ESCRIBE LA FECHA:

HOY ES LUNES 31 DE MAYO.

MI NOMBRE COMPLETA ES:
MIRAMOS EL VIDEO: LA LEYENDA DE LA CIGARRA Y LA HORMIGA (QUE MANDÓ LA SEÑO)

COPIAMOS EN EL CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y LUEGO RESPONDEMOS (A LOS NIÑOS QUE LE CUESTA LA
ESCRITURA DARLE TIEMPO, LOS NIÑOS QUE NO PUEDEN LEER PARA COMPRENDER LA FAMILIA LE LEERÁ Y ELLOS
RESPONDERÁN PRIMERO ORALMENTE. EL QUE PUEDE ESCRIBIR SOLO LA RESPUESTA LO HACE Y EL QUE NECESITA
AYUDA LE DICTAN PRONUNCIANDO EL SONIDO DE LA LETRA. LA RESPUESTA PUEDE SER UNA O DOS PALABRAS DE
ACUERDO A LO QUE EL NIÑO PUEDA EXPRESAR.)

1) ¿QUÉ HACIA LA HORMIGA EN VERANO?

2) ¿ QUÉ HACIA LA CIGARRA EN EL VERANO?

MARCA LA REPUESTA CORRECTA

A) ¿POR QUÉ SE BURLABA LA CIGARRA DE LA EL QUE SABE LEER SIN APURO COPIA TODO Y
HORMIGA? MARCA LA RESPUESTA. AL QUE LE CUESTA COPIA
 PORQUE ERA MUY PEQUEÑA. LE PREGUNTA, LEE CON AYUDA DE LA FAMILIA Y
 PORQUE TRABAJABA MUCHO. SOLO ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA.
 PORQUE CAMINABA MUY DESPACIO.

B) ¿POR QUÉ PASA HAMBRE LA CIGARRA DURANTE EL

INVIERNO?
 PORQUE LA HORMIGA LE QUITO LA COMIDA.
 PORQUE NO TRABAJO DURANTE EL VERANO.
 PORQUE PERDIO TODA SU COMIDA.
MATEMÁTICA

AYUDA A ESTE INDIECITO A SER EL MÁS COLORIDO DE SU TRIBU.( EL QUE NO RECONOCE BIEN LOS N’UMEROS PUEDE
AYUDARSE CON LA GRILLA)

PINTA SU PONCHO SEGÚN LAS PISTAS

ROJO: DEL 0 AL 20
AZUL: DEL 21 AL 40
VERDE: DEL 41 AL 60
AMARILLO DEL 61 AL 80
ROSA DEL 81 AL 99
(LA FAMILIA AYUDA A LEER LOS COLORES UTILIZANDO EL SONIDO DE LAS LETRAS TAMBIÉN DICTAR LA ESCRITURA E LOS
NÚMEROS PARA QUIENES LES CUESTE)

ELEGÍ UN NÚMERO DE CADA COLOR. (AL NIÑO QUE LE CUESTA ELIGE U NÚMERO, EL QUE PUEDE TRABAJAR SOLO
REALIZA DOS)

ESCRIBE SUS NOMBRES:

ROJO:

AZUL:

VERDE:

AMARILLAS:

ROSA:

ESCRIBIMOS LA FECHA:
HOY ES MARTES 1 DE JUNIO:
MI NOMBRE COMPLETO ES:

LENGUA:
PRACTICAMOS LECTURA INDIVIDUAL (FAMILIA PRACTICAMOS LECTURA DEL PRIMER PÁRRAFO 2 VECES)
PUEDEN SUBIR VIDEOS PARA EVALUAR LA LECTURA DE LOS NIÑOS, LA SEÑO MANDARÁ EL DÍA MARTES A
LAS 08:00 UN AUDIO CON LA LECTURA PARA QUE ELLOS LA UTILICEN COMO MODELO.

LA CIGARRA Y LA HORMIGA

LA CIGARRA ERA FELIZ DISFRUTANDO DEL VERANO:  EL SOL BRILLABA, LAS FLORES DESPRENDÍAN SU
AROMA… Y LA CIGARRA CANTABA Y CANTABA. MIENTRAS TANTO SU AMIGA Y VECINA, UNA PEQUEÑA
HORMIGA, PASABA EL DÍA ENTERO TRABAJANDO, RECOGIENDO ALIMENTOS.

EL QUE LE CUESTA LECTURA UTILIZA ESTAS ORACIONES:

LA CIGARRA ERA FELIZ. CANTABA Y CANTABA. SU AMIGA Y VECINA HORMIGA TRABAJABA.

1-ENUMERA LA FABULA DE LA HORMIGA Y LA CIGARRA DEL 1 AL 3.

2-OBSERVEN CADA IMAGEN. CUENTA LO QUE VEZ EN CADA UNA DE ELLAS EN ORACIONES
CORTAS. (AL QUE LE CUESTA ESCRITURA PUEDE ESCRIBIR PALABRAS SUELTAS DE REFERIDA A
LO QUE VE)

1) .
2) .
3) .

