PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Operario cuidado estetico de manos y pies.

 Código del Programa de Formación: 637321
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada)
 Fase del Proyecto: Analisis
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
 Competencia: Implementar medidas de asepsia según manual de bioseguridad y normativa de
salud
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
1.Preparar al usuario y condiciones de trabajo de acuerdo con el servicio solicitado y la normativa
legal vigente.
2.Cumplir con normas de bioseguridad de acuerdo con protocolo
3. Realizar procesos de limpieza, desinfección y esterilización de áreas, elementos y utensilios de
acuerdo con protocolo y normativa de salud.
4. Disponer residuos teniendo en cuenta la normatividad legal vigente.

 Duración de la Guía: 60 horas de trabajo directo y 40 horas de trabajo autónomo.

2. PRESENTACIÓN

Según un estudio realizado por D. Luis Conde-Salazar, jefe del Servicio de Dermatología de la Escuela
Nacional de Medicina del Trabajo de España, realizado con trescientos profesionales del área de
cosmetología y afines - de los cuales el 93% son mujeres- ha revelado que casi las tres cuartas partes de
los problemas de piel son de tipo alérgico, de ellos el 58% fueron diagnosticados de dermatitis alérgica
ocupacional (reacción inmunitaria a una sustancia química) y el 20% de dermatitis imitativa (por contacto),
de lo que se deduce que un gran factor de riesgo laboral de este sector son los derivados por productos
químicos.

Por otro lado dentro de los principales riesgos se encuentran: Los cortes y pinchazos, heridas y abrasiones
son las principales lesiones causadas pon las herramientas de trabajo cuando se realizan los cortes de
barba, bigote ,cabello etc

La presente guía le permitirá aprender cómo prevenir este tipo de riesgo mediante la implementación de
actividades en el área laboral que de forma rutinaria y secuencial contribuirán a generar una conducta
laboral en pos del cuidado de la salud.

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

3.1.1 En el área laboral y en la vida en general el auto cuidado de la salud se vuelve primordial en la
prevención de riesgos comunes y laborales, contribuyendo a la mejora de las condiciones en área laboral
tanto del empleado como de las personas que se constituyen los clientes del área

Lo invitamos a seguir el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=w3UgWvaddSQ mirar el

video y luego contestar a las siguientes preguntas: Socializo el producto durante el encuentro pedagógico
concertado.

3.1.2 Cual fue la primera impresión que me causó el video, lo expreso en una frase.

3.1.3 ¿Conozco o he vivido alguna situación parecida a lo recitado en el vídeo? Lo redacto y lo comparto
con mis compañeros.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE.

3.2.1 Registro en la Matriz los saberes ¿qué poseo? y ¿qué creo debo aprender? en relacionado con el
riesgo laboral del área de cuidado de manos y pies :

CONOCIMIENTOS ¿QUÉ SE? ¿QUÉ DEBO APRENDER?

Sistema de seguridad social

Sistema de riesgos laborales
Tipos de riesgos laborales
Clasificación de residuos
Requerimientos para la
apertura de establecimientos
del área la de la cosmetología

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

3.3.1 Investigo la ley 100 de año 1993, escucho la orientación de mi instructor sobre la relación de la
seguridad social en la relación laboral y a partir de esto respondo las siguientes preguntas de forma
grupal según la asignación de mi instructor y me preparo para participar de la didáctica activa la ruleta del
conocimiento .
a. ¿Qué es la seguridad social?
b. ¿Qué es una EPS y cuál es su función?
c. ¿Qué es una enfermeda común?
d. ¿Cuál es el porcentaje de cotización para los afiliados al sistema de seguridad social en salud y
pensional?
e. ¿Qué es el plan obligatorio de salud?
f. ¿Qué es la pensión de vejez, invalidez y muerte?
g. ¿Qué es un riesgo laboral?
h. ¿Qué son las ARL?

