Facultad de Ciencias Médicas

Programa de Especialidades Médicas

DIPLOMADO EN NEUROCIENCIAS:
EL CEREBRO HUMANO EN SALUD Y ENFERMEDAD

TIPO DE CURSO Diplomado

UNIDAD
RESPONSIBLE Facultad de Ciencias Médicas
Programa de Especialidades Médicas

Jean Landerretche Sotomayor (Director)

ENCARGADO(A) Jonathan Wimmer Del Solar (Coordinador)
DE PROGRAMA

Sólo si aplica
CÓDIGO SENCE

Profesionales del campo de las ciencias médicas y áreas

afines, con especial interés en el área de neurociencias,
DIRIGIDO A
neurología, psicología y psiquiatría.

Postulación:
Título Profesional o grado académico + Currículum Vitae +
carta motivacional

Aprobación:
REQUISITOS
Nota 5.0 + Asistencia presencial 80% + trabajo no presencial
100%

*Nota: El dominio del inglés no es un requisito excluyente,

pero debe considerarse que gran parte del material que se
revisará está en este idioma.
MODALIDAD Semipresencial

Inicio: 13 de Abril de 2019

FECHAS
Término: 28 de Septiembre de 2019
Clases y Actividades Presenciales: 56 horas cronológicas

DURACIÓN distribuidas de la siguiente forma:

• Clases Presenciales: 32 horas cronológicas
o Módulo de nivelación: 8 horas cronológicas. (Optativo

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 para profesionales provenientes de carreras del área
de la salud y ciencias biológicas. Obligatorio para
otros profesionales)
o Clases Unidades I a V: 24 horas cronológicas.

• Seminarios de discusión científica, discusión de tareas de

aplicación y Demostraciones prácticas: 24 horas cronológicas

Actividades a Distancia: 128 horas cronológicas distribuidas

de la siguiente forma:
• Clases a Distancia: 64 horas cronológicas
• Preparación de Seminarios de discusión científica: 12 horas
cronológicas
• Preparación de tareas de aplicación: 12 horas cronológicas
• Participación en foro: 3 horas.
• Estudio Autónomo: 37 horas cronológicas

Horas totales: 184 Horas Cronológicas.

Actividades Presenciales:
HORARIO
Sábados de 09:00 a 18:00 (Dos sábados el primer mes,
luego un sábado al mes el resto del diplomado)

LUGAR Por Definir

• MD. PhD. Jonathan Wimmer, Médico, Residente de
Neurología. Doctor en Ciencias Biomédicas en el
área de Neurociencias de Sistemas.
• MD. Msc. PhD. Juvenal Ríos, Médico, Doctor en
Ciencias Biológicas, en el área de Neurociencias
Moleculares.
• MD. Msc.PhD.Tomás Labbé, Médico, Doctor en
Neurociencias, en el área de Imagenología
EQUIPO DOCENTE
Funcional.
• MD. Jean Landerretche, Neurólogo, Especialista en
Neurofisiología. (Docente USACH)
• MD. Pedro Chaná, Neurólogo, Especialista en
Trastornos del Movimiento. (Docente USACH)
• MD. José Luis Cárdenas, Neurólogo, Especialista en
Otoneurología. (Docente USACH)
• Msc. PhD. Rocío Mayol, Psicóloga, Doctora en

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 Ciencias Biomédicas, en el área de Neurociencias
de Sistemas.
• Msc. PhD. Juan Mariman, Kinesiólogo, Doctor en
Ciencias Biomédicas, en el área de Neurociencias
de Sistemas.
• PhD. Pablo Burgos, Kinesiólogo, Doctor en Ciencias
Biomédicas, en el área de Neurociencias de
Sistemas.
• PhD. Sergio Vicencio, Biólogo, Doctor en Ciencias
Biomédicas, en el área de Neurociencias de
Sistemas.
• PhD. Victoria Espinosa, Experta en mecanismos
moleculares involucrados en ACV y en bases
genéticas de las enfermedades neurodegenerativas.
(Docente USACH)
• PhD. Patricio Saez, experto en Neurociencias.
• PhD. Miguel Reyes, Experto en Neurofarmacología y
Psicofarmacología. (Docente USACH)
• PhD. Georgina Renard, Experta en neurociencias del
comportamiento y conductas motivadas. (Docente
USACH)
• PhD. Christian Cea, Bioquímico, Doctor en Ciencias,
Mención Neurociencia. (Docente USACH)
• PhD. Luis Milla, Experto en Biología Molecular y del
Desarrollo (Docente USACH)
CUPOS Mínimo 13, máximo 25

