EL APRENDIZAJE COMO PROCESO COGNITIVO: Es el proceso cognitivo a
través del cual incorporamos nueva información a nuestro conocimiento previo. En
el aprendizaje incluimos cosas tan dispares como el aprendizaje de conductas o hábitos como lavarnos los dientes o aprender a caminar, como todos los conocimientos que vamos adquiriendo con la socialización y la escuela. Piaget y otros autores hablaban del aprendizaje cognitivo como el proceso en el que la información entra en el sistema cognitivo y lo cambia. El aprendizaje cognitivo es la suma de conocimientos de un individuo a lo largo de su vida como resultado de la recepción y procesamiento de información y la producción de una respuesta : el conocimiento. El cerebro recibe información, cada día, a través de los sentidos, el razonamiento, la relación con el entorno y la memoria, un proceso que dura toda la vida. Dicha información es procesada e entendida por cada individuo de manera distinta TIPOS: Aprendizaje cognitivo implícito Este tipo de aprendizaje es el necesario llamado aprendizaje “ciego”, debido a que se aprende sin darse cuenta de lo que se está haciendo. De manera que este aprendizaje se presenta sin que la persona esté consciente de lo que aprende. Aprendizaje explícito El aprendizaje explícito, dentro del cognitivo, consiste en aprender por voluntad propia del individuo. Existen muchos ejemplos de este tipo, por ejemplo el acto de tomar un libro y leerlo, debido a que se realiza voluntariamente y con intención de aprender. Aprendizaje receptivo En este tipo de aprendizaje, el individuo sólo recibe la información que debe aprender. Un ejemplo claro es una escuela: el profesor realiza una planificación de actividades, dicta su clase y el alumno diariamente escucha un tema diferente. Aprendizaje significativo El aprendizaje significativo recoge a través de la dimensión cognitiva, motivacional y emocional toda la información relacionada con el conocimiento. De esta forma recoge a través de su vida una serie de experiencias que va creando su historia propia con cada paso. Aprendizaje cognitivo asociativo El aprendizaje asociativo establece una relación entre un estímulo y un comportamiento determinado, para así, poder lograr asociación con determinadas situaciones. Aprendizaje cognitivo no asociativo El aprendizaje cognitivo no asociativo representa al estímulo continuo a una respuesta primitiva que permite adaptarse al medio. Mediante este tipo de aprendizaje se deja de prestar atención a un detonante externo que produce una respuesta del organismo. Aprendizaje emocional En el aprendizaje emocional forma parte una zona muy importante de nuestro encéfalo en el sistema límbico. A través de este, se desarrolla una serie de emociones que permite desencadenar una conducta determinada. Aprendizaje experiencial La experiencia propia es el detonante de este aprendizaje. Según las experiencias que tengamos en nuestra vida aprenderemos unas u otras lecciones. Aprendizaje memorístico Este tipo de aprendizaje utiliza la memoria, donde fija unos datos determinados (como tu nombre, tú dirección o tu núcleo familiar). FUNCIONES: El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.