de Defensas (Con el poderoso que simboliza al Súper Yo)

Se siente una persona muy importante dentro de su grupo familiar, demuestra en el dibujo un
egocentrismo por ser el primero y sobresalir debido a que es hijo único y la atención y el
cuidado es para él. Su abuela es una persona muy importante en su vida, pero como se observa
en el dibujo sabe que, aunque es alguien muy cercana tiene claro su núcleo familiar. se percibe
que al borrar a su abuela está queriendo demostrar que es una persona muy importante en su
vida.
10.3. Plano de la Proyección

 De qué nivel de proyección se trata (Es el dibujo de su familia o producción 1

imaginaria)
 Distancia o cercanía física entre las figuras significativas

Se trata de un dibujo de su familia real y como esta compuesta su familia.

Su dibujo, aunque es alineado y centrado se nota una mayor cercanía con su

padre, es la figuro que ve mas cercana. En la entrevista manifiesta que ambos
los ama, el dibujo nos proyecta mayor conexión con su padre, tal vez se deba a
que su mama trabaje jornadas extensas y se encuentre estudiando. Comparte
mas tiempo con su padre y su abuela materna.
Él se dibuja primero, lo que nos indica que desea sobresalir, al ser hijo único
siente que toda la atención de sus padres debe de ser para el toda su atención
debe ser dirigida hacia.
Aunque se dibujo primero tiene interiorizado su rol dentro de la familia y por
eso dibuja a sus padres más grandes, identifica que ellos son sus protectores y
al darles nombre jerárquico a cada integrante de la familia, tiene claro que se
encuentra dentro de un núcleo familiar