LISTA DE COTEJO PARA LA PRUEBA DIAGNÓSTICA DE LA COMPETENCIA ESCRITA

SEGUNDO ….. DE SECUNDARIA

Utiliza Reflexiona
Adecúa el Organiza y desarrolla ideas de
convenciones del y evalúa
texto forma coherente y cohesionada
lenguaje escrito el texto
1.Considera el 5. Escribe
6. Emplea
propósito 3. Escribe un cuento 4. Emplea 7. Evalúa
2. Escribe adecuada-
comunicativo, oraciones en forma figuras el
oraciones mente el
el tipo de complemen- coherente retóricas texto
principales punto y la
lenguaje y el tarias y (la hipérbole) narrativo
coma
destinatario cohesionada
N° APELLIDOS Y NOMBRES
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
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LISTA DE COTEJO PARA LA PRUEBA DIAGNÓSTICA DE LA COMPETENCIA ORAL

 SEGUNDO ….. DE SECUNDARIA
Adecúa, Reflexiona
Interactúa
organiza y y evalúa la
Obtiene estratégica
Infiere e interpreta desarrolla Utiliza recursos no forma, el
información mente con
información del texto las ideas de verbales y contenido
del texto distintos
oral forma paraverbales y contexto
oral interlocu-
coherente y del texto
tores
cohesionada oral
2. Prepara su 4. Practica
3. Explica las 5. Recurre a
1. Recupera diálogo el empleo
ideas saberes 6. Emplea
información 7.Explica adecuando estratégico
principales previos gestos,
explícita la idea la situación de gestos 8. Evalúa su
que empleará Para movimiento
de los textos principal de comunicativa (ademanes) participación
durante el responder corporales
orales que uno de considerando y la buena en los
diálogo, acerca de y diferentes
escucha los equipos el tema, el pronuncia- diálogos
distinguiendo qué hay que tonos de voz
seleccionando que propósito, el ción para del ámbito
lo relevante tener en para dar
detalles y participó en destinatario, producir escolar.
de lo cuenta para énfasis a su
datos el diálogo. tipo de atención
complemen- dialogar y diálogo.
específicos. lenguaje en el
tario. escuchar.
N° APELLIDOS Y NOMBRES y el tiempo. público.
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