MATEMATICA.
ESCRIBE EL NOMBRE Y EL COLOR DE LA FIGURA GEOMÉTRICA .

ORALMENTE RECORDAR DE LAS CLASES ANTERIORES CUANDO UNA LINEA ES RECTA Y CUANDO CURVA.

COMPLETA:

TIENEN LINEAS RECTA: ……………………………………………………………………………………………………

TIENE LINEA CURVA: …………………………………………………………………………………………………………

RESUELVE:

A) SI LA JUNTO 15 Y LA LE SACO 7 ¿CUÁNTAS LE QUEDARON?

B) SI LA TENIA 8 Y LA LE RAGALO 11 MÁS ¿CUÁNTAS TIENE AHORA?

ESCRIBIMOS LA FECHA:
HOY ES MIERCOLES 2 DE JUNIO:
MI NOMBRE COMPLETO ES:

EXPLICACIÓN PARA LA FAMILIA:

EN EL CASO QUE LOS NIÑOS NO PUEDAN SUMAR, SEGÚN EL NÚMERO DEBEN REALIZAR LA CANTIDAD DE
RAYITAS AL COSTADO, LUEGO CONTARLAS TODAS JUNTAS Y COLOCAR EL RESULTADE EJM:

SUMAS SIN DIFICULTAD

REALIZA PRIMERO LAS SIGUIENTES SUMAS Y LUEGO COLOREA LOS RESULTADOS

SEGÚN CORRESPONDA.
PRACTICAMOS LECTURA INDIVIDUAL (FAMILIA PRACTICAMOS LECTURA 2 VECES) PUEDEN SUBIR VIDEOS
PARA EVALUAR LA LECTURA DE LOS NIÑOS, PUEDE SER POR PRIVADO TAMBIÉN, LA SEÑO
MANDARÁ EL DÍA MIÉRCOLES A LAS 08:00 UN AUDIO CON LA LECTURA PARA QUE ELLOS LA
UTILICEN COMO MODELO.

– ¡AMIGA HORMIGA! ¿NO TE CANSAS DE TANTO TRABAJAR? DESCANSA UN RATO CONMIGO MIENTRAS CANTO ALGO
PARA TI. – LE DECÍA LA CIGARRA A LA HORMIGA.
– MEJOR HARÍAS EN RECOGER PROVISIONES PARA EL INVIERNO Y DEJARTE DE TANTA HOLGAZANERÍA – LE RESPONDÍA
LA HORMIGA, MIENTRAS TRANSPORTABA EL GRANO, ATAREADA.

EL NIÑO QUE LE CUESTA TRABAJA CON ESTAS ORACIONES:

¡AMIGA HORMIGA! DESCANSA UN RATO, DIJO LA CIGARRA. JUNTA PROVISIONES, RESPONDIO LA HORMIGA.

ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS:

CIGARRA, HORMIGA, ÁRBOL, SOL, CANTAR GRANO, HORMIGUERO, VERANO.
C I G A R R A A V S
H O R M I G A R E A
S O L A R B O L R D
C A N T A R U D G D
G R A N O D D F D S
H O R M I G U E R O
V E R A N O F D E W
A B C D E F G H I J

AHORA ESCRIBIMOS LAS PALABRAS QUE ENCONTRASTE EN LA SOPA DE LETRAS EN

IMPRENTA MINÚSCULA. UTILIZÁ EL ABECEDARIO DE TU CUADERNO PARA AYUDARTE.
ESCIBIMOS LA FECHA :
HOY ES JUEVES 3 DE JUNIO
MI NOMBRE ES:
FAMILIA SI EL NIÑO QUE NO SABE ESCRIBIR SU APELLIDO SOLITO SE LO ESCRIBIMOS EN UN PAPEL Y QUE ÉL
SOLO LO TRANSCRIBA.

LENGUA:

PRACTICAMOS LECTURA INDIVIDUAL (FAMILIA PRACTICAMOS LECTURA 2 VECES) PUEDEN SUBIR VIDEOS
PARA EVALUAR LA LECTURA DE LOS NIÑOS, PUEDE SER POR PRIVADO TAMBIÉN, LA SEÑO
MANDARÁ EL DÍA JUEVES A LAS 08:00 UN AUDIO CON LA LECTURA PARA QUE ELLOS LA UTILICEN
COMO MODELO.

LA CIGARRA SE REÍA Y SEGUÍA CANTANDO SIN HACER CASO A SU AMIGA.

HASTA QUE UN DÍA, AL DESPERTARSE, SINTIÓ EL FRÍO INTENSO DEL INVIERNO. LOS ÁRBOLES SE HABÍAN QUEDADO SIN
HOJAS Y DEL CIELO CAÍAN COPOS DE NIEVE, MIENTRAS LA CIGARRA VAGABA POR CAMPO, HELADA Y HAMBRIENTA. VIO
A LO LEJOS LA CASA DE SU VECINA LA HORMIGA, Y SE ACERCÓ A PEDIRLE AYUDA.

EL NIÑO QUE LE CUESTA TRABAJA CON ESTAS ORACIONES:

LA CIGARRA SE REÍA Y CANTA SIN HACER CASO A SU AMIGA.

