Importancia PF Aldea Kajpujpuja

Universidad Da Vinci de Guatemala
Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado de la Salud

Campus Central Huehuetenango
Sede Santa Eulalia
Facultad de Enfermería y
Ciencias del Cuidado de la Salud
Técnico Universitario en Enfermería
PROGRAMA EDUCATIVO DIRIGIDO A LA ALDEA KAJPUJPUJA
PRESENTADO POR
ESTUDIANTE VI SEMESTRE
San Pedro Soloma Huehuetenango, Septiembre 2021

Campus Central de Huehuetenango
Técnico en Enfermería, VI Semestre
Supervisora de Practica: Magister Ceidy Herrera
Jefa del servicio. EP Sindy Mendoza
“Programa Educativo Dirigido a la aldea Kajpujpuja”
 Elaborado por: Lucia Juan Pedro
Carne: 201925947
Huehuetenango Septiembre 2021.

INTRODUCCION
El programa educativo de enfermería garantiza la formación científica, técnica y social
requerida para el cuidado de la salud y la vida de las personas en cualquier etapa del
proceso vital humano y del proceso salud enfermedad. En el desempeño profesional, el
egresado, ha de sobresalir por su liderazgo, su autonomía en la toma de decisiones,
con sentido humanístico, especialmente en el desarrollo del material educativo.
El presente programa educativo está enfocado a los usuarios de la aldea Kajpujpuja
con varios temas de interés a base de necesidades educativas encontradas en el
servicio donde se realizó el diagnóstico educativo. Con el fin de proporcionar
conocimientos y mejorar las practicas mediante sesiones educativas encontradas.
JUSTIFICACION
El programa educativo brindado a los usuarios que asistan al puesto de salud de la
aldea Kajpujpuja, permite estrategias teóricas, prácticas que le permiten desempeñar
acciones educativas de impacto, en el ejercicio de una buena vida saludable.
De lo anterior surge la necesidad de la realización del programa educativo, dirigidos a
usuarios que asisten al puesto de salud priorizando los temas de necesidades
educativas y de interés, con el fin de lograr su importancia y practica diario vivir.
OBJETIVOS
GENERAL
 Desarrollar el tema de forma clara y concisa para que mediante la sesión
educativa el personal de enfermería y usuarios de salud, para que puedan
adquirir los conocimientos, prácticas y técnicas fundamentales en los diversos
temas y así garantizar la adecuada aplicación dentro de sus vidas cotidianas.
ESPECIFICOS
 Transmitir la idea de la salud-enfermedad a lo largo de la vida de una persona y

su entorno
 Impartir los conocimientos científicos, a usuarios del para que adquieran más
ideas de los beneficios de los temas impartidos.
 Facilitar el aprendizaje por medio de carteles educativos, plan de charla y

material de promoción, a los usuarios del centro de convergencia comunitario.
1 DIAGNOSTICO EDUCATIVO
1.1 Datos generales
1.1.1 Nombre de la institución o de la comunidad:

Aldea kajpujpuja
1.1.2 Tipo de la institución o comunidad:
Comunidad Rural
1.1.3 Ubicación geográfica:
La aldea se encuentra ubicada al norte de la cabecera municipal de San Pedro Soloma.
 Norte: se encuentra salitre y Jolomquel
 Oeste: cotzan
 Sur: Yulchen
 Este: Arenal
1.1.4 Visión: No aplica.
1.1.5 Misión; No aplica
1.1.6 Políticas
Respetar la individualidad de los pobladores y tener el mayor acceso de la
responsabilidad de cada uno de ellos y afrontar cualquier situación que se le presente.
1.1.7 Objetivos
Ser una comunidad limpia, con grandes valores que puede ser demostrado por cada
uno de los integrantes que forman el grupo para velar la situación de los pobladores, y
servir a la población como se lo merecen sin agredir la integridad de ellos y brindar la
mayor atención que ellas necesitan y también tener una comunidad bien organizada
para evitar agresiones en nuestro medio.
1.1.8 Metas
1.1.9 Estructura organizacional
CARGO NOMBRE CELULAR
PRESIDENTE DE JUAN MATEO 57764452
COCODE SEBASTIAN MARCOS
SECRETARIA DE CACELIA GASPAR 31806881
COCODE NICOLAS
TESORERO DE COCODE JUAN MIGUEL DIEGO 55374967
REP. DE LA MUJER GRACIELA ANDRES 57037641
VOCAL I COCODE LOPEZ DIEGO

REP. MEDIO AMBIENTE FRANCISCO TOMAS 48853007
VOCAL II COCODE DIEGO
COMADRONA MARIA NICOLAS LEON 37397130
COMADRONA DOMINGA JESUS JUAN 31318687
TOMAS
ALCALDE AUXILIAR FRANCISCO DOMINGO 32282739
MARCOS DIEGO
1.1.10 Recursos
 Escuelas de nivel primario para mejorar el aprendizaje de los niños de la
comunidad.
 Salón de la escuela Oficial Rural Mixta Aldea Kajpujpuja para reuniones
familiares y de los comités que forman parte de esa comunidad.
 Iglesias tanto católica, también de la iglesia evangélica.
 Energía Eléctrica que beneficia al 80% de la población.
 Agua potable que beneficia al 65% de la población y también cuentan con
nacimiento de agua y pozo.
 Carreteras que se dirigen a las comunidades de Jolomquel y Salitre. Y la
carretera principal que se dirige a la cabecera municipal.
1.1.10.1 Humanos:
Cuenta con una cantidad de 917 habitantes
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA PLANIFICACION FAMILIAR

Preguntas CAP IDEAL CAP REAL CAP FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTO
Conjunto de prácticas 100%
¿Tiene conocimiento de la planificación familiar? que pueden ser
utilizadas por una
pareja para el control
de la reproducción
mediante el uso de
métodos
anticonceptivos en la
práctica de relaciones
sexuales.
¿Conoce los métodos los métodos anticonceptivos? Método anticonceptivo 100%

es aquel que impide o
reduce
significativamente las
posibilidades de una
fecundación o un
embarazo en las
relaciones sexuales.
ACTITUDES
¿Asiste al servicio para información de los métodos La consejería en 100%
de planificación familiar? planificación familiar
consiste en brindar a
quienes lo soliciten
información sobre los

métodos
anticonceptivos para
que puedan tomar
decisiones voluntarias,
conscientes e
informadas acerca de
su vida sexual y
reproductiva.
¿Conoce la importancia de la planificación familiar? La planificación 100%
familiar permite
espaciar los
embarazos y puede
posponerlos en las
jóvenes que tienen
mayor riesgo de morir
por causa de la
procreación
prematura, lo cual
disminuye la
mortalidad materna.
PRACTICAS
¿Utiliza un método de planificación familiar? Planificar los 100%
embarazos es un
derecho de todas las
personas para tener
una vida saludable y
sin riesgos.
¿Sabe cómo colocar correctamente un preservativo? El condón masculino 100%
es un método
anticonceptivo de
barrera hecho de látex
y poliuretano que se
coloca sobre el pene
erecto.
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL CANCER DE MAMA

Preguntas CAP IDEAL CAP REAL CAP
FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Conoce que es el cáncer de mama? El cáncer de mama es una enfermedad 100%
en la cual las células del seno crecen sin
control y pueden formar un tumor. Las
células cancerosas pueden invadir el
tejido circundante y extenderse a otras
partes del cuerpo.
¿Conoce los signos y síntomas del Los síntomas del cáncer de mama son 100%
cáncer de mama? las protuberancias en el pecho, las

secreciones de sangre del pezón y los
cambios en la forma o la textura del
pezón o el seno.
ACTITUDES
¿Ah buscado información del cáncer de El cáncer de mama es un tipo de cáncer 100%
mama? que se forma en las células de las
mamas. Después del cáncer de piel, el
cáncer de mama es el tipo más común
diagnosticado en mujeres en Estados
Unidos.
¿Asiste al puesto por molestias en sus Asistir a un centro asistencial por 100%
mamas? molestias de salud es lo ideal para la
prevención de las enfermedades.
PRÀCTICAS
¿Se ha realizado el autoexamen de Un autoexamen de mamas es un 100%
mama? chequeo que una mujer se realiza en
casa para buscar cambios o problemas
en el tejido mamario.
¿Se ha realizado un examen de mamas Se recomienda que las mujeres mayores 100%
con profesionales? de 20 años se realicen un examen clínico
de la mama por lo menos cada tres años
y que a partir de los 40 años, aumente la
frecuencia del examen una vez al año
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL CONTROL PRENATAL

FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
Sabe usted, ¿Qué es el control prenatal? Son todas las acciones y procedimientos, 100%
sistemáticos o periódicos, destinados a la
prevención, diagnóstico y
tratamiento de los factores que pueden
condicionar la Morbilidad y Mortalidad
materna y perinatal.
Mínimo 8 visitas prenatales.
Conoce usted, la importancia del control La importancia consiste en identificar 100%

prenatal oportunamente los signos y señales de
peligro en el embarazo, cumplimiento de
la suplementación y cuidados necesarios
en el mismo.
ACTITUDES
Cumple usted con sus controles Cada mujer embarazada debe cumplir 100%
prenatales, puntualmente. puntualmente en fecha y horario en sus
controles prenatales.
. Considera usted que es importante que Todas las mujeres embarazadas tienen el 100%
las mujeres asistan a su control prenatal. derecho fundamental de recibir atención
prenatal calificada.
PRÁCTICAS
Cuantas tabletas de sulfato ferroso y 2 tabletas de hierro cada 8 días. 100%
ácido fólico debe tomar a la semana. 1 tableta de ácido fólico cada 8 días.
¿Qué cuidados durante el embarazo Alimentación, higiene, suplementación. 100%

pone en práctica? Identificación de señales de peligro,
descanso.
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LAS 10 REGLAS DE ORO

FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Tiene conocimiento de las 10 reglas de Ayudan a responder a estos errores, 100%
oro? ofrece asesoramiento para reducir el
riesgo de que los patógenos de los
alimentos sean capaces de contaminar,
sobrevivir o multiplicarse en las comidas.
¿Conoce los beneficios de las 10 reglas Proporcionar una vida saludable y la 100%
de oro? prevención de las ETAS y las IRAS.
ACTITUDES
¿Considera usted que es importante la Es necesario realizar acciones 100%
información de las 10 reglas de oro? educativas para disminuir la cantidad o
calidad de los factores de riesgo, hacer
conciencia y motivar a los padres o
encargados y proveedores de salud en la
replicación de la información, para evitar
enfermedades permanentes
¿Cree usted que es importante la higiene La higiene alimentaria se define, según la 100%
en los alimentos? OMS, como el conjunto de condiciones y
medidas que deben estar presentes en
todas las etapas de producción,
almacenamiento, transformación,
transporte, conservación y cocinado
doméstico del alimento, para garantizar la
salubridad de los alimentos.
PRÀCTICAS
¿Practica usted la higiene en la La importancia de la adecuada 100%
manipulación de alimentos? manipulación de alimentos y la seguridad
alimentaria es vital en el sector de la
alimentación. La higiene alimentaria

también tiene cabida en este sector, se
debe de llevar una serie de protocolos y
normas para prevenir la contaminación
de los alimentos
¿Practica usted el lavado de manos antes El lavado de manos será frecuente y hay 100%
de la manipulación de los alimentos? ocasiones donde es obligatorio lavarse
las manos: Antes de manipular alimentos
cocinados (evitar contaminación
cruzada).
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA HIGIENE EN LA VIVIENDA

Preguntas CAP IDEAL CAP CAP
REAL FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Tiene conocimiento de la higiene en la El aseo diario de la vivienda constituye una 100%
vivienda? de las principales formas de evitar la
contaminación de los diferentes espacios y
de prevenir la presencia de enfermedades.
¿Conoce la importancia de la higiene en La higiene en el hogar es de vital importancia 100%

la vivienda? para evitar enfermedades por eso es
importante tener una buena limpieza en
todos los ambientes que más nos movemos.

ACTITUDES
¿Conoce la frecuencia de la higiene de la Una precaución importante para disminuir el 100%
vivienda? riesgo de infección es limpiar y desinfectar
con regularidad las superficies de tu hogar
que se tocan frecuentemente.
¿Tiene Conocimientos de la higiene en la La higiene en el hogar es de vital importancia 100%

vivienda? para evitar enfermedades por eso es
PRÀCTICAS
¿Tiene usted higiene en su vivienda? La higiene en el hogar es de vital importancia 100%
para evitar enfermedades por eso es
¿Su familia pone en práctica la higiene en El lavado y desinfección de instalaciones, 100%

la vivienda? equipos y utensilios del hogar debe ser una
preocupación constante para evitar
problemas de contaminación accidental de
alimentos y las consecuencias en la salud
familiar. Es recomendable lavar pisos,
paredes y techo con detergente, restregando
y enjuagando con agua.
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA HIGUIENE PERSONAL

FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Tiene conocimientos de la Higiene La higiene es el conjunto de 100%
personal? conocimientos y técnicas que aplican los
individuos para el control de los factores
que ejercen o pueden tener efectos
nocivos sobre la salud.
¿Tiene conocimiento, de la importancia La higiene personal es el concepto 100%

de la higiene personal? básico del aseo, de la limpieza y del
cuidado del cuerpo humano.
ACTITUDES
¿Qué tan importante es para usted el El baño diario ayuda a eliminar microbios, 100%
baño diario? impurezas, células muertas de la piel,
secreciones de las glándulas sudoríparas
y sebáceas. Lavar la piel con agua y
jabón ayuda a evitar malos olores en
genitales, axilas, los pies, entre otras
áreas del cuerpo.
¿Para la higiene personal, es necesario La higiene bucal es el cuidado de los 100%

realizar el aseo bucal? dientes, las encías, la lengua y toda la
cavidad bucal en general. Para una
buena higiene bucal o dental, debemos
adoptar cuatro hábitos: El cepillado, la

limpieza con hilo dental, el enjuague y la
visita periódica al dentista y al higienista
dental.
PRÀCTICAS
¿Se realiza aseo bucal? El aseo bucal diario evita la aparición de 100%
caries dental.
¿Practica usted el baño diario? El baño diario es importante para tener 100%
salud y prevenir enfermedades en la piel.
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL PAPANICOLAO

REAL FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Tiene conocimientos del Papanicolao? La prueba de Papanicolaou, también llamada 100%
citología vaginal, es una exploración
complementaria que se realiza para
diagnosticar el cáncer cervicouterino.
¿Conoce que previene el Papanicolao? La prueba de Papanicolaou se usa para 100%

detectar células anormales en el cuello uterino
antes de que se conviertan en cáncer.
ACTITUDES
¿Ha buscado información del La prueba de Papanicolaou, también conocida 100%
papanicolao? como “Pap” o citología vaginal, es muy
importante porque permite detectar células
anormales en el cuello uterino que podrían
causar cáncer de cuello uterino (cáncer
cervical).
¿Tiene conocimiento del cáncer de Tumor maligno en la parte inferior del útero 100%
matriz? (matriz) que se puede diagnosticar mediante
la prueba de Papanicolaou y se puede
prevenir mediante la vacuna contra el VPH
PRÀCTICAS
¿Se ha hecho un papanicolao? La prueba de Papanicolaou se suele hacer 100%
durante un examen pélvico. Durante este
examen, usted se recuesta en una camilla y el
médico examina la vulva, la vagina, el cuello
uterino, el recto y la pelvis en busca de
anormalidades.
¿Cuántas veces es recomendable para En cuanto una chica cumpla los 21 años de 100%
usted hacerse el papanicolao? edad, debe empezar a hacerse esta prueba
con regularidad como una forma de controlar
la salud de su aparato reproductor. Las
mujeres de entre 20 y 30 años que obtengan
resultados normales en esta prueba deben
seguir haciéndosela cada 3 años.
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL PLAN DE EMERGENCIA COMUNITARIO

FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Conoce el plan de emergencia Surge a raíz de la muerte de niños y 100%
comunitario? mujeres en edad fértil por problemas en
el embarazo, parto u puerperio, nace de
la participación de la comunidad en el
diagnóstico y análisis de sus problemas
de salud y la toma de decisiones.
¿Conoce la función del plan de Atender a las emergencias de salud en la 100%

emergencia comunitaria? comunidad.
ACTITUDES
¿Sabe de la función del plan de Prevenir la mortalidad 100%
emergencia comunitario?
¿Conoce quienes intervienen en el plan Los líderes de la comunidad son los 100%
de emergencia comunitario? encargados de activar el plan de
emergencia comunitario.
PRÀCTICAS
¿Ha practicado el plan de emergencia El plan de emergencia comunitario se 100%
comunitario? activa cuando se presenta una
emergencia en la comunidad a la
ausencia del personal de salud
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL LAVAEDO DE MANOS

FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Tiene del conocimiento del lavado de La higiene de manos es el acto de 100%
manos? lavarse las manos con el propósito de
eliminar restos, suciedad y
microorganismos.
¿Conoce los pasos del lavado de manos? Humedecer las manos con agua 100%
corriente, preferiblemente templada.
Aplicar jabón líquido con dosificador.
Frotar las manos palma con palma, sobre
dorsos, espacios interdigitales y muñecas
durante al menos 10 segundos.
Aclarar con abundante agua corriente.
Secar las manos con toallas de papel.
ACTITUDES
¿Utiliza los pasos del lavado de manos? Humedecer las manos con agua 100%
corriente, preferiblemente templada.
Aplicar jabón líquido con dosificador.
Frotar las manos palma con palma, sobre
dorsos, espacios interdigitales y muñecas
durante al menos 10 segundos.
Aclarar con abundante agua corriente.
Secar las manos con toallas de papel.
¿Conoce el tiempo necesario del lavado Este lavado de manos requiere de jabón 100%
de manos? común, de preferencia líquido, el que
debe hacerse de forma vigorosa con una
duración no menor de 15 segundos.
PRÀCTICAS
¿Cuántas veces practica el lavado de Antes de comer (incluidos los refrigerios 100%
manos? o meriendas)
Luego de ir al baño
Cuando entre a la casa luego de jugar al
aire libre
Luego de tocar a un animal, como la
mascota familiar
Luego de estornudar o de toser si se

cubrió la boca con las manos
Cuando algún miembro de la familia está
enfermo
¿Utiliza jabón en el lavado de manos? Es el lavado de manos de rutina, se 100%

define como la remoción mecánica de
suciedad y la reducción de
microorganismos transitorios de la piel.
Este lavado de manos requiere de jabón
común, de preferencia líquido, el que
debe hacerse de forma vigorosa con una
duración no menor de 15 segundos.
CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA PREVENCION DE LAS DIARREAS

