propuesta educación

inclusiva

. Fomentar la inclusión educativa desde

nuestra propuesta, ayuda reconocer la
diversidad que hay en la aulas de clases,
del de metodologías y estrategias
exclusivas que permita la participación en
interacción de todos los infantes sin
importar su diferencias físicas, sociales y
culturales

Centrada: en apoyar las cualidades y necesidadesde cada uno y de

todos los estudiantes en la comunidad escolar, para que se sientan
bienvenidos, seguros y alcancen el éxito.

OBJETIVO:
buscar respuestas apropiadas al amplio espectro
de necesidades de aprendizaje tanto en entornos
formales como no formales en la educación

LAS ESCUELAS INCLUSIVAS LOGRAN LA IGUALDAD

DE OPORTUNIDADES Y COMPLETA PARTICIPACIÓN
Para alcanzar el éxito es necesario realizar un esfuerzo
común, donde participan : Personal de la escuela,
compañeros, padres, familia, comunidad en general

Pedagogía centrada en el niño para evitar el

desperdicio de recursos y la destrucción de
esperanzas , consecuencias frecuentes de la mala
calidad de la enseñanza y de la mentalidad de que

"lo que sirve para uno sirve para todos"



Reconociendo las diferentes necesidades

de sus alumnos y respondiendo a ellas,
adaptaptandose a los diferentes estilos y
ritmos de aprendizaje de los niños y asi
garantizar una enseñanza de calidad por
medio de un programa de estudios
apropiado, una buena organización escolar,
una utilización adecuada de recursos y una
asociación con sus comunidades

VALORES QUE FAVORECE UNA EDUCACIÓN

INCLUSIVA:

-ACEPTACIÓN
-PERTENENCIA
-INDEPENDENCIA

-INTERDEPENDENCIA

-RELACIONES PERSONALES

SE DEBE FOMENTAR Y TRANSFORMAR UNA

EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LAS INSTALACIONES
EDUCATIVAS EN NUESTROS
HOGARES Y EN LA SOCIEDAD QUE NO EXCLUYAN
NIÑOS CON ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDAD,
VULNERABLE O
DIFERENCIAS, HACER CUMPLIR SUS DERECHOS

APUESTA POR:
entornos donde todos aprendan juntos
independientes de sus condiciones
estrategias
OBRA
OBRA DE
DE TEATRO
TEATRO CORTA
CORTA CON
CON CAMBIO
CAMBIO

CADA
CADA NIÑO
NIÑO OO NIÑA
NIÑA REPRESENTARAN
REPRESENTARAN DISTINTOS
DISTINTOS PERSONAJES
PERSONAJES CON
CON
CUALIDADES
CUALIDADES FÍSICAS
FÍSICAS YY PERSONALES
PERSONALES QUEQUE LOS
LOS HACE
HACE DIFERENTES,
DIFERENTES, COMO
COMO
SU
SU APARIENCIA
APARIENCIA FÍSICA,
FÍSICA, TIPO
TIPO DE
DE PIEL,
PIEL, ETNIA,
ETNIA, RELIGIÓN,
RELIGIÓN, DISCAPACIDAD,
DISCAPACIDAD,
CULTURA
CULTURA OO ESTRATO
ESTRATO SOCIOECONÓMICO.
SOCIOECONÓMICO. ASÍ, ASÍ, TODOS
TODOS SESE DARÁN
DARÁN
CUENTA
CUENTA DE
DE QUE
QUE TODOS
TODOS SOMOS
SOMOS IGUALES
IGUALES YY PUEDEN
PUEDEN REPRESENTARLOS
REPRESENTARLOS
DE
DE FORMA
FORMA DIFERENTE
DIFERENTE YY CREATIVA
CREATIVA SIN
SIN IMPORTAR
IMPORTAR SUSU CONDICIÓN.
CONDICIÓN.

REGALO
REGALO YY VALOR
VALOR COMPARTIDO
COMPARTIDO

AQUÍ
AQUÍ LOS
LOS INFANTES
INFANTES TENDRÁN
TENDRÁN QUE
QUE SACAR
SACAR DE
DE UNA
UNA CAJA,
CAJA, UN
UN PAPELITO
PAPELITO
CON
CON EL
EL NOMBRE
NOMBRE DEDE UN
UN COMPAÑERO
COMPAÑERO EL EL CUAL
CUAL TENDRÁ
TENDRÁ QUE
QUE DARLE
DARLE UN
UN
DETALLE
DETALLE COMO
COMO UNUN DIBUJO,
DIBUJO, UN
UN DULCE,
DULCE, UNA
UNA FRUTA
FRUTA ETC.
ETC. ASÍ
ASÍ MISMO,
MISMO,
DEBERÁN
DEBERÁN DECIR
DECIR UN
UN VALOR
VALOR OO CUALIDAD
CUALIDAD QUE
QUE TIENE
TIENE EL
EL NIÑO
NIÑO OO LA
LA NIÑA
NIÑA AA
QUIEN
QUIEN HA
HA DADO
DADO EL
EL DETALLE,
DETALLE, RECONOCIENDO
RECONOCIENDO QUEQUE AA PESAR
PESAR DEDE
NUESTRAS
NUESTRAS DIFERENCIAS
DIFERENCIAS TODOS
TODOS POSEEMOS
POSEEMOS VALORES
VALORES YY CUALIDADES
CUALIDADES
IMPORTANTES.
IMPORTANTES.

COMPARTIENDO
COMPARTIENDO NUESTRA
NUESTRA HISTORIA
HISTORIA
LOS
LOS NIÑOS
NIÑOS TENDRÁN
TENDRÁN QUE
QUE REALIZAR
REALIZAR UN
UN CUENTO
CUENTO AA TRAVÉS
TRAVÉS DEDE DIBUJOS
DIBUJOS
DONDE
DONDE CONTARAN
CONTARAN COMO
COMO ES
ES SU
SU FAMILIA,
FAMILIA, EL
EL ESTILO
ESTILO DE
DE VIDA
VIDA QUE
QUE
LLEVAN,
LLEVAN, QUE
QUE HACEN
HACEN SUS
SUS PADRES,
PADRES, CON
CON QUIENES
QUIENES VIVEN,
VIVEN, EN
EN DONDE,
DONDE, SUS
SUS
RAÍCES,
RAÍCES, CONTAR
CONTAR SI
SI PERTENECEN
PERTENECEN AA ALGUNA
ALGUNA CULTURA,
CULTURA, COMUNIDAD
COMUNIDAD ETC.
ETC.
PARA
PARA QUE
QUE ASÍ
ASÍ LOS
LOS DEMÁS
DEMÁS PUEDAN
PUEDAN LOGRAR
LOGRAR CONOCER
CONOCER AA CADA
CADA UNO
UNO EE
INTERESARSE
INTERESARSE PORPOR SUS
SUS HISTORIAS
HISTORIAS YY EL
EL QUERER
QUERER SABER
SABER MÁS
MÁS SOBRE
SOBRE LOS
LOS
OTROS
OTROS