UNIDAD EDUCATIVA RAMÓN BARBA NARANJO
ASIGNATURA: ……………………………………………………………
NOMBRE:…………………………………….........................................
TEMA: ……………………………………………………………………...
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RÚBRICA PARA EVALUAR INFORME DE LABORATORIO
CRITERIO Excelente (2 puntos)
El problema se enuncia en forma de
1. PREGUNTA DE pregunta. Considera y señala las variables de
INVESTIGACIÓN investigación a estudiar.
(1 punto)
-Presenta un objetivo general de manera
clara. El objetivo general indica lo que se
pretende alcanzar en la investigación,
OBJETIVOS (2 puntos) señalando y sujetándose a las fórmulas para
su diseño. Hace uso de verbos.
-Presenta tres objetivos específicos e indican
lo que se pretende realizar en cada una de
las etapas de la investigación.
Hace uso de verbos.
-Los tres objetivos específicos señalan y
responden a las variables: independiente,
dependiente y a la solución del problema de
investigación. Hace uso de verbos.
-Hay congruencia entre objetivo general y
específicos.
La hipótesis se diseña y se señala en base a
2. HIPÓTESIS las variables de investigación, como una
(1 punto) posible respuesta al problema de
investigación. Hay congruencia entre
objetivos y el problema de investigación.
Aplica totalmente las normas APA (séptima
edición) en la estructura de su informe de
laboratorio. Cita un texto de 40 palabras. El
FUNDAMENTO informe de laboratorio se caracteriza por una
CIENTÍFICO redacción carente de faltas ortográficas.
(1 punto)
Emite un comentario razonado con sus
AÑO LECTIVO: 2023-2024
Muy Bueno (1.5 puntos)
El problema se enuncia en forma de pregunta.
Pero no considera, ni señala las variables de
investigación a estudiar.
-Presenta un objetivo general de manera
clara. El objetivo general indica lo que se
pretende alcanzar en la investigación, no
señala y no se sujeta a las fórmulas para su
diseño. Hace uso de verbos.
-Presenta tres objetivos específicos e indican
lo que se pretende realizar en cada una de las
etapas de la investigación. Hace uso de
verbos. En los objetivos específicos no se
señala las variables de investigación.
-Uno de los objetivos específicos no
responden a las variables: independiente,
dependiente y a la solución del problema de
investigación.
-Hay congruencia entre objetivo general y
específicos.
La hipótesis se diseña y se señala en base a
las variables de investigación, pero no
representa una posible respuesta al problema
de investigación. Hay congruencia entre
objetivos y el problema de investigación.
Aplica a medias las normas APA (séptima
edición) en la estructura de su informe de
laboratorio. Cita un texto de 40 palabras. El
informe de laboratorio se caracteriza el que a
su vez se caracteriza por una redacción
carente de faltas ortográficas.
DOCENTE: Dr. Javier Bedón MSc
CURSO Y PARALELO: …………ESPECIALIZACIÓN:…………
FECHA:………………………………………………………………..
Regular (1 punto)
El problema no se enuncia en forma de
pregunta. Si considera y señala las variables
de investigación a estudiar.
-No presenta un objetivo general de manera
clara. El objetivo general no indica lo que se
pretende alcanzar en la investigación, no
señala y no se sujeta a las fórmulas para su
diseño. Hace uso de verbos.
-Presenta tres objetivos específicos e indican
lo que se pretende realizar en cada una de
las etapas de la investigación. Hace uso de
verbos. En los objetivos específicos no se
señala a las variables de investigación.
-Los objetivos específicos no responden a las
variables: independiente, dependiente y a la
solución del problema de investigación.
-No Hay congruencia entre objetivo general y
específicos.
La hipótesis se diseña en base a las
variables de investigación, pero no se señala
las variables de investigación, y no
representa una posible respuesta al
problema de investigación. No hay
congruencia entre objetivos y el problema de
investigación.
Aplica a medias las normas APA (séptima
edición) en la estructura de su informe de
laboratorio. No cita un texto de 40 palabras.
El informe de laboratorio se caracteriza por
una redacción con muchas faltas
ortográficas.
