MODELOS EDUCATIVOS

FLEXIBLES COMPONENTE
CONCEPTUAL

PROTOCOLO DE PRESENTACIÓN

CURSO MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES COMPONENTE CONCEPTUAL

SEMESTRE II ACADÉMICO – I PEDAGÓGICO
TUTOR CARLOS BARRETO – ULISES HERAZO – JAIME GARRIDO
Objetivos  Abordar el estudio y análisis de los modelos educativos flexibles
del curso implementados en Colombia.
 Fundamentar pedagógicamente a los maestros en formación, para analizar,
reflexionar y criticar cada uno de modelos educativos flexibles
implementados en su contexto..
Contenidos  Modelos Educativos Flexibles:
Preescolar desescolarizado.
CIDEP (círculos integrales de desarrollo de educación preescolar)
Escuela Nueva.
Aceleración del Aprendizaje.
Post primaria.
Telesecundaria.
Indicadores  Analiza los aspectos metodológicos de cada uno de los Modelos Educativos
de Flexibles.
desempeño  Relaciona los aspectos metodológicos con las características específicas de
cada Modelo Educativo Flexible.
 Reconoce las características fundamentales de los Modelos Educativos
Flexibles.
Evaluación  Actividad: Video foro (10%)
 Actividad: Componente Conceptual (40%).
 Actividad: Trabajo de Campo (30%)
 Actividad: Socialización de compromisos (10%)
 Evaluación en Plataforma (10%)
Nota aclaratoria
Las actividades deben ser cargadas a plataforma
Se calificarán por el docente, en un periodo máximo cinco días después de la
fecha de entrega.
Plan de Preliminares
trabajo 1. Establecer un grupo de WhatsApp del grupo para informar los eventos de
formación virtual.
2. Establecer las plataforma de trabajo virtual Zoom, Discord, instagram live
o Facebook live
3. Realizar tutorial en el manejo de la plataforma seleccionada
4. Ser responsable con los horarios de trabajo de las sesiones virtuales.
Primera sesión (2 horas)
 Trabajo virtual: Generalidades Componente Conceptual.
Segunda sesión (2 horas)
 Trabajo Virtual: Asignación de MEF para desarrollar Trabajo de Campo.
Tercera sesión (2 horas)
 Revisión de compromisos. Evaluación en plataforma.