UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

PRESENTADO:
Mercedes María De la Cruz Almonte

MATRÍCULA:
17-2148

ACTIVIDAD:
Tarea #3

ASIGNATURA:
Introducción A La psicoterapia

FACILITADOR:
Wendy Frías, M.A.

Santiago, Rep. Dom.

Diciembre 2021
 Introducción

La teoría de Bowen (1989) de sistemas familiares es una teoría del

comportamiento humano que busca describir las relaciones que se establecen
dentro de la familia, pues desde esta perspectiva la familia es considerada como
una unidad emocional que influye de manera significativa en los pensamientos,
sentimientos y acciones del individuo.

DE LA UNIDAD V
Lea el libro Psicoterapias Contemporáneas de Luis Oblitas o investiga en
otras fuentes para realizar lo siguiente:

1. Establezca las diversas perspectivas y realiza un cuadro de comparativo

estableciendo las diferencias entre los siguientes autores:

Teorías de Nagy Minuchin Satir

Bowen
Es una teoría del Su enfoque Salvador Minuchin Satir despuntó
comportamiento terapéutico animó desarrollo un como una
humano en la que a numerosos método de terapeuta familiar
se concibe la terapeutas de psicoterapia que sumamente
familia como una familia del mundo se ocupa de los exitosa sobre todo
unidad emocional. entero y problemas de en los sesenta y
Esta teoría utiliza especialmente en funcionamiento setenta; no en
el pensamiento Europa a integrar dentro de una balde en su
sistémico para conceptos familia. Minuchin proceso de
describir las psicoanalíticos a la afirma que la elaboración de lo
complejas terapia familiar. Se patología no que se conocería
interacciones conoce a Nagy reside en el desde los ochenta
dentro de la ciertamente sobre individuo, sino en como
unidad. La familia, todo por haber la dinámica de las Programación
por naturaleza, desarrollado un relaciones y en la Neuro-lingüística,
hace que sus enfoque del forma en que se sus creadores
miembros estén contexto. Desde estructuran los Bandler y Grinder,
intensamente un punto de vista vínculos dentro del en la búsqueda de
conectados teórico, este sistema familiar. la descripción de
emocionalmente. enfoque está al Su modelo los patrones de
Bowen, médico cruce del estructural excelencia en la
psiquiatra, dio sistémico y del comprende a la comunicación
origen a esta psicoanálisis. familia como un humana,
teoría y a sus ocho Integra un sistema que tiende escogieron, entre
conceptos paradigma nuevo a la defensa de su muchos otros
entrelazados. que se basa en la estabilidad ante terapeutas.
Enunció su teoría, ética los cambios de
usando el emparentada, a condiciones e
pensamiento saber la justa influencias
sistémico, para distribución de los internas y
integrar méritos, de los externas lo que
conocimiento de la beneficios y suele favorecer la
especie humana obligaciones en disfuncionalidad
como producto de las relaciones mediante
la evolución con interpersonales. mecanismos de
los conocimientos En efecto, Nagy mantenimiento del
obtenidos en su considera la sufrimiento en la
investigación confianza, la familia o de alguno
familiar. Una idea honradez, y el de sus miembros.
central es que el apoyo mutuo El
sistema como las claves restablecimiento
emocional, que que caracterizan de jerarquías, la
evolucionó a lo las relaciones formulación de
largo de varios intrafamiliares y límites claros, la
billones de años, mantienen a la definición de roles
gobierna el familia unificada. y funciones y la
sistema de disolución de
relaciones alianzas o
humanas. Las triángulos
personas tienen ayudaría regresar
un “cerebro a una estructura
pensante”, familiar funcional.
lenguaje, una
psicología
compleja y una
cultura, pero las
personas también
hacen todas
aquellas cosas
ordinarias, propias
de todas las
demás formas de
vida.

DE LA UNIDAD VI

Lea el Capítulo 8 del libro Psicoterapias Contemporáneas de Luis Oblitas e

investiga en el Google Académico algunos estudios, junto a los recursos
colgados en plataforma para luego realices las actividades siguientes:

1. Elija dos de los modelos de terapia de grupal, estudiados en esta unidad

comparándolos ambos con los siguientes elementos:

a. Sus principales propulsores

Terapia de Grupos Gestalt (el creador de esta terapia fue Fritz Perls, quien
primero fue psicoanalista y, luego de separarse de la doctrina de Freud, comenzó
a desarrollar su propio sistema). Simmel, Trigant Burrow, Schilder, Wender y
Slavson.
b. En qué consiste cada una

La psicoterapia psicoanalítica: es una terapia basada en la libre asociación

tratando de entender el significado de los síntomas y patrones de comportamiento.
A través de una relación estructurada con el terapeuta, el paciente puede explorar
las causas sub-conscientes de sus problemas. El análisis de la dinámica de la
relación terapéutica puede evidenciarlas, y proveer cambios en el comportamiento
a largo plazo.
Terapia de Grupos Gestalt: El propósito del método Gestalt es traer lo
inconsciente del comportamiento del cliente a la consciencia y facilitar una
interacción humana integral, que involucra mente, cuerpo y emociones.

c. Diferencia entre cada enfoque

La psicoanalítica tiene como finalidad mejorar la percepción y la adaptación real.

Entonces, se trabajará sobre los mecanismos defensivos de abandono e

influencia.

El paciente encuentra en el grupo a otras personas con las cuales cualitativamente

va a interactuar de un modo benéfico.

La Gestalt considera lo que surge en el aquí y el ahora en el grupo, no lo que fue,

o lo que debería ser.

d. ¿Con cuál enfoque de los seleccionados te identificas más y por qué?

Me identifico más con el psicoanálisis porque se basa de que la mayor parte de los
procesos conscientes están influidos por el subconsciente y se inicia desde un
principio para analizar al paciente.
 Conclusión

La terapia de grupo posibilita un lugar para el desarrollo personal dentro de un

enfoque relacional, ofreciendo la oportunidad de explorar y resolver nuestros
conflictos en un espacio – tiempo compartido. El trabajo de los grupos terapéuticos
incentiva el autoconocimiento y la expresión de las emociones en un entorno de
seguridad que promueve la autoexploración, el aprendizaje, el desarrollo de los
recursos propios y la mejora de la capacidad de estar con los demás y poder
aprender de ellos.