- Valor matrícula $56.000 referencial año 2019

ARANCEL
- Valor Diplomado $1.500.000

I. DESCRIPCIÓN
El Diplomado busca otorgar a profesionales del campo de las ciencias
médicas y áreas afines, interesados en el área de la neurología, psiquiatría
y neurociencias una sólida formación básico-clínica acerca del
funcionamiento normal del sistema nervioso como determinante del

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 comportamiento y procesos mentales y cómo estos procesos son
modificados en condición de enfermedad, con el fin de adquirir las
habilidades para interpretar los fenómenos clínicos observables en la
práctica profesional desde un punto de vista neurofisiológico, otorgando
una comprensión avanzada de la estructura y del funcionamiento del
sistema nervioso central y periférico del ser humano.
Comprende un análisis de los input sensitivos, del procesamiento central y
de los mecanismos efectores que se encuentran a la base del
comportamiento humano, incluyendo funciones cerebrales complejas,
abarcando desde el nivel de organización molecular al conductual.

II. OBJETIVO GENERAL

Al finalizar este diplomado el estudiante debe ser capaz de analizar a
través de un punto de vista neurofisiológico fenómenos relevantes del
comportamiento y procesos mentales normales, asociándolos a procesos
patológicos del sistema nervioso y sus aspectos clínicos.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Relacionar los aspectos anátomo-funcionales básicos del sistema
nervioso con la conducta humana en condición de salud y enfermedad.
2. Relacionar aspectos del neurodesarrollo con la conducta humana en
condición de salud y enfermedad.
3. Relacionar el funcionamiento de los sistemas sensoriales y motores del
sistema nervioso con la conducta humana en condición de salud y
enfermedad.
4. Relacionar los aspectos anátomo-funcionales que son la base de las
funciones cerebrales superiores con la conducta humana en condición
de salud y enfermedad.
5. Asociar alteraciones específicas del sistema nervioso y sus
consecuencias clínicas observables.
6. Adquirir habilidades en la lectura crítica de material científico
actualizado, con una postura activa de aprendizaje continuo.

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 IV. MÓDULOS

Duración Total del Programa: 6 meses

• Clases Presenciales: 32 horas cronológicas
• Clases a Distancia: 64 horas cronológicas
• Actividades Presenciales: 24 horas cronológicas
• Horas estimadas de trabajo Autónomo: 64 horas
cronológicas
• Total: 184 horas.

MODULO I –BIOLOGÍA y FISIOLOGÍA NEURONAL

Clases a Distancia: 10 horas
Clases y Actividades Presenciales: 16 horas
Horas estimadas de trabajo Autónomo: 14 horas

1. Función del sistema nervioso como determinante del

comportamiento y los procesos mentales.
2. Bases conceptuales de los mecanismos genéticos,
moleculares, de biología celular y fisiológicos del
funcionamiento de los organismos vivos (Módulo de
nivelación)
3. Métodos de estudio en Neurociencias.
4. Organización general del sistema Nervioso.
5. Anatomía Funcional del Sistema Nervioso
6. Excitabilidad Neuronal.
7. Biología Neuronal
8. Sinápsis
PLAN DE ESTUDIOS 9. Neurotransmisión
10. Neurofarmacología General del Sistema Nervioso
11. Procesos patológicos y su relación con alteraciones de la
fisiología del sistema nervioso.

MODULO II – NEURODESARROLLO Y
NEUROPLASTICIDAD
Clases a Distancia: 12 horas
Clases y Actividades Presenciales: 8 horas
Horas estimadas de trabajo Autónomo: 12 horas

1. Desarrollo embrionario del Sistema Nervioso.

2. Desarrollo del Sistema Nervioso desde el nacimiento.
3. Determinantes genéticos y ambientales del
Neurodesarrollo.
4. Neurodesarrollo y Apego.
5. Neuroplasticidad.
6. Neurofármacos y embarazo
7. Alteraciones genéticas del Neurodesarrollo.
8. Alteraciones del Neurodesarrollo: Autismo y Epilepsia.
9. Procesos patológicos y su relación con alteraciones del
neurodesarrollo.

MODULO III – INTERACCIÓN CON EL MEDIO:

SISTEMAS SENSORIALES

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 Clases a Distancia: 12 horas
Clases y Actividades Presenciales: 8 horas
Horas estimadas de trabajo Autónomo: 12 horas

1. Generalidades de los sistemas sensoriales

2. Visión
3. Audición
4. Tacto y Dolor
5. Gusto y Olfato
6. Propiocepción
7. Sistema Vestibular
8. Procesos patológicos y su relación con alteraciones de la
fisiología los sistemas sensoriales.