REAL FACTIBLE
Respuestas % % %
CONOCIMIENTOS
¿Tiene conocimiento de que es una Se define como diarrea la deposición, 100%
diarrea? tres o más veces al día (o con una
frecuencia mayor que la normal para la
persona) de heces sueltas o líquidas.
¿Conoce de la deshidratación
por Si la diarrea es muy abundante, puede 100%
diarrea? producirse deshidratación por pérdida de
líquidos, reconocible mediante los
siguientes síntomas y signos: cansancio
extremo, sed, boca o lengua seca,
calambres musculares, mareo, orina muy
concentrada o no tener necesidad de
orinar por más de 5 horas.
ACTITUDES
¿Tiene conocimiento de las 10 reglas de Ayudan a responder a estos errores, 100%
oro para la prevención de diarreas? ofrece asesoramiento para reducir el
riesgo de que los patógenos de los
alimentos sean capaces de contaminar,
sobrevivir o multiplicarse en las comidas.
¿Sabe identificar los signos y síntomas Síntomas de la diarrea, Deposiciones flojas y 100%
de la diarrea? acuosas.
Calambres abdominales.
Dolor abdominal.
PRÀCTICAS
¿Practica los cuidados higiénicos para Reposición de líquidos para evitar la 100%
prevenir las diarreas? deshidratación;
Administración de cinc;
Vacunación contra los rotavirus y el
sarampión;
Fomento de la lactancia materna temprana y
exclusiva y de la administración de
suplementos de vitamina A;
Fomento del lavado de las manos con jabón;
¿Practica los cuidados en la manipulación El personal de manipulación en alimentos 100%
de alimentos para la prevención de debe utilizar gorros o su cabello recogido en
diarreas? mallas para evitar contaminación, las
operarias no deben usar maquillaje, no
pueden usar joyas, no se debe comer, fumar o
escupir en el lugar donde estén procesando
alimentos.
LISTADO DE TEMAS
 Planificación familiar
 Cáncer de mama
 Control prenatal
 10 reglas de oro
 Higiene en la vivienda
 Higiene personal
 Papanicolaou
 Plan de emergencia comunitario
 Lavado de manos
 Prevención de diarreas
OBJETIVO GENERAL: Proporcionar a los usuarios la información necesaria de una

vida saludable para el mejor estilo de vida y prevención de las enfermedades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Fortalecer los conocimientos para el mejor conocimiento del estilo de vida
saludable.
 Brindar temas de importancia para un mayor impacto en la población.
 Facilitar la enseñanza oportuna.

Nombre de la institución:
Centro Comunitario Aldea Kajpujpuja
Responsable:
Estudiante del sexto semestre de la Carreta Técnico en Enfermería.
Personal del Puesto de Salud.

CRONOGRAMA EDUCATIVO
DIAS 27 28 29 30 01 04 05 06 07 08
No Temas Fechas
1 P
Planificación E
Familiar R
2 P
Cáncer de E
Mama R
3 P
Control Prenatal E
R
4 P
10 Reglas de Oro E
R
5 P
Higiene en la E
vivienda. R
6 P
Higiene Personal E
R
7 Papanicolao P
E
R
8 Plan de P
emergencia E
comunitario. R
9 P
Lavado de E
manos. R
10 P
Prevención de E
las Diarreas R
Referencia
Planeado
Ejecutado
Reprogramado
F. F.
Supervisora de Práctica: Ceidy Herrera Enfermera Jefe de servicio: Sindy Mendoza
F.
E.E.P. Lucia Juan Pedro

PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: _29/09/2021. TEMAS: Planificación familiar.
RESPONSABLE: Estudiante del VI semestre de la carrera de Enfermería, Universidad Da Vinci de Guatemala, Sede
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer los conocimientos acerca de los métodos de planificación familiar a través de una
charla en donde se brindará a los habitantes contribuyendo a la prevención de embarazos no deseados, y con el uso de
la doble protección ´´el condón´´ a la disminución de las enfermedades de transmisión sexual ETS.
EVALUACION OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSO EVALUACIÓN
INICIAL
ESPECIFICOS
 Saben sobre el  Concientizar a  Planificació  Presentación  Inductivo  Material:  Después de
tema de los habitantes n familiar. del grupo. Cartel la charla
planificación sobre la Imágenes educativa los
familiar. importancia Marcados habitantes
de la  Métodos  Dar a conocer de la
planificación naturales. el tema. comunidad
 Conocen los familiar. mencionan 3
métodos naturales métodos de
de planificación  Métodos  Impartir charla
temporales. educativa. planificación
familiar.  Brindar charla TECNICAS HUMANO familiar.
educativa Sí___
sobre  Métodos
 Conocen los  Resolver
métodos de definitivos.
métodos dudas.  E.E.P
planificación
temporales de Habitante No___
familiar.  Interactiva
planificación s de la
 Agradecimiento  Expositiva comunida
familiar.
a los habitantes d.
de la
 Conocen los
métodos definitivos comunidad.

de planificación
familiar.
F. F.
F.

PLANIFICACIÓN FAMILIAR
Se refiere habitualmente al conjunto de prácticas que pueden ser utilizadas por una
mujer, un hombre o una pareja de potenciales progenitores, orientadas básicamente al
control de la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica
de relaciones sexuales.
La planificación familiar es un derecho humano establecido en la Ley de acceso

universal y equitativo de servicios de planificación familiar y su integración en el
programa de salud reproductiva según el decreto número 87-2005 de El Congreso de
la República de Guatemala, que consiste en la capacidad de las personas de llevar una
vida sexual plena, responsable y con libertad de escoger si desean o no tener hijos, el
número de hijos que desean tener y decidir el momento y la frecuencia de los
embarazos (Congreso de la República de Guatemala, 2005).
También se incluye dentro de la planificación familiar la educación de la sexualidad, la

prevención y tratamiento de las infecciones de transmisión sexual.
Prevención de la infección por el VIH y el SIDA
La planificación familiar disminuye el riesgo de que las mujeres infectadas por el VIH se
embaracen sin desearlo, lo que da como resultado una disminución del número de
criaturas infectadas y huérfanas.
Poder de decisión y una mejor educación
La planificación familiar permite que las personas tomen decisiones bien

fundamentadas con relación a su salud sexual y reproductiva. Brinda además la
oportunidad de que las mujeres mejoren su educación y puedan participar más en la

vida pública. Tener una familia pequeña propicia que los padres dediquen más tiempo
a cada hijo. Los niños que tienen pocos hermanos tienden a permanecer más años en
la escuela que los que tienen muchos.
Disminución del embarazo de adolescentes
Las adolescentes que se embarazan tienen más probabilidades de dar a luz un niño de
pretérmino o con peso bajo al nacer. Los hijos de las adolescentes presentan tasas
más elevadas de mortalidad neonatal.
Menor crecimiento de la población
La planificación familiar es la clave para aminorar el crecimiento insostenible de la

población y los efectos negativos que este acarrea sobre la economía, el medio
ambiente y los esfuerzos nacionales y regionales por alcanzar el desarrollo.
MÉTODOS NATURALES
Método de la Lactancia y Amenorrea (MELA)
Es para las mujeres que desean espaciar sus embarazos naturalmente después del
parto. Para que este método funcione es importante cumplir con estas condiciones:
 Que la mujer no haya visto la menstruación o regla después del parto.

 Que la mujer dé sólo leche materna cada vez que el bebé quiere mamar.
 Que el bebé sea menor de 6 meses.
Ventajas y Beneficios:
 El amamantamiento reafirma el vínculo madre-hijo.

 La leche materna proporciona los requerimientos nutricionales óptimos para el
crecimiento y desarrollo del niño.
 Protege al niño/a contra enfermedades infecciosas (inmunización pasiva).
 Para la madre
 Ayuda a que el sangrado posparto sea más corto, menos profuso y disminuye el
riesgo de infección puerperal.
 Protege a la madre contra el cáncer de mama, ovario y endometrio.
Método de los Días Fijos o el Collar del Ciclo

Este método sirve de guía a las parejas, a través de un collar de perlas de colores, que
identifica qué días puede o no quedar embarazada la mujer. Este método lo pueden
usar:
 Las mujeres que tienen su menstruación o regla cada 26 a 32 días.

 Las parejas que están de acuerdo en usar condones o evitar las relaciones
sexuales en los días que la mujer puede quedar embarazada.
Si no se cumple con los requisitos y no se usa

correctamente el Collar del Ciclo, este método no
funcionará.
 La pareja no necesita insumos (excepto el collar y/o el carné de la usuaria) ni

someterse a procedimientos clínicos.
 No representa riesgos para la salud de la pareja.
 Fomenta la participación del hombre en la anticoncepción.
 Ayuda a la mujer a saber cómo funciona su fertilidad y observar cómo es su
ciclo.
 Menstrual a través del tiempo.
Método de Billings: Se basa en la observación de los cambios del moco cervical.

Durante los días fértiles aumenta la
cantidad, elasticidad y viscosidad del moco,
además de ser más transparente. Estas
propiedades se pierden durante los días no
fértiles, observándose un flujo más turbio o
blanquecino y menos abundante.
El moco puede tener algunas alteraciones

cuando existe algún tipo de infección o
enfermedad sexual. Su efectividad es de:
75-98,5 %, si se saben interpretar bien los
datos.
MÉTODOS TEMPORALES
Inyecciones: Estas las pueden utilizar mujeres

que deseen un método temporal, antes de su
primer embarazo o para espaciar los nacimiento
de sus hijos o hijas, o hasta que se decidan por
un método permanente.
Observaciones:
 Es un método temporal que dura 1, 2 ó 3 meses.

 La primera vez se puede administrar cuando tiene su menstruación o en
cualquier momento demostrando que no esté embarazada.
 Después del parto puede utilizarlo después de seis semanas.
 Las personas que están dando lactancia pueden utilizar la de 3 meses.
 Algunas mujeres no ven su menstruación.
 Ocasionalmente pueden sentir, dolor de cabeza, náuseas o mareos.
 No protege contra enfermedades de transmisión sexual.
Ventajas y Beneficios
 Pocos efectos colaterales.

 Disminuyen la cantidad, duración y dolor durante el período menstrual.
 Protegen contra el cáncer ovárico y del endometrio.
 Disminuyen la enfermedad benigna de la mama.
 Pueden mejorar la anemia.
Condón Masculino: Es una bolsita

resistente hecha de látex que debe usar el
hombre para cubrir el pene durante la
relación sexual ya sea vaginal, anal u oral.
El semen queda dentro del condón y no
entra en la vagina de la mujer y así evita
un embarazo.
Observaciones
 Se debe utilizar siempre un condón

nuevo cada vez que tenga relaciones sexuales.
 Ayuda a proteger a la persona y a la pareja de enfermedades de transmisión

sexual.
 Es un buen método, barato y fácil de conseguir.
 No se debe utilizar un condón cuando ya está vencido o que tenga el empaque
dañado.
 Puede usarse después del parto.

