COMPARACIÓN ENTRE EL MANUAL DE CONVIVENCIA DEL INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL

Y EL DECRETO 1620 DE 2013.

En el presente análisis la institución técnico industrial, se evidencia que este si cumple con la
disposición del decreto 1620 del 2013, ya que, genera la ruta de convivencia escolar y educación
sexual, realizando de manera adecuada lo establecido por el M.E.N para la protección de niños,
niñas y adolescentes en el entorno escolar, es decir, que en la educación de los estudiantes se
pueda mantener con un ambiente sano para la formación de ellos en una buena convivencia.

El colegio como parte de la educación estatal está obligado a cumplir funciones llenas de acciones
para mejorar el ambiente de los estudiantes, cabe resaltar que en cada artículo expresado en los
decretos son afincados hacerse realidad en la IED TECNICO INDUSTRIAL, ya que , tienen
establecido rutas para evitar conflictos llámese agresión física, verbal o buylling, también se realiza
ruta en la parte sexual, por lo que , tiene formaciones para los estudiantes por si se presenta algún
casos de agresión sexual y así poder tomar la respectiva investigación sobre el problema, todo este
proceso se lleva a cabo para mantener una buena convivencia escolar como parte de la formación
integral de los escolares.

Es importante saber que cada forma proyecto establecido lleva formas de ejecución dependiendo
el conflicto que se dio por eso conocer las rutas de convivencias escolar en la institución que se
encuentran recibiendo su educación este caso el manual de convivencia es la guía para los
estudiantes u otros interventores de la comunidad educativa como padres familia que son parte
fundamental para educación de los niños , niñas adolecentes para que tenga libre forma
expresión del ser humano con su propio entorno social.

RECOMENDACIONES

Como institución debe ejecutar los proyectos escritos en el manual de convivencia debe ser
ejecutados de forma oportuna proyectos pedagógicos se genera que lo indicado en el manual
convivencia dicho contexto se ejecute con cabalidad y sea llevado a la práctica educativa; pues,
lamentablemente, distintas instituciones carecen de organización a realizar los diferentes
componentes y decretos dados y hacen caso omiso a lo exigido por el Ministerio De Educación
Nacional.