Instituto Superior de Formación Técnica Nº179

“Dr. Carlos Pellegrini”

Carrera: Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajo

Espacio Curricular: Psicología Laboral
Curso: 1ºB Ciclo: 2020
Alumno: María Suarez

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

18) Nombre y explique las diferentes teorías de las organizaciones

que dan cuenta de la relación existente entre el sujeto y la
organización.
- TEORIA CLASICA O RACIONALISTA: Esta teoría nace a fines del
siglo XIX y principios del XX, su expresión más conocida es la
Organización Científica del Trabajo de Taylor, para quien siempre,
ante un problema organizacional, es posible encontrar una solución
óptima. Esta puede consistir en: dividir a los trabajadores en dos
grupos; los que piensan las soluciones y aquellos que las implementan
o ejecutan, dividir las funciones en tareas específicas, racionalizar el
uso del tiempo y los movimientos, motivar a los trabajadores a través
de un salario determinado por rendimiento.
- TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS: Fueron postuladas por
E. Mayo, J. Moreno, y K. Lewin, y mostraron que el individuo reacciona
no tanto frente a las situaciones reales sino más bien frente a cómo las
percibe. Esta percepción se ve afectada principalmente por la
afectividad, pero también y sobre todo por las normas, las fuerzas
imperantes en las relaciones de la organización y el clima en el grupo
de trabajo al cual pertenecen.
Esta perspectiva se sostiene sobre la hipótesis de que las personas
accederán con mayor eficacia a los objetivos planteados por la
organización, en la medida que se sientan mejor integrados al
grupo del cual forman parte.

- TEORIA DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA ABIERTO:

Considerar la organización como un sistema en interacción con el
medio es decir, la organización no termina en sus fronteras o
límites, sino que estos precisamente se construyen y redibujan en
forma permanente en la relación de ésta con el medio. En síntesis
esta corriente considera al sujeto como un “productor-
producido”, un “estructurador–estructurado”, un “instituidor-
instituido”, inmerso en una relación dialéctica entre él mismo y la
organización.

19) ¿Cómo se define a la organización desde la perspectiva de la

psicosociología?

Ello mostraba que la organización no era un sistema funcional ni

estático o fijado en el tiempo solamente, sino un sistema
cultural, simbólico e imaginario. Son justamente las transformaciones
permanentes que experimenta el sistema de reglas, coerciones y el juego
de poder que ello supone, lo que lleva a reconocer a las organizaciones
como grupos vivos.

20) Explique la articulación psicosocial que se produce en las

organizaciones.
Así como el marketing moderno puede transformar nuestros deseos y
sueños en necesidades imperiosas de satisfacción, las
empresas, servicios y los sistemas de administración más modernos
transforman la “necesidad de trabajar” en “deseo de hacer carrera”.
La organización no es más que una “producción”, capaz de “producir” ,
pero no sólo bienes. Como toda producción social, obedece a leyes que
producen los hombres en sociedad, que no son intangibles. Sin
embargo, en tanto producción humana, la organización contiene todas
las características de lo humano.
Existe así una interpenetración fuerte entre el funcionamiento
individual y el funcionamiento organizacional. La perspectiva sistémica
permite clarificar la relación individuo/organización, definiéndola como
la articulación entre un sistema síquico y un sistema de
organización. Más que inculcar saberes o modos de hacer propios de la
organización, se busca la adaptación sicológica del sujeto a través de la
implementación de las “condiciones organizacionales”, mecanismos que
como los reglamentos, normas y métodos, permiten la internalización
por parte del sujeto, de las estructuras sociales de la organización.

21) Defina que se entiende por desarrollo personal.

El Desarrollo Personal es una actividad que corresponde a una de las
tareas evolutivas del ser humano, que se nos presenta como una opción
y, como tal, tenemos la libertad de asumirla o ignorarla. No sólo es una
herramienta profesional, sino más bien un deber ético. Centrándose
directamente en el progreso de la vida y el bienestar humano, es decir,
en una valoración de la vida.

22) ¿De qué manera cree que se relaciona e incide el desarrollo

personal en la carrera profesional?
Este concepto tiende a ser visto desde un punto de vista más amplio
que hace algunos años atrás, debido al número de cambios que
experimentamos actualmente, y por ende la carrera se concibe "como
un camino personal", existencial, auto-dirigido y probado a través de
ensayos y errores.
Los empleados que reciben presiones crecientes para lograr objetivos
más exigentes con recursos más reducidos, deben sostenerse en
capacidades cognitivas, físicas y emocionales más sofisticadas. En este
sentido, el desarrollo personal no está aislado de la evolución de las
competencias laborales, y su consolidación tiene un poderoso impacto
en el clima organizacional, lo que provocó la necesaria transformación
de las organizaciones, sobre todo las públicas, quienes debieron contar
con "nuevas políticas de gestión de recursos humanos", a fin de facilitar
el cambio y contribuir de la mejor manera a su funcionamiento.