 Pueden ser usados por hombres de cualquier edad.
 Ayuda a reducir la eyaculación prematura.
 Fomenta la participación del varón en la anticoncepción.
 El uso correcto y consistente del condón puede reducir el riesgo de transmisión
de algunas Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), incluyendo el VIH o virus
que produce el sida y embarazos inesperados.
T de Cobre: Tiene forma de T y está hecha de plástico y cobre. Un médico debe

colocarla dentro de la matriz, y protege hasta por 10 años. La pueden utilizar mujeres
que desean esperar para tener su primer embarazo, o desean espaciar el nacimiento
de sus hijos o hijas o hasta que se decidan por un método permanente.
Observaciones:
 Se puede colocar cuando tiene su menstruación o en cualquier momento

demostrando que no están embarazadas.
 Ocasionalmente podrá tener aumento de sangrado de la menstruación, dolor de
vientre y calambres.
 No protege contra las Enfermedades de Transmisión Sexual.

 Consultar inmediatamente si presenta flujo blanco o amarillo, mal olor, dolor
fuerte de estómago, fiebre o escalofríos, o si la T de Cobre se sale de la vagina.
 Método a largo plazo.

 No interfiere con las relaciones sexuales.
 No afecta la lactancia materna.
 Retorno inmediato de la fertilidad al retirarla.
Jadelle: Es efectivo durante 5 años de uso

continuo, consiste en la inserción de 2 barritas de
silicone flexible, que contienen la hormona
llamada levonorgestrel; un médico lo inserta por
debajo de la piel en la parte superior de la cara
interna del brazo que utiliza menos.
Observaciones:
 La primera vez se lo pueden colocar cuando tiene su menstruación o en

cualquier momento siempre demostrando que no esté embarazada.
 Algunas mujeres no ven su menstruación o la ven de forma irregular.
 ocasionalmente podrá tener dolores de cabeza, mareos o náusea.
 No protege contra las enfermedades de transmisión sexual.
 Duración prolongada (hasta 5 años el de dos implantes y 3 años el de uno).

 Pocos efectos secundarios.
 Puede disminuir el flujo y los dolores menstruales.
 Disminución de las patologías benignas de la mama.
 Protege contra enfermedades pélvicas inflamatorias.
Anticonceptivo Oral: Es una pastilla que la mujer toma todos los días para evitar los
embarazos. Vienen en cartones o sobres de 21 ó 28 pastillas. Se pueden utilizar para
esperar un tiempo antes del primer embarazo, o que quieran espaciar los embarazos, o
quienes aún no se deciden por un método permanente.
Observaciones:
 Debe tomar una pastilla todos los días, sin falta.

 De preferencia a la misma hora.
 Ocasionalmente podrá tener dolores de cabeza, náusea o mareos.
 No protege contra enfermedades de transmisión sexual.

 Flujos menstruales menos profusos y dolorosos y regularizan los ciclos
menstruales.
 Pueden mejorar la anemia.
 Protegen contra el quiste y cáncer ovárico y del endometrio.
 Disminuye la enfermedad benigna de la mama.
MÉTODOS DEFINITIVOS
Laparoscopía: Para anticoncepción quirúrgica femenina voluntaria. Es un método
permanente para las mujeres que están seguras de no querer tener más hijos o hijas.
Es una sencilla operación mediante la cual el médico aplica anestesia local y realiza
una pequeña herida debajo del ombligo para ligar las trompas e impedir el paso del
óvulo al útero.
Observaciones:
 La operación no se puede deshacer, es para siempre y ya no podrá tener hijos o

hijas.
 Después de la operación la mujer sigue viendo su menstruación o regla cada
mes.
 Vaya inmediatamente al médico, si después de la operación presenta: fiebre,
sangrado o pus en la operación o mucho dolor o hinchazón en la operación.
 El gozo sexual se ve aumentado porque no hay preocupaciones de un

embarazo.
 Cirugía sencilla, que generalmente se realiza bajo anestesia local y no necesita
hospitalización.
 No tiene efectos secundarios a largo plazo.
 No produce cambios en la función sexual, no tiene efecto alguno sobre la
producción de hormonas por parte de los ovarios.
Vasectomía; Para anticoncepción

quirúrgica masculina voluntaria. Es
un método permanente para los
hombres que están seguros de no
querer tener más hijos o hijas. Es
una operación sencilla, mediante la
cual, con anestesia local, se cortan
y se ligan los conductos impidiendo
el paso de los espermatozoides al
pene.
Observaciones:
 La operación no afecta las relaciones sexuales y podrá tenerlas en cuanto se

sienta bien.
 La operación no se puede deshacer, es para siempre y ya no podrá tener hijos o
hijas.
 Después de la operación, el hombre deberá usar condón en cada una de las
primeras 20 relaciones sexuales o su pareja debe usar otro método.
 La operación no le protege de las enfermedades de transmisión sexual.
 Vaya inmediatamente con el médico, si después de la operación presenta:
fiebre, sangrado o pus en la operación, mucho dolor o hinchazón en la
operación.
 Es permanente.
 Implica menor riesgo quirúrgico y menores gastos que la operación de la mujer.
 Cirugía sencilla, que se realiza bajo anestesia local y no requiere hospitalización.
 No tiene efectos secundarios a largo plazo.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: _29/09/2021. TEMAS: Cáncer de mama .
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Aumentar conocimientos sobre las diferentes prevenciones y detección del cáncer de mama a las
mujeres que pudieran estar afectadas,
EVALUACION OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD METODOLOGI RECURSO EVALUACIÓN
INICIAL A
ESPECIFICOS
 Saben que es  Darles a  Cáncer de  Dar a conocer  Inductivo.  Material;  Los habitantes
el cáncer de conocer la mama. el tema a Cartel de la aldea
mama. importancia a desarrollar. Imágenes explicaron con
los habitantes marcador sus propias
sobre el  Factores de palabras que
 Conocen los cáncer de riesgo.  Impartir charla es el cáncer de
síntomas del mama, los educativa. mama y que
cáncer de habitantes síntomas
mama. serán capaces  Control y conlleva, como
de: prevención  Resolver se detecta y las
del cáncer dudas
 Saben cómo se 1. Identificar los de mama. TECNICAS HUMANO
formas de
detecta y riesgos de tal prevención.
previene el enfermedad
 Agradecimient
cáncer de o a los Sí____
 E.E.P.
mama. 2. Cómo habitantes de  Habitantes
prevenir o la aldea.  Interactiva de la
controlar la Expositiva. comunidad. No____
enfermedad.
F. F.
F.

CÁNCER DE MAMA
La OMS promueve el control del cáncer de mama en el marco de los programas

nacionales de lucha contra el cáncer de mama, integrándolo en la prevención y el
control de las enfermedades no transmisibles. El proyecto incluye un instrumento de
estimación de costos de los programas para evaluar las posibilidades de financiarlos.
FACTORES DE RIESGO
Los factores de riesgo del cáncer de mama, aunque es difícil identificar pero los
antecedentes familiares de cáncer de mama multiplican el riesfo por dos o tres.
Algunas mutaciones sobre todo en los genes, se asocian a un riesgo muy elevado de
ese tipo de cáncer.
CONTROL DEL CANCER DE MAMA
La OMS promueve la lucha contra el caner de mama en el marco de programas

nacionales ampoklios de control del cáncer que están integrados con las enfermedades
no transmisibles y otros problemas relacionados. El control integral del cáncer abarca la
prevención, la detección precoz, el diagnóstico y el tratamiento, la rehabilitación y los
cuidados paleativos
PREVENCION
El control de factores de riesgo específicos modificables, asi como una prevención

integrada eficaz de las enfermedades no transmisibles que promueva los alimentos
saludables, la actividad física y el control del consumo de alcohol, el sobrepeso y la
obesidad, podrían llegar a tener un efecto de reducción de la incidencia de cáncer de
mama a largo plazo.
METODOS DE DETECCION PRECOZ
Diagnóstico precoz: importante estrategia de detección precoz, particularmente en los

países de ingresos bajos y medios, donde la enfermedad se diagnostica en fases
avanzadas y los recursos son muy limitados. Algunos datos sugieren que esta
estrategia puede dar lugar a un “descenso del estadio TNM” (aumento de la proporción
de canceres de mama detectados en una fase temprana) de la enfermedad, que la
haría mas vulnerable al tratamiento curativo.
Mamografías de cribado: es el único método cribado que se ha revelado eficaz. Si su

cobertura supera el 70% esta forma de cribado puede reducir la mortalidad por cáncer
de mama en un 20 a 30 % en las mujeres de más de 50 años en los países de ingresos
altos. El tamizaje basado en esta técnica es muy complejo y absorbe muchos recursos,
y no se ha hecho ninguna investigación sobre su eficacia en los entornos con recursos

escasos.
Autoexploración mamaria: se ha observado que esta práctica empodera a las mujeres

que se responsabilizan así de su propia salud. En consecuencia se recomienda la
autoexploración para fomentar la toma de conciencia entre las mujeres en situación de
riesgo, más que como método de cribado.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja FECHA: 29/09/2021. TEMAS: Control Prenatal.

Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Ampliar conocimientos sobre la importancia del control prenatal para prevenir muertes
maternas/neonatales.
EVALUACION OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD METODOLOG RECURSO EVALUACIÓN
INICIAL IA
ESPECIFICOS
 Control prenatal.  Impartir los  Frecuencia  Dar a  Inductivo  Material:  Después de
 Objetivo del conocimientos del control conocer el Cartel impartidos los
control prenatal. sobre el control prenatal. tema a Imágenes conocimientos
 Frecuencia del prenatal para  Detección desarrollar. Marcador sobre el
control prenatal. que las de signos TECNICAS HUMANO control
 Señales de embarazadas de peligro. prenatal a los
peligro. puedan ser  Suplement  Impartir la habitantes
 Detección de capaces de: ación a charla serán
 E.E.P.
signos de 1. Identificar la embarazad educativa. capaces de:
 Padres y
peligro. importancia a.  Expositiva madres de
 Suplementación del control  Vacunación familias.
a embarazada. prenatal .  Resolver  Identificar la
 Orientación dudas importancia
. del control
2. Enumerar prenatal
los  Agradecimi
beneficios ento a los
del control habitantes Sí___ No____
prenatal. de la
comunidad.
 Enumerar los
beneficios del
control
prenatal.
Sí___ No____
F. F.
F.