3.3.2 Frente al sistema de riesgos laborales desarrollo un mentefacto grupal y me preparo para participar
activamente de la socialización de los conceptos descritos en el documento aseguramiento y riesgos
laborales enviado por el instructor.

3.3.3 En base al documento Manual de seguridad y salud en las peluquerías – FREMAP diligencie la tabla
GFPI-F-135 V01
de identificación de riesgos, la cual le permitirá establecer medidas de control en el ambiente real de
aprendizaje.
 FACTOR DE ACTIVIDADES QUE CONSECUENCIA MEDIDAS DE CONTROL
RIESGO GENERAN EL
RIESGO
Biologico  Exposición a Contagio de Fuente:
(Microroganismos fluidos como enfermedadades. Mantener técnicas de
como virus, bacterias, la sangre. asepsia y antisepsia en
hongos parasitos,  Manejo de todos los utensilios y
elementos
protozoos). superficies laborales
corto
punzantes. Medio:
Programa de orden,
limpieza y desinfección.
Persona: Realiza lavado
de manos antes y
después de cada
procedimiento. EPP

3.3.4 Indago las normatividad propia del ejercicio de la cosmetología y afines y construyo un normograma
de lo invetigado.

Nombre de la Numero de Fecha de Objetivo de la Orden por Comentarios

norma la norma expedición norma artículos

3.3.5 Teniendo en cuenta El decreto 2676 del año 2000 el cual reglamenta la gestión integral de los
residuos hospitalarios y similares desarrollo el instructivo de elaboración de rutas de residuos y me preparo
para participar activamente en la socialización de la temática y la dinámica activa denominada segregación
en la fuente.

3.3.6 La piel es el órgano más extenso y visible del cuerpo humano; constituye la primera barrera de
defensa de nuestro organismo. En el podemos observar signos y síntomas de una enfermedad relacionada
con ella o con otra parte de nuestro organismo. Detectar problemas evidenciados en ella a tiempo es
fundamental para evitar complicaciones; por eso, es importante acudir a un especialista (dermatólogo) si
observamos cambios extraños en alguna de sus capas (epidermis, dermis, endodermis). Investigo las
funciones de la piel, sus características y las posibles patologías que un usuario puede desarrollar al
momento de practicársele un procedimiento cosmético o con fines de embellecimiento facial, capilar,
corporal y ornamental. (Esta última: Peluquería y cuidado de manos/pies). Elaboro un mapa conceptual que
contenga funciones de la piel, mecanismos de trasmisión de enfermedades, microrganismos como los virus,
GFPI-F-135 V01
bacterias y hongos; Doy un ejemplo de una infección, y enfermedades propias de las manos y uñas
regeneradas por dichos microorgnismos.
3.3.7 Investigo y redacto en una tabla cuáles son los líquidos de precaución universal y las posibles
enfermedades que puede generar.

3.3.8 Indagó las normas de bioseguridad existentes en los procedimientos cosméticos o con fines de
embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental. (Esta última: Peluquería y cuidado de manos/pies) y
realizo una representación gráfica de los conceptos generales de las mismas. (Resolución 2827 del 2006)

3.3.9 Investigo cuáles son las precauciones universales (elementos de protección personal) utilizados en los
diferentes procedimientos cosmético o con fines de embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental.
(Esta última: Peluquería y cuidado de manos/pies). Realizo Un mapa mental de los mismos. (Resolución
2827 del 2006)

3.3.10 Indago sobre la técnica de lavado de la OMS y me preparo a participar en el taller práctico sobre
dicha temática.

3.3.11 En base a la resolución 2827 del 2006 defino el concepto de elementos No Críticos, Semicríticos y
críticos y realizo una tabla donde relaciono dichos elementos utilizados en los centros cosméticos o con
fines de embellecimiento facial, capilar, corporal y ornamental. (Esta última: Peluquería y cuidado de
manos/pies) y me preparo para socializarlo en el ambiente de formación.

