PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

ANEXO 1-CONTROLAR LA INFECCIÓN
A. Actividad de aprendizaje 1. Aplicar Técnicas de asepsia y normas de bioseguridad, de acuerdo con
protocolos y guías de manejo.

1. Descripción de las actividades:

1.1 Luego realice lectura del documento sobre microorganismos, guiada por instructor-ra, sobre: los
microorganismos y la cadena de transmisión de la infección. Usted debe:

1.1.1 Completar el cuadro sobre microorganismos que aparece en la parte inferior.

1.1.2 Consulte la flora residente del ser humano y ubíquela en una imagen.
1.1.3 Algunos microorganismos presten beneficios para el hombre, describa mínimo tres de
ellos y en que campos son de utilidad (Alimentación, industria, medicina).
MICROORGANISMO NOMBRE CARACTERÍSTICAS

BACTERIAS

VIRUS

GFPI-F-019 V03
 HONGOS

PROTOZOOS

1.1.4 El instructor/ra le asignará a cada grupo colaborativo, para que consulte: Realizar un esquema de la
cadena de transmisión de la infección, tenga en cuenta la tríada ecológica: Agente patógeno, huésped, el
ambiente, y las medidas preventivas. Debe estar ilustrado con imágenes, para socializar con el grupo.
 Bacilo de Koch: TB
 Herpes Zoster: Varicela
 Plasmodium: Falciparum-Vivax-Ovale
 Virus de la Influenza A (H1-N1) Y B (H5-N1)
 Neisseria Meningitidis. Meningitis
 Paramixovirus. Sarampión.
 Bordetella Pertussis: Tosferina
 Rotavirus.
 Sarcoptes scabiei: Escabiosis
 Pseudomona Areuginosa.
 Trypanosoma cruzi
 Aedes aegypti

1.2 Para desarrollar el tema de la infección, usted debe leer el documento “La infección”, que aparece la
plataforma. Resuelva el siguiente caso de Antonio y responda las preguntas.
1.2.1 Estudio de caso: Antonio es un trabajador de la finca “El Relicario”. Hace tres días, realizando la poda
de un potrero, sufrió una herida con la guadaña en su pie derecho. Hoy presenta mucho dolor y decide ir al
médico. Luego de la revisión, el médico le informa que tiene una infección y que es necesario aplicarle una
vacuna antitetánica.
  ¿Qué tipo de inmunidad adquiere al aplicarle la vacuna antitetánica?
 ¿Cuál crees que pudo haber sido la cadena de transmisión de la infección que padece Antonio?,
para ello tenga en cuenta los seis eslabones de la cadena de transmisión.

Eslabón Cadena para el caso de Antonio

1.3 Bioseguridad: Definición, Precauciones universales y estándar: métodos de protección personal y

colectivas. Con base en el documento Manual de Medidas Básicas para el Control de Infecciones en IPS
del Ministerio de Salud y la Protección Social, de febrero de 2018. (Fuente link https://cutt.ly/iteV8ya ).

1.3.1 Reviso y organizo la información solicitada en la siguiente matriz y expreso su relevancia de su

aplicación, desde la función del Técnico en Enfermería:

Precauciones Estándar Definición Técnica (procedimiento, paso a Describa la importante para

paso) usted aplicar la técnica
1. Higiene de manos
2. Uso de guantes
3. Uso de elementos de
protección personal (EPP)
4. Prevención de
exposiciones por accidentes
con instrumentos corto
punzantes.
5. Cuidados para el manejo
del ambiente y de la ropa,
los desechos, soluciones y
equipos.
6. Higiene respiratoria y
etiqueta de tos.
7. Limpieza y desinfección
de dispositivos y equipos
biomédicos.
B. Actividad de aprendizaje 2. Identificar métodos de limpieza, desinfección y esterilización de acuerdo
a protocolos y guías de manejo ( visita guiada a la central de esterilización ).
1.1.1 Identificó las áreas hospitalarias según riesgo (críticas, semicriticas y no críticas), dibujo los
elementos de la unidad del usuario y establezco el proceso (Limpieza, Desinfección, Esterilización), al cual
debe ser sometido cada uno, según el riesgo, para evitar infecciones asociados a la atención salud.
Actividad de simulación guiada. Fuente link https://cutt.ly/Ote1mkp

1.1.2 Conceptualizo los métodos de limpieza, desinfección y esterilización; complemento el diagrama de

VENN propuesto (al interior de cada piñón) y específico de cada proceso: Definición, métodos, sustancias
utilizadas, precauciones y métodos de validación. Diagrama de Venn, link https://cutt.ly/NteM1Rl

Imagen Google https://cutt.ly/steM97y

1.1.3 Visita guiada a: Centro hospitalario - Central de esterilización. Con el propósito de identificar las áreas
hospitalarias y clasificación según riesgo de contaminaciónlos, los aprendices deben realizar una visita
guiada a un centro hospitalario – Central de esterilización, donde van a identificar los procedimientos de
limpieza, desinfección y los métodos de esterilización. Guía de observación (procesos de limpieza y
desinfección, métodos de esterilización, manejo integral de residuos hospitalarios y similar.

1.1.4 Realizo revisión de los talleres y guias de procedimiento del aula de simulación y participo
activamente de los siguientes talleres:
 Lavado de manos.
 Postura de elementos de protección individual.
 Manejo de heridas.

2. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://www.who.int/infection-prevention/about/en/
Ministerio de Protección Social. Decretos 2676/2000, 1669/2002, 780/2016, Resolución 1164/2002
Manual de Medidas Básicas para el Control de Infecciones en IPS. Ministerio de Salud y la
Protección Social. Bogotá, 2018.
MINISTERIO DE SALUD/OPS/OMS. Situación de Salud en Colombia
 OPS/OMS. Proyecto: Sistemas Nacionales de Vigilancia de la Situación de Salud según Condiciones
de Vida y del Impacto de las Acciones de Salud y Bienestar.
Universidad Nacional. Facultad de Enfermería. (1983). Principios científicos aplicados en las
actividades básicas de enfermería.

● Guía de procedimiento lavado y desinfección de manos. CFTHS

● Guía de procedimiento aseo de la unidad CFTHS
● Guía de procedimiento manejo de heridas CFTHS
● Taller Lavado de manos y desinfccion de Manos
● Taller Lavado procedimiento aseo de la unidad
● Taller Procedimiento manejo de heridas

3. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Edinson Eljadue Castilla Instructor CFTHS - DC Marzo 4 2020
Carmen Doris Gómez Hurtado Jania Milena Instructora CSS - Antioquia
González León CFTHS - DC
Brigitte del Carmen Prieto Barros Instructora
CCYS - Atlántico
Adriana Elizabeth Recio López Instructora
Equipo desarrollo curricular CGTS - Valle