CONTROL PRENATAL
Son todas las acciones y procedimientos, sistemáticos o periódicos destinados a la
prevención, diagnóstico y tratamiento de los factores que pueda condicionar la
morbilidad y mortalidad materna perinatal
 La OMS establece que las mujeres embarazadas deben asistir como mínimo a 5
consultas de atención prenatal
 La primera consulta debe de ser lo más precoz posible (1er trimestre) y debe de
enfocarse a descartar y a tratar padecimientos subyacentes.
OBJETIVOS
El control prenatal inicia cuando existe una probabilidad razonable de embarazo. Los
objetivos son:
 Definir el estado de salud de la madre y el feto
 niciar un plan de atención obstétrico continuo.
 Identificar e intervenir factores de riesgo
 Diagnosticar la edad gestacional
 Diagnosticar la condición fetal
 Diagnosticar la condición materna
 Educar a la madre
FRECUENCIA DEL CONTROL PRENATAL
 Primero antes de las 12 semanas
 Segundo alrededor de las 26 semanas
 Tercero a las 32 semanas
 Cuarto entre las 36 y 38 semanas
DETECCION DE SIGNOS DE PELIGRO
1er. Trimestre 2do. Trimestre 3er. Trimestre
- Hemorragia - Hemorragia - Hemorragia

vagina vaginal - Dolor vaginal
- Presencia de de cabeza - Dolores tipo
flujo vaginal frecuente parto
(fétido, de - Flujo vaginal - Edema de
color amarillo, - Molestias cara y manos
verde o urinarias - Salida de
blanco, - Presión arterial líquido por la
espeso) mayor o igual a vagina
- Molestias urinarias 140/90 mm/Hg - Presión arterial
- Fiebre o elevación de alta mayor o
- Dolor tipo cólico en más de 15 igual de 140/90
región pélvica mm/Hg en la mmHg o
presión elevación de
sistólica y más más de 15
de 10 mm/Hg mm/Hg en la
en la presión presión
diastólica, sistólica y más
comparada con de 10 mm/ Hg
la presión en la presión
anterior diastólica,
- Sensación de comparada
múltiples partes con la presión
fetales anterior
- Salida de - Dolores de
líquido por la cabeza
vagina - Trastornos
- Disminución o visuales (se le
ausencia de nubla la vista,
movimientos ve puntos
fetales negros o
- Fiebre puntos de luz)
- Disminución o
ausencia de
movimientos
fetales
- Fiebre
SUPLEMENTACION
Suplemento Presentación Dosis Frecuencia de
entrega
Hierro Tabletas de 300 mg 2 tabletas de 300 mg Entregar 24 tabletas
de sulfato ferroso cada 8 días en cada control
Acido Fólico Tabletas de 5 mg de 1 tableta de 5 mg Entregar 12 tabletas
ácido fólico cada 8 días en cada control
VACUNACION
No. dosis Esquema convenciaonal Esquema acelerado
Primera(Td-1) Primer contacto Primer contacto
Segunda (Td-2) 1 mes después 1 mes después
Tercera (Td-3 6 meses después 6 meses después
Primer refuerzo (Td-4 10 años después 1 año después
Segundo refuerzo (Td-5) 10 años después 1 años después
ORIENTE SOBRE
 Preparar su plan de emergencia familiar:
 Revisar con la mujer el plan de emergencia familiar
 Explicar las partes del plan de emergencia familiar
 Ayudar a la mujer a identificar el establecimiento a dónde ir en caso de
una complicación
 Pedir a la mujer que haga el plan de emergencia junto con su esposo y/o
la familia
 Importancia de sus controles durante el embarazo y en el puerperio
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja FECHA: __01/10/2021. TEMAS: 10 Reglas de oro.

Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Dar a conocer las 10 reglas de oro a través de charla educativa para que los habitantes lo pongan
en práctica, así disminuir las enfermedades.
INICIAL A
ESPECIFIC
OS
 Saben sobre el  Impartir  10 Reglas  Presentación  Inductivo.  Material: Se logró que los
tema de las 10 charla de oro. del grupo. Cartel habitantes de la
reglas de oro. sobre las Imágenes comunidad
10 reglas Marcador conocieron las
de oro.  Dar a conocer
 Saben cómo el tema. formas de
prevenir las TECNICAS HUMANO preservar y
enfermedades preparar
trasmitidas con  Impartir la correctamente los
los alimentos y charla alimentos.
educativa.  Interactiva.  E.E.P.
el agua.  Expositiva.  Habitantes Sí___
. de la
 Resolver comunidad.
dudas No___
 Agradecimient
o a los Los habitantes
habitantes de mencionaron 5
la comunidad. reglas de oro.
Si___
No___
F. F.
F.

LAS 10 REGLAS DE ORO

Por medio del Programa de Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS) y Enfermedades
Transmitidas por Alimentos (ETAS), tiene a su cargo velar por la prevención de dichas
enfermedades en el País.
Medidas de prevención
Es necesario realizar acciones educativas para disminuir la cantidad o calidad de los
factores de riesgo, hacer conciencia y motivar a los padres o encargados y
proveedores de salud en la replicación de la información, para evitar enfermedades
permanentes.
Las 10 reglas de oro

1. Consumir alimentos que hayan sido tratados o manipulados
higiénicamente.
 No se debe consumir leche sin tratamiento térmico (leche cruda).
 Las carnes, pescados y productos de repostería deben estar refrigerados o
congelados.
 Si prepara en casa mayonesas, salsas, cremas, etc, deberá
consumirlos inmediatamente, no aprovechar las sobras y mantener la
conservación en frío. Sepa que en los establecimientos de restauración es
obligatorio el empleo de ovoproductos en la elaboración de estos alimentos.
 Si lava los huevos antes de utilizarlos, porque éstos tienen restos de suciedad,
debe hacerlo inmediatamente antes de su uso.
2. Cocinar correctamente los alimentos
Los alimentos pueden estar contaminados por microorganismos. Si los alimentos se

cocinan bien, estos microorganismos pueden ser destruidos por el calor. La
temperatura a la que debe someterse el alimento debe ser suficiente para que alcance
un mínimo de 70o C en el centro del producto.
3. Consumir los alimentos inmediatamente después de ser cocinados.
No deje nunca los alimentos cocinados a temperatura ambiente. Es la mejor manera de

evitar la proliferación de los gérmenes.
4. Un alimento cocinado, es un alimento higienizado
Los alimentos que no puedan ser consumidos inmediatamente o las sobras que se

quieran guardar, deben mantenerse bajo la acción del calor, por encima de 60 o C, o del
frío.
Si consume pescado crudo en casa, hágalo después de haberlo mantenido
congelado durante días.
5. Calentar suficientemente los alimentos cocinados
 Para conservarlo después de su preparación, puede mantener caliente hasta su
consumo aquellos alimentos que lo permitan (sopas, purés, guisos...). Otro tipo
de alimentos que no puedan ser sometidos a calor (ensaladas, gazpachos, etc.),
deben ser refrigerados inmediatamente.
 No siempre es posible aprovechar sobras de una comida anterior, pero si decide
hacerlo, caliente dichas sobras a la temperatura máxima antes de consumirlo.
6. Evitar el contacto entre los alimentos crudos y los cocinados
Alimento cocinado puede volver a contaminarse por contacto con los alimentos crudos
o con objetos que anteriormente hayan contactado un alimento crudo (cuchillos, tablas,
superficies, trapos, etc.).
7. Asegurar una correcta higiene de la persona que va a manipular los
alimentos y una limpieza adecuada en todas las superficies de la cocina.
 La persona que manipule alimentos, debe conservar unas estrictas
prácticas higiénicas. Es imprescindible que tenga las manos siempre limpias,
que las lave cada vez que haga falta y siempre que haga uso del servicio.
 Es muy importante hacer la limpieza de la cocina diariamente, como mínimo.
Tener especial cuidad
 Almacenar la basura en recipientes lisos, lavables y cerrados y que éstos no se
encuentren cerca de los alimentos.
8. Mantener los alimentos fuera del alcance de insectos, roedores y animales
de compañía.
No olvide que los animales pueden ser portadores de gérmenes patógenos y parásitos
que originan enfermedades de transmisión alimentaria.
9. Utilizar exclusivamente agua potable
El agua potable no es sólo imprescindible para beber, sino también para preparar los
alimentos. Debe tener exclusivamente estos dos orígenes: aguas envasadas o aguas
de la red pública de distribución en la población. No se debe beber ni usar agua
procedente de pozos que no esté potabilizada.
10. No consumir alimentos perecederos que estén expuestos a temperaturas
ambientes.
En bares, cafeterías, restaurantes, etc., todos los alimentos deben estar protegidos por
vitrinas y conservados en condiciones sanitarias adecuadas. Deben estar refrigerados
siempre que sea preciso. Estas medidas deben ser exigidas por el consumidor, y
cuando se observe que no se cumplen, los alimentos deben ser rechazados.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: 01/10/2021. TEMA: Higiene en el hogar.
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: dar a conocer la importancia de la higiene en el hogar para evitar enfermedades por eso es
importante tener una buena limpieza en todos los ambientes que más nos movemos.
EVALUACION OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD METODOLOG RECURSO EVALUACIÓN
INICIAL IA
ESPECIFICOS
 Saben que  Conocer las  Higiene en  Dar a  Inductivo  Material:  Se logró dar a
es la higiene técnicas de la vivienda. conocer el Cartel conocer las
en el hogar. desinfección. tema a técnicas de
 Identificar los  Principios desarrollar. Imágenes desinfección,
factores de de higiene marcador Identificar los
 Conocen la riesgo y factores de
Importancia de la
medidas  Impartir la  TECNICA  HUMANO riesgo y
de la higiene vivienda charla
básicas, con el S medidas
en el hogar. fin de OMS. educativa. básicas, e
mantener implementar las
  EEP
condiciones medidas
 ¿Qué  Resolver  Expositiva
saludables en básicas de
 Conocen las consideram dudas participati
la vivienda.  Habitantes higiene en la
prácticas de os como va
 Planificar las de la vivienda.
higiene en el acciones una comunidad
hogar. individuales,  Agradecimie
vivienda
familiares y nto a los
higiénica? habitantes
comunitarias Si_______
para de la
comunidad.
implementar  Aspectos
las medidas básicos
básicas de para la
higiene en la No_______
vivienda
vivienda.
saludable.
F. F.
F.