MODULO IV – INTERACCIÓN CON EL MEDIO:

SISTEMAS EFECTORES
Clases a Distancia: 12 horas
Clases y Actividades Presenciales: 8 horas
Horas estimadas de trabajo Autónomo: 12 horas

1. Sistema motor piramidal.

2. Sistema motor extrapiramidal.
3. Sistema Nervioso Autónomo.
4. Integración Sensorio-motora
5. Control del Balance
6. Control Motor
7. Neurofarmacología en trastornos del movimiento
8. Procesos patológicos y su relación con alteraciones de la
fisiología de los sistemas efectores.

MODULO V
FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES Y
CONDUCTA
Clases a Distancia: 18 horas
Clases y Actividades Presenciales: 16 horas
Horas estimadas de trabajo Autónomo: 14 horas

1. Sueño y vigilia.
2. Atención.
3. Lenguaje.
4. Aprendizaje y Memoria.
5. Motivación.
6. Emociones.
7. Funciones Ejecutivas.
8. Conciencia
9. Neurofarmacología en patologías Psiquiátricas
10. Procesos patológicos y su relación con alteraciones de
las funciones cerebrales superiores.

OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGIAS DURACIÓN

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 ESPECIFICOS MINIMOS APRENDIZAJE

1. Función del sistema 1. Clases expositivas Clases a

nervioso como participativas: Clases Distancia: 10
determinante del presenciales con horas
comportamiento y interacción entre Clases y
1. Relacionar los los procesos docentes y alumnos Actividades
aspectos mentales. y entre alumnos en Presenciales:
anátomo- 2. Bases conceptuales relación a los 16 horas
funcionales de los mecanismos contenidos Horas
básicos del genéticos, expuestos. Se estimadas de
sistema nervioso moleculares, de utilizará material trabajo
con la conducta biología celular y audiovisual. Videos, Autónomo: 20
humana en fisiológicos del audios, etc. horas
condición de funcionamiento de
salud y los organismos
enfermedad. vivos (Módulo de 2. Clases expositivas a
2. Asociar nivelación) distancia: Clases a
UNIDAD I – alteraciones 3. Métodos de estudio través de plataforma
BIOLOGÍA y específicas del en Neurociencias. digital para ser
FISIOLOGÍA sistema nervioso 4. Organización revisada por
NEURONAL y sus general del sistema estudiantes a
consecuencias nervioso. distancia y ser
clínicas 5. Anatomía funcional discutida en
observables. del sistema nervioso sesiones
3. Adquirir 6. Excitabilidad presenciales. Se
habilidades en la Neuronal. utilizará material
lectura crítica de 7. Biología Neuronal audiovisual. Videos,
material científico 8. Sinápsis audios, etc.
actualizado, con 9. Neurotransmisión
una postura 10. Neurofarmacología
activa de General del Sistema 3. Discusión
aprendizaje Nervioso participativa entre
continuo. 11. Procesos docentes y Alumnos:
patológicos y su Discusión a distancia
relación con entre alumnos
alteraciones de la guiado por un
fisiología del docente a través de
sistema nervioso. plataforma digital.

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 10. Desarrollo Clases a
1. Relacionar 4. Tareas de
embrionario del Distancia: 12
aspectos del aplicación: Se
Sistema Nervioso. horas
neurodesarrollo enviarán tareas para
11. Desarrollo del ser desarrolladas de Clases y
con la conducta
Sistema Nervioso Actividades
humana en forma autónoma y
desde el nacimiento. Presenciales: 8
condición de ser discutidas en
12. Determinantes sesiones horas
salud y
genéticos y Horas
enfermedad. presenciales.
ambientales del estimadas de
2. Asociar
Neurodesarrollo. trabajo
alteraciones
13. Neurodesarrollo y Autónomo: 24
UNIDAD II – específicas del 5. Revisión de literatura
Apego. horas
NEURODESAR sistema nervioso científica: Seminarios
14. Neuroplasticidad.
ROLLO Y y sus de discusión de
15. Neurofármacos y trabajos científicos
NEUROPLASTI consecuencias
embarazo
CIDAD clínicas relevantes
16. Alteraciones
observables. seleccionados por el
genéticas del
3. Adquirir equipo docente y los
Neurodesarrollo.
habilidades en la alumnos. Se
17. Alteraciones del
lectura crítica de seleccionarán
Neurodesarrollo: trabajos originales,
material científico
Autismo y Epilepsia.
actualizado, con los cuales serán
18. Procesos
una postura analizados de
patológicos y su
activa de manera grupal y
relación con expuestos frente al
aprendizaje
alteraciones del
continuo. curso completo. Los
neurodesarrollo
alumnos deberán
presentar un artículo
1. Relacionar el 9. Generalidades de de revisión para ser Clases a
funcionamiento los sistemas discutido en clases. Distancia: 12
UNIDAD III – de los sistemas sensoriales horas
INTERACCIÓN sensoriales y 10. Visión Clases y
CON EL motores del 11. Audición 6. Sesiones de Actividades
MEDIO: sistema nervioso 12. Tacto y Dolor demostración Presenciales: 8
SISTEMAS con la conducta 13. Gusto y Olfato práctica: Se horas
SENSORIALES humana en 14. Propiocepción realizarán sesiones Horas
condición de 15. Sistema Vestibular prácticas, en la que estimadas de
salud y 16. Procesos se demostrará a trabajo
enfermedad. patológicos y su Autónomo: 24
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 2. Asociar relación con través de talleres horas
alteraciones alteraciones de la parte de los
específicas del fisiología los contenidos teóricos
sistema nervioso sistemas de forma aplicada,
y sus sensoriales. con preguntas para
consecuencias que los estudiantes
clínicas relacionen estas
observables. experiencias con lo
3. Adquirir visto en clases.
habilidades en la
lectura crítica de
material científico
actualizado, con
una postura
activa de
aprendizaje
continuo.

