EL APRENDIZAJE COMO PROCESO COGNITIVO: Es el proceso cognitivo a

través del cual incorporamos nueva información a nuestro conocimiento previo. En

el aprendizaje incluimos cosas tan dispares como el aprendizaje de conductas o
hábitos como lavarnos los dientes o aprender a caminar, como todos los
conocimientos que vamos adquiriendo con la socialización y la escuela. Piaget y
otros autores hablaban del aprendizaje cognitivo como el proceso en el que la
información entra en el sistema cognitivo y lo cambia.
El aprendizaje cognitivo es la suma de conocimientos de un individuo a lo largo de
su vida como resultado de la recepción y procesamiento de información y la
producción de una respuesta : el conocimiento.
El cerebro recibe información, cada día, a través de los sentidos, el razonamiento,
la relación con el entorno y la memoria, un proceso que dura toda la vida. Dicha
información es procesada e entendida por cada individuo de manera distinta
TIPOS:
Aprendizaje cognitivo implícito
Este tipo de aprendizaje es el necesario llamado aprendizaje “ciego”, debido a que
se aprende sin darse cuenta de lo que se está haciendo. De manera que este
aprendizaje se presenta sin que la persona esté consciente de lo que aprende.
Aprendizaje explícito
El aprendizaje explícito, dentro del cognitivo, consiste en aprender por voluntad
propia del individuo. Existen muchos ejemplos de este tipo, por ejemplo el acto de
tomar un libro y leerlo, debido a que se realiza voluntariamente y con intención de
aprender.
Aprendizaje receptivo
En este tipo de aprendizaje, el individuo sólo recibe la información que debe
aprender. Un ejemplo claro es una escuela: el profesor realiza una planificación de
actividades, dicta su clase y el alumno diariamente escucha un tema diferente.
Aprendizaje significativo
El aprendizaje significativo recoge a través de la dimensión cognitiva, motivacional
y emocional toda la información relacionada con el conocimiento. De esta forma
recoge a través de su vida una serie de experiencias que va creando su historia
propia con cada paso.
Aprendizaje cognitivo asociativo
El aprendizaje asociativo establece una relación entre un estímulo y un
comportamiento determinado, para así, poder lograr asociación con determinadas
situaciones.
Aprendizaje cognitivo no asociativo
El aprendizaje cognitivo no asociativo representa al estímulo continuo a una
respuesta primitiva que permite adaptarse al medio. Mediante este tipo de
aprendizaje se deja de prestar atención a un detonante externo que produce una
respuesta del organismo.
Aprendizaje emocional
En el aprendizaje emocional forma parte una zona muy importante de nuestro
encéfalo en el sistema límbico. A través de este, se desarrolla una serie de
emociones que permite desencadenar una conducta determinada.
Aprendizaje experiencial
La experiencia propia es el detonante de este aprendizaje. Según las experiencias
que tengamos en nuestra vida aprenderemos unas u otras lecciones.
Aprendizaje memorístico
Este tipo de aprendizaje utiliza la memoria, donde fija unos datos determinados
(como tu nombre, tú dirección o tu núcleo familiar).
FUNCIONES:
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este
proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen
distintas teorías del aprendizaje.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal.
Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está
motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la
psicología educacional y la pedagogía.