HIGIENE EN LA VIVIENDA
Este concepto es mucho más amplio y corresponde a la suma de otodas las medidas
que intentan prevenir infecciones y en definitiva cuidar la salud de los integrantes de la
familia.
1. ¿qué consideramos como una vivienda higiénica?
Una vivienda es considerada higiénica no solo cuando reuna los requisitos
arquitectónicos o estructurales, sino que también ciertas condiciones para prevenir
enfermedades y satisfacer necesidades de orden moral y mental, y así dando a sus
habitantes la oportunidad de desarrollar una vida familiar y social, y también
proporcionar cierta privacidad.
“una vivienda será saludable cuando presente riesgos controlados y prevenibles o
carezca de ellos” OPS/OMS
2. Desinfección de la vivienda
La desinfección es un procedimiento de vital importancia en el aseo de la vivienda que
no debe saltarse al limpiar, de lo contrario la higiene no está completa y se corre el
riesgo de contaminar.
En general, no es necesario ser exagerado y limpiar a todo momento, pero la mejor
técnica es mantener el orden, y hacer una limpieza completa a la semana y repaso a
diario de las zonas de mayor riesgo, baño y cocina.
El lavado y desinfección de instalaciones, equipos y utensilios del hogar debe ser una
preocupación constante para evitar problemas de contaminación accidental de
alimentos u las consecuencias en la salud familiar.
Es recomendable lavar pisos, paredes y techo con detergente, restregando y
enjuagando con agua. Al igual que equipos y utensilios se lavaran y desinfectarán de
preferencia antes y después de su uso.
3. Higiene en la cocina
La cocina en particular, tiene elementos que constituyen un riesgo para la persona o
para la familia, razón por la cual hay que tomar precauciones necesarias. Hay que
tomar en cuenta distintos puntos críticos entre las cuales tenemos:
 Manejo de superficies
 Equipos y utensilios
 Manejo de alimentos y desechos
 Verificar el tipo de almacenaje (refrigeradoras o congeladores)
 Separar los alimentos cocidos de los crudos
 Mantener productos sin el contacto con el piso, paredes y de productos de
limpieza desinfección o control de plagas.
 Quitar todo residuo extraño y desinfectar los alimentos de origen vegetal
 El cocido sea a una temperatura uniforme y única para todo el alimento sobre
todos es de origen vegetal.
4. Higiene del baño

El baño es otro sector de la vivienda que representa un punto crítico en el manejo de la
higiene de éstas, tener en cuenta el control de las superficies, de desechos, rutina de
higiene personal de cada integrante de la familia, y mantención del ambiente de la sala
de baño de forma adecuada.
Mantener el
ambiente aireado,
sin humedad para
Uso de útiles de
prevenir aparición
aseo de forma
de hongos
personal (cepillos
Vaciado dentales, toallas
constante de la de baño)
basura y correcto
desecho de
pañales
Mantener el baño
Higiene del baño
limpio y
desinfectado
tanto superficies
como griferías
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: 05/10/2021. TEMA: Higiene Personal.
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: aumentar conocimientos sobre la importancia de la higiene personal como medida para prevenir
enfermedades.
INICIAL A
ESPECIFICOS
 Saben que  Después de  Higiene  Dar a  Inductivo.  Material:  Después de
es la higiene impartidos los personal. conocer el Cartel impartidos los
personal. conocimientos tema a Imágenes conocimientos
sobre importancia  Beneficio desarrollar. Marcador sobre
de la higiene s.  Impartir la importancia de
 Conocen la personal, los charla la higiene
Importancia habitantes serán  Importanc educativa. personal, los
de la higiene capaces de:  Resolver habitantes son
personal. ia.
1. Identificar la dudas. TECNICAS HUMANO capaces de
importancia de  Agradecimi Identificar su
la higiene ento a los importancia.
personal habitantes
 Conocen las  E.E.P.
2. Enumerar 3 de la
prácticas de  Habitantes de Si___
prácticas de comunidad.  Expositiva
higiene la comunidad
higiene personal participativa
personal. y la forma .
correcta de No___
realizarlas.
F. F.
F.

HIGIENE PERSONAL
1. Generalidades
Tener una buena higiene personal depende de uno mismo. La autoestima juega
un papel fundamental frente a este aspecto, pues quien se aprecia y valora se
esfuerza por verse y mantenerse bien.
La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de

nuestro cuerpo. A continuación, se describirán los principales hábitos de higiene
personal y su importancia:
-La ducha es la mejor forma de aseo: Con esta práctica se controlan olores
naturales de nuestro cuerpo que son producidos básicamente por la
transpiración o el sudor. De igual forma evitamos la presencia de gérmenes y
bacterias que pueden afectar la salud de nuestra piel.
El lavado de cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana,
teniendo cuidado de usar un champú acorde al tipo de cabello. La caspa no es
necesariamente sinónimo de desaseo, puede darse por sequedad en el cuero
cabelludo.
-Cuidado con los piojos: Los piojos son parásitos que se adhieren al cuero
cabelludo, pero a medida que crecemos es menos frecuente que tengamos
piojos. Se propagan fácilmente, especialmente en lugares donde hay muchos
niños que pasan muchos tiempos juntos.
-El aseo de las uñas evita la presencia de gérmenes: La limpieza y corte de las
uñas de manos y pies evita la adquisición de gérmenes y bacterias así como
infecciones.
-El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones: Los ojos son
órganos muy delicados. Por lo tanto, no deben tocarse con las manos sucias ni
con pañuelos u otros objetos. Su mecanismo propio de limpieza son las
lágrimas. Al estudiar, leer o ver la televisión es importante mantener buena
iluminación de los espacios evitando así su mayor esfuerzo de la vista.
-La higiene de la nariz es fundamental para lograr una buena respiración: La

nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la temperatura y
humedad adecuadas y libres de partículas extrañas. La producción de mocos es
un proceso natural que sirve como lubricante y filtro para el aire. Sin embargo,
es necesario retirarlos varias veces al día, pues además de la incomodidad que
representan, contienen partículas y microorganismos filtrados que pueden

propiciar enfermedades.
-La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas enfermedades:
Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades que
realizamos día a día.
El contacto permanente de las manos con los papeles, alimentos, objetos,

animales, etc. Favorece el transporte de gérmenes y bacterias causantes de
enfermedades como la conjuntivitis o infecciones gastrointestinales (infecciones
en el estómago).
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara, los ojos, la
boca, cogemos algunos alimentos y tocamos a otras personas.
Un habito fundamental debe ser el lavado de las manos después de ir al baño y
también antes de tocar o consumir los alimentos, tanto en casa como en la
escuela y en cualquier otro lugar.
-La higiene de la boca evita diversas enfermedades: El mal aliento así como los
malos olores, se constituyen en una de las principales causas de rechazo a las
personas. La mejor forma de prevenirlo es haciendo un adecuado y periódico
lavado de los dientes.
De esta forma también prevenimos alguna de las enfermedades que se

producen en la boca. El cepillado de los dientes tras cada comida y la limpieza
entre los dientes con seda dental en la medida de prevención más importante. El
uso de enjuagues también fortalece la salud de la boca.
-La higiene de los oídos facilita la buena escucha: Es conveniente evitar que el
agua entre en los oídos, y su aseo debe hacerse de manera periódica, teniendo
en cuenta que no se debe introducir objetos en los oídos como: ganchos, pinzas,
palillos u otros objetos.
 -Beneficios de la higiene del cuerpo.
 -Mantiene la piel libre de infecciones.
 -Previene infecciones en los genitales.
 -Elimina gérmenes.
 -Nos mantiene siempre limpios.
 -Ayuda a tener una buena presentación
 -Ayuda a sentirse seguro de uno mismo.
 -Se acercan ms personas a usted.
 -Es bueno para su salud.
 -Despide un olor agradable.

