Ficha 3: Reflexionando acerca de mis estrategias y fortalezas en el aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS: Unidad IV

I.E. :“Juan Medina Robles” San Cristóbal - Palcazu Ficha 3/9
Área : Tutoría Fecha 1-2/11/21
Día Martes -jueves
Grado : 2° Semana Treinta
Sección : Única
Docente : Lic. Jazmín Jackeline Vásquez Vela
Dimensión De los aprendizajes Eje Hábitos y técnicas de aprendizajes
¿Qué buscamos?
Que nuestros estudiantes reflexionen y dialoguen sobre los elementos importantes para su rendimiento en
sus estudios.
Materiales:
• Papelotes cortados por la mitad.
• Lapiceros.
• Hojas bond.
• Celular, wasaps, Google meet.

Revisión de acuerdos Tiempo: 10 min

En plenaria, la coordinadora del aula pide a la secretaria que lea los acuerdos y compromisos
asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 25 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

Motivación y exploración Tiempo: 15 min

Iniciamos la sesión comunicando a nuestros estudiantes que van a reflexionar sobre ellos mismos,
situándose en los métodos que utilizan para aprender.
Preguntamos a nuestros estudiantes:
• ¿Qué hemos realizado o tomado en cuenta para lograr buenos resultados en el colegio?
• ¿Cómo hemos logrado buenas calificaciones en el colegio?
Desarrollo Tiempo: 45 min
El tutor, a través de una dinámica, informa a sus estudiantes que sean colaborativos. Seguidamente, cada
estudiante responde las siguientes preguntas en el cuadro de doble entrada.
Cuadro N.° 1
¿Cuáles son tus estrategias o
¿Qué metas te propones ¿Qué elementos o aspectos
fortalezas que utilizarás para
lograr en este año de debes considerar para lograr
salir exitoso en las
estudios? el éxito en tus estudios?
actividades que realices en el
colegio?

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Luego en un plenario, los estudiantes exponen lo elaborado, compartiendo con sus pares o compañeros
del aula virtual.
Cierre Tiempo: 20 min
Motivamos a nuestros estudiantes a responder las siguientes preguntas:
• ¿Qué opinan sobre las respuestas de sus compañeros? ¿Están de acuerdo con ellos? ¿Por
qué?
• ¿Por qué deberíamos esforzarnos en los estudios?
En forma individual, los estudiantes elaboran una lista con todas aquellas estrategias o fortalezas que les
servirán para este año de estudios.

Toma de decisiones
Los estudiantes ubicarán en un lugar visible la lista de estrategias que han considerado para mejorar
y lograr el éxito en sus estudios.

Estrategias que me ayudarán a mejorar y lograr buenos resultados en la escuela

• Utilizar la agenda escolar para recordar mis tareas escolares.

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Después de la hora de tutoría

Pedimos a nuestros estudiantes que socialicen con sus familiares las estrategias que consideran mejores
y más importantes a partir del reconocimiento personal que han realizado.

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Lic. Jazmín Jackeline Vásquez Vela Director
Tutora.