UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL
DE PSICOLOGÍA

 CURSO: TÉCNICAS PROYECTIVAS

 CICLO: V

 DOCENTE: SILVIA CHANG

 GRUPO: 2

 INTEGRANTES:

TRUJILLO, PERÚ
1
 2022

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre N.O.R.A

Edad 11 años

Fecha de nacimiento 14/09/2011

Escolaridad Primaria

Estab.educacional 14114 Chiclayito-Castilla

Con quien vive Padres, hermanas y tíos

Domicilio / Teléfono Los jardines Mz N L2

Quién consulta

Interconsulta

Derivado por

06/11/2022
Fecha de evaluación

Nombre de la evaluadora Greiss Dayana Nikoli Chilcón Rebolledo

II. CONSIGNA1:

2
“Dibújame
una persona” o bien “Dibuja una persona como quieras o del
modo que prefieras”. Si hay resistencia para dibujar se le explica que no interesa la belleza
del dibujo.

CONSIGNA ALTERNATIVA

“Dibújame una persona”. Si dibujó un hombre, se pide ahora que dibuje una mujer : “Esta
es una figura masculina, por favor, dibuje ahora una femenina ”, o

1
Basado en Sidney Levy. En Hammer F. Emanuel. "Test Proyectivos Gráficos"
2
Archivo: C:Víctor/veceve/psicolog/test/TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA (PROTOCOLO)
2
viceversa.

3
III. CONDUCTA DEL EXAMINADO3

Realizó una sola pregunta que fue: ¿Tengo que dibujar bonito?

¿Expresa gran necesidad de

consignas?. En el proceso volteaba pocas veces a mirarme con una sonrisa e
inmediatamente volvía a seguir con el dibujo.
¿De qué manera expresa la
necesidad de ser asistido por el
evaluador?

¿Se entrega a la tarea con comodidad y confianza? SI NO

Comentarios:

Colocó la hoja de manera horizontal y el primer género por el que empezó fue una
mujer.
Se le nota interesada y con ganas de realizar el dibujo, también mostraba cierta
concentración, en el proceso hizo alrededor de 8 borrones.

¿Expresa dudas con respecto a su habilidad?: Indicar si se presenta lo siguiente:

Inseguro: SI  Hostil: NO Comentarios: (¿Hay momentos de inactividad al inicio o

durante la actividad? (Inhibición encubierta).
Ansioso: SI  Negativo:
NO
No, siempre se mostró interesada y activa en todo el proceso
Impulsivo: NO
 Tenso: NO del dibujo, de igual manera para contestar las preguntas que
Desconfiado: NO se le realizaron.
 Incómodo:
Arrogante: NO
NO

Cauteloso: NO  Jocoso: NO

 Triste: NO

Otras conductas observadas

Se le nota interesada y con ganas de realizar el dibujo, en el proceso que ha ido dibujando hizo

alrededor de 8 borrones, también muestra concentración.

3
Basado en Sidney Levy. En Hammer F. Emanuel. "Test Proyectivos Gráficos"
4
Cuando se le entregó la hoja de manera vertical ella la colocó de forma horizontal y dibujo al rincón

izquierdo de la hoja, el primer género por el que opto dibujar primero fue una persona de su mismo

género (mujer).

IV. ASPECTOS EXPRESIVOS O ESTRUCTURALES DEL DIBUJO4

4.1. SECUENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN

¿Qué parte dibuja primero?
¿Qué parte del dibujo barra para
reemplazarla por otra?
Empieza por la cabeza, los rasgos del rostro, luego el tronco,
después los brazos y manos, finalizando dibuja las piernas y
pies.
Borra la boca (labios y dientes) y sólo coloca una línea
curvada que refleja una sonrisa, también se observa que borra
alrededor de 8 veces.

¿Cuántas veces borra o cambia su dibujo?

Dibujos pequeños Dibujos grandes Dibujos medianos

4.2. TAMAÑO

Trazos fuertes
4.3. PRESIÓN Trazos livianos o débiles

Largos Dentados Fragmentados o esbozados

5
4.4 TRAZOS Rectos Circulares6 Indecisos
Cortos Quebrados Borraduras

4.5. DETALLES

Presencia de detalles inadecuados (Dónde)

SI NO

Ausencia de detalles (Dónde)

SI NO

Empleo de detalles expresivos (Dónde)

SI NO

4
Basado en Hammer F. Emanuel. "Test Proyectivos Gráficos"
5
Tendencia a la racionalidad en la conducta
6
Tendencia a ser sensitivo (sensorialidad)
5
4.6. SIMETRÍA

Fallas en la simetría (Dónde)

SI NO

Y W X
4.7. EMPLAZAMIENTO

4.8. MOVIMIENTO
¿Cómo es el movimiento?V ¿Qué hace la figura?

¿El dibujo expresa movimiento?

SI NO

4.9. SINTESIS DEFECTUOSA

Otra explicación

Estructurado

Desestructurados

Desordenado

Sombreado excesivo

4.10. INTEGRACIÓN

¿Integración pobre de las partes?

SI NO

6
V. DESCRIPCIÓN DEL DIBUJO
5.1. ¿La persona que dibujaste, es alguien que conoces o es alguna persona inventada?
Es una persona inventada

7
5.2. ¿Dónde está?. ¿Qué está haciendo esa persona?
Se encuentra en su casa y estaba parada

5.3. ¿Qué está pensando esa persona?. ¿Cómo se siente?

Salir a pasear, se siente feliz

5.4. ¿Qué edad tiene la persona?. ¿De qué sexo es?