ACTIVIDAD 1

UNE CON FLECHA A CADA PERSONAJE CON LA ACCIÓN QUE REALIZÓ EN LA FABULA

ACTIVIDAD.
ENCIERRA CON UN CÍRCULO A LOS PERSONAJES DE LA FÁBULA.
FAMILIA SI LOS NIÑOS SOLO NO RECUERDAN A LOS PERSONAJES QUE MIREN NUEVAMENTE EL VIDEO DEL CUENTO: LA
HORMIGA Y LA CIGARRA.
Ciencias naturales:
OBSERVA LOS ANIMALES DE LA IMAGEN ANTERIOR Y LUEGO UBÍCALOS EN EL CUADRO
SEGÚN SU FORMA DE DESPLAZARSE.
FAMILIA LOS NIÑOS QUE SABEN ESCIBIR SOLITOS PUEDEN ESCRIBIR EN NOMNRE EN EL
CUADRO QUE CORRESPONDE AL QUE LE CUESTA ESCRIBIR PUEDE DIBUJARLOS
ESCRIBIR SU NOMBRE O DIBUJARLOS
CAMINAN VUELAN NADAN REPTAN

Matemática:
Familia Primero trabajamos de manera oral recordando las figuras geométricas por sus nombres

UNA VEZ QUE REPASAMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS REALIZAMOS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

A JUGAR CON LOS MALABARISTAS

COLOREA TODOS LOS TRIÁNGULOS DE COLOR AMARILLO, LOS CUADRADOS DE COLOR AZUL Y LOS CÍRCULOS
DE ROJO.
 ESCRIBIMOS LA FECHA:

HOY ES VIERNES 4 DE JUNIO:

MI NOMBRE COMPLETO ES:

FAMILIA SI EL NIÑO QUE NO SABE ESCRIBIR SU APELLIDO SOLITO SE LO ESCRIBIMOS EN UN PAPEL Y QUE ÉL
SOLO LO TRANSCRIBA.
LENGUA:

PRACTICAMOS LECTURA INDIVIDUAL (FAMILIA PRACTICAMOS LECTURA 2 VECES) PUEDEN SUBIR VIDEOS
PARA EVALUAR LA LECTURA DE LOS NIÑOS, PUEDE SER POR PRIVADO TAMBIÉN, LA SEÑO
MANDARÁ EL DÍA VIERNES A LAS 08:00 UN AUDIO CON LA LECTURA PARA QUE ELLOS LA UTILICEN
COMO MODELO.

AMIGA HORMIGA, TENGO FRÍO Y HAMBRE, ¿NO ME DARÍAS ALGO DE COMER? TÚ TIENES
MUCHA COMIDA Y UNA CASA CALIENTE, MIENTRAS QUE YO NO TENGO NADA.
LA HORMIGA ENTREABRIÓ LA PUERTA DE SU CASA Y LE DIJO A LA CIGARRA.

EL NIÑO QUE LE CUESTA TRABAJA CON ESTAS ORACIONES:

AMIGA HORMIGA, TENGO FRÍO Y HAMBRE

A TRABAJAR:

ACTIVIDAD 1:
A MARCOS SE LE DESORDENARON LAS ORACIONES, LE AYUDAMOS A ARMARLA.

1:
ACTIVIDAD 2:
ESCRIBE 3 PALABRAS CON LAS SIGUIENTES LETRAS.
A LOS NIÑOS QUE TODAVÍA LES CUESTA ESCRIBIR SOLO ESCRIBEN 1 SOLA PALABRA POR
CADA LETRA.

G:
E:
T:
TRABAJAMOS ORALMENTE:

¿CÓMO DECIMOS, LA CIGARRA O EL CIGARRA ¿LAS HORMIGA O LOS HORMIGAS? (DAR LOS EJEMPLOS NECESARIOS
PARA QUE SE DEN CUENTA)

AHORA UNIMOS CON FLECHA SEGÚN CORRESPONDA.

LA CIGARRA CANTORA

EL HORMIGAS TRABAJADORAS

LAS INVIERNO

MATEMÁTICA

PINTA EL CAMINO QUE TIENE QUE RECORRER LA ARDILLA HASTA LLEGAR A LA BELLOTA .

PINTA EL CAMINO QUE TIENE QUE RECORRER LA ARDILLA HASTA LLEGAR A LA

BELLOTA .EMPIEZA EN EL 2 Y TERMINA EN EL 200, SALTANDO DE DOS EN DOS.
PUEDES AYUDARTE CON LA GRILLA NUMÉRICA QUE SUBIRÁ LA SEÑO PARA QUE PUEDAS
IR OBSERVANDO Y REALIZANDO LA ACTIVIDAD.
(EL NIÑO QUE NO COMPRENDE LE PUEDEN EXPLICAR CON LA GRILLA, DICIENDO QUE CUENTAN EL PRIMERO EJM 2 EL
QUE SIGUE NO (3) Y EL OTRO SI 4)
GRILLA CON LOS NÚMEROS DEL 1 AL 200 PARA OBSERVAR.