ELEMENTOS NO CRITICOS ELEMENTOS ELEMENTOS CRITICOS

SEMICRITICOS

3.3.12 En base a la resolución 2827 del 2006 defino los conceptos de Asepsia, Limpieza, Desinfección y
esterilización y teniendo en cuenta la tabla anterior completo la siguiente tabla donde evidencio la técnica
utilizada para mantener dichos elementos libre de microorganismos. Me preparo para socializarlo en el
ambiente de formación y participar del taller concertado con el Instructor (a) para retroalimentar la temática.

ELEMENTO TÉCNICA UTILIZADA

NO CRITICO SEMICRITICO CRITICO LIMPIEZA DESINFECCION ESTERILIZACION
Lima de carton Desechar
Corta cuticula x x x
Cepillo de uñas x x
Palito de Desechar
naranjo

3.3.12 Con base a la resolución 2827 del 2006 y la tabla anterior, realizo un formato que contenga el
registro de las actividades de limpieza, desinfección y esterilización, teniendo en cuenta el tipo de
elemento utilizado y el lugar de trabajo.
3.3.13 Me preparo para presentar una prueba de conocimiento sobre la temática relacionada en la
presente guía.

3.4 TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

GFPI-F-135 V01
3.4.1 Realizo un manual de prácticas seguras en el área cosmetología y estética integral y afines el cual
debe contener justificación, objetivo general objetivos específicos, tabla de contenido y contenido temático,
lo presento a la instructora en la fecha acordada.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Agente de riesgo: Son todos aquellos objetos, instrumentos, instalaciones, ambiente, acciones
humanas, que están en capacidad de producir lesiones, daños en las instalaciones, materiales y
procesos.
Criterios de Evaluación
Reconoce las normas de
bioseguridad en el
establecimiento de belleza o
estética teniendo en cuenta
referentes legales
Identifica los riesgos asociados
a su ejercicio ocupacional
teniendo en cuenta
ocupación.
Realiza alistamiento de usuario
y puesto de trabajo según
condiciones de seguridad y
salud en el trabajo
Realiza postura de elementos
de protección personal de
acuerdo con protocolo
Elabora protocolo
bioseguridad.
Verifica procesos de
esterilización de acuerdo con
métodos y equipos
Describe el plan de gestión
integral de residuos en el
establecimiento según
normativa vigente
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Técnica: Valoración objetiva de
conocimientos
Instrumento: Cuestionario auto
diligenciado
Descripción de la evidencia :
Valorar objetivamente el nivel de
conocimientos frente a la temática
relacionada
la
Técnica: Observación
Instrumento: Rubrica
Descripción de la evidencia :
Relizacion de la técnica de lavado
de manos.
Realizacion de la técnica de
limpieza de áreas.
de
Técnica: Observación
Instrumento: Lista de chequeo
Descripción de la evidencia :
Valoración objetiva de los
productos solicitados.
GFPI-F-135 V01
Fuente generadora o peligro: Se refiere a la fuente, situación o acto con potencial de causar daño en
la salud de los trabajadores, en los equipos o en las instalaciones.

Consecuencias: Se refiere a los daños que ocasionan los agentes de riesgo en la salud de las
personas y en los materiales, instalaciones o procesos. En las personas, las consecuencias pueden ser
accidentes (ocurren súbitamente) o enfermedades (ocurren después de un período largo de exposición).
Inspecciones de seguridad: Son observaciones que se realizan en el lugar de trabajo para descubrir
los agentes de riesgo, evaluarlos y corregirlos antes de que ocurra un accidente u otras pérdidas. Las
inspecciones pueden ser planeadas o no planeadas.