 -Elimina el sudor.
 -Elimina el mal olor de sus pies.
 -Es importante que desde pequeños tengamos una buena higiene de
nuestro cuerpo. El baño debe ser a diario y si no le es posible hágalo
terciado (un día sí y otro no). Use jabón neutro para su piel o uno de
acuerdo a su tipo de piel.
-Importancia
Hábitos tan cotidianos como lavarse las manos, los dientes y bañarse son
esenciales para prevenir enfermedades. En otras palabras, los hábitos de
higiene son los que nos permiten vivir con buena salud y mantener una mejor
calidad de vida. Esa es la importancia de la higiene personal, una costumbre que
todos debemos tener desde que somos niños.
La higiene personal es más que lavarse las manos, el cuerpo y los dientes.
También implica desde usar ropa limpia, cubrimos la boca cuando tosemos
hasta tener las uñas limpias y prolijas. Esto es esencial tanto para proteger
nuestra salud como la de quienes nos rodean.
La higiene personal debe ser considerada parte de la rutina diaria de toda

persona, pero –aunque suena obvio- muchos desconocen los beneficios de una
buena limpieza corporal, que nos ayuda tanto con nuestra salud como con
nuestra apariencia. Hoy te explicamos porque es importante la higiene personal.
Cuando conocemos la importancia de la higiene personal somos capaces de

tomar las decisiones más adecuadas en cuanto a métodos y productos para
nuestro cuidado personal. El propósito principal de la higiene es el prevenir las
enfermedades y mantener o mejorar la apariencia, ya que este es un aspecto
muy importante a nivel social, puesto que los malos olores no tienen la
aceptación de los demás.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: 05/10/2021. TEMA: Papanicolaou.
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Aumentar la inteligencia respecto a la importancia del Papanicolaou para perfeccionar la salud
materno.
EVALUACION OBJETIVO CONTENID ACTIVIDAD METODOLOGI RECURSO EVALUACIÓN
INICIAL O A
ESPECIFICOS
 Saben que es  Después de  Importan  Dar a  Inductivo  Material:  Después de dar
el dar a conocer cia del conocer el  Cartel a conocer el
Papanicolaou. el tema de Papanic tema a  Imágenes tema de
Papanicolaou olaou. desarrollar.  Marcador Papanicolaou la
la población  Impartir la población
 Conocen los estará apto charla estará apto de:
beneficios del de:  Benefici educativa. TECNICAS HUMANO 1. Identificar la
Papanicolaou. 1. Identificar os del  Resolver importancia
la Papanic dudas del
importanci olaou.  Agradecimie  E.E.P Papanicolaou
 Saben cómo se
lleva acabo el a del nto a los  Expositiva  Padres y .
Papanicolaou. Papanicol padres y madres de
aou. madres de familias.
familias. Sí___ No____
2. Especifica
r los 1. Especificar
beneficios los beneficios
del del
Papanicol
aou. Papanicolaou
.
Sí___ No____
F. F.
F.

PAPANICOLAO
1. Definición
El Papanicolaou es una prueba diagnóstica que consiste en recoger una muestra de
células del cérvix o cuello del útero y del canal cervical para enviarlas al laboratorio y
someterlas a estudio.
Si las células son anormales y, por consiguiente, el Papanicolaou es positivo puede

indicar la presencia de irritación, inflamación, infección o cáncer del cuello uterino
cuando ya se ha establecido o cambios celulares previos conocidos como displasia.
El Papanicolaou, como cualquier otra prueba, no es perfecta y presenta un pequeño

margen de error. No obstante, en los últimos años ha permitido disminuir rigurosamente
el número de fallecidas por cáncer de cérvix.
Se recomienda que el primer Papanicolaou se realice a los seis meses de haber

iniciado la vida sexual o a los 25 años si aún no se ha iniciado vida sexual y a partir de
esa primera vez hay que repetirlo cada seis meses durante toda la vida de la mujer.
Antes de someterse a un Papanicolaou hay que tener en cuenta tres factores muy
importantes:
 -No tener relaciones sexuales 24h antes de la realización de la prueba.

 -No tener la menstruación.
 -No aplicarse duchas o medicamentos vaginales 48h, antes de someterse
la prueba.
El Papanicolaou es la primera prueba que se realiza ante la sospecha de infección por

Virus del Papiloma Humano (VPH), presencia de ulceras en el cuello de la matriz
(cérvix) pero no solo se debe realizar al haber síntomas o lesiones visibles, sino la
mayor importancia de este examen es la de PREVENIR lesiones precursoras y no dejar
que llegue a convertirse en cáncer.
2. Resultados de la Prueba de Papanicolaou

Una prueba de Papanicolaou o citología será interpretada como de resultado negativo
cuando no se identifiquen células anormales. En este caso, Entre un 5 y un 10% de las
mujeres tendrán un resultado anormal en la prueba de Papanicolaou o citología.
Es importante recordar que unos resultados anormales en la prueba de Papanicolaou o
citología no implican que se esté afectado por un cáncer. Sin embargo, unos resultados
anormales pueden ser un signo de aviso. Indican que se tiene un riesgo más elevado
de desarrollar un cáncer de cuello uterino.
3. ¿Cómo se realiza una prueba de Papanicolaou?

La prueba de Papanicolaou es un procedimiento que se usa para la atención de células
del cuello uterino con el fin de observarlas con un microscopio y así detectar si hay
cáncer y pre cáncer.
El medico primero coloca un especulo dentro de la vagina. Este instrumento de metal o

plástico mantiene la vagina abierta, de manera que el cuello uterino pueda verse bien.
Seguidamente se obtiene, mediante raspado ligero, una muestra de células y
mucosidad del ectoservex con una pequeña espátula. E inserta en la abertura del
cuello uterino un pequeño cepillo o una torunda de algodón para tomar una muestra del
endoservix (vea la ilustración en la sección “¿Qué es el cáncer de cuello uterino?. Si se
extirpo su cuello uterino (debido a servisectomia o histerectomía) como parte del
tratamiento del cáncer del cuello uterino o pre cáncer, la muestra se tomara de las
células de la parte superior de la vagina (conocida como el manguito vaginal).
Entonces, las muestras de células se preparan para que se puedan examinar con un
microscopio en el laboratorio. Esto se logra al:
 Esparsie la muestra directamente sobre laminillas de vidrio par microscopio

y roseándole un preservativo. Esta laminilla entonces se envía al
laboratorio. A esto se le llama citología convencional.
 Colocar la muestra de las células del cuello uterino en un líquido

preservativo especial (en lugar de colocarlas directamente en una laminilla).
El recipiente que contiene las células y el líquido se envía al laboratorio. Las
células en el líquido se distribuyen en las laminillas en el laboratorio. Esto se
llama citología en medio líquido, o prueba de Papanicolaou en medio
líquido. La citología en medio liquido no detecta más canceres o pre
canceres que la citología convencional aunque presenta algunas ventajas.
Estas incluyen una, menor probabilidad de tener r que repetir la prueba de
Papanicolaou, y la capacidad para usar la misma muestra para pruebas de
VPH. Sin embargo, una desventaja de la prueba en medio líquido consiste
en que tiene más probabilidades de detectar cambios celulares que no son
de origen pre canceroso pero que necesitaran ser examinado más a fondo,
lo que lleva pruebas innecesarias. Este método es también más costoso
que la citología convencional.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: 08/10/2021. TEMA: Plan de emergencia comunitario.
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Añadir más conocimientos con relación a la importancia del plan de emergencia comunitario.
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F. F.
F.

PLAN DE EMERGENCIACOMUNITARIA.
Surge a raíz de la muerte de niños y mujeres en edad fértil por problemas en el
embarazo, parto u puerperio, nace de la participación de la comunidad en el
diagnóstico y análisis de sus problemas de salud y la toma de decisiones.
PASO.1
ORGANIZACON PARA LA ACCION COMUNITARIA.
Iniciando contactos y compromisos.
Quienes participan en la elaboración del PLAN DE EMERGENCIA COMUNITARIA.

a. Autoridades locales.
b. Líderes comunitarios.
c. Grupos organizados, ONG y persona de salud.
d. Comadronas.
e. Mujeres y hombre que quieren participar.
PASO. 2
PROMOVIENDO EL DIALOGO COMUNITARIO.
Reconociendo los problemas y buscando soluciones.
Para promover dialogo y discusión podemos usar:
2.1. Información actualizada de las sala situacional de la comunidad.
2.2. Guía de discusión de problemas de salud.
2.3. Recortes de revistas o periódicos para presentar los principales problemas.
2.4. Identificando por la comunidad
2.5. Otros recursos como dramatización videos. Etc.
PASO.3
PLANIFICANDO TODOS/AS JUNTOS/AS.
Definiendo el plan de emergencia comunitaria.
a. hagamos juntos el plan de emergencia comunitaria, este plan servirá para
salvarle la vida a cualquier persona que esté en peligro.
PASO 4.
ACCION Y PROMOCION COLECTIVA.

Poniendo en marcha y dando a conocer el plan de emergencia comunitaria.
a. Que vamos hacer para promocionar el plan de emergencia comunitaria.
b. Anuncio en altoparlante.
c. Reuniones con grupos.
d. Anunciar en actos religiosos y culturales.
e. Pegar carteles en puntos clave de la comunidad
f. Pasar mensajes en la radio
PASO 5.
MONITOREO Y EVALUACION PARTICIPATIVA
Conociendo nuestros logros y volviendo a plantear
5.1. En este mes llevamos a una mujer embarazada al hospital.
5.2. Gastamos el dinero para ayudarla con el pago del transporte
5.3. Necesitamos recaudar más dinero
5.4. También llevamos a un niño con diarrea.
.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja. FECHA: 08/10/2021. TEMA: Lavado de manos.
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Dar a conocer la importancia del lavado de manos para mejorar la calidad de vida de la población.
INICIAL A
ESPECIFICOS
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beneficios
del lavado
de manos.
F. F.
F.

