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En las últimas semanas has aprendido, a través de la práctica del juego predeportivo, sobre la
importancia de fortalecer tus habilidades motrices básicas. Estas son relevantes para mejorar tu
desempeño en tus actividades cotidianas y deportivas.
El juego es una actividad que se recomienda a todos, más allá de la edad, porque contribuye
al desarrollo de las habilidades cognitivas, sociales y motrices; además, permite transformar
las emociones negativas en alegría, serenidad, esperanza, entre otras, aliviando así el estrés,
favoreciendo la comunicación y la interacción con otros.
Por ello, en esta actividad te invitamos, junto a tu familia, a proponer y practicar juegos
predeportivos que favorezcan el desarrollo de sus habilidades motrices y sus capacidades físicas
complementarias (amplitud de movimiento, coordinación, equilibrio y ritmo).
En esta experiencia, también expresarán sus habilidades comunicativas para la toma de acuerdos,
y actitudes a favor de una saludable convivencia e integración familiar, mediante el respeto, la
tolerancia, la inclusión y la cooperación.
1.1. ¿Has practicado juegos tradicionales? En las siguientes imágenes te presentamos algunos
juegos muy populares, que posiblemente tus padres y abuelos han jugado de pequeños.
imagen 2
imagen 1 imagen 4
imagen 3
• ¿Qué juegos tradicionales les gustaban? Haz un listado e identifica las habilidades motrices que
se ponen en práctica.
Esta información será valiosa para proponer las pistas para el juego “la búsqueda del tesoro” que
practicarás como parte de esta actividad.
En este bloque vas a practicar con tu familia dos juegos, los cuales adaptarás o los recrearás
considerando sus posibilidades físicas. En cada caso, debes identificar las habilidades motrices
básicas que se desarrollan y a qué tipos de deportes favorecen.
Revisa las orientaciones para la práctica de cada juego y prepara tus propuestas o variantes.
• En el juego n.o 1, evalúa las posibilidades físicas de tus familiares y sus intereses. Según ello,
realiza los ajustes correspondientes, ya sea para flexibilizar las reglas del juego o para elevar su
nivel de complejidad.
1
Ministerio de Educación. (2005). Juegos de Hockey: Relevos. Gobierno de España https://bit.ly/2SV9oKx
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Practicamos y proponemos actividades
predeportivas que contribuyen al 5.° grado | Secundaria
bienestar personal y social Educación Física
Variante
Habilidades
motrices
Deporte
Este segundo juego es una invitación a tu creatividad. Tu tarea será proponer las tareas y pistas para
encontrar el “tesoro”. Debes proponer actividades físicas inspiradas en los juegos predeportivos.
Participantes Mínimo 2
3
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Practicamos y proponemos actividades
predeportivas que contribuyen al 5.° grado | Secundaria
bienestar personal y social Educación Física
Habilidades motrices
Tareas Pistas Deporte
básicas
Aquí te sugerimos
que propongas las
actividades físicas.
Es muy importante preparar, previamente, los materiales para el desarrollo de los juegos, en
especial las tareas y pistas del juego “la búsqueda del tesoro”. Asimismo, debes adecuar el
espacio físico.
• Realiza la activación corporal. Al iniciar la práctica deportiva, toma el pulso a todos los
participantes y regístralo en tu cuaderno. Seguidamente, realicen la activación corporal
general que consiste en hacer desplazamientos ligeros, moviendo todas las articulaciones
con estiramientos muy suaves, durante 5 a 12 minutos.
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Practicamos y proponemos actividades
predeportivas que contribuyen al 5.° grado | Secundaria
bienestar personal y social Educación Física
• Practica los juegos. Presenta el juego n.o 1 y realiza una breve demostración. Es importante
que al concluir la experiencia evalúes con tus familiares si las variantes propuestas se ajustan
a sus necesidades.
Luego, desarrolla el juego n.o 2. Aquí es importante que asumas la coordinación del juego
para acompañar a los participantes y entregarles las pistas oportunamente.
Recuerda que como toda actividad lúdica, los juegos deben favorecer la recreación y el
disfrute.
• Realiza la actividad de relajación. Al concluir la práctica de los dos juegos, realicen ejercicios
suaves de relajación y respiración durante 5 a 8 minutos, para que su estado corporal vuelva
a la normalidad. Luego, vuelvan a tomarse el pulso.
• ¿Qué logros y dificultades tuviste para preparar el juego “la búsqueda del tesoro”?, ¿cómo
superaste las dificultades?
Para tu reflexión final, ¿cómo te has sentido en esta actividad? y ¿qué has aprendido?
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.