Escuela Amanda Chávez Navarrete Profesora: Lorena Stuardo Merino

Evaluación de Ciencias Naturales (Invertebrados)

Nombre: __________________________________Curso: 2° A
Pje. Ideal: 25 pts. Pts. Obtenidos_________ Nota:___________
Objetivo: Describir el ciclo del agua en la naturaleza,
reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo
acciones cotidianas para su cuidado.

I. Responde las preguntas que salen a continuación,

marcando con x la alternativa que consideres correcta.
1. ¿Qué significa que el agua sea “inodora”?
a) No tiene olor.
b) No tiene sabor
c) No tiene color
2. ¿Qué significa que el agua sea “incolora”?
a) No tiene olor.
b) No tiene sabor
c) No tiene color.
3. ¿De qué forma cambia el agua cuando se le aumenta la
temperatura?
a) El agua se congela.
b) El agua se evapora.
c) El agua se pone roja.
4. ¿De qué forma cambia el agua cuando baja la temperatura?
a) El agua se congela.
b) El agua se evapora.
c) El agua se pone roja.
5. ¿En qué estado se encuentra el aguacuando está en los ríos y
lagos?
a) Estado sólido
b) Estado líquido
c) Estado gaseoso
6. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestran un cuidado por el
agua?
a) Dejar que una llave gotee.
b) Darse duchas cortas.
c) Dejar la llave abierta mientras nos lavamos los dientes.
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7. - Respecto al ciclo del agua en la naturaleza, ¿Cuál de los

siguientes enunciados es “incorrecto”?
a) Si sube la temperatura, el agua gaseosa se evapora y forma nubes.
b) Las gotas acumuladas en las nubes pueden desaparecerse.
c) Si la temperatura es muy baja, la lluvia que cae puede ser en forma
de nieve.
8. ¿Cuál sería una característica del agua en estado sólido?
a) Fluye con facilidad.
b) Se adapta a la forma del recipiente que la contiene.
c) Tiene forma definida y pierde su capacidad de fluir.
9. ¿En qué se parece el agua en estado líquido y gaseoso?
a) En ambos estados el agua tiene forma definida.
b) En ambos estados el agua fluye con facilidad.
c) En ambos estados el agua no fluye.
10. ¿Cuál de los siguientes consejos, aportan al cuidado del agua
dulce del planeta?
a) Cierra la llave del lavamanos mientras te cepillas los dientes.
b) No es necesario reparar tuberías dañadas donde pasa el agua.
c) Echa basura a los ríos y lagos, ya que ayudan a los peces.

II. Completa el ciclo del agua, anota el número que le

corresponde a cada imagen con las siguientes palabras.

1. Condensación.
2. Evaporación.
3. Fusión
4. Precipitación.
5. Transpiración.
6. Agua subterránea.
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III. Completa con el estado del agua que corresponde a cada

dibujo (gaseoso, sólido o líquido)

Estado_______________________________

Estado____________________________

Estado____________________________
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Anota en cada círculo la letra

que le corresponde a cada
estado del agua
“L” si es estado líquido, “G”
estado gaseoso, “S” estado
sólido.
Anota en cada círculo la letra
que le corresponde a cada
estado del agua
“L” si es estado líquido, “G”
estado gaseoso, “S” estado
sólido.
Anota en cada círculo la letra
que le corresponde a cada
estado del agua
“L” si es estado líquido, “G”
estado gaseoso, “S” estado
sólido
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Anota en cada círculo la letra

que le corresponde a cada
estado del agua
“L” si es estado líquido, “G”
estado gaseoso, “S” estado
sólido
IV. Anota en cada círculo la letra que le corresponde a cada
estado del agua:
“L” si es estado líquido “G” estado gaseoso “S” estado
sólido.
Ejemplo:
G