INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO

ACADÉMICO
SEMANA 1
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

FORMULA EL OBJETIVO, LA HIPÓTESIS Y DETERMINA EL ENFOQUE Y

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

1. Capacidad 2. Productos académicos

-Formula de manera lógica y coherente, el Elaboración del primer avance del

problema, objetivos e hipótesis logrando su
adecuada articulación previo planteamiento
del problema
- Argumenta la importancia y justificación de
la investigación conforme a los criterios
científicos, considerando su potencial
importancia social, cultural, económica, el
valor teórico o metodológico.
- Determina el enfoque, tipo y diseño de
investigación apropiado y correspondiente a
la investigación.
producto integrador (Problema, Objetivo
general y específicos de la investigación,
justificación, alcance y diseño de la
investigación, propuesta de hipótesis de
la investigación y metodología a utilizar
para su contrastación)
Evaluación del Avance

3. Indicaciones para el desarrollo de la actividad

Entrega del avance del producto integrador, tendrá la siguiente estructura:

1. Formulación problema, objetivo, hipótesis y justificación.

2. Enfoque, alcances y diseño de la investigación
3. Definición y delimitación de la población, y determinación del método de selección de la
muestra.

Para ello deben revisar principalmente los materiales propuestos como lecturas obligatorias de
esta semana de Hernández – Sampieri, R Fernández – Collado, C. y Baptista – Lucio, P. (2014)
Metodología de la Investigación, 6 ed. México: McGraw-Hill

Recuerden que la formulación de la hipótesis deberá estar articulada con el problema de

investigación y según el alcance del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo).
Asimismo, deberá argumentar la importancia y justificación de la investigación.

Recuerden que la entrega del avance deberá efectuarse como actividad Turnitin, de tal manera
que usted deberá realizar las pruebas previas en actividad Turnitin creada para ese fin, a efectos
de verificar que su documento no contiene similitud o coincidencia que pueda ser considerada
como plagio*.

*Por regla general el límite permitido de coincidencia no debe superar el 25% de similitud.

4. Evaluación

El IPI será evaluado bajo los criterios de la rúbrica que se adjunta.

Rúbrica avance de la matriz (IPI):

Categoría Excelente (4 p) Satisfactorio (3 p) Necesita mejorar Deficiente (0 p) Puntuación

(2 p)

Formulación El problema El problema El problema El problema general

del problema general y los general está general y y específicos no se
específicos están formulado de específicos están han formulado.
formulados de manera coherente, formulados de
manera más no los manera
coherente. problemas incoherente.
específicos.

Objetivos El objetivo general El objetivo general El objetivo general No presenta

y los objetivos se relaciona con el y los objetivos objetivo general ni
específicos se problema general, específicos no se objetivos
relacionan con el mientras que los relacionan tanto específicos.
problema general objetivos con el problema
y problemas específicos no se general y con los
específicos relacionan con los problemas
respectivamente. problemas específicos
específicos. respectivamente.

Hipótesis La hipótesis La hipótesis Las hipótesis No presenta

general e general general y hipótesis de
hipótesis proporciona una específica no investigación.
específicas respuesta proporcionan una
proporcionan una coherente a la respuesta
respuesta pregunta del coherente a la
coherente a las problema general; pregunta de los
preguntas del mientras que, las problemas de
problema general hipótesis investigación.
y problemas específicas no
específicos. proporcionan una
respuesta
coherente a los
problemas
específicos.

Variables Se define con Se define una de No se determina No presenta las

línea de claridad las las variables del con claridad las variables del
investigación variables del problema. variables del problema.
problema. problema.

Tipo de Determina con Determina de No determina con No presenta el tipo,

diseño y claridad el tipo, manera imprecisa claridad el tipo, enfoque y diseño
enfoque de enfoque y diseño el tipo, enfoque y enfoque y diseño de investigación
investigación de investigación. diseño de de investigación
investigación

Nota final