Agente biológico: Son todos aquellos organismos vivos y sustancias derivadas de los mismos,
presentes en el puesto de trabajo, que pueden ser susceptibles de provocar efectos negativos en la
salud de los trabajadores.
Asepsia. Conjunto de procedimientos científicos destinados a evitar el contagio con gérmenes
infecciosos.
Antisepsia. Conjunto de procedimientos científicos destinados a combatir, prevenir y controlar la
contaminación con microorganismos infecciosos.
Bioseguridad. Conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o minimizar el factor de
riesgo biológico que pueda llegar a afectar la salud, el medio ambiente o la vida de las personas,
asegurando que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y
seguridad de las personas que desempeñan el oficio de la estética facial, corporal y ornamental.
Cortopunzante. Son aquellos que por sus características punzantes o cortantes pueden dar origen a un
accidente percútanlo infeccioso. Dentro de estos se encuentran: limas, lancetas, cuchillas, agujas,
restos de ampolletas, pipetas, láminas de bisturí o vidrio, y cualquier otro elemento que por sus
características punzantes pueda lesionar y ocasionar un riesgo infeccioso.
Desinfección. Es el proceso físico o químico por medio del cual se logra eliminar los microorganismos
de formas vegetativas en objetos inanimados, sin que se asegure la eliminación de esporas bacterianas.
Elementos no críticos. Son todos los instrumentos que solo tienen contacto con la piel intacta o no
entran en contacto con las personas. En este caso, la piel sana actúa como una barrera efectiva para
evitar el ingreso de la mayoría de los microorganismos y por lo tanto el nivel de desinfección requiere
ser menor. En general, solo exigen limpieza adecuada, secado y en algunas ocasiones desinfección de
bajo nivel.
Elementos de protección personal (o de barrera). Todo dispositivo diseñado para la protección
contra los accidentes y enfermedades profesionales, de forma que se garantice razonablemente la
seguridad y la salud de los trabajadores.
Esterilización. Proceso químico o físico mediante el cual se eliminan todas las formas vivas de
microorganismos incluyendo las formas esporuladas.
Indicador químico. Dispositivo para monitorear un proceso de esterilización, diseñado para responder
con un cambio químico o físico característico, a una o más de las condiciones físicas dentro de la
cámara de esterilización.
Limpieza. Es la remoción, generalmente realizada con agua y detergente, de la materia orgánica e
inorgánica visible.
Material Contaminado. Es aquel que ha estado en contacto con microorganismos o es sospechoso de
estar contaminado. Microorganismos (u organismos microscópicos).
Microorganismo: Es cualquier organismo vivo de tamaño microscópico, incluyendo bacterias, virus,
levaduras, hongos, actinomicetos, algunas algas y protozoos.
Residuos infecciosos o de riesgo biológico. Son aquellos que contienen microorganismos patógenos
tales como bacterias, parásitos, virus, hongos, virus que pueda producir una enfermedad infecciosa
en huéspedes susceptibles.
Lista de verificación: Es una lista de situaciones que expresan el estado ideal de las condiciones de
GFPI-F-135 V01
trabajo, y que permite identificar cuáles se cumplen y cuáles faltan. En el anexo usted encuentra una
lista de verificación sobre condiciones de salud y seguridad en la empresa.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://www.arlsura.com/files/identificacion_control_riesgo.pdf

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VP/DOA/RL/Aseguramiento%20en
%20riesgos%20laborales.pdf

https://itrame.wordpress.com/2010/07/04/el-trabajo-de-peluqueria-y-estetica-tambien-tiene-sus-riesgos/

 Ministerio de la Protección Social. (2006). Resolución 2827. Diario Oficial No. 46.362, 1-5. Obtenido del
link:
http://www.avancejuridico.com/actualidad/documentosoficiales/2006/46362/r_mps_2827_2006.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Karol Vanesa Hernández Instructora Coordinación

Pardo formación 25 – 07-2019
titulada

Instructora Coordinación
Silvia Geronimo formación 25 – 07-2019
titulada

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Karol Vanesa Hernández Instructora Coordinación Ajustes a

Pardo formación 25 – instrucmentos
titulada 07-
2019

GFPI-F-135 V01