19 años y es mujer

5.5. ¿Cuáles son sus principales deseos? (Para niños y adultos)

Comprarse su computadora e impresora, sus cosas a esfuerzo propio

5.6. ¿Qué cosas lo ponen de mal humor?

La gente que no comparte las cosas

5.7. ¿La figura le recuerda a alguien en particular? ¿Le gustaría ser esa persona? (Para niños y adultos)
No, Sí me gustaría ser esa persona

8
5.14. Crea una historieta o cuento acerca de esta persona, imagínate que existe realmente.

Mi nombre es Lucía y tengo 19 años, vivo con mis papás y mis hermanas, hoy es un día
muy feliz porque hoy es mi cumpleaños y por eso voy a invitar a mis amigos y voy a
invitar a todos mis compañeros de mi colegio para que vengan a mi fiesta. También
quiero que mi mamá y mi papá pasen ese día conmigo, ese día cumplo 20 años y también
le tengo miedo a las lagartijas.

9
V. INTERPRETACIÓN:
INDICADORES EMOCIONALES DETECTADOS

Indicador Interpretación
emocional

10
11
MECANISMOS DE DEFENSA

Mecanismo de Interpretación
defensa

12
13
VII. INTERPRETACIÓN GENERAL

14
VIII. CONVERGENCIA DE INDICIOS

Relación con otros Test suministrados

Test de Fábulas de Duss

15
 ANEXOS

Primer dibujo: Mujer

16
Inició: 5:52 pm
Acabó: 6:03 pm

17
18
Segundo dibujo: Varón

Inició: 6:05 pm
Acabó: 6:10 pm

19
20
¿Qué te pareció tu dibujo?
-

¿Te gustaría agregarle o quitarle algo?

-

¿Qué te gustaría haber dibujado un poco mejor?

Evaluación de sí mismo por el paciente

¿Peor parte del cuerpo?

¿Mejor parte?

¿Lo bueno de ti?

¿Lo malo de ti?

21
LA CABEZA Obsesiva-compulsiva

22
RASGOS SOCIALES, PARTE DE LA CARA  Evasiva, cauta y hostil

LA EXPRESION FACIAL Sujeto con aspiración

LA BOCA  Sujeto agresivo

LOS LABIOS  -

LA QUIJADA  -

LOS OJOS  Amenazante

LA CEJA  -

LA OREJA  -

EL CABELLO Tipo casquete

LA NARIZ  -

EL CUELLO  Persona moralista

LA NUEZ DE ADAN  -

RASGOS DE CONTACTO -

BRAZOS Y MANOS  Inseguridad y falta de cariño

LOS DEDOS DE LA MANO  Poca habilidad manual

LAS PIERNAS Y LOS PIES  -

LOS DEDOS DEL PIE  -

EL TRONCO Masculinoide

LOS SENOS  -

LOS HOMBROS  Rasgo masculinoide

23
CADERAS Y NALGAS -

LA LÍNEA DE LA CINTURA No significativo

INTERACCIONES ANATÓMICAS -

LAS ARTICULACIONES -

LA ROPA -

LOS BOTONES  -

LA CORBATA  -

EL ZAPATO Y EL SOMBRERO -

LA SIMETRÍA  -

LA LÍNEA MEDIA  -

TAMAÑO Y COLOCACIÓN Emocionalidad Superficial

LA PERSPECTIVA -

EL TIPO DE LÍNEA  Narcicismo

EL SOMBREAMIENTO  -

Relación con el ambiente

La evaluada N.O.R.A

ENCUESTA- DIBUJO DE LA FIGURA HUMAN (NIÑOS)

24
1. ¿Cuál es el nombre de la persona dibujada? ¿cuántos años tiene? Lucía, 19 años
2. ¿Qué está haciendo? ¿Dónde se encuentra? Está parada, en su casa
3. ¿Qué es lo que más le gusta hacer? Jugar 
4. ¿es sana? ¿es fuerte? ¿es guapa? Si es sana, es fuerte y guapa
5. ¿Qué es lo que más le gusta de su cuerpo? Sus piernas
6. ¿Qué es lo más feo de su cuerpo? Su cara
7. ¿Está feliz o esta triste? ¿Por qué? Está feliz, porque le han regalado cosas
8. ¿Cuándo se pone molesta? ¿Qué le hace renegar? Su mamá
9. ¿Qué le hace llorar? ¿Qué le hace reír? Su perrito la hace llorar, su hermano la
hace reír
10. ¿Cuándo se pone nerviosa? ¿a qué le teme? A la oscuridad.
11. ¿Qué está pensando ahora? ¿Qué es lo que más le preocupa? Salir a pasear, le
preocupa su perrito.
12. ¿Qué aspectos le agrada de su forma de ser? ¿Por qué? Que es buena, porque
regala cosas
13. ¿Qué cosas malas hace? ¿es malo? No emprestar nada, sí es un poco mala
14. ¿Qué cosas buenas hace? ¿es bueno? Ayudar, si es buena
15. ¿tiene muchos amigos? ¿mayores o menores que él (ella)? Sí, mayores que
ella.
16. ¿a quién quiere más? ¿por qué? A su mamá, porque le compra de todo.
17. ¿A quién no quiere? ¿Por qué? A su papá, porque no le compra nada
18. ¿Qué dice la gente de él (ella)? Que es buena
19. ¿le gusta su familia? Si
20. ¿se parece a alguien que tú conoces? ¿te gustaría ser como él (ella)? No, sí
21. ¿Qué es lo que más desea en la vida? Ser feliz.
22. Menciona tres cosas que más le gustaría tener o hacer: Cantar, cocinar, ser
Doctora.

25