1. Relacionar el 9. Sistema motor Clases a

funcionamiento piramidal. Distancia: 12
de los sistemas 10. Sistema motor horas
sensoriales y extrapiramidal. Clases y
motores del 11. Sistema Nervioso Actividades
sistema nervioso Autónomo. Presenciales: 8
con la conducta 12. Integración horas
UNIDAD IV – humana en Sensorio-motora Horas
INTERACCIÓN condición de 13. Control del Balance estimadas de
CON EL salud y 14. Control Motor trabajo
MEDIO: enfermedad. 15. Neurofarmacología Autónomo: 24
SISTEMAS 2. Asociar en trastornos del horas
EFECTORES alteraciones movimiento
específicas del 16. Procesos
sistema nervioso patológicos y su
y sus relación con
consecuencias alteraciones de la
clínicas fisiología de los
observables. sistemas efectores.
3. Adquirir
habilidades en la

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 lectura crítica de
material científico
actualizado, con
una postura
activa de
aprendizaje
continuo.

1. Relacionar los 11. Sueño y vigilia. Clases a

aspectos 12. Atención. Distancia: 18
anátomo- 13. Lenguaje. horas
funcionales que 14. Aprendizaje y Clases y
son la base de Memoria. Actividades
las funciones 15. Motivación. Presenciales:
cerebrales 16. Emociones. 16 horas
superiores con la 17. Funciones Horas
conducta humana Ejecutivas. estimadas de
en condición de 18. Conciencia trabajo
salud y 19. Neurofarmacología Autónomo: 36
enfermedad. en patologías horas
UNIDAD V
2. Asociar Psiquiátricas
FUNCIONES
alteraciones 20. Procesos
CEREBRALES
específicas del patológicos y su
SUPERIORES
sistema nervioso relación con
Y CONDUCTA
y sus alteraciones de las
consecuencias funciones
clínicas cerebrales
observables. superiores.
3. Adquirir
habilidades en la
lectura crítica de
material científico
actualizado, con
una postura
activa de
aprendizaje
continuo.

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V. EVALUACIÓN
La calificación final del curso será el resultado de:

a) Evaluación del trabajo del semestre 75%

▪ Pruebas de conocimiento del temario del curso al finalizar cada
Unidad Temática 25%
• Trabajo en SEMINARIOS 40%
• Discusión en Foro 10%

b) Examen final 25%

El examen incorporará la totalidad de los temas tratados en
el diplomado. Se eximirán del examen aquellos que no
tengan notas bajo 4.0 en ninguna de las pruebas de
conocimiento, y que tengan un promedio sobre 5.0 en el total
de las notas del curso.

VI. BIBLIOGRAFÍA
1. Kandel ER, Schwartz JH, Jessell TM, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ.
Principles of Neural Science, Fifth Edition. The McGraw-Hill Companies,
Inc. 2013. 1760 p.
2. Purves D, Augustine G, Fitzpatrick D, Hall W, LaMantia A, McNamara J, et
al. Neuroscience 4th edition. 4th edition. 2008. 841 p.
3. Gazzaniga MS, Bizzi E, Chalupa LM, Grafton ST, Heatherton TF, Koch C,
et al. The Cognitive Neurosciences. MIT Press. 2009. 1294 p.
4. Manuscritos y revisiones científicas específicas que serán entregadas
durante el curso por el equipo docente.

VII. INFORMACIONES Y MATRÍCULAS

Asistente Educación Continua: Sra. Ninette Zurita
Mail: educontinua.facimed@usach.cl
Teléfono: 22-7183566/ 227183541

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