Insuficiente (0 puntos) SUBTOTAL
1 2 3
El problema no se enuncia en
forma de pregunta. Y no
considera, ni señala las
variables de investigación a
estudiar.
Presenta el objetivo general y
específicos, pero sin las
especificaciones mencionadas
en las otras ponderaciones.
La hipótesis no se diseña ni se
señala en base a las variables
de investigación, no
representa una posible
respuesta al problema de
investigación. No hay
congruencia entre objetivos y
el problema de investigación.
No aplica las normas APA
(sexta edición) en toda la
estructura de su informe de
laboratorio. No cita un texto de
40 palabras. El informe de
laboratorio se caracteriza por
una redacción con muchas
 propias palabras en relación a la cita del
fundamento científico.
Los gráficos están realizados a mano,
rotulados y plasman en el informe de
3. GRÁFICOS Y laboratorio todo el procedimiento de la guía
CUESTIONARIO de laboratorio desarrollado en el experimento.
(2 puntos)
Se responde correctamente todas las
preguntas del cuestionario
4. CONCLUSIONES Y Presenta tres conclusiones y
RECOMENDACIO recomendaciones, incluye los
NES descubrimientos que responden al problema
de investigación, a los objetivos, hipótesis y
(1 punto) posibles fuentes de error y lo que se aprendió
del experimento.
5. BIBLIOGRAFÍA Aplica totalmente las normas APA (séptima
edición) el desarrollar la bibliografía. Cita al
(1 punto) autor mencionado en el fundamento
científico. Se aprecia: el apellido del autor,
Inicial del nombre, año, nombre del libro,
edición, editorial, lugar. En el caso de ser un
libro digital se observa además el link.
Cita acertadamente otros autores
El reporte de laboratorio está mecanografiado
y usa títulos y subtítulos para organizar
PRESENTACIÓN Y visualmente el material.
COMUNICACIÓN
(1 punto)
REVISADO POR:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Emite un comentario sin razonar, con sus
propias palabras en relación a la cita del
fundamento científico.
Los gráficos están realizados a mano,
rotulados y plasman a medias en el informe
de laboratorio todo el procedimiento de la guía
de laboratorio desarrollado en el experimento.
Se responde correctamente, pero no todas las
preguntas del cuestionario
Presenta dos conclusiones y sus respectivas
recomendaciones e incluye los
descubrimientos que responden a los
objetivos y lo que se aprendió del
experimento.
Aplica a medias las normas APA (séptima
edición) el desarrollar la bibliografía. Cita
desordenamente al autor mencionado en el
fundamento científico. Se aprecia: el apellido
del autor, Inicial del nombre, año, nombre del
libro, edición, editorial, lugar. En el caso de
ser un libro digital se observa además el link.
Cita desordenadamente otros autores
El reporte de laboratorio está escrito a mano
con esmero y usa títulos para organizar
visualmente el material.
Emite un comentario sin razonar, ni con sus faltas ortográficas.
propias palabras, no se relaciona con la cita
del fundamento científico. No existe un comentario.
Los gráficos no están realizados a mano, no
están rotulados y no plasman en el informe No presenta gráficos
de laboratorio todo el procedimiento de la
guía de laboratorio desarrollado en el
experimento. No se responde ninguna
pregunta del cuestionario.
No se responde correctamente ninguna
pregunta del cuestionario
Presenta una conclusión y recomendación e Las conclusiones y
incluye lo que fue aprendido del experimento. recomendaciones no se
relacionan con los
descubrimientos ni responden al
problema de investigación, a los
objetivos, hipótesis y posibles
fuentes de error y lo que se
aprendió del experimento.
No aplica las normas APA (séptima edición)
el desarrollar la bibliografía. Cita al autor
mencionado en el fundamento científico. No
se aprecia: el apellido del autor, Inicial del No existen citas bibliográficas
nombre, año, nombre del libro, edición,
editorial, lugar. En el caso de ser un libro
digital no se observa el link.
No cita otros autores
El reporte de laboratorio está escrito o El reporte de laboratorio está
mecanografiado con esmero, pero el formato escrito a mano y se ve
no ayuda a organizar visualmente el material. descuidado y con tachones,
múltiples borrones y/o
desgarres y pliegues.
TOTAL