LAVADO DE MANOS
El lavado de manos es la frotación vigorosa de las manos previamente

enjabonadas, seguida de un aclarado con agua abundante, con el fin de eliminar
la suciedad, materia orgánica, flora transitoria y residente, y así enviar la
transmisión de estos microorganismos de persona a persona.
La eliminación de toda la suciedad y los contaminantes de la piel es de suma

importancia. Las manos y otras partes del cuerpo sucias deberían limpiarse al
menos al final de la jornada laboral, antes de los descansos o cuando acudimos
al servicio.
El método correcto de limpieza también es importante. Desarrollar una técnica

adecuada para el lavado de manos es imprescindible para asegurarse de que
las manos están completamente limpias. Se debe prestar especial atención al
dorso de las manos y a las yemas de los dedos, ya que se olvidan con
frecuencia.
2. Ventajas del lavado de manos
 -Prevención contra enfermedades

 -Reducción de alérgenos
 -Protección contra las bacterias
3. Importancia del lavado de manos

El lavado de manos es un simple acto que no toma más de cinco minutos y que
nos puede prevenir en numerosas ocasiones de la presencia de virus, bacterias
y enfermedades que se transmiten a través del contacto de diversas superficies
o que están en el ambiente. Se considera que el lavado de manos puede
evitarnos, además de pequeñas condiciones de enfermedad, serios problemas
como los diferentes tipos de hepatitis que se contagian a través del contacto
persona a persona y que pueden significar profundas complicaciones para la
salud.
PLAN EDUCATIVO
LUGAR: Aldea Kajpujpuja . FECHA: __0810/2021. TEMA: Diarrea
RESPONSABLE/: Estudiante del VI semestre de la carrera de Enfermería, Universidad Da Vinci de Guatemala, Sede
Santa Eulalia
OBJETIVO GENERAL: Que los habitantes de la comunidad, puedan aprender conceptos básicos sobre la diarrea y la
prevención de la misma.
EVALUACION OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSO EVALUACIÓN
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habitantes .
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comunidad.
F. F.
F.

PREVENCION DE DIARREAS
1. Diarrea
Es una infección que se presenta cuando se expulsa heces acuosas o
sueltas.
1.1. Signos y síntomas de diarrea
La diarrea severa puede ser perjudicial porque causa deshidratación.
La deshidratación es la pérdida de líquido en el cuerpo. Los bebes
pueden perder mucho líquido muy rápidamente. Los signos de
deshidratación pueden incluir.
 Boca seca
 Menos lágrimas al llorar
 Ojos hundidos;
 No orina con la frecuencia habitual
 Orina de color oscuro;
 Fontanela hundida en los bebes de menos de un año
 Poca energía
2. Como prevenir las diarreas
-Alimentar al niño con seno materno durante los primeros 6 meses de vida.
Entre las múltiples ventajas de la leche materna está la de proporcionar
defensas contra las infecciones gastrointestinales.
-En caso de requerir biberones, se debe tener en cuenta que estos

constituyen un excelente medio de cultivo para las bacterias causantes de la
diarrea, por lo que deberá desechar todo resto de alimento que quede en
ellos, lavarlos cuidadosamente con agua y jabón y esterilizarlos; es suficiente
hervirlos durante 2 minutos en un recipiente con abundante agua limpia.
-Mantener los alimentos bien tapados y refrigerados, ya que los

microorganismos pueden ser transportados por insectos o por el polvo y se
multiplican con rapidez especialmente en épocas de calor.
-Lavarse cuidadosamente las manos con agua y jabón después de ir al baño,

de cambiarle los pañales al bebe antes de comer o manejar los alimentos.
-Hervir durante 20 minutos el agua para beber o consumir agua embotellada.
-Lavar frutas y verduras con agua y jabón; si se van a consumir crudas,

dejarlas en un recipiente en agua con cloro durante 20 minutos.
-Consumir únicamente alimentos bien cocidos o fritos, preparados

higiénicamente.
No consumir pescados o mariscos crudos ni alimentos elaborados en la vía
pública.
La diarrea puede ser causada por bacterias o parásitos que se encuentran en

los alimentos y en el agua.
CONCLUSIONES
 A los usuarios se les brindo conocimientos a través de sesiones educativas
sobre diversos temas enfocados a las necesidades educativas de cada servicio
 Se resolvieron dudas a través de retroalimentación de cada tema
 Los temas plasmados del programa educativo dirigido a usuarios fueron de
ayuda al cambio de vida saludable.
RECOMENDACIONES
Para brindar una mejor educación es necesario contar con un programa educativo en
los diversos servicios de salud ya que es un instrumento de suma importancia con
fundamentación científica para que el personal de salud se guie de forma ordenada y
sistemática para brindar charlas de una forma comprensible.
Manejar de forma correcta el programa educativo para el beneficio de la comunidad.
Todos los temas del programa educativo son de suma importancia por lo que por cada
mes se deben dar las charlas educativas ya que son temas encontrados de la
comunidad por lo que es de suma importancia educar a la población darles a conocer
estos problemas y así poder mejorar su salud estilo de vida evitando la morbi-
mortalidad en todas las edades.
E-grafías
ENDES, embarazo en adolescentes y mitos comunes de la sexualidad

Alba A. Pérez D. orientación sexual en estudiantes adolescentes. Rev. Cubana de
medicina general e integral 1998; 14(5) 450-4
Evaluación semestral, I-semestral 2001 provincia de Espinar. Cusco, ministerio de
salud.
Bulum R. visión general de las conductas sexuales juveniles y sus consecuencias. Rev.
Sogia Chile 1994; (1) 31-4
Ascunce. N. Barcos A. Ederra M. Erdozain y Mellado.

Programas de detección precoz de cáncer de mama resultados de proceso e
indicadores de impacto (1990-2002)
Anales del sistema sanitario de Navarra 27; 319-333.
Boyle P. Autier P, Bartelink H, Baselga J, Boffetta P, Burn J et al European, code
argains, cáncer and scientific justification
Canadian Task Force on Preventive Health Care. Current Task Force
Recommendations 2011
Asociación de médicos del hospital de ginecología y obstetricia No. 3 del IMSS. A.C.
Scott, Disain, Hamimod, “tratado de obstetricia y ginecología”
Secretaria de sañud Yolanda Sanchez Echeverria (dirección general de Materno
Infantil) proyecto de norma oficial. Mexico.
www.saludcastillayleon.es › ... › Salud y estilos de vida › Alimentación saludable
www.consumoteca.com/alimentacion/seguridad-alimentaria/diez-reglas de oro de la
OMS para la preparacion higienica de los alimentos
Suess T, Remschmidt C, et al. Facemasks and higiene in a German household trial
during the 2009/2010 influenza A(H1N1) pandemic.
Studio DETTOL sobre habitos y acitudes hacia la higiene personal. Ipsos marketing.
Barcelona, marzo 2010
International scientific fórum on home higiene.
-https//www.buenasalud.net/2011/08/01/por-que-es-importante-la-higiene
personal.html.
Organización mundial de la salud integral del cáncer cérvico uterino, guía de prácticas
esenciales 2007 disponible en. Htto;//www.who.int/reproductive-
elath/publications/es/cervica_cancer_gel/index.html. Consultado el 4 de septiembre de
2007.

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Universidad Da Vinci de Guatemala

Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado de la Salud

Universidad Da Vinci de Guatemala

PROGRAMA EDUCATIVO DIRIGIDO A LA ALDEA KAJPUJPUJA

San Pedro Soloma Huehuetenango, Septiembre 2021

Universidad Da Vinci de Guatemala

Campus Central de Huehuetenango

Facultad de Enfermería y Ciencias del Cuidado de la Salud

Técnico en Enfermería, VI Semestre

Supervisora de Practica: Magister Ceidy Herrera

Jefa del servicio. EP Sindy Mendoza

“Programa Educativo Dirigido a la aldea Kajpujpuja”

 Elaborado por: Lucia Juan Pedro

Huehuetenango Septiembre 2021.

 Transmitir la idea de la salud-enfermedad a lo largo de la vida de una persona y

 Facilitar el aprendizaje por medio de carteles educativos, plan de charla y

1.1 Datos generales

1.1.1 Nombre de la institución o de la comunidad:

VOCAL I COCODE LOPEZ DIEGO

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA PLANIFICACION FAMILIAR

¿Conoce los métodos los métodos anticonceptivos? Método anticonceptivo 100%

información sobre los

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL CANCER DE MAMA

cáncer de mama? las protuberancias en el pecho, las

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL CONTROL PRENATAL

Conoce usted, la importancia del control La importancia consiste en identificar 100%

¿Qué cuidados durante el embarazo Alimentación, higiene, suplementación. 100%

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LAS 10 REGLAS DE ORO

alimentación. La higiene alimentaria

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA HIGIENE EN LA VIVIENDA

¿Conoce la importancia de la higiene en La higiene en el hogar es de vital importancia 100%

todos los ambientes que más nos movemos.

¿Tiene Conocimientos de la higiene en la La higiene en el hogar es de vital importancia 100%

¿Su familia pone en práctica la higiene en El lavado y desinfección de instalaciones, 100%

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA HIGUIENE PERSONAL

¿Tiene conocimiento, de la importancia La higiene personal es el concepto 100%

¿Para la higiene personal, es necesario La higiene bucal es el cuidado de los 100%

adoptar cuatro hábitos: El cepillado, la

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL PAPANICOLAO

¿Conoce que previene el Papanicolao? La prueba de Papanicolaou se usa para 100%

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL PLAN DE EMERGENCIA COMUNITARIO

¿Conoce la función del plan de Atender a las emergencias de salud en la 100%

ausencia del personal de salud

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DEL LAVAEDO DE MANOS

Luego de estornudar o de toser si se

¿Utiliza jabón en el lavado de manos? Es el lavado de manos de rutina, se 100%

CAP REAL, IDEAL Y FACTIBLE DE LA PREVENCION DE LAS DIARREAS

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar a los usuarios la información necesaria de una

 Facilitar la enseñanza oportuna.

Personal del Puesto de Salud.

Supervisora de Práctica: Ceidy Herrera Enfermera Jefe de servicio: Sindy Mendoza

E.E.P. Lucia Juan Pedro

métodos definitivos comunidad.

Supervisora de Práctica: Ceidy Herrera Enfermera Jefe de servicio: Sindy Mendoza

E.E.P. Lucia Juan Pedro

La planificación familiar es un derecho humano establecido en la Ley de acceso

También se incluye dentro de la planificación familiar la educación de la sexualidad, la

Prevención de la infección por el VIH y el SIDA

Poder de decisión y una mejor educación

La planificación familiar permite que las personas tomen decisiones bien

oportunidad de que las mujeres mejoren su educación y puedan participar más en la

Disminución del embarazo de adolescentes

